梧桐下高考作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的梧桐下高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋至，葉兒又到了與老梧桐分別的日子了。風只是輕輕帶過，便被搖下。樹下的小人兒卻撿起了被大樹放棄的葉兒，小心珍藏入一個小盒，給予它第二次生命。——題記
幼時的伙伴相約一起開啟五年前埋于巷口老梧桐下的“時間囊”。看看曾經稚嫩的自己許了那一些無稽的愿望。“吱呀”小盒隨聲輕啟，一張張寫著歪歪扭扭的大字的紙張被取出笑聲蕩漾在梧桐巨大的傘蓋下。拿著手中的紙張思緒卻飛到了多年以前……
小時候奶奶家有一臺電視機，那時我最大的樂趣便是看楊麗萍的舞蹈。黑白的屏幕并不能滿足大多數人，而對于我，足以。在那小小的立體箱子里有美妙的音樂傳出，彩色的畫面立即在眼前呈現。我能感到內心地歡悅，卻不知夢想的種子已在心中萌芽。
每天對著電視機傻傻地幻想被同伴嘲笑，而我沒有放棄依然堅持追逐。
長大了后，母親為我尋來一個老師，是鎮里有名的舞蹈老師。可是笨拙的我不為老師喜歡，只能默默地站在一邊，看同班同學在教師中起舞，美妙的音樂傳入耳中是那么的刺耳。同學一邊跳一邊投來的憐憫的目光也像利箭扎想有些動搖的夢想。我含著淚水回到家，把自己反鎖在房間里任自己發泄。
母親似乎發現了什么，默默地退出了房間，留下一句話：“晚上不7：0要忘了聽錄音。”
我很奇怪，現在誰還聽收音機啊。準時打開了收音機，聽了一會兒才發現這是楊麗萍的訪談。“其實我作為舞蹈演員的天賦條件不算好，我做出來的動作，真沒有那些學院畢業的女孩子漂亮？”聲音娓娓道來，向我講述的成名的不易，好像一根絲線從新編織了起來我的夢想。
終于我的刻苦終于贏得了老師的肯定，與同學一同舞蹈令我的心陶醉其中，好像自己就是那樣一只蝶。當跳完舞的那一刻，我明白了自己苦練的意義，與自己一直期待的東西。
緩緩收回回憶，拿起地上的卡片，沒有什么改動因為夢想依然存在。在合上盒子之前，朵小小的黃花落在卡片上，為這個曾近又是現在的夢想添上一縷梧桐香。
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