高考滿分作文[匯總15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高考滿分作文，歡迎閱讀與收藏。
![高考滿分作文[匯總15篇]](/uploads/00/b8dfbfbc4_2.jpg)
高考滿分作文1
各位同學(xué)們：
大家好，今天我的發(fā)言題目是《正確運(yùn)用人臉識(shí)別，方能造福社會(huì)》。
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人臉識(shí)別這一新興技術(shù)越來(lái)越被廣泛地運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中。對(duì)于這種情況，有人認(rèn)為，人臉識(shí)別的確給社會(huì)帶來(lái)了很多便利；也有人認(rèn)為，人臉識(shí)別會(huì)侵犯人們的隱私權(quán)，其運(yùn)用要有明確的邊界；還有人認(rèn)為，消費(fèi)者要有對(duì)它說(shuō)不的權(quán)利。而我認(rèn)為，在人臉識(shí)別技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，我們要趨利避害，掌握其正確的使用方法。（開(kāi)篇明宗，中心明確）
人臉識(shí)別技術(shù)發(fā)展，其實(shí)對(duì)社會(huì)有好有壞。比如，給小區(qū)監(jiān)控裝上人臉識(shí)別，既省下了居民出入時(shí)刷門禁卡的功夫，又對(duì)調(diào)查可疑人員的安保工作有幫助。但是，不一定每個(gè)居民都愿意將自己的照片留在監(jiān)控系統(tǒng)里，而且有心的違法分子也會(huì)通過(guò)偽造頭套等方式騙過(guò)人臉識(shí)別，反而加大了安保工作的難度。刷臉支付方興未艾之時(shí)，相關(guān)的新型犯罪也悄然出現(xiàn)。如此復(fù)雜的情況確實(shí)讓人對(duì)人臉識(shí)別心生畏懼，然而說(shuō)到底，它只是一行行藏匿在電子設(shè)備中的`代碼，只會(huì)聽(tīng)命于人類，無(wú)權(quán)決定自己的好壞。它不是惡，而是對(duì)人性惡的考驗(yàn)。所以，我們不能絕對(duì)地肯定或否定人臉識(shí)別技術(shù)，而要辯證地看待它，正確地運(yùn)用它。
要做到正確地運(yùn)用，首先，國(guó)家要做好立法工作，合理控制人臉識(shí)別的市場(chǎng)、規(guī)范技術(shù)人員的行為，政府也要做好監(jiān)管工作，嚴(yán)厲打擊相關(guān)的違法犯罪，保障公眾的隱私安全；其次，技術(shù)人員要知法守法，更要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不為牟取個(gè)人利益而損害人民的利益；最后，可能受益也可能受害的消費(fèi)者，要對(duì)臉部數(shù)據(jù)的收集和使用抱以警惕之心，加倍謹(jǐn)慎地去維護(hù)屬于自己地合法隱私權(quán)益，以免落入不法分子的圈套。如此，我們才能在這場(chǎng)“便利”與“隱私”的攻防戰(zhàn)中，贏得最終的勝利。（文章主體段，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然。巧用關(guān)鍵詞，語(yǔ)增強(qiáng)文章的內(nèi)在邏輯。）
在這個(gè)“沒(méi)有秘密”的時(shí)代，無(wú)人能左右技術(shù)革新的浪潮。而乘著這浪潮，好人和壞人也在同時(shí)進(jìn)步。但終究邪不壓正，作為大多數(shù)的一方，同時(shí)也是正確的一方，我要對(duì)大家說(shuō)，無(wú)論你以后會(huì)成為人臉識(shí)別的技術(shù)人員，還是只是個(gè)普通的消費(fèi)者，只要你始終貫徹我們文德學(xué)校的精神，以道德規(guī)范自己的行為，人臉識(shí)別技術(shù)定能成為造福社會(huì)的良方。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
高考滿分作文2
中國(guó)人，在儒教的中庸之沼中浸淫深了，于萬(wàn)事萬(wàn)物中常懷著敬畏的看法。正如孔圣言：“畏天命，畏大人，畏圣人之言�！痹谶@樣的文化之下，衍生出了一套又一套緊而干皺的習(xí)俗體系，有時(shí)非但未啟民智，反而養(yǎng)出了代代怯弱之輩。因此我要說(shuō)：心既存誠(chéng)，何須有畏。
古時(shí)所發(fā)展演繹的種種之“饕”，看似是君子修身立德的素養(yǎng)，有些卻實(shí)屬維護(hù)封建統(tǒng)治的陳腐工具，束縛著中國(guó)人的精神，壓抑著中國(guó)人的思想。于是，有明之李贄因批判孔家學(xué)說(shuō)而鋃鐺入獄，遭折磨而死。有清之眾學(xué)士?jī)H因只言片語(yǔ)觸怒龍顏，以“大不敬”之罪加諸殺戮。事實(shí)上豈止中國(guó)，放眼世界，縱觀古今，從來(lái)有特異人才或因超前或真誠(chéng)之言行被批為“異端”，如不敬天命而被施于火刑的布魯諾與遭鷹啄的普羅米修斯，無(wú)數(shù)英雄的.血淚澆鑄成了所謂的“大不敬畏”之史。因此可見(jiàn)，“敬畏”如同一個(gè)萬(wàn)棱鏡，在統(tǒng)治者手中照出對(duì)王權(quán)的無(wú)上忠誠(chéng)，在道學(xué)手中照出對(duì)圣賢書的頂禮膜拜，在教會(huì)手中照出對(duì)神明的信仰與犧牲......“敬畏”以其極高的可塑性，在各色人等手中，被捏造號(hào)稱規(guī)范的量尺與皮鞭，妄圖在眾階層間實(shí)現(xiàn)無(wú)條件的服從與強(qiáng)迫的價(jià)值認(rèn)同。
但需要承認(rèn)的是，我們?nèi)缃袼幍氖澜�，正是由那些突破舊敬畏的桎梏之士所構(gòu)建出來(lái)的。試想倘若普羅米修斯不曾違天命而盜火，人類還得度過(guò)多少個(gè)昏沉黑夜！倘若我們的先輩不曾突破原始宗教之蒙昧字會(huì)“制天命而用之”，文明又將以怎樣的速度演化至今？所以魯迅才會(huì)在《青年必讀書》中冒天下之大不韙，寫出“我以為要少讀，竟不讀中國(guó)書”之言，是因?yàn)樗靼祝祟惖臍v史，從來(lái)是在舊日的廢墟余燼之中，一遍又遍地重建新的堡壘。一味地敬畏所應(yīng)“敬畏”之事，卻不知這應(yīng)是誰(shuí)加諸頭上之輩，是可悲的無(wú)知之人。
