【必備】初三的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初三的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三的作文1
在人生過程中，我們面對一些困難時，我們需要拼搏，放手去拼搏，你就離成功不遠了，可以說，拼搏是成功的墊腳石。
古代
春秋時期，越國被吳國打敗，即使這樣，越國勾踐臥薪嘗膽，努力拼搏，最后成功滅掉吳國，成就霸業(yè)，一雪前恥。
西漢時期，年幼的霍去病，為了能像自己舅舅衛(wèi)青一樣，奔馳疆場，抗擊匈奴，保衛(wèi)國家，于是努力拼搏，勤奮練習騎馬、射箭等各項本領(lǐng)。最終，霍去病七戰(zhàn)七捷，被漢武帝封為“驃騎將軍”。
三國時期，吳國的大將呂蒙，原是一位不愿學習的人，但是經(jīng)孫權(quán)勸說之后，他努力拼搏，發(fā)奮苦讀，最終成為一名能文能武的大將，使得魯肅也對他刮目相看。
近代
中古歐洲，一個教皇凌駕于一切，人們只有信仰，沒有文化的時代。在14世紀，一些人物出現(xiàn)了，他們努力拼搏，創(chuàng)作了一曲又一曲的詩歌，一幅又一幅的.油畫，一場又一場的戲劇，來評擊教皇與教會，16世紀時，歐洲終于迎來了資本主義時代的曙光。
歐洲航海家哥倫布，他為了追求東方的財富，在西班牙國王的資助下，他出航到達美洲，路上雖然有許許多多的困難，但船隊的成員奮勇拼搏，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸。
現(xiàn)代
當今時代，我國處于社會主義初級階段，于是，我國的科學家、領(lǐng)導人奮勇拼搏，雖然我國未能成為發(fā)達國家，但我國也是最大的發(fā)展中國家，在國際舞臺上，發(fā)揮著越來越重要的作用。
如果你不拼搏，你能否成功呢？很難成功�，F(xiàn)在很多人成績較差，是因為他們腦子差嗎？不是的，是因為大部分人不夠努力，沒有拼搏所導致的。
拼搏，是成功的基石。論拼搏，不一定能讓你取得成功，但能讓你更大可能性取得成功。拼搏是我們每個人都應該做的。
初三的作文2
不知不覺一個星期又過去了，下午第一節(jié)是評價課，同學們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門，有心的同學時時刻刻想著自己的，并履行得不錯，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進一筆來之不易的錢財；無心的同學則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學覺得自己做到了，可是別人指責他并沒有做到，成了名不副實的嫌疑對象，正和別人面紅耳赤的爭吵著
我回想著上一周的表現(xiàn)，覺得自己也沒有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個星期三的音樂課吧，我坐在最里面，以為老師看不見，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的`背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說會兒話吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語的說了起來，咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽得一清二楚。盡管老師沒有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學生的距離也越來越近。這周一定要努力改正這個壞毛病��！
這時，突然聽到老師說：請做到集體的同學起立。同學們你看看我，我看看你，始終沒有一個人敢站起來。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜，她站了起來。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個人實現(xiàn)了鼓掌！老師獎勵了她夢寐以求的200分！同學們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
于是，在上下一節(jié)數(shù)學課時，我管住了自己的嘴，無形中也克制了自己的心，把想和同桌說的話一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認認真真的做著題。下課后，我興高采烈的對胡晨囡說：胡晨囡，就讓我們一起來打敗‘說話’這個妖怪吧！她不好意思的說：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實現(xiàn)我們的共同努力吧！
