六年級(jí)優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
啊！新的一天又開始了。嘿，為什么周圍這么黑？什么時(shí)候？我低下頭看著手腕。我是怎么變成液體的？小兄弟，別吵了。我們?cè)谀坷铩Ｗ屛覀兊却半U(xiǎn)開始。什么冒險(xiǎn)開始？我聽不懂。你一會(huì)兒就知道了。
下午在下午，我的頭上出現(xiàn)了亮光，一支筆伸進(jìn)來，把我吸走了。
然后，我來到了另一個(gè)黑暗的地方。滴墨說：這是鋼筆存墨的地方，用來存墨。……話還沒說完，它就被吸了下來。別擔(dān)心，我們都會(huì)繼續(xù)下去不管多久，我們最終都會(huì)變成一樣。聽了這話，我也準(zhǔn)備好了。
一下子，我又回到了光明的世界。我現(xiàn)在是個(gè)一字。過了一會(huì)兒，一個(gè)孩子帶我出去，對(duì)媽媽說：我寫作業(yè)了。我怎么跟你說的？字要有筆鋒，筆鋒在哪里？”“我……小男孩沮喪地回到了房間。怎樣才能把字寫好？其實(shí)并不難。”“誰？我是你寫的一個(gè)字。寫好字并不難。你應(yīng)該多練習(xí)。先優(yōu)化自己。說著，我成了一個(gè)有筆鋒的一。你看，我前面的`頓筆和后面的下收都屬于筆鋒。”“謝謝！我突然感到困倦。當(dāng)我醒來時(shí)，我仍然躺在我的小床上。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
讀中班的弟弟既聰明又懂事。他長(zhǎng)著兩顆黑葡萄般炯炯有神的眼睛，櫻桃似的小嘴，頂著一個(gè)大大的腦袋，活脫脫動(dòng)畫片中的.大頭兒子。
今天，我和弟弟去街上的書店買書。我正要付錢的時(shí)候，看見弟弟正呆呆地望著他最喜歡的飛機(jī)玩具，我連忙走上去，說：“弟弟，你想買啊？”弟弟看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“可是，弟弟……”弟弟看了看我手中的錢，又看了看我手中的書，說：“姐姐，那算了吧，你的錢只夠買你的書，我的玩具還是下次再說吧！畢竟學(xué)習(xí)重要，我玩不玩無所謂。”我真的感動(dòng)了。一個(gè)中班的小朋友，居然能說出這種話，誰會(huì)不感動(dòng)？連書店的阿姨都夸獎(jiǎng)?wù)f：“你弟弟可真懂事！”
弟弟雖然很懂事，但也很調(diào)皮。
下午，我在家寫作業(yè)，忽然想上廁所了，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣邊上廁所邊看書，所以我捧著一本書。上完廁所，由于我的眼里只有書，所以就沒看凳子在哪里，一屁股坐了下去，誰知坐了個(gè)空。一看弟弟，滿臉都是笑，我就知道肯定是他搞的鬼，還沒等我發(fā)火，弟弟看大事不妙，一溜煙地跑走了，只剩我在原地張牙舞爪。哎，老弟，你啥時(shí)候能不折騰老姐了呢？
弟弟，姐姐想跟你說：“不管你是懂事還是調(diào)皮，姐姐都愛你。”
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻真正體會(huì)到了軍訓(xùn)的艱苦，磨練了人的意志，鍛煉了人的體格。這次軍訓(xùn)生活讓我感觸很深。
軍訓(xùn)剛開始，教官可能是為了給我們留下個(gè)好印象，不是很嚴(yán)肅，可是到了后面，教官開始變得嚴(yán)厲起來，讓人害怕。之前，我對(duì)軍訓(xùn)并不了解，總覺得沒什么大不了，不就三天嗎？玩玩就過去了，可是事實(shí)并非如此。軍訓(xùn)是痛苦的，是煎熬的，但是有苦就有樂，除了訓(xùn)練，教官也會(huì)帶我們一起唱歌，玩游戲，陪伴我們一起度過美好的休閑時(shí)光。
