六年級年的作文（精華4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我真的錯了嗎？難道夸獎一個人還學要所謂的精彩語句嗎？難道夸獎一個人還需要他所謂的認可嗎？我真的真的很單純嗎？為什么這個世界這么黑暗，而我卻一無所知，就好像…。好像 我被人賣了還在替別人數鈔票一樣。難道我真的這么傻嗎？為什么，我明明認為我的做法是對的`，而別人卻不承受，是我做錯了，還是說男人正的很善變呢？我正的搞不懂，這個世界到底是怎樣的呢？
你認為我是在借八卦宣傳你嗎？不？你錯了！你真的錯了！這件事自始至終我認為我是一受害者！但是在你看來這件事我就是一謀劃著，對嗎？在我心里我是正的沒想要做對不起你的事，但是你卻一再的認為我是錯的，為什么？你連讓我申辯的機會都不給我？難道你一直都很討厭我嗎？難道你真的沒有想要原諒我的念頭嗎？
你說吧！你要怎樣才能相信我？我要怎樣做才能得到你的原諒？是要我上刀山 ，還是下火海 ，哎！算了吧！說些實際的，你是想喝優樂美，還是想吃方便面，哎！不過想一想，你沒我這么貪吃，但是你真的不想原諒我嗎？難道我們真的不能做見了面好好聊聊得好同學嗎？哎！我知道你是一什么人，但是你就真的不能跟我說句話嗎？
我都把這篇作文發表在這里了，難道你就不能看看嗎？你看后難道真的還不打算和我說話嗎？
秦文杰 ，你能看看嗎？
六年級年的作文 篇2
“我拉啦！”未見人影，先聞其聲。這就是我的小妹。
姑姑家的小妹是一個活潑可愛的小丫頭。也是一個人見人愛的孩子。
有一次，姑姑帶她到我家來玩，姑姑出門前，她說：“給姐姐帶點啥吧？”姑姑問：“帶啥呢？”小妹從她的書架里，拿出了她看完的幾本書，并且說：“姐姐看完書，我要考考她呢！”等姑姑和她到我家的時候，不僅給我帶來了書，還給我鄭重的布置了作業：看完書后，要給我講講書中的故事吧。
小妹不僅愛看書，還喜歡拉二胡。
她上一年級的.時候，她想拉二胡。家里的人都覺得是個玩笑。可她放學回來天天念叨著，就給她買了一個二胡，請一個音樂老師教她，以為她不過一時的熱情，過一段時間就厭倦了。可后來的事實證明了我們的想法是錯誤的。開始的時候，拉二胡那叫一個要命啊。她手指短，拉起來咿咿呀呀，簡直聽了都是頭疼，可不知道小妹哪里來的毅力，從一年一直堅持到現在，她上3年級了。每周一節老師的指導課，回來就是每天晚上一個小時的練習時間。樓下的孩子都在外面瘋跑，小妹就在那怡然自得的拉著，隨著時間的流逝，原來聽著要命的二胡聲，越來越悅耳動聽了。而且小妹跳級參加考試，每次都是不錯的成績。在學校她也是帶著二胡多次參加比賽。更加讓人羨慕不已的是被當地的電視臺的一個導演相中，參加了20xx年的春晚彩排。我們企盼著看看電視里的小妹拉二胡的風采與生活中多么不同！
可愛的小妹，祝福她以后前程似錦。
六年級年的作文 篇3
親愛的同學們：
大家好！
我是605班的趙佳毅，今天我要為大家介紹的是我美麗的家鄉——諸暨。那里既美麗，又富饒。
我首先要介紹的就是諸暨最有名的景點——西施故里。我想美女西施在中國算是家喻戶曉了吧！西施的住處就在諸暨城南的'苧蘿山下的浣紗江畔。西施故里還分為好幾個區域，例如：休閑度假區，古越文化區，濕地生態游樂區，休閑娛樂區等等。其中我最喜歡的就是濕地生態游樂區啦！濕地游樂區里有水，船，蘆葦蕩，樹木屋等一些特有的景物。可以在具有鄉野特色濕地游樂場所中玩蘆葦蕩迷宮、露營、觀鳥、垂釣、劃船等易寫有趣的活動，非常適合家庭出游，親子出游，團體出游等。
接下來我要介紹的就是五泄了。五泄景區有很多景物，如：72個山峰，36個大草坪，25個陡峭的懸崖，10塊無比奇特的巨石，5層瀑布，3個深不可測的峽谷，2個涓涓流動的小溪流，還有一片清澈的湖水，構成了一幅天然的山水畫卷。這瀑布，讓我聯想到了唐代詩人李白寫的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這瀑布還讓我想到了一句描寫五泄的詩句：“五泄名山青口鎖，到此看山山便可。”這瀑布分為5層，第一層到第四層就像一條奔騰的駿馬向前奔去，第五層就像一條銀龍向下奔去，十分壯觀。
其實諸暨還有很多風景名勝呢！如果你想來，隨時歡迎你！
六年級年的作文 篇4
今天我想向您說說心里話，以表示我的感激之情。在那次寫閱讀題的時候，我不會寫，都要哭出來了。這時，您安慰我，告訴我答案要從文章中去找，說我這樣干著急不好好閱讀文章，是無濟于事的。您是那樣的和藹可親。我按照您的方法試了試，果然很靈。我高興的手舞足蹈。您在我心目中是最好的老師。
我第一次學作文的時候，非常的緊張，所以一個字都寫不出來。您說寫作文，要心到、眼到才行，要一心一意，絕不能分心。聽了您的話，我靜下心來，認真思考，結果我是第一個作文的。因此，我對您充滿了佩服、敬仰之情。
還有一次，我在期末考試的`時候，我的成績很不理想，甚至到了后十名，我非常傷心，對學習失去了信心。我心想：不就是一個一百分嘛，有什么了不起的。但是，我還是很羨慕得一百分的同學。您告訴我，沒有考一百分不能灰心，還有機會，只要努力學習，下次一定能考一百分。您說完后，我受到了很大的啟示。所以我在期末考試取得了好成績。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下，才能明艷；小草只有在雨露的滋潤下，才能如茵。您把愛全部給了我，讓我得到了陽光雨露。
最后祝愿老師幸福快樂。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文02-20
六年級年的作文02-20
六年級年的作文02-20
六年級年的作文02-20
六年級年的作文02-20
六年級年的作文02-20
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-21