初三的作文3
看著畢業(yè)照上的老同學們，還有老師們，便回味起與你們的點點滴滴。
看見了你，同桌，便想起了那個曾經(jīng)偏科的你。
那時，我坐在座位上思考奧數(shù)題，但是我不管怎么思考，這么畫圖都想不出來答案，你看見了，就拿起筆思考題目，幾分鐘后，答案就被你算出來了，你還把推算過程講給我聽。
可你的語文就有點不盡人意了，可老師上課就愛點你的名字，叫你回答問題，并且問的都是你不擅長的閱讀題，你一時組織不了語言，我便在后面偷偷幫你，下課后給你講題。
就這樣，我們成績也都提高了，同時，我們還是競爭對手。
左看看，右看看，呀，錢老師，您在這兒，總算找著您了。回味起那個風趣幽默的你。
那時，您給我們講“How are you？”和“How old are you？”的區(qū)別您給我們講了這樣一個故事“有一個人，他翻譯英語句子時總喜歡逐詞逐詞的翻譯�！瓾ow’怎么，‘a(chǎn)re’是，‘you’，你�！瓾ow are you？’怎么是你？‘How’怎么，‘old’老，‘a(chǎn)re’是，‘you’你。‘How old are you？’怎么老是你？”您面無表情的說完這句話，我們都哄堂大笑，隨后，您又嚴肅的說“笑歸笑，但是，記住了‘How are you？’是：你怎么樣？，‘How old are you？’是你怎么樣？記住了嗎？”
“記住了！”我們很有氣勢。
現(xiàn)在我和同學聊天，都會聊這個笑話呢！
看著畢業(yè)照上的.臉，便回味起了老同學�；匚镀鹆俗沸堑腻�；回味起了喜歡看熱鬧的光；回味起了“開心果”健……回味起了那個大家庭！
初三的作文4
我坐在窗前，淚水漸漸模糊了我的雙眼，窗外，黑暗正向大地襲來，一抹夕陽的余輝早已消失在天邊，一如我那灰色的心境。
人生步匆匆，14個春秋隨著時光流逝了！
初三的我，告別了童真，可依然保留著童心；初三的我，告別了幼稚，步入花季，昔日天不怕地不怕的我忽然擔心明年的中考，面對父母恨鐵不成鋼的眼神，我覺得羞愧難當，面對同學的誤解，我心痛不已，如今我的心思如夏天的青草瘋長。
在初三，雖然無悔于童年那樣的"慷慨"，但恨不得把時間分成兩半。整天忙忙碌碌，把生活的空間省略成一個平面中的三點一線。拼命的.豐富自己的知識，不卻想今后如何，我雖苦雖累，但生活得很充實。
這一切的一切我都有著無盡的懷念，初三了，從幼稚走向成熟，雖壓力大，但我也想明白了，不就是八年的時光嗎？無畏的抱怨！把成功寄托明年的中考，成功只會是空想，成功的希望定位在眼前的奮斗，成功才能成為現(xiàn)實，在人生的路上，我們要把握好自己，不要讓自己，不要讓自己迷失方向，不論是身處順鏡，還是遭受挫折，都不應該嘆息"飛短流長"。童年有童年的活法，少年有少年的活法，初三有初三的活法，不要為了關(guān)注時間而讀了生命中最可貴，最美好的東西。
不在蓬高低低飛舞，敢上青天與鯤鵬比翼，放下童時的心，在夢想的天空接受風雨的洗禮！
初三來臨，不必嘆息，帶上自己的夢想飛向未來！在遙遠的藍天，努力飛翔！
初三的作文5
獻給摯友，紀念我們共同吟唱與銘記的歌聲。
——題記
歌，是人類靈魂的翅膀，是放飛心靈的窗戶，無論是你心情壓抑時，還是無聊時，亦或快樂時，歌聲，都會把你帶到另一個美侖美奐的世界中去。
你說歌聲是多姿多彩的，不同的歌有著不同的旋律，有著不同的韻味，同時也帶來不同的想象與回憶。
的確，有人說“歌聲的旋律會與記憶串聯(lián)，每一支歌都在你心里串聯(lián)著一段記憶。”或許，有些記憶會被匆匆的時光毫不留情地抹去，可歌聲的旋律會使這些片段重現(xiàn)眼底。
正是因為歌聲能勾起回憶，所以我們才會聽著聽著歌就笑了，又聽著聽著歌就哭了。在午后暖暖的陽光里，在黑夜明亮的臺燈下，無意中的一段歌聲輕敲耳鼓，不經(jīng)意間，你的笑容又漾進了我的眼簾。
無數(shù)次與你在校園中穿行，聽一支支歌曲從一間間教室里，從一張張嘴中傳出。我沉默，你亦無言，就這樣一陣陣歌聲縈繞在耳邊，是個春風習習，是月光盈盈，是歌聲清亮，是友誼未央。
記得，我們低低的淺唱；記得，我們開懷的放歌；記得，我們共同領(lǐng)略的音韻之美。
而現(xiàn)在，在是一百多天，便是分別的日子了。有些人，別離后注定成為過客，被遺忘，可你，我知道，我不會忘的。即使歲月無情地打磨，你的音容相貌仍會隨婉轉(zhuǎn)悠揚的.歌聲刻在心底，隨這一段時光永存。
或許，以后的我們會改變，會變得越來越不像現(xiàn)在的我們，，當重逢后，再次吟唱當年那歌，卻回得了過去，回不了從前。