誠(chéng)然，世間并非全然不值敬畏。日漸枯萎的自然需要我們的敬畏與保護(hù)，偉大的先賢也從來(lái)是人們心頭的啟明之心。在日新月異的現(xiàn)世，社會(huì)需要的是更多具理性而深刻的質(zhì)疑精神之士，敢于踏破世俗庸常的藩蘺，敢于以本心質(zhì)疑發(fā)聲。
心既存誠(chéng)，何須有畏。
高考滿分作文3
在人生一路走來(lái)的路上，經(jīng)歷的大部分事情都已像沙灘上的腳印一樣，被時(shí)間的潮水沖褪了。但總有一些，像貝殼，像卵石一樣在我們的記憶深處?kù)陟陂W光，記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)……[開(kāi)頭比喻非常好]
我邁著沉重的步伐，向著最后剩的500米前進(jìn)。一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員從我身邊過(guò)去，此時(shí)我既然排到了第四，耳邊響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇簦业牟椒ブ饾u加快。可是，在同一時(shí)間，其他人的速度也在加快，我最終還是以第四名的.成績(jī)慘敗。
從此以后，我再也不去接觸一千米。因?yàn)椋棵颗芤磺�，就�?huì)想起當(dāng)時(shí)的情景，老師同學(xué)們都將希望放在了我的身上，而我卻沒(méi)有獲得很好的名次，對(duì)一千米產(chǎn)生了強(qiáng)大的畏懼。[這上面的兩段可以合成一段，用五行寫清楚即可]
又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓同學(xué)們推薦，我早已不想?yún)⒓颖荣�。可是，她卻站起來(lái)提了我的名字參加一千米，這時(shí)，同學(xué)們底下開(kāi)始議論他行嗎?上一次輸?shù)媚敲磻K。才得一個(gè)第四名還想?yún)⒓�。她卻為我反駁，語(yǔ)氣增重了幾分，他不行，你們來(lái)參加?大家都知道他當(dāng)天身體不適，我滾燙的臉，變得涼爽起來(lái)，我的心里感到一絲涼爽，老師于是同意了我參加比賽，我的心感到了沉重。
于是，我開(kāi)始每天參加訓(xùn)練，終于到了比賽的那一天。
比賽即將開(kāi)始，上一次的冠軍嘲笑道：“呦，還好意思參加?這回準(zhǔn)備當(dāng)最后一名吧!”這時(shí)我的心憤怒到了極點(diǎn)，她跑了過(guò)來(lái)，為我遞了一瓶水，關(guān)心的說(shuō)道：“喝一口水，小心一會(huì)中暑�！蔽业男睦锔械�?jīng)鏊�，快比賽了，她�?duì)我笑一笑，那笑如雪蓮花般動(dòng)人，像牡丹一樣的美麗，像蓮花一樣的純潔，我的信心大增。
隨著裁判的哨聲，我與那個(gè)冠軍并肩同行，又是這些人，不同的是，這一次，只有她一個(gè)人為我加油，終于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油聲在我耳邊響起，我一瞬間超越了他，這一次我獲得了冠軍，她露出了會(huì)心的一笑。
她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的學(xué)習(xí)生活中，她一直給予我?guī)椭�，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記她的笑容。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)材料非常好，值得細(xì)致完善，可以從如下角度修改：
(1)讓笑容貫穿文章始終，在文章第一段表現(xiàn)出來(lái)，一直到最后。
(2)結(jié)尾的升華不夠漂亮，可以錘煉一下句子。
高考滿分作文4
再次拿起簡(jiǎn)愛(ài)，當(dāng)我看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“如果上帝給了我美麗和金錢，我就不會(huì)讓你離開(kāi)我”時(shí)，我很難平靜下來(lái)，我甚至為簡(jiǎn)愛(ài)感到難過(guò)。她記得自己所謂的缺陷，但忘記了自己獨(dú)特的魅力；她記得太多的痛苦和無(wú)助，但幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表，柔軟的心！
簡(jiǎn)愛(ài)不重視應(yīng)該記住的東西。即使在其他事情之前，這些應(yīng)該記住的東西似乎也變成了寫在沙地上的文字，隨風(fēng)而去。我想她有她的理由。我只能對(duì)這
如果你有遺憾，你會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)常幻想，如果我能進(jìn)入書本，來(lái)到荊園，如果我是簡(jiǎn)愛(ài)，我就不會(huì)離開(kāi)！我想對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，簡(jiǎn)愛(ài)！看看你的優(yōu)雅，你的安靜，你的.善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗和金錢不算什么，你有更寶貴的財(cái)富！”
如果我是簡(jiǎn)愛(ài)，我會(huì)記得寄宿學(xué)校面對(duì)體罰時(shí)小女孩的力量；我會(huì)記得黃昏時(shí)分獨(dú)自帶著行李走到荊園的小姐的勇氣；我會(huì)記得深夜在城堡里，面對(duì)滴血，女老師的冷靜。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的心與羅徹斯特的心融為一體時(shí)，我會(huì)忘記我不漂亮，忘記我的背景，還有什么能阻止兩個(gè)靈魂的融合呢？什么也不能。
然而，這一切畢竟只是我的幻想。我不是簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)聽(tīng)不到我的話。她被倫理束縛，被心中忘不了的東西束縛。她退縮了，拎著行李，滿心痛苦，選擇了離開(kāi)。
我留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特都留不住...