軍訓(xùn)中，站軍姿是我們的第一節(jié)課。軍姿雖然看著簡(jiǎn)單，但是要一次站個(gè)幾十分鐘而不能動(dòng)，簡(jiǎn)直令人崩潰啊！還沒站一會(huì)，腳就開始有點(diǎn)麻了，腿也酸酸的，讓人受不了。就這樣，我們每天訓(xùn)練開始之前都要站幾十分鐘的軍姿，這對(duì)于我們來說，是一種磨練，除了站軍姿，跑步更是讓人苦不堪言，雖然每個(gè)人都會(huì)跑步，但是要像軍人一樣，跑的`整齊劃一，節(jié)奏有序，口號(hào)響亮，這些就需要我們更多的努力。可是悲劇的是，我們最大的絆腳石不是跑步。而是喊口號(hào)。每次跑完步，總會(huì)聽到教官訓(xùn)斥道：“你們是沒吃飽飯嗎？再跑一圈。”就這樣一圈一圈的跑下來，我們的口號(hào)變得越來越響亮，跑步也越來越有節(jié)奏。這讓我們看到了教官的辛苦付出是值得的，我們是努力的。
軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)了，也讓我們懂得了許多道理。
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
“沙沙.”你聽，是誰在歌唱？你瞧，是誰下了一場(chǎng)黃葉雨，似一只只金黃的火蝴蝶在漫天飛舞！到底是誰？原來是美麗的秋姐姐。她不僅把涼爽帶來了，還催醒了一直沉睡著的莊稼，水果。人們幸福的歡迎這位既善解人意又惹人喜愛的秋姑娘！
我喜愛秋姐姐的美，既羨慕又嫉妒。怎么，不相信，我給你說說吧！
我羨慕秋的美。放學(xué)街頭，落葉脫落下來，淘氣地落到我的手心。我捧起它，嗅了嗅它芬芳的清香，使我的心立刻陶醉了，心中不由感嘆：“是誰賦予了它這清香的氣味？”樹爺爺似乎會(huì)讀心術(shù)，一下子猜透了我的小疑問，故意搖了搖自己健壯的身子，使落葉們一起翩翩起舞，我不由想到了一位善良的“姑娘”—-秋！
我嫉妒秋的美。在美麗的田野里玩耍時(shí)，使我看見的`，一定是大片大片的稻谷田，勤勞的人們都趕忙收稻谷，好一片豐收的景象哪！使我不禁想：“是誰，有這么大的魅力，使稻谷都不約而同的成熟了？”天空中南飛的鳥兒都異口同聲地告訴我，，是那個(gè)魅力無窮的——秋！
秋的美麗，真是讓我大開眼界！
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
忙，是生活的常態(tài)——街道上、飯館里、學(xué)校里、家里，到處都有忙碌著的人。有的人忙碌，是為了個(gè)人生計(jì)；有的人忙碌，是為了家庭孩子；有的人忙碌，是為了社會(huì)國(guó)家。但不管他們是為了什么，都值得大家的尊敬。
秋天的早上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我加快了腳步，沖向公交車站。這時(shí)，我注意到了一個(gè)橘黃色的身影，此時(shí)，他正拿著一個(gè)大大的掃把，急匆匆地快步走向馬路對(duì)面。原來，馬路對(duì)面有一些白色垃圾，秋風(fēng)一陣一陣，把這些垃圾吹得四散飄落。好不容易掃完了，他又轉(zhuǎn)身去打掃落葉了。一直到我上車，他還是沒有停下來，這兒停停，那兒掃掃，真是一個(gè)忙碌的早上啊！
到了學(xué)校，老師已早早地進(jìn)了教室管理紀(jì)律。同學(xué)們有的整理書本，有的上交作業(yè)，有的已經(jīng)開始早讀，忙而不亂，是我們的早自習(xí)。一天的校園生活，我見到了忙著學(xué)習(xí)的同學(xué)，忙著上課的老師，一個(gè)個(gè)都風(fēng)風(fēng)火火的，忙碌卻很充實(shí)。放學(xué)路上，同學(xué)們圍在小攤旁買小吃。小吃攤老板一邊把好吃的'肉串放下油鍋，一邊不停地用筷子撥弄著，一邊還不忘收錢找錢。雖然忙碌，他的臉上卻始終洋溢著熱情的笑容。這真是一幅忙碌而充滿生活氣息的畫面。
一回到家，我就看到了媽媽在廚房里忙碌的身影。洗菜、炒菜、盛菜，連掉下來的頭發(fā)都沒空撥到耳后。我放下書包，走進(jìn)廚房，卷起袖子，幫媽媽洗起菜來。媽媽一驚，忙奪過我手中的菜說：“你去做作業(yè)吧！這個(gè)交給我。”我搖搖頭，對(duì)媽媽展顏一笑，說：“今天作業(yè)的其中一項(xiàng)是：做家務(wù)。”聽了這話，媽媽又放下手，開始忙活別的去了。太陽漸漸落山，一盞盞燈光亮起，這樣的忙碌，溫馨而美好。
