六年級作文300字

時間：2025-08-04 10:08:36 六年級

六年級作文300字6篇（精選）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字6篇（精選）

六年級作文300字篇1

　　家鄉有一座山，四季常青，風景宜人，每逢佳節我都會選個艷陽高照的好天氣去登山。

　　我來到山上，天，是那么的湛藍；樹，是那么的青翠，空氣是那么的清新。小路旁，長滿了各種各樣的樹，有的枝葉像張開血盆大口的老虎，使人魂飛魄散；有的像展翅高飛的雄鷹，令人望而生畏；還有的像鯊魚、老人、大象……美不勝收。

　　繼續往前走，我看到彎彎曲曲的河道，它叮咚作響，發出美妙聲音。河道時而急，時而緩。急時，如同一只只飛馳的獵豹，跨過倒下的樹木，越過幾塊巨石，它還不滿足，時常拍打著巖石，浪花聲如美妙的音符，好聽極了；平緩時，如同一朵朵悠悠的白云，與魚兒一同玩耍，與小蝦一起嬉戲，或躺著，或趴著，十分悠閑。

　　過了河道，映入眼簾的是無邊的綠草和悠哉的.牛羊。鞭子的輕響縈繞耳畔，不一會，駿馬出現了，它們快活地奔跑著，牛羊慢呑吞地吃著草，好不愜意。他們咀嚼的樣子好像是在沉思，他們認為遙遠的另一邊有一頓肥美的大餐。這幅美好的畫卷，不禁讓人想高歌一曲，歌唱滿心的喜悅。

　　夜漸漸織上天空，群星璀璨，我該回家了，我帶回了好心情和一路月色，走在歸家的路上。

六年級作文300字篇2

　　我和陳明是好朋友。那天，我們在家里玩手工做的小木船時，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣。爭執中，我一把奪過他的小木船，惡狠狠地扔在了地上，他的'小木船也變得支離破碎。陳明氣沖沖地走了。

　　第二天早上上學時，我老遠看見了陳明，就追了上去。陳明停了下來，想說什么卻沒說。我重重地撞了一下他的肩膀，走了。到學校后，老師和同學們都沖我笑。事后，有人告訴我，我背上被人貼了張“我是250”的字條！怒火中燒的我與陳明開始了冷戰。

　　冷戰持續一個星期，我感覺不好受，便做了一個全新小木船，準備送給陳明。還沒等我出門，就聽見有人敲門。打開門一看，一艘精致的小木船放在家門口，上面貼著一張字條，上面寫著：“很抱歉，摔壞了你辛辛苦苦做的小木船。請你原諒我，好嗎？”我的臉不由得紅了。

　　后來，我們又一起上學，好像以前什么事兒都沒發生過。

六年級作文300字篇3

　　在今年的寒假中，爸爸媽媽帶我去了祖國的首都——北京。我去了長城、故宮、鳥巢、水立方、天壇、天安門。不過，我覺得長城是最好玩的地方。

　　星期二，我們到了八達嶺長城。在長城腳下往上看，雄偉壯觀的長城呈現在我的眼前。那長城像一條巨龍一樣爬在連綿起伏的山上，長城真不愧是舉世聞名啊！先別說了吧，趕快爬吧！從山腳下往上看，我爸爸就有一點擔心了。他怕自己爬不上那么高的'地方。而我呢，就信心十足的。剛到一個烽火臺，我老爸就已經是氣喘吁吁的了。我到烽火臺的窗口上往四面望去，哇！好漂亮啊！一千米以內的美景盡收眼底。可我看了看最高處的烽火臺，想了想：到了上面一定可以看得更遠。我繼續往第二個烽火臺走去。到了一個由四個青磚搭成的臺階時，我毫不費力的跨上去了，可是爸爸媽媽還要我拉他們一把。我們一直爬呀爬。到了最高處時，站在窗口前，北京的市區幾乎是一覽無余。我說：“我到了長城，是好漢了。只不過我不是男的，是好女。”我的這番話引得爸爸媽媽都笑了。我們在這里合了影，留了一個紀念。

　　我的寒假生活真是豐富多彩呀！

六年級作文300字篇4

　　在老師講課時，在黑板寫字時，白衣使者——粉筆開始了它的工作。看著那黑板上一個個剛勁有力，蘊含文字魅力的字。

　　每一節課，一根根粉筆在老師的手上獻出自己的生命，換來一個個照耀學生智慧的文字。為什么說粉筆像白衣使者呢？就猶如非典時期，那一位位在病魔前線的醫生們，奉獻出自己的生命，來挽救在病魔中受難的人。粉筆我想也是如此，它們奉獻生命，只為換來一個個字來充實我們的頭腦。它就是要舍生取義。

　　想想那些五顏六色的`粉筆吧。它們在黑板上構造每一個字，每一篇文章。猶如那雨后天晴的彩虹一樣，五彩繽紛，照亮人生。

　　粉筆在他人眼中或許是一件寫字的物品而已，用來在黑板上寫字而已。但我想說你錯了，粉筆雖物品，但萬物中都充滿了希望和生命。粉筆雖然只是在黑板上寫字，但它不止寫的是字，而是用它的那中精神去鼓勵我們努力學習，要學會助人為樂。往往世界萬物中都充滿著令人敬佩而又感謝的事物，粉筆就是其中的一種。

　　我想粉筆用它的生命奉獻每一個字，它就是舍己為人，我們應該銘記于事，記住每一個字，學習努力來回報粉筆那奉獻生命的精神。

六年級作文300字篇5

　　自古以來，大家就崇尚孔子的儒家學道，長輩們也常教育子孫后代要學習“孔融讓梨”的高尚品德。但是，我卻不認為這樣。

　　一次偶然的機會，我在一本叫《智慧背囊》的書里看到了這樣一則故事：在國外，有一個外國家長，一次，她端來一盤蘋果，哥哥和弟弟都想要那個最大的`，但是弟弟搶先說了出來，母親瞪了他一眼，說：“你應該學會謙讓。”這是哥哥靈機一動，說：“媽媽，我想要那個最小的，把大的留給弟弟吧。”母親聽了，滿意地笑了，就把大的遞給了哥哥。哥哥從此學會了說謊，走上了犯罪的道路。而另一位成功人士的母親卻不是這樣，而是把門前的草坪分成兩半，看誰干得快，誰就得到大蘋果。最后哥哥得到了大蘋果。從此哥哥明白了一個道理：想要得到最好的就要付出努力。他后來在美國白宮工作。

　　同樣都是分梨分蘋果，可家長們的孩子們的指導方法卻不一樣，孩子們的理解也不一樣。

　　自古以來，中國的傳統美德就是謙讓，人人都想成為一個謙謙君子，但事實證明，在有些地方，這是不可取的。