也許上帝和我有同樣的心情，下一場(chǎng)風(fēng)暴，讓她經(jīng)受住徹底的洗禮！在她昏迷醒來(lái)的日子里，她一定重新整理了自己的記憶，那些應(yīng)該記住的，那些應(yīng)該忘記的，最終得到了自己的位置！
簡(jiǎn)愛(ài)回到荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn):“簡(jiǎn)愛(ài)，是你嗎？”當(dāng)時(shí)，我?guī)缀踔共蛔⊙蹨I。有這種心靈默契足以讓人記住一輩子，還有什么痛苦不能忘記？
高考滿分作文5
美麗的故事，當(dāng)它被置于人類發(fā)展史的思考之中，它就只是被遺忘在書架上等待塵封的一群失落者。但當(dāng)它以童話的形式出現(xiàn)在世界面前時(shí)，它就成為了全世界兒童心中的家園，成為了筑夢(mèng)的奇跡工廠。人生也像這本瀕臨被埋沒(méi)的童話：站在舞臺(tái)上，就能創(chuàng)造成功。
當(dāng)眾多人羨慕地看著諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主村上春樹(shù)時(shí)，誰(shuí)能想象他曾經(jīng)與妻子一起經(jīng)營(yíng)一家小店，為生活瑣事忙碌？一支能描繪山川，書寫人生的筆，怎能在塵世間消磨油墨？他毅然決定帶著全家搬到鄉(xiāng)下，過(guò)上寧?kù)o的生活。最終，他成為一位最純粹的作家，找到了真正屬于他的文學(xué)舞臺(tái)，取得了輝煌的成功！生命的選擇在一瞬間做出，從此命運(yùn)改變，向著光明的未來(lái)勇往直前。
當(dāng)眾多掌聲響徹體育場(chǎng)時(shí)，伊辛巴耶娃，這位撐桿跳高女王，再次展現(xiàn)出她絢麗的笑容。她如同一朵盛開(kāi)的花朵，美麗動(dòng)人。然而，很少人知道，在她取得成功的背后，曾經(jīng)有過(guò)一段體操賽場(chǎng)的經(jīng)歷。身高的突然增長(zhǎng)迫使她告別了體操，但她并沒(méi)有氣餒。相反，她選擇了一個(gè)更適合自己的領(lǐng)域，并在撐桿跳高項(xiàng)目中大放異彩。從此，一根撐桿，一個(gè)優(yōu)雅絕美的女子，演繹著體育王國(guó)中的一個(gè)童話，她的名字如同一束絢麗的花朵，綻放在人生巔峰。那個(gè)舞臺(tái)上，她收獲的不僅是名利，還有一種源自內(nèi)心深處的極致喜悅。
當(dāng)人們閉上眼睛，沉浸在貝爾·坎農(nóng)那美妙如天籟般的歌聲中時(shí)，是否會(huì)有一種聲音在心底提醒你：他曾經(jīng)是政壇上的一位奮斗者！在他擔(dān)任巴西文化部長(zhǎng)時(shí)，每個(gè)日夜里，當(dāng)他因?yàn)樗奶幯葜v而聲音嘶啞，嗓子受損時(shí)，貝爾總是會(huì)坐在安靜的角落里，渴望著改變，渴望著做一些真正有意義且有趣的'事情。最終，政壇失去了一個(gè)明顯不夠圓滑的政客，而樂(lè)壇卻多了一位能夠觸動(dòng)人心的歌者。是的，他選擇站在了正確的舞臺(tái)上，在麥克風(fēng)前，唱出了人生中最動(dòng)人的旋律。這樣的選擇，無(wú)疑比無(wú)數(shù)例行公事的演講更加令人感動(dòng)。
事實(shí)上，每個(gè)人都是自己生命中的主角，只是有些人可能選擇了錯(cuò)誤的舞臺(tái)，導(dǎo)致寶貴的一生浪費(fèi)在了不適合的角色中。聰明的朋友啊，世界如此廣闊，選擇的可能性無(wú)限，正是這種多樣性給予了我們實(shí)現(xiàn)自我成就的機(jī)會(huì)。讓我們用睿智的雙眼去探尋那片美麗的天地，釋放生命的活力，從一塊普通的石頭蛻變?yōu)楸娙搜瞿降膶毷�，完成華麗的人生轉(zhuǎn)身。
站對(duì)人生的舞臺(tái)，成就人生的輝煌！你覺(jué)得呢？
高考滿分作文6
我們都有一扇窗，窗內(nèi)窗外是不一樣的世界。每個(gè)人的窗外，也都是不一樣的風(fēng)景，用怎樣的心情打開(kāi)面前的窗，看到的便是怎樣的風(fēng)景。窗景即心境。
我站在我的窗前，任時(shí)光輪回的手將光陰剪成了煙花，一瞬間，就以為看盡窗外繁華;任季節(jié)更替將枝芽開(kāi)成一樹(shù)繁花，只一眼，便以為賞全百色爭(zhēng)艷; 任一張白紙將腳印刻成了印記，才 一步，還以為走過(guò)萬(wàn)水千山。
高一的時(shí)候，喜歡一次次的重復(fù)一個(gè)相同的動(dòng)作：站在窗邊盯著對(duì)面教學(xué)樓的某間教室發(fā)呆，看欄桿前的男生們嘻嘻鬧鬧。因?yàn)槟菚r(shí)暗戀一個(gè)高一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，似乎靜靜看他一眼便是全世界最美好的.事情。高二的時(shí)候，厭倦每天宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線的重復(fù)，從一摞摞書本的縫隙看過(guò)去，窗外春去夏至的綠意深深淺淺，層層疊疊，真是誘人極了，筆尖停留在還未完成的試卷某處，想著若能和朋友一起出去瘋玩該是多么愜意。高三了，時(shí)間變得短暫，要做的事情都還沒(méi)來(lái)得及完成。抬眼間，窗外遠(yuǎn)處的山不知什么時(shí)候已經(jīng)郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)方我不曾見(jiàn)過(guò)的海浪聲聲正等著我去聆聽(tīng)。
窗外的景色總是隨著境遇不斷變化著，有時(shí)陰郁得令人不解，偶爾幾下電閃雷鳴，驚嚇的我甚至想要逃避。關(guān)上窗短暫的調(diào)理，平和地再次打開(kāi)窗，窗外的景色依舊陽(yáng)光明媚，葉子在枝頭翠綠，長(zhǎng)發(fā)又安靜地伏在肩旁。
窗外的景色永遠(yuǎn)豐富永遠(yuǎn)斑斕，我們之所以看到不同是因?yàn)樾木巢煌�。窗子就是一個(gè)畫框，我們看到的窗外景色如何，就要看我們打算用手中的彩筆如何繪制這幅圖畫。每個(gè)人使用的顏色不用，方法不同，看的窗外也不一樣。
在窗外種下一顆彩虹樹(shù)，當(dāng)你積極地以樂(lè)觀心態(tài)打開(kāi)窗子，微笑著去看吧，它定能幫你開(kāi)出最美的夢(mèng)想。
荼蘼花開(kāi)時(shí)，關(guān)上窗，一切又回到原點(diǎn)，卻不再是初始的模樣，這就是窗外帶給我們的成長(zhǎng)。下一次準(zhǔn)備推開(kāi)窗之前，窗外是否有你想看的花兒，是否有你想跋涉的遠(yuǎn)行，問(wèn)問(wèn)你的心境，它知道。
高考滿分作文7
北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈，秋天的它是那么地美，楓葉漫天飛舞，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。
走上香山的林間小道，踩著落葉吱吱作響，微風(fēng)吹動(dòng)，一片片綠的、黃的、紅的樹(shù)葉輕飄飄地散落，帶著自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺(jué)之中。香山的土地是那么的柔軟，踩上去如同踩在一塊海綿上，時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來(lái)，使鞋子沾滿土的氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過(guò)，它們化為養(yǎng)料，化作春泥，使香山的樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛，也讓這里的風(fēng)景更加美麗。