忙，是我們的生活。每個(gè)人都在忙碌，我們要學(xué)會(huì)的，就是在忙碌中體會(huì)人間的溫暖與美好。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
我想發(fā)明一個(gè)書包，他的名字叫“電子書包”。它的功能有很多，下面就來給你們講一講。
它的長(zhǎng)度只有20厘米，寬度只有15厘米。它分為三部分：左邊的那部分有四個(gè)按鈕，中間有一排按鈕，右邊有一個(gè)按鈕。
我先給你們講講左邊按鈕的作用吧！第一個(gè)按鈕是玩具按鈕。如果你覺得下課總是玩一個(gè)游戲太沒意思，你就可以按一下這個(gè)按鈕，不到一秒鐘，新玩具就會(huì)展現(xiàn)在你面前，讓你玩?zhèn)�夠。第二個(gè)按鈕是電視按鈕，只要你一按，一臺(tái)暫新的電視就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，電視節(jié)目五彩繽紛。但你要是在上課時(shí)間按，不論你按多少次它都不會(huì)出來的。第三個(gè)按鈕是課外讀物按鈕，只要輕輕一點(diǎn)，課外讀物的目錄就會(huì)一目了然，任意選擇，你可以博覽群書，遨游書海。第四個(gè)按鈕是音樂按鈕，在無聊時(shí)你可以選擇收聽優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，調(diào)節(jié)心情，減輕壓力。
中間一排是有學(xué)習(xí)功能的按鈕。分別有語文、數(shù)學(xué)、英語......各個(gè)學(xué)期的書本都有。即使是上了大學(xué)，也不會(huì)退休，并且有專家對(duì)內(nèi)容隨時(shí)更新，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)到的都是最新最好的知識(shí)。這樣的書包還可以重復(fù)使用，既節(jié)約又環(huán)保。
右邊的'按鈕是一把雨傘，在雨天里幫你擋風(fēng)遮雨，在夏天幫你擋一擋強(qiáng)烈的陽光。
這就是我發(fā)明的書包，它的功能很多吧！你喜歡這個(gè)書包嗎？
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
在我的生活里，笑聲是永遠(yuǎn)都存在的。有同學(xué)的笑，有自己的笑，有朋友的笑……當(dāng)然，每一個(gè)人的笑又是與眾不同的，有微笑，有傻笑，有莞爾一笑，有哈哈大笑……
在我們寢室里，常常聽見一陣又一陣歡笑，感覺永遠(yuǎn)都伴隨我們左右，笑也是我們生活中的一部分，如果沒有了笑，我們的人生還有意義嗎？
“哈哈…….”一陣爽朗的笑聲，吸引了每一個(gè)人的神經(jīng)，她就是我們班上最豪爽的女中豪杰——王曉慶。哈哈大笑是她的標(biāo)志，無論教室里，還是寢室里，或者操場(chǎng)上總能聽見她那大氣的笑聲。如果你不知道，有時(shí)還會(huì)把你嚇個(gè)半死，不信的'話，就來試一試？
“嘻嘻…….”如此優(yōu)雅文靜的笑，那可是我們的“笑不露齒”——李蓉。她比較文靜內(nèi)向，不怎么多言多語，和王曉慶那可是一個(gè)天上，一個(gè)地下，相差十萬八千里了。只要你從她身邊走過，她未泯的雙唇，微微向上翹起，對(duì)你笑著，看上去就是又一個(gè)“蒙娜麗莎”。
而笑瞇瞇的眼睛，再加上露出的小尖牙，你猜這又是誰呢？這就是我們班的語文課代表——江川宇。大器的名字，嬌小的人兒。他每次笑起來的時(shí)候，眼睛就會(huì)瞇得很小，你看了不想笑的，也會(huì)情不自禁的跟著笑。
還有好多好多的笑，可是我們又快度過這小學(xué)六年的生涯了。我要把班上的每一位同學(xué)的笑記下來，把它珍藏在我快樂的童年里，珍藏在我的腦海里，珍藏在我記憶深處。我不會(huì)忘記你們的，更不會(huì)忘記你們個(gè)性的笑聲。
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
