【推薦】五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
如果我們是一朵花，您肯定是我們的園丁；如果我們是幅未完成的畫，您肯定就是我們的畫筆！
親愛的老師，您幫我們修改作業，您幫我們評講，您還要耐那些上課講小話的人，老師您一定很辛苦吧！
余老師我十分敬佩您，您修改著不同風格的作文，而且能給我們不同的評價，您的評價還特別好！余老師，雖然你布置的作業不多，而且不像其他老師一樣教多個班，可是你還是十分認真的修改我們的作業，這就是您教導我們的“認證對待每一件事，事事從小事做起！”
感謝您——余老師，課堂上您處處“和我們作對”把道理全部重復一遍又一遍，您用最簡潔的語言，最簡單的意思讓我們在短時間認識課文，認識語句。我們學習不是為的拿到更好的成績，而是為了拿到更多的知識，“學無止境，勇攀高峰”就是這個意思吧。
感謝您——余老師，您教導我們，讀書不是讀一遍就可以完全理解書中的主要內容，“第一遍是快速地了解，第二遍是了解主要內容，第三遍是完全理解！”如果不是您，我現在還傻呆呆地以為：讀一遍就完全讀懂這本書了。
感謝您——余老師，您跟著我們已經足足兩年了！你給我們添加“色彩”，讓我們更加美麗；你給我們加上“外套”，是我們更加亮眼！余老師，感謝這詞已容不下我們的感恩，“滴水之恩，當涌泉相報！”
老師，您在課堂上拼盡汗水給予我們知識，課后用盡腦細胞預習課本，放學后又和時間賽跑，用超人般的速度改寫完作業。您的.汗水是為我們而流，您的腦細胞是為我們而用盡，當然，您改作業也是為了我們。
老師如果我們是朵花，您就是勤勞和照顧我們的園丁；如果我們是幅未完成的畫，您就是幫我們補充完最后那些重要部分的畫筆！“老師，教室里永遠有一張為你們擦干凈的椅子！”
五年級的作文 篇2
我有很多書，有介紹恐龍方面的、科學知識方面的、成語故事、世界童話故事和笑話等，還有很多很多書，這些書我都很喜歡，但我最喜歡的一本書是有關恐龍的書《恐龍世界》。
《恐龍世界》這本書開始是用很逼真的圖畫和好懂的語言介紹了幾種有代表性的恐龍，再詳細而科學地描述了我最喜歡的恐龍的形體特征、生活習慣，以及恐龍時代的地質、植物、其它生物等情況，使我好象真的進入了那個神秘的、迷人的恐龍世界。
恐龍是霸戰中生代（一億六千萬年到六千五百萬年）前的主要動物，三疊紀、侏羅紀、白堊紀，都是屬于中生代的。兩億多年前，恐龍——這一奇特的生命曾是地球上高傲的.主人。它們生存了一億六千萬年，足跡遍及世界的角角落落，又在六千五百萬年前突然滅亡，只留下了無數令人傷感的化石。關于恐龍怎么會突然滅絕的真正原因，到現在為止仍然是個謎。
五年級的作文 篇3
每當快要放學的時候，你都會看到校門口的一次浩大的家長“聚會”。等待著我們放學。
鈴鈴鈴，下課鈴聲響了。那一次我收拾完書包，下樓去等媽媽。我到了我們指定的.地方，發現媽媽不在那，我想是在路上了吧。
可是，校門要關了，媽媽還沒來。
我突然想起媽媽說過今天讓我自己回家。我飛速的跑出校門。走著走著，我發現前面那位叔叔像壞人。我的心現在像一只蹦蹦跳跳的小兔子一樣。我想，我還是跑吧。到了十字路口，有一個紅綠燈，我想跨出一步的時候，一輛電動車“飛”了過來。（點評：細節驚險生動。）