茂盛的樹(shù)上有鳥(niǎo)類鳴叫，婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音，引得我們不禁去幻想這些鳥(niǎo)類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛(ài)的吧!一只不知名的鳥(niǎo)兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向天邊飛去時(shí)，也讓我知道了這個(gè)自然的神奇，鳥(niǎo)兒帶我更加走近香山的自然。
秋天的香山，美的是這里的樹(shù)，紅中夾帶著黃與綠，錯(cuò)落有致，樹(shù)的根須向地下垂直蔓延，突出它們的年齡以及經(jīng)歷過(guò)的.滄桑。這里的樹(shù)我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢?我們是來(lái)親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗(yàn)?zāi)?你看這火紅的樹(shù)葉飄散是否會(huì)讓你想起“霜葉紅于二月花”?這里美麗的景象是否會(huì)讓你“停車坐愛(ài)楓林晚”呢?自然啊，你為何這么美?讓我站在香山里為你駐足!
天氣不似預(yù)期，天空風(fēng)起云涌，樹(shù)葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無(wú)預(yù)兆地下了起來(lái)，香山中的花果清香、叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然，感受它的愛(ài)。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹(shù)林，雨模糊了它們，卻給它們帶來(lái)一場(chǎng)美麗的交響樂(lè)，也給它們繪制出一幅美麗的油畫，這等美景是在電視與電腦中體驗(yàn)不來(lái)的，因?yàn)檫@里還有自然的氣息與自然的聲音。
雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中�？上r(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太少了，匆匆忙忙踩著混和樹(shù)葉與雨水的土地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團(tuán)離去。自然的清香留在我心，只有身臨其境才能真正地感受自然，親近自然。
高考滿分作文8
1、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 ——羅曼·羅蘭
2、書需巢，蛛需網(wǎng)，人需友情。——英國(guó)·布萊克
3、只有肚子餓的時(shí)候，吃東西才有益無(wú)害，同樣，只有當(dāng)你有愛(ài)心的`時(shí)候，去同人打交道才會(huì)有益無(wú)害。——列夫·托爾斯泰
4、真正的友誼，是需要保持一定的距離的。有距離，才會(huì)有尊重；有尊重，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。——尤今
5、善良的心就是太陽(yáng)。——雨果《笑面人》
6、過(guò)而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李覯《易論第九》
7、信仰人們所必須的，什么也不信的人不會(huì)幸福——雨果
8、有信仰未必能成大事，而沒(méi)有信仰卻將一事無(wú)成——小巴特勒
9、信仰是人類賴以生存的眾多的力量之一，若是沒(méi)有它，便意味著崩潰——威廉·詹姆斯
10、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。——《論語(yǔ)》
11、自我批評(píng)之于我們，簡(jiǎn)直是和日光、空氣、水一樣重要。——斯大林
12、過(guò)而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也�！钣M《易論第九》
13、自我批評(píng)之于我們，簡(jiǎn)直是和光空氣水一樣重要�！勾罅�
14、我們?nèi)魬{信仰戰(zhàn)斗，就有雙重的武裝�！乩瓐D
15、信仰就倘沒(méi)有充分的證據(jù)，那不過(guò)是迷信自己而已。——英國(guó)
高考滿分作文9
讓兔子下水，讓走獸高飛，這是多么樸素而美好的“大同”理想。然而走獸沒(méi)有羽翅，兔子沒(méi)有鰭尾，這樣強(qiáng)迫走獸躍崖，兔子跳水而求一個(gè)“個(gè)個(gè)全才”，便是孟子所謂“求全之毀”�！熬硬黄鳌钡耐ú糯蟾攀亲铋L(zhǎng)也最遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)轺[片與歌喉的兼得古今中外好像只屬于那個(gè)化為泡沫的小美人魚。
還是孟子說(shuō)“二者不可得兼”。
我們總是希望將所有的美好加諸于一個(gè)人身上。就像我們希望李煜可以上書韜略，下寫愁情；希望趙佶可以左手國(guó)策，右手花鳥(niǎo)；希望納蘭可以口吟《飲水詞》，手?jǐn)睾旑^……思及此，原來(lái)我們也是逼兔子下水的“罪人”。青史竹帛總是事與愿違：李煜獻(xiàn)城，趙佶喪志，納蘭心事無(wú)人知。雖然如此，李煜難道就不是“變伶工之詞為士大夫之詞”的一代詞宗了嗎？趙佶就不是一幅花鳥(niǎo)價(jià)值連城的無(wú)限才情了嗎？納蘭的《飲水詞》就不被爭(zhēng)相傳唱了嗎？不是的，如果你還驚艷“一江春水”，如果你還珍視花鳥(niǎo)如生，如果你還牽念“人生若只如初見(jiàn)”，那么，請(qǐng)高抬貴手。請(qǐng)放兔子一條生路，留給魚一個(gè)特長(zhǎng)吧。請(qǐng)放兔子一條生路，既然兔非魚，又何必強(qiáng)求呢？西方有句諺語(yǔ)：上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候，總會(huì)打開(kāi)一扇窗。中國(guó)有同樣的誓言：失之東隅，收之桑榆。古有琴師師曠，辨音第一，而目不能視。對(duì)于師曠來(lái)說(shuō)，能夠?qū)⒁患伦龅綐O致，自毀雙目，何足道哉！清有康熙，文韜武略，略遜詩(shī)文，然而一國(guó)之君，能治國(guó)有道，諸國(guó)來(lái)朝，難道還不能得到世人的褒獎(jiǎng)嗎？不是全才又何妨？不十全十美有何錯(cuò)？管仲愛(ài)財(cái)，難道就不是賢相？孫子臏腳，難道就不勝龐涓？漢武專制，難道就不是英主？生而為人，就接受自己不是一個(gè)全才；生而為人，就寬容別人不能十全十美；生而為人，就欣然去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不僅有天空，海洋，還有陸地；不僅有飛鳥(niǎo)，游魚，還有兔子。韓愈說(shuō)：“古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。”我們何不能以古之君子之心，看待他人、自己和世界？
子非魚，何必曳尾？
子非鳥(niǎo)，何必高飛？
子生斯世，何不樂(lè)見(jiàn)有兔非魚，而欣然享此“和而不同”之美？
裹身在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，穿棲在信息交織如網(wǎng)的時(shí)代，面對(duì)每天如潮涌的言語(yǔ)，我們?cè)撔耪l(shuí)呢？信他，抑或信己？
有人說(shuō)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