理想是燈，照亮漆黑的夜。理想是帆，載我們駛向成功的彼岸。人生因?yàn)橛辛死硐攵幸饬x，生活因?yàn)橛辛死硐攵兊秘S富多彩。司馬遷少年時(shí)立志要寫一部鴻篇巨著，后來克服了常人難以忍受的痛苦，終于寫成【史記】一書，光照千秋。周恩來曾勵(lì)志“為中華之崛起而讀書”后來他成為中國(guó)建立和建設(shè)嘔心瀝血的一代偉人。當(dāng)然我也有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名救死扶傷，醫(yī)術(shù)高明的白衣天使。
在我小的時(shí)候，爺爺因病去世。我們?nèi)冶从^，我膽怯地躲在媽媽身后傷心地看著爺爺臨走時(shí)的遺容，腦海里不斷回味著爺爺慈祥的`笑容和背我時(shí)的情景。我哭著乞求爺爺留下來，不要離開我。可爺爺再也聽不到了，再也聽不到我的聲音了，而我再也見不到爺爺了。從這時(shí)我就立志要當(dāng)一名醫(yī)生，一名救死扶傷，醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生。我知道一名醫(yī)生不僅要具備一顆愛心，關(guān)愛每一位患者；還要擁有博學(xué)多知的學(xué)問。我要驅(qū)趕走百般折磨患者的病魔，我還要多陪伴那些病人，陪他們聊天，說話，唱歌，給他們心理上的希望，同時(shí)我還要以精湛的醫(yī)術(shù)給每一位患者一盞燈，一盞在黑暗中照亮健康而美麗的路的燈。我要把健康的種子播撒在世界上的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，每一個(gè)生命，去帶給他們快樂。當(dāng)然僅僅有這樣的想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要努力學(xué)習(xí)，考上我夢(mèng)寐以求的醫(yī)學(xué)院，了解更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，研發(fā)出一些治愈不治之癥的藥，我要對(duì)那些絕望的患者伸出援助之手。不能讓這些病菌肆無忌憚的滋生到人們身上。我要徹底解除人們的痛苦，挽救那些無辜的生命。
通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的，是艱辛的。我要為自己的理想去奮斗，去拼搏，不放棄，不逃避，努力為自己的理想一步步邁進(jìn)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)美好的心愿，也是媽媽的美好心愿——能夠考上好中學(xué)、好高中，從而考上一所好的大學(xué)，這樣，才能不重走我媽媽的老路。
我的媽媽長(zhǎng)相不錯(cuò)，但是出生在一個(gè)農(nóng)村家庭。她從小干農(nóng)活長(zhǎng)大，由于當(dāng)時(shí)有一種說法“重男輕女”，因此我媽媽的吃穿用度就比哥哥、弟弟們少一截。哥哥和弟弟每頓吃兩三個(gè)土豆，她卻只能吃一個(gè)的一半；有肉時(shí)，哥哥和弟弟搶著吃肉，她卻只能眼巴巴地看著，只有吃土豆的份兒，即使多出了肉，也輪不到她，頂多分她很小的一塊肥肉。不僅如此，上學(xué)對(duì)他來說，根本就是做夢(mèng)。聽說以前她們家是這樣規(guī)定的：家中的孩子不論男女，依照年齡從大到小去讀書，人人有份。可是，就到我媽媽可以讀書歡呼時(shí)，媽媽的哥哥卻因成績(jī)落后被退了回來，沒畢成業(yè)。家中討論的結(jié)果是：用我媽媽上學(xué)的錢讓哥哥再上一次學(xué)。媽媽為此傷心了很久，哭喊著要去上學(xué)，我的外婆卻冷冷地回答說：“女孩子家遲早要嫁出去，學(xué)習(xí)的事應(yīng)該讓男生去做，女生根本不配，你不要再鬧了。”就這樣，我媽媽留在家里整天干農(nóng)活，她的`哥哥和弟弟卻每天都可以去上課，下午放學(xué)總是滿心歡喜地歸來。媽媽很羨慕他倆，但又無可奈何。在這樣的情況下，媽媽度過了既勞累又無聊的童年。