我通過了紅綠燈，到了家里，我發現我自己能走回來。
自己的路要自己走，沒有人是能幫你走的，假如，世界上的人都死了，你也是要自己走到終點的，沒有人能幫你走的。人生是只有一次的，你走到了一條死路，你不能再前進了，只要再前進一步，你的一生就會結束的很不美好。
自己的路要自己走，沒人會幫你的。
五年級的作文 篇4
不必說群山四季變幻的絢麗服裝，也不必說夏季百泉流溢的清涼世界，單是穿城而過的美麗孝婦河就足以令人流連忘返。晨曦微露，清清的孝婦河輕輕地流淌，沒有長江式的高歌，也沒有黃河式的咆哮，她不動聲色的向世人訴說著自己的神奇傳說，訴說著山城翻天覆地的變化。美麗的孝婦顏文姜是河中魂水的'魄，從文姜大廟潺潺流出的清泉似一幅長長的綢緞纏繞在山城腰間。河水被攔成層層疊疊的湖，像一塊塊藍色的翡翠鑲嵌在長長的孝婦河上，河中的水為什么這樣藍啊！那是孝婦舞動的彩綢；河中的水為什么這樣清啊！那是孝婦為家鄉父老獻出的甘霖。有了這河家鄉的山才更加俊俏，有了這水家鄉的景才美不勝收。
聽爺爺說六十多年前，孝婦河兩岸是一片荒蕪的灘涂，雜草叢生，垃圾遍野，一到汛期，孝婦河就像一匹野馬，洪水四溢泛濫成災，殃及兩岸民眾。解放后，經過多年治理，孝婦河才披上時尚的新裝展現美麗的身姿，成為文靜美麗的少婦了，山城因為有了才她更精彩，山城因為有了她才成為聞名中外的孝鄉。
要是有人來問我這是什么地方，我就驕傲的告訴他，這是我美麗的家鄉---博山。
老師讓我回家把稿子謄寫工整；從此，貓和狗成了一對形影不離的好朋友。它不只是兩個字，更不是一種心情。爸爸媽媽出差了幾天，真是無巧不成書，我又剛好得了重感冒；我還折了許多千紙鶴，把千紙鶴放在小樹苗旁邊，希望千紙鶴能陪著小樹苗，讓小樹苗永遠不孤單，茁壯成長。
五年級的作文 篇5
“噓——”一聲哨聲經過，電動車飛奔而去，剎那間，路口處似乎只有他一個人，但他卻仍然把背挺得筆直，他，就是一直堅持在路口的“交警”爺爺。
他可能不算是交警，因為他并沒有整齊帥氣的警服，取而代之的是一件棕色的長袖和一件紅色的'小馬甲，紅色的馬甲上清晰的印上三個白色大字“志愿者”。從頭上看全是白花花的頭發，臉上皺紋堆疊，看起來已經六七十歲了。可是，他的背卻挺得筆直筆直的，似乎像一個只有二三十歲的小伙子，這樣的相貌給人一看就感到十分精神。
有一天，南京城里下起了暴雨。依我看，今天的雨下這么大，他又是志愿者，又不是職業交警，應該不會再來了，又到了那個路口，我再一看“啊？”我的下巴似乎掉到了地上。我根本沒有想到，這位爺爺今天還會再來，再定晴一瞧，他的馬甲已經濕透了，雨水從他的臉頰上流了下來。可是，他仍然正確標準地做著動作。我問了爺爺一句：“老爺爺，您現在已經年紀大了，而且雨又這么大，您為什么還要在這兒淋雨呢？”爺爺突然收住了笑臉，嚴肅認真的說道：“雖然我只是一個不起眼的志愿者交警，但是，我深深的喜歡著這個工作，那就意味著我就一定不能放棄，無論刮風下雨。”那時，我沉默了，過了幾秒，一聲響亮的哨聲滑過，在雨中，看著那筆直的腰板，我不禁肅然起敬。
第二天，他又穿上了他那件紅馬甲，棕長袖，然而，此時的他，似乎與大自然融于一體，成為路邊一道亮麗的風景。
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