還有人說(shuō)：常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。
俯首是春，仰首是秋；月圓是話，月缺是詩(shī)。每個(gè)人都有自己的.道理，行走在歲月的流年中，我們應(yīng)該相信自己，同時(shí)也要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
相信自己，我們可以豎一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風(fēng)浪翻涌的怒濤中，我們?nèi)耘f能把握自己生命的航船，準(zhǔn)確駛向遠(yuǎn)方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無(wú)路的境地，我們?nèi)耘f可以開(kāi)啟柳暗花明又一村的新門。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！但丁這句話，不正告訴我們：要相信自己。人生風(fēng)雨兼程，成功與失敗同在，積極與消極共處，無(wú)論悲喜傷痛，都要堅(jiān)守自己、相信自己，只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的今天，準(zhǔn)確地點(diǎn)擊自己輝煌燦爛的明天之網(wǎng)頁(yè)。
相信自己，并不意味著排斥別人。相反，相信自己，仍需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。波蘭不是有句諺語(yǔ)：常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。
漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤的方向，還需海上燈塔的導(dǎo)航。人生亦如此，沒(méi)有誰(shuí)可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見(jiàn)一如登山的拐杖，支撐著你前行的腳步。
唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君。
齊王接受鄒忌的進(jìn)諫，聽(tīng)取群臣吏民的意見(jiàn)，于是有此所謂戰(zhàn)勝于朝廷的美談。
孫中山之所以提出建設(shè)三峽的設(shè)想，豈不是善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的結(jié)果？
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，方能集思廣益，創(chuàng)造出繽紛燦爛的輝煌。
當(dāng)然，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，絕非相信一切人，相信一切和懷疑一切人其錯(cuò)誤是一樣的。應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理，有則改之，無(wú)則加勉。
人生如秋風(fēng)吹皺悠悠歲月，飄落幾朵愁悵，幾段感嘆，行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是風(fēng)雨人生路，逍遙任我行的法寶。
相信自己，坐觀庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒。
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，坎坷人生道，多一份坦蕩胸懷。
相信自己，聽(tīng)取別人，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。
高考滿分作文10
喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥(niǎo)的快樂(lè)依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長(zhǎng)空。
讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見(jiàn)識(shí)天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí)，需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì)的暄寒問(wèn)暖，而是你自己勇敢的站起來(lái)，去迎接自己未知的未來(lái)!
當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí)，不知他的悲愁是否隨著他的詩(shī)詞也隨之而去，這個(gè)滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來(lái)品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟!
當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個(gè)愁字了得?”的時(shí)候，滿地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎?還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎?社會(huì)的動(dòng)亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的`清照漸漸成熟，也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，也曾“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁，也曾“載不動(dòng)，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個(gè)歷史舞臺(tái)上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì)里，清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書寫了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)無(wú)聲的世界卻有別人看不見(jiàn)的精彩，《千手觀音》這個(gè)讓億萬(wàn)觀眾為之感動(dòng)的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動(dòng)人，她們用那無(wú)聲的語(yǔ)言構(gòu)建了人類的偉大與不屈，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng)，從那里成長(zhǎng)!
讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達(dá)，一份堅(jiān)強(qiáng)，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬(wàn)不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港，讓他們?cè)谧约旱挠鹨硐鲁砷L(zhǎng)。放飛吧，讓他們成長(zhǎng)!
讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!