如今，她已經(jīng)長(zhǎng)大成人，與丈夫生下了他們愛情的結(jié)晶——我們這三個(gè)孩子。由于兒時(shí)的經(jīng)歷，媽媽大力支持我們，不惜一切代價(jià)把我們送到西昌城里的優(yōu)質(zhì)學(xué)校上學(xué)。教育我們努力學(xué)習(xí)，考上好學(xué)校，長(zhǎng)大能得到一份好工作，過上快樂的生活。
每當(dāng)媽媽收到一條條漢字短信，她總會(huì)讓我們?nèi)兔φJ(rèn)一下，教她識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字。不然，她現(xiàn)在連“一”“二”“上”“下”都不認(rèn)識(shí)呢！
一次，媽媽說她閑著沒事做，便跑去一個(gè)賣養(yǎng)老保險(xiǎn)的公司，開始她忙碌的工作。起初，我也為她高興，媽媽終于有事忙了。可是，我高興得太早了，忽略了一個(gè)重點(diǎn)：媽媽不會(huì)認(rèn)字。過不了一個(gè)星期，媽媽就有些受不了了。她連“陽光保險(xiǎn)”這四個(gè)最主要的字都認(rèn)不來，寫出來的字歪歪扭扭，被同事歧視。媽媽并不在意別人的看法，但是她實(shí)在不會(huì)寫字，每天晚上很晚才練完字休息。我不太支持她去工作了，因?yàn)樗絹碓绞荩苍絹碓絼诶哿恕Ｗ罱K，媽媽在全家人的勸說下辭了工作。
所以，媽媽更支持我們努力學(xué)習(xí)了。她感慨地說：“我的現(xiàn)狀你們也瞧見了，你們一定要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大找份好工作，千萬別重走我的老路！”我一定要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不違背母親的心愿，未來能夠走上光明之路。
努力讀書，考上一所好學(xué)校，將來找份好工作，就是我的心愿，也是我媽媽的心愿。我會(huì)努力拼搏，圓我的夢(mèng)，圓媽媽的夢(mèng)，圓我們一家的夢(mèng)！
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
我家是一個(gè)四口之家，爸爸、媽媽、我和妹妹組成。我這個(gè)妹妹可是一個(gè)名副其實(shí)的機(jī)靈鬼，她辦事可算得上是天衣無縫。
“調(diào)皮”妹妹
說到妹妹調(diào)皮的性格，我也不免有些驚訝。你說她怎么就這么調(diào)皮呢？為什么說她調(diào)皮怎么單單只有我知道呢？嘿嘿！你們可別說我是這里面最大的受益者。這不，今天我剛放學(xué)回家，妹妹邊沖我開火了，趁我進(jìn)去時(shí)，她在我背后那水槍對(duì)準(zhǔn)我，沒辦法，我又被逮捕了。當(dāng)奴隸的滋味真不好受，妹妹把我押到一個(gè)盆前，正納悶她想讓我干什么？不一會(huì)兒，她便從屋里拿出兩雙臭襪子沖我大喊：“快洗，不洗就讓你知道知道我的厲害。”唉！沒辦法，看來今天只得忍氣吞聲給她洗臭襪子了。
“孝順”的妹妹
妹妹可是一個(gè)孝順的孩子，不論遇到哪位長(zhǎng)輩，她都親切問好。妹妹最孝順的人就是老媽了。為什么這么說呢？因?yàn)樵诿妹玫男袆?dòng)上就能看出來。每次老媽口渴時(shí)，妹妹總是搶先一步為老媽倒上水，再為母親端過去。當(dāng)母親表揚(yáng)她是一個(gè)好孩子時(shí)，妹妹就甜甜的笑了。
“愛干凈”的妹妹
妹妹可是我們家最干凈的人了。她的衣服每天一換，襪子一天一洗，為什么說我命苦啊！就是因?yàn)樗某粢m子全是我洗的，妹妹有一個(gè)毛病，就是看到不愛干凈的人就批評(píng)人家一頓，連我爸我媽也不例外。
“謙虛”的妹妹
妹妹今年年底被評(píng)為了“三好學(xué)生”，這可樂壞了她，可她從不在別人面前展耀。她回到家，就連爸爸夸獎(jiǎng)她，她也臉紅了。我知道她心里比吃了蜜還要甜呢！
這就是我的'妹妹，聽了我的介紹，你覺得我的妹妹是一個(gè)什么樣的人呢！但我始終覺得妹妹是一個(gè)可愛的女孩，我非常喜歡她，你呢？
