四年級的作文

四年級的作文精品[3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　在我們班上，有一個 性格十分內斂的女生——王夢雪。

　　她扎著毫不起眼的馬尾辮，說話嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。

　　有一次上語文課時，老師讓王夢雪回答一個問題，只見她先是愣了一愣，接著慢慢地從座位上站了起來。教室里立刻變得出奇的`安靜，同學們把目光都投向了這個平時素不愛說話的女生。只見王夢雪的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘...三分鐘...五分鐘過去了，她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對王夢雪說：“不要著急慢慢來，你一定能回答好這個問題的”。

　　可是同學們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來，有的嘴里一直叫著：“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學們迫不及待地要回答問題，好像不回答這個問題就要吃大虧似的。

　　但老師誰也沒叫，而是繼續鼓勵王夢雪回答這個問題。只見她臉色發青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王夢雪帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個問題。李老師讓她聲音在大一些，王夢雪結結巴巴的說：“表...表表...達了作者對對...草草原的熱愛”。老師這才滿意，讓她坐下。坐下后她臉色發白，眼淚像斷了線的珠子落了下來。

　　還有一次，她忘了帶筆，語文課上默寫的時候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學們都在埋頭默寫筆記，只聽見筆與紙摩擦的“沙沙”聲。這時同桌輕輕地小聲地問她為什么不寫，是不是沒帶筆？她紅著臉如小雞啄米般點點頭低聲細語地說”嗯..嗯“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續地低了下去，卻連句謝謝也不敢說。

　　她就是這樣一個極其內向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。

四年級的作文 篇2

　　今天早晨，我們去公園看晨練，忽然，被眼前的美景給迷住了。不由得我拿起相機“咔嚓咔嚓”地拍個不停，一大片一大片盛開的桃花在微風中含著晶瑩的水珠， 隨風擺動呢!

　　我情不自禁地走進桃林，只見那一棵棵桃樹，像對陌生人一樣害羞得不敢抬頭，又像小姑娘似的，一張張迷人的桃臉，更顯得嬌美無比真是“桃花朵朵催人艷，人在花叢心在境”頓叫人感到心曠神怡，留戀忘返。一陣陣迎面而過的清香，又好似把我們帶進了童話里的'仙境，讓人回味無窮。

四年級的作文 篇3

　　“焦藝靈！”

　　“焦藝靈！”

　　“小東西，你的耳朵不管用了！”

　　媽媽怒氣沖沖地沖到我面前，我才恍然大悟——我看書看入迷了，竟然沒聽到媽媽在喊我。

　　這是有一次，媽媽把給我訂的《小學生閱讀》放在了辦公室，我無意中去她的辦公室看到了，就像老鼠撲在面包上，坐在那兒抱著書看，一動也不動的。媽媽下晚讀報喊我回家，我竟像沒聽見，直到她大聲喊叫，我才從書的世界里抬起頭，好似剛才進入了一場夢。好一會兒，我才真正醒過來，聽懂了媽媽的話，跟著她，拿著書，邊走邊看地回到家中，才依依不舍的放下書來做作業。

　　“書籍是人類進步的階梯”。每當我看到這樣一句話時，我就想起了我和書之間的這個故事。我愛讀書，讀書不僅讓我快樂，更讓我健康成長。不過，大家可別學我喲！邊走邊看書可是會傷眼睛的。

　　我讀過的書有很多，比如，《淘氣寶馬小跳》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《小學生閱讀》、《唐詩三百首》等等。其中有些書中的故事讓我很受啟發。讀了《小故事中的大道理》中《三個愿望》教會了我：財富并不重要，重要的是對自己負責任，就算自己很貧窮，也要幸福的.活下去。在《格林童話》中看了《灰姑娘》，使我懂得了：無論怎樣都要做一個善良的人，不僅友善的對待每一個人，哪怕別人對你不好，也要友善的對待小動物。這樣你才會得到你想要的幸福。

　　書，讓我明白了很多道理，我也更加珍惜我的那些寶貝書。媽媽給我訂的書，我看完后，就把書整整齊齊地放在一個專用的干凈地方，如果有興趣，有時間，我還會挑一些漂亮的紙，把書給包起來。

　　讀書伴我成長，也充實了我的課余生活。我愛書，更愛讀書。我不高興時，就會躺在書這塊面包里，享受書帶給我無限的快樂。有時，書帶給我了喜悅，讓我高興；有時，書讓我的眼淚情不自禁的流下來，讓我為別人的命運而憂傷；還有時，書讓我體會到了人間的一切事物的喜怒哀樂。啊！我沉浸在書的海洋里，書的海洋是無窮無盡的，我以后要讀更多的好書，讓讀書的快樂伴我健康成長！

　　朋友，你也多讀書吧，你會和我一樣快樂健康的！

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