高考滿分作文11
昨天，北京市高考語(yǔ)文閱卷結(jié)束。
語(yǔ)文閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年高考主觀題整體得分不錯(cuò)，最高的突破110分;高分作文數(shù)量和去年大致相當(dāng)。
“一般來(lái)說(shuō)，57分以上的作文稱為高分作文。”有關(guān)人士介紹說(shuō)，今年高考作文的區(qū)分度體現(xiàn)得特別好，但今年高考作文出現(xiàn)的一個(gè)明顯的缺憾是，相當(dāng)數(shù)量的考生文筆不錯(cuò)，但立意平淡，對(duì)“北京的符號(hào)”這個(gè)題目挖掘不夠，從符號(hào)寫到符號(hào)，未深入探討“符號(hào)”背后的深刻含義，結(jié)果得分比較低。那些熟悉北京，對(duì)北京符號(hào)有真情實(shí)感的考生，作文得分都比較高。比如《北京晚報(bào)》今天刊登的作文《老舍與北京》，就拿到了滿分。
北京的符號(hào)——老舍與北京
我看見(jiàn)祥子手里撥弄著現(xiàn)洋，心中盤算著買車，嘴里念叨著自己的小九九，身旁老北京洋車黑漆漆的車身、亮晶晶的瓦圈，閃著光;我看見(jiàn)王順發(fā)忙著擦桌子碼茶碗招呼客人，手里拎著老北京的大茶壺，壺嘴徐徐吐著水霧;我看見(jiàn)祁家正房的清水脊子旁石榴正紅，天井的八仙桌上老北京的兔兒爺昂首挺胸，老太爺微笑點(diǎn)頭;我看見(jiàn)沙子龍直視徒眾一言不發(fā)，心中暗道:“不傳!不傳!”，堂前老北京那只鏢局長(zhǎng)槍，靜靜倚立墻角，與主人遙相呼應(yīng)……
讀老舍先生的書，仿佛被書中人物引領(lǐng)著，游覽北京的街巷，呼吸北京的氣息，欣賞北京的色彩，聆聽(tīng)北京的節(jié)奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的`符號(hào)啊!
那是老北京的絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。似一段京胡弦語(yǔ)，激越鏗鏘，余韻悠長(zhǎng);如一壺茉莉花茶，馥郁芬芳，回味無(wú)窮。
忘不了老舍先生品北京飲食——“良鄉(xiāng)的肥大的栗子，過(guò)了砂糖在鍋里‘唰唰’地炒著，連鍋下的茶煙都是香的”，“高粱紅的河蟹，用竹簍裝著，沿街高聲叫賣;而會(huì)享受的人們，會(huì)在酒樓里，用小小的木錘，輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳”——只有老北京才會(huì)有如此誘人的風(fēng)味;也只有老舍先生，才能領(lǐng)略得如此動(dòng)情傳神!
老舍先生雖然祖籍山東，可他卻生在北京、長(zhǎng)在北京，更無(wú)比地愛(ài)著北京。他愛(ài)老北京的一切，正如舊歷年張貼的年畫:喜慶、稚拙，又不失王者的大氣;細(xì)致、精巧，更傳達(dá)著文化的氣息。老舍先生正是用自己的筆，用自己的心，以自己對(duì)北京的無(wú)比熱愛(ài)，描繪出一個(gè)真實(shí)而又理想的北京，一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又詩(shī)意的北京
高考滿分作文12
流連于枝繁葉茂的飛禽嫌棄她沒(méi)有翅膀，享受過(guò)濃蔭匝地的走獸歧視她沒(méi)有雙腿，各自開(kāi)始了他們那一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”。她沒(méi)有抱怨，不再乞求，不再尋找，以自立自強(qiáng)的靈魂化身為一雙隱形的翅膀，飛過(guò)迷惘，飛過(guò)絕望，三千繁華盡收眼底，身邊兩側(cè)萬(wàn)水千山。
沿著夢(mèng)想的指引，以自立自強(qiáng)為內(nèi)核，就在此生長(zhǎng)成一棵大樹(shù)！以綴滿枝頭的甜美果實(shí)吸引全世界的目光，我們一樣可以開(kāi)啟我們奇幻的'旅程！
“得罪以來(lái)，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處平生親友，無(wú)一字見(jiàn)及，有書與之亦不答。”黃州之謫，盡管身上還殘留著官場(chǎng)與文壇一起潑來(lái)的污水殘漬，盡管也低吟過(guò)“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”“小舟從此逝，江海寄余生”，他還是以強(qiáng)大自解、樂(lè)觀豁達(dá)的精神將自己從東坡解圍而去，用以前后《赤壁賦》、《念奴嬌赤壁懷古》等一系列千古名作為漿汁的滿樹(shù)紅果芬芳遠(yuǎn)方世紀(jì)的目光。
徐志摩說(shuō)：“在我年少的時(shí)候，我瘋狂地迷戀‘帶我走’這句話，后來(lái)，我再也不對(duì)他人說(shuō)起，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己走�！薄白约鹤摺�，吻天風(fēng)，吸地泉，終成“新月詩(shī)魂”。汪國(guó)真寫新詩(shī)，這倒是個(gè)問(wèn)題。20余年來(lái)，對(duì)其新詩(shī)的質(zhì)疑、嘲諷、批評(píng)從未停止過(guò)，但他從未為此煩惱過(guò)，不申辯，不乞求，不應(yīng)戰(zhàn)，埋頭不停地寫詩(shī)、練書法、搞音樂(lè)創(chuàng)作。他走過(guò)的這三個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域都成了碩果壓枝的豐園。
以自立自強(qiáng)的靈魂化身為一雙隱形的翅膀，催生我們的成熟，升華我們的苦難，收獲生命園地的果實(shí)，征服遠(yuǎn)方世界的目光。
“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找�！比缡钦f(shuō)。我要說(shuō)的是，就在此生，就在此地，就是此我，要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！