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
如果花謝了就不會(huì)再開，那么綠葉會(huì)為她哭泣；如果太陽不再發(fā)光，那么天空會(huì)為他嘆息。
你知道么，我不過是一名即將上中學(xué)的學(xué)生。但是我越發(fā)的憂慮——我的未來將是什么樣的？嘆息著，在這田野里。
我不想再寫什么不切實(shí)際或者是浮華沒有意義的文字了。
我不會(huì)長(zhǎng)篇大論的`寫——朋友，別誤會(huì)，我不是懶于寫作，只是心中有太多的如果如果。你想啊，如果這世界科技太發(fā)達(dá)，人類還會(huì)走路嗎？你想，如果這世界沒有了其他生命，我們的生活會(huì)那么絢麗多姿嗎？你想，如果上天給予你先知般的能力，那活著還有什么意義？
我仍舊記得，四年級(jí)的時(shí)候，語文老師推薦我們?nèi)⒓右粋�(gè)演講比賽，但是，我們當(dāng)中只有一個(gè)參加了，成績(jī)很是不理想。老師平靜地說：“你們說出來一個(gè)不能參加的理由。”很多同學(xué)都說了類似“怕參加了沒拿到名次”的理由，但是我不想違背我自己的良心，我說，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會(huì)在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口。話說到此，我不由啜泣起來。老師很激動(dòng)地讓我把話再大聲說一遍，我用當(dāng)時(shí)最大的聲音哭著說，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會(huì)在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口！我聽見全班同學(xué)都在為我鼓掌。
那次是最令我自豪的一次。如果我當(dāng)時(shí)人云亦云，欺騙自己的話，那會(huì)怎么樣？
我咬著洋蔥圈，低頭沉思。
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
那些夢(mèng)，安靜而又詭異的夢(mèng)。曾不止一次的凌亂我的生活，甜美而又苦澀的。
年幼的時(shí)候，我們愛幻想，愛做夢(mèng)。甚至長(zhǎng)大以后，這些總被別人看作白癡的想法還未變更。我想，有些時(shí)候，我們需要尋找現(xiàn)實(shí)中所沒有的東西來充斥自己的生活。填補(bǔ)自己的空虛。總把自己夢(mèng)成無所不能強(qiáng)人，總把自己夢(mèng)成世界上最幸福的人，最幸運(yùn)的人，對(duì)于整個(gè)世界來說都不可缺少的人。然而，夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)？我們都無法丈量。不是嗎？如果對(duì)我的答案有所懷疑，請(qǐng)自己試著去丈量！
我一直認(rèn)為，我擁有無數(shù)個(gè)雨季，因?yàn)槲乙恢焙軕n愁，從小到大！我有著既張揚(yáng)又含蓄的個(gè)性，有時(shí)候連自己也弄不懂自己。總愛思考，愛胡思亂想，愛替別人考慮難題。總之，這一切都讓我變得很憂愁，很難過很難過。在蓬勃的青春里我找不到一絲的綠意和安慰。童年，少年，花季，雨季的大部分時(shí)間我都存有一樣的感情。雖然有快樂，但快樂一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對(duì)于人最致命的，是他總會(huì)牢記那些另人難過的往事，而那些痛苦的回憶則總會(huì)在自己傷痛的時(shí)候傾瀉而出，于是傷口便像被灑鹽一樣，另人痛不欲生！
有時(shí)候我想，是否我們?cè)搶W(xué)會(huì)大度一點(diǎn)，有些年華像花一樣既然開了便很容易凋謝，我們應(yīng)該努力用自己的心態(tài)去讓它再次綻放，而不是，緬懷它的凋謝！
又從抽屜中拿出那個(gè)已經(jīng)有微微破損的日記本。隨便翻翻，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的.火熱在心間蕩起一種久違的暢快，如涼風(fēng)，一中濃厚的氣息。這不是偶然，也不是祝愿，這時(shí)上天對(duì)重逢的安排，是一種與青春的緣分。每個(gè)都與它有緣，只是你會(huì)不會(huì)珍惜，會(huì)不會(huì)擁有。
拿出今天的那張紙，寫下自己的青春：
一份驚喜與一份感傷，一份愛與一份孤單，踏著青春的路，揚(yáng)起生命的帆，唱出那首青春的歌！
筆下的青春是美麗而神奇的，現(xiàn)實(shí)的青春是寂寞與快樂混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹葉也是青春，只不過多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會(huì)有一份獨(dú)特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會(huì)有一生的青春。藍(lán)天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫出那份別樣的清楚情懷。
那本日記種，愛與恨交織，心與心相系。一本青春字典，一次對(duì)青春的詮釋，刻畫在你我心田，引領(lǐng)你我的步伐。青春不再是夢(mèng)幻。悲歌響起，暖風(fēng)吹揚(yáng)。那份對(duì)青春的愛，吹動(dòng)我的心弦，撫慰我的心傷。
手中還是拿著那本日記，品著那份別樣的青春。青春的海蕩漾起一圈一圈的漣漪！
青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時(shí)是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因?yàn)槲疑钤趷鄣氖澜缋铮以陉柟獾暮亲o(hù)下！
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
今天天氣真好。走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。早晨，好清爽！
這樣好的天氣，豈能錯(cuò)過？我和爸爸媽媽回到了家鄉(xiāng)。
經(jīng)過同意后，我?guī)е鴿M懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去田野。一進(jìn)田野，一望無際的金黃和翠綠便映入我的眼簾。哦，那是稻谷。你好，稻谷！你弓著腰，是在歡迎我嗎？稻谷擺了擺金色的谷穗說：“是呀，歡迎你！”我笑了，和他說了再見。
再往前走，我又看見了稻子，不過這片稻子還是綠色的，還沒有成熟。我摘了一顆谷粒，把皮剝開，里面的汁像有點(diǎn)等不及似的一個(gè)勁地往外擠。我趕緊吸一下，啊！真甜！這還是我第一次吃這個(gè)呢。
正在欣賞這美味時(shí)，感覺腳下有什么東西。是螞蟻！我蹲下來，看見他們正在運(yùn)東西。他們排著隊(duì)不知從什么地方來，都用“手”抱著一個(gè)白色的東西，行色匆匆地趕著路。是什么力量使他們這么勤勉地奔忙呢？我決定跟蹤他們。
螞蟻們把我?guī)У搅艘粭l小溪邊。我累了，捧起一股水洗了個(gè)臉，好清爽！我坐在溪邊的條石上，脫了鞋，把腳伸進(jìn)水里，好涼爽！我看到了水里我自己的倒影，原來我還是挺漂亮的嘛！你好，清涼的小溪！你清澈的溪水，是要給我當(dāng)鏡子嗎？你好，調(diào)皮的`小魚！你親著我的小腳丫，是在跟我告別吧？
扯起一根狗尾草，我找了塊空曠的地方，躺在地上看白云。白云真軟呀......在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己……突然，我被一陣陣的聲音驚醒了，原來是爸爸媽媽在叫我，我該回家了。我和田野說聲再見，帶著滿懷的好心情、好記憶，依依不舍地離開了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