經(jīng)歷過(guò)“白眼冷遇”的凄慘童年，經(jīng)歷過(guò)渾渾噩噩的少年，經(jīng)歷過(guò)三觀混亂的青年，楊過(guò)完全有理由長(zhǎng)成歪瓜裂棗。可他偏不！他以那么驕傲的靈魂長(zhǎng)成一棵筆直高大的擎天樹(shù)，神雕俠的威名旅行了無(wú)數(shù)世紀(jì)。經(jīng)歷20_年10月那場(chǎng)恐怖的燒傷事故后復(fù)出的俞灝明帥氣不再，但他強(qiáng)大自解、直面人生的生活態(tài)度讓其星路更加璀璨。
就在此生，就在此地，就是我，選擇長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
就在此地，經(jīng)受風(fēng)霜雪雨，吮吸陽(yáng)光雨露，綻放滿樹(shù)奇花，結(jié)成通身紅果，吸引曾經(jīng)離我而去的飛禽走獸，實(shí)現(xiàn)我生命的另類旅行！
高考滿分作文13
生活就像撿貝殼，一路走來(lái)，即使貝殼滿是沙灘，如果不撿，也只能空手。只有走過(guò)，看過(guò)，不錯(cuò)過(guò)，才能滿載而歸。
人生一路上，貝殼很多，但如果你一路走來(lái)卻棄之不撿，那五顏六色的貝殼只能錯(cuò)過(guò)你，最終成為別人籃子里的東西。
在我們周圍，在芬芳的校園里，大多數(shù)學(xué)生的天賦幾乎是一樣的。但在同一個(gè)平臺(tái)下，學(xué)術(shù)參差不齊，原因是有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)貝殼撿起來(lái)，有些學(xué)生視而不見(jiàn)或撿起漏洞。隨著道路越來(lái)越遠(yuǎn)，年級(jí)越來(lái)越高，他們之間的距離自然會(huì)越來(lái)越大。
人生一路上，很多時(shí)候都不會(huì)遇到很多貝殼，有的只有一兩次。如果你沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，你只能失去‘貝’，成為永恒的仇恨，回頭看已經(jīng)有一百年了。
20世紀(jì)70年代初，好奇的美國(guó)人開(kāi)始熱衷于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)鞋，很多商家都看到了這一點(diǎn)。然而，鞋業(yè)領(lǐng)袖阿迪達(dá)斯公司的決策者達(dá)勒斯認(rèn)為，會(huì)有更好的'商機(jī)，所以他會(huì)觀察變化，并將機(jī)會(huì)交給當(dāng)時(shí)不知名的耐克公司。結(jié)果，耐克抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)一舉成名，取而代之的是阿迪達(dá)斯，成為世界鞋業(yè)的霸主。
商機(jī)，學(xué)機(jī)，一切事業(yè)。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)是平等的，轉(zhuǎn)瞬即逝的。只有審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，才能成為事業(yè)的成功人士，成為蟾宮的折桂人。
抓住機(jī)遇，否定崇高的理想和偉大的追求嗎？不是。拿破侖不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵之所以成為經(jīng)典名言，是為了倡導(dǎo)人們下定決心，設(shè)定目標(biāo)。但無(wú)論是志還是目標(biāo)，一定要真實(shí)，不能虛幻。否則，即使你再杰出再有才華，像牛頓一樣窮，下半輩子也只能用竹籃打水，水中撈月。第二，要看自己能不能實(shí)現(xiàn)，也就是能不能實(shí)現(xiàn)。過(guò)了頭，理想就成了幻想，幻想，再美再高的目標(biāo)，也只能是天上的月亮，充饑的畫餅。三是循序漸進(jìn)。大機(jī)會(huì)是由小機(jī)會(huì)組成的，就像路要一步一步走，房間要一層一層建。如果你想一步一步地登上珠穆朗瑪峰，那只能是一個(gè)神話；建造最高的建筑只能是空中樓閣。四是不斷修正。大多數(shù)人生來(lái)就無(wú)法設(shè)定準(zhǔn)確、崇高的目標(biāo)。聰明的孩子總是撿貝殼，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有更好的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地放棄舊的和新的。理想是在這個(gè)不斷的棄舊撿新中完美，最好最美的貝殼就是在不斷的清點(diǎn)中找到。一路上，即使你沒(méi)有找到世界上最美麗的貝殼，你仍然可以毫無(wú)遺憾地對(duì)自己說(shuō)：我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何貝殼！我擁有的是我看到的最好的！”
只要你飛過(guò)天空，你就會(huì)留下飛行的痕跡；只要你在這個(gè)世界上，不要錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)。
高考滿分作文14
寒夜漫漫，走出生產(chǎn)線，昏黃的照射下，整個(gè)工廠顯得漠然荒涼，映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下，又似白粥密密麻麻，從遙遠(yuǎn)的翰空傾注而下頹廢而哀傷。
飄飄灑灑，布滿整個(gè)眼眸，無(wú)際的夜空在燈光下被飄雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，沒(méi)有稍縱即融，它體體面面的掉下順著你的身體，然后噼啪被拍在地上，安詳而又沉寂。
我記事晚，在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，雪才刻在我印象里面。那時(shí)候不懂事，一夜之間醒過(guò)來(lái)，整個(gè)世界被裹上銀毯，給人以錯(cuò)覺(jué)，驚恐、欣喜、激動(dòng)，假如要是完完整整回憶起當(dāng)時(shí)的心情，那我也不了解用哪些詞語(yǔ)可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的個(gè)子，提著個(gè)烤火箱還攜個(gè)保溫杯，在不到一千米的路程中像個(gè)企鵝般顛簸著，想玩又怕遲到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎溫度，遠(yuǎn)看起來(lái)別是一道風(fēng)景，想來(lái)那種場(chǎng)景此生再難見(jiàn)到，哪怕是想夢(mèng)，也夢(mèng)不到。
小時(shí)候的雪總是那么純厚，不是冷，反倒認(rèn)為溫暖，或許偏大些，學(xué)校直接下個(gè)通知說(shuō)放假幾天，那種可以預(yù)想到的愉悅對(duì)于我這種貪玩的小朋友來(lái)說(shuō)是莫大的歡喜，這是我對(duì)雪的初體驗(yàn)，心情和當(dāng)時(shí)的年紀(jì)對(duì)當(dāng)，雪是美好的，是純潔無(wú)瑕，是溫暖，是故鄉(xiāng)的云的維簾，是窮極一生都回不去的思念。
慢慢長(zhǎng)大，與童年漸行漸遠(yuǎn)，再看到雪時(shí)只會(huì)由于這種意境，或者場(chǎng)景而怦然心動(dòng)，并不會(huì)散去某些屬于自身的心事，又或者一些困惑自身的'事情，比較多從體內(nèi)隱隱透露出骨子里特有的感傷，夾雜著不成文的文藝范，然后自我感覺(jué)良好，美美地呆上一會(huì)兒，繼而又奔跑在雪地里，追逐嬉戲。
如今，往事就像某片散落在地上的雪絨化開(kāi)了，就消失的無(wú)影無(wú)蹤，簡(jiǎn)直沒(méi)有時(shí)間讓你去緬懷，甚至都來(lái)不及好好欣賞一下，踱手踱腳，只能一個(gè)人靜靜地在雪地里不回頭地走，回憶如風(fēng)無(wú)情從身旁掠過(guò)，不留一絲痕跡，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的興奮，在經(jīng)過(guò)十幾年理和質(zhì)的變化，褪去的只剩淡然，到比較后無(wú)從說(shuō)起。
搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已經(jīng)淡在地面上，腳印由小變大，由深到淺。童年，少年已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走了，走在一路孤獨(dú)的路上向著往事，向著未來(lái)，風(fēng)呼呼的吹，把我吹進(jìn)流盼與希冀當(dāng)中，留去不是，夢(mèng)還安然著！
高考滿分作文15
似曾相識(shí)燕歸來(lái)
現(xiàn)代刑偵理論中總有憑筆跡辨人一說(shuō)，因?yàn)橐粋�(gè)人再怎么隱藏、偽裝，流在骨中的血脈是不變的，而筆跡如是，文章亦如此，于書山稗海中沉潛含玩，鉤沉覺(jué)隱，一旦發(fā)而為文，縱有千萬(wàn)般隱匿修飾，字里行間總是風(fēng)流個(gè)性，不可抑勒。
普魯斯特早年時(shí)發(fā)表過(guò)一些小說(shuō)與評(píng)論，縱然與舉世聞名《追憶》一文相差頗多，不論從語(yǔ)氣還是行文方式都有不同，但若仔細(xì)品味，他那對(duì)于細(xì)微事物的把握自始至終都融在了文章的骨子里。“氣味與滋味卻會(huì)在形銷之后長(zhǎng)期存在”，它們“以幾乎無(wú)從辨別的蛛絲馬跡堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)纹鸹貞浀木迯B”。他的風(fēng)格就如同他的氣味，別人模仿不來(lái)，他也去除不了，無(wú)論是什么內(nèi)容，揮之不去的總是“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”之感。
所以，不論是作家還是平凡人，一旦拿著筆寫下字，就相當(dāng)于把自己的.思維、人格的一部分展現(xiàn)出來(lái)，而歷史洪流可以湮沒(méi)人的生理性存在，卻永遠(yuǎn)無(wú)法改變?nèi)说乃枷氪嬖冢敲次淖直闶莻鬟f思考與精神的最好載體，即使手稿丟失，復(fù)本重印，一個(gè)人留在文章中深層次的精華卻會(huì)在時(shí)間的積淀下長(zhǎng)盛不衰。哪怕他故意戲弄人世，隱藏自我，句式可以轉(zhuǎn)換，語(yǔ)氣可能顛覆，但文字中埋藏的個(gè)性和獨(dú)有的特點(diǎn)總會(huì)在不經(jīng)意間表露出來(lái)，值得我們玩味深思�；蛟S我們可以這樣想，大師大多在時(shí)間上離我們遙遠(yuǎn)，如果沒(méi)有這些可以彰顯其風(fēng)骨的經(jīng)典之作，他們又怎能令我們無(wú)端欽慕?“似曾相識(shí)”的絕不只是表達(dá)方式，而包括一個(gè)人的血的烙印、思想的高度、思考的方式及其獨(dú)特的“掌紋”。
就像伍爾芙自然流露的女權(quán)主義思想，哪怕在《墻上的斑點(diǎn)》中也略有體現(xiàn)，而古斯塔夫·福樓丁的細(xì)致與抑郁即使在這樣明快的“我注定了要做詩(shī)歌風(fēng)琴的手搖柄，而你要為你愛(ài)的生活而生”一闕情詩(shī)中都能流露，更不必說(shuō)大先生的戰(zhàn)斗、批判與血性。艾略特的哲學(xué)思考與反省，“山的那邊，雷聲轟鳴”。就算是當(dāng)年法國(guó)一位著名批評(píng)家模仿意識(shí)流大師喬伊斯的筆法挑戰(zhàn)意識(shí)流小說(shuō)，大眾仍能從一個(gè)個(gè)細(xì)微之處看出他的獨(dú)有風(fēng)格。畢竟，“似曾相識(shí)”不只是普通的一個(gè)詞語(yǔ)，它能讓人們循著氣味，找到當(dāng)年給你以震撼的那只燕來(lái)，無(wú)論它是否回歸，熟悉之感早已匯入骨血，化為純釀，讓你在作品中沉醉入迷。
紀(jì)伯倫曾寫道：“死亡改變的只是覆蓋在我們臉上的面具，農(nóng)夫依然是農(nóng)夫，林居者依舊是林居者，而將歌聲溶入微風(fēng)中的人，他依然會(huì)對(duì)著運(yùn)轉(zhuǎn)的星球歌唱。”作品中深層思考就如同那個(gè)歌唱微風(fēng)的人，無(wú)論面具怎么多樣，你仍然可以看見(jiàn)那最本質(zhì)的東西，畢竟“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。
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