轉(zhuǎn)眼間，日月如梭，光陰似箭，我已經(jīng)六年級(jí)了。看看自己的手，覺得時(shí)光過得真快，我又要上學(xué)了，有一點(diǎn)不可思議的感覺。
背上書包，走進(jìn)學(xué)校，我竟然覺得我還在放暑假。搖搖頭，把一些雜碎的念頭拋開，開始學(xué)習(xí)。在課上，我傻傻的，竟不由自主的發(fā)呆，我敲了敲頭，進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。
放學(xué)后，我隱隱約約地覺得我的學(xué)習(xí)壓力變重了，至于“沒有上學(xué)的感覺”這個(gè)問題，我想繁重的作業(yè)會(huì)幫我找到。我漸漸地意識(shí)到：我不是一個(gè)小孩子，我已經(jīng)是一個(gè)高年級(jí)學(xué)生了，我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我只有考得好的成績(jī)才能上好的初中，好的高中，好的大學(xué)。現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是很殘酷的，然而，每個(gè)人都得接受。
回家后，我把作業(yè)做完，吃完飯，洗了個(gè)澡，睡著了。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見我的`成績(jī)一落千丈，媽媽討厭我，弟弟嘲笑我……我“呼”地一聲驚醒，被嚇得半死。我平靜了一下心情，想：我應(yīng)該把看電腦玩手機(jī)的喜好給去掉，把曾經(jīng)的吃喝玩樂、逍遙自在的回憶和快樂的童年回憶拋在一邊，努力奮斗才是正事。我又睡著了，這次我睡得格外香甜。
我希望在這個(gè)六年級(jí)里，能夠考出優(yōu)異的成績(jī)，你能替我加油嗎？
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
記得在我兩歲左右，媽媽由于忍受不了沉重的經(jīng)濟(jì)壓力，離家出走，從此再也沒有回來。爸爸不得不常年外出打工，掙錢還債、維持一家人的生活。從此我被寄居在姑姑家上學(xué)一直到現(xiàn)在。
昨天，我背著書包急匆匆的去上學(xué)，到了學(xué)校，我把書包放下不一會(huì)，就聽到有人議論可能要下雨了。我朝外望去，外面黑沉沉的'。心想，今天莫非真要下雨？完了，我走的時(shí)候，天空并沒有暗下來，所以我就沒帶傘，今天放學(xué)了我該怎么回家呀？我一下著急起來。
“叮鈴、叮鈴”上課了，我坐在教室里，心里怎么也無法平靜，滿腦子都是傘、傘、傘，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，下課了。就這樣，一節(jié)課一節(jié)課地上完了，到了最后一節(jié)，我看到窗外的雨還在像線一樣地下，而且越下越大。
終于放學(xué)了，有好多家長(zhǎng)都等在大門口給同學(xué)們送傘送雨鞋，接孩子回家，我在人群中尋找，希望能找到姑姑的身影。可是我突然想起：姑姑昨晚說今天去我大爹家?guī)兔Γ豢赡軄砹恕？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都走光了，最后只剩下我一個(gè)人，怎么辦？怎么辦？要不要去向老師借把傘？要不我就冒雨回家？正在我焦躁不安時(shí)，忽然聽到背后一個(gè)熟悉的聲音叫我。一回頭，啊，原來是姑姑給我送傘來了。我一頭撲進(jìn)姑姑的懷里。姑姑累得氣喘吁吁，我都聽見了她“咚咚咚”的心跳聲。我問姑姑：“您不是說今天去給我大爹幫忙嗎？”姑姑撫摸著我的頭笑著說：“下雨了我們就回來，走，趕緊打上傘，回家吃飯”。回到家里，我看到姑姑頭上被雨淋濕了。不，那不是雨水，是汗?jié)竦模?/p>
姑姑，您不但要照顧自己的兩個(gè)孩子，還要照顧我，您太辛苦了。等我長(zhǎng)大以后，一定好好孝敬你！
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