但我會挽一段歌聲，留住一份回憶，在某個地點，某個時間，懷念這段美好時光，遙望一個站在來處也站在去處的你。
我煩悶時，你用歌聲送我快樂，你告訴我：快樂就是掩飾起悲傷，對所有人微笑，然后忘記悲傷。你不愛笑，卻總能讓我變得很快樂。于是，我笑，快樂時也笑，悲傷時亦笑，煩也笑，悶也笑，聽著歌笑，歌聲是忘掉憂傷的藥。
可這一次，聽著預兆離別的歌，我動動嘴角，卻怎么也笑不出來了。這次的離別，是風，是雨，是夜晚，我擺一擺手，你露個微笑，于是，一條寂寞的路便向兩方伸展開來了……
不忍再去想象分離的場景，也不愿在聽預兆離別的歌。只是小心翼翼地把這一段段歌聲存進U盤，這一刻，這歌聲對我而言，是友誼，太珍貴，是回憶，是初中三年一千多個日日夜夜。
來吧！CL，讓我們放聲地歌唱，拼命地揮灑著拼搏的淚水與汗水，大步奔向高一，踏著我們共同吟唱與銘記的歌聲勇往直前。
就讓永恒歌聲刻下你的模樣，就讓我們用大無畏的向前與肆意的歌聲寫下青春無悔，寫下友誼未央！
初三的作文6
四季，一個絢麗多彩的詞匯，四季的雨，讓我心醉，讓你著迷。
春雨，一個文靜的小姑娘，悄無聲息地飛來，伴著春風落地。
小草出土的聲音，是一曲春江花月夜。
夏雨，一個頑皮的小男孩，火急火燎地跑來，伴著隆隆雷聲。
花朵綻開的聲音，是夏日里的亭亭雨荷。
秋雨，一位深沉的畫家，款款深情地走來，舞著秋風，將一切染成金色。
莊稼成熟的聲音，是一陣陣豐收的鼓鑼。
冬雨，一位和藹的.老預言家，他不慌不忙地飄落，融化著積雪。
麥苗悄悄拔節(jié)的聲音，是倔強的生命頌歌。
四季的雨，是一首首唐詩，是一篇篇意味深長的散文，愛上四季的雨……
初三的作文7
長這么大，最讓我想念的人，是我的奶奶。
當年，媽媽把八個月大的我交給了奶奶。注意是八個月大喲，當時我還是離不開奶水的小寶寶。不只是我的奶奶，奶奶她還是一把屎一把尿把我拉扯大的“親媽”呀。
我的奶奶是個稱職的好保姆。奶奶個頭不高，一頭利落的短發(fā)，因為常年彎腰在田地里勞動，她的背略有些佝僂。她長相平凡，卻有著一顆不平凡的心。
小時候，我特別喜歡去公園玩，奶奶就經(jīng)常陪著我一起玩兒。我忽前忽后的跑來跑去，路上跑累了，奶奶就把隨身備好的凳子拿給我坐，自己卻蹲在一邊。
我最喜歡玩的是蕩秋千和吊船子。玩秋千時，她總能知道我想要的高度，若是高了或是低了，不等我開口，她總能預先把秋千調(diào)試到剛剛適合我的高度。
記得小學時，有一段時間我成績不好，很不開心。一次次考試失利，以至于我開始懷疑起自己是不是讀書的料。奶奶見我這樣，心里很是著急。
有一天正好是周末，她一早把我領(lǐng)到院后的花園里，她說要讓我放松放松。進到花園后，闖入眼簾的是一片綠油油的蔬菜，花園中的一棵老樹，前些年還是光禿禿的，不知怎么竟開出了花。奶奶摘下一朵，遞到我的手里。我用力一嗅，哇！好一股沁人心脾的梨花芳香。奶奶說：“陶陶啊，你看這棵老樹這么多年了，論年齡比奶奶還大，前些年，它得了病，生了蟲，你看到過的，那時它光禿禿的……可你看它現(xiàn)在，你一兩年不見，你再看它不又是長出綠葉，開出了花嗎？你學習上的一點困難和挫折，比起這棵樹遭遇的病來，又算得了什么呢？”
我抬頭望著晨光中的這棵梨樹，只見一根根綠色的枝條向空中伸展，一朵一朵手掌大的白花在輕風中搖曳。即便有幾根枝頭還光禿著，但這一樹的新綠，這一朵朵素潔的白花，美得耀眼，讓我開心。
奶奶的話像一股清風一樣吹散了我心頭的陰霾，總是沉溺于自己的失意和沮喪，幾乎忘了抬頭望一眼身邊一直存在的美景，忘了挫折之后是成長這個生命的真相。平凡的`奶奶，用樸實的話語點醒我一顆遇挫不折的心。從那以后，我一有難處和心事，就會與奶奶聊天，就會學著奶奶一樣把心放寬，凡事向前看，一切向好轉(zhuǎn)。鄉(xiāng)村的空氣清新芬芳，遍野的綠草鮮嫩青翠，在奶奶身邊的每一天都使我快樂，令我難忘！
時間飛逝，初中時，我搬到深圳，離開了奶奶。剛和奶奶分開的那段時間真是度日如年，白天黑夜心里一直想著的都是奶奶。深圳住得再久，眼前的都市繁華也不讓人迷戀，我始終忘不了的仍是奶奶。
初三的作文8
總是有人會問我：“你的頭發(fā)怎么這么短，像個男孩子一樣。
”我總是不好意思地撓撓頭：“呃，沒事，反正就算留長發(fā)我也不像女孩……”
不過老實說，我一開始也沒打算剪那么短。說好剪“學生頭”的，無奈，無良的理發(fā)師吹噓自己的技藝多好多好，又說隔壁理發(fā)師理的頭發(fā)又是怎樣亂七八糟，結(jié)果……我保證，我再也不會光顧那家理發(fā)店。奇怪的是，打那以后我再也沒有留過長發(fā)，甚至默默和自己打賭：高中三年一定和發(fā)圈絕緣。我自己也不知道究竟在和誰較勁，頭發(fā)長了一點，遮住了眼睛，蓋住了脖子，就恨不得立刻拿起剪刀，咔嚓剪掉�？擅看螐睦戆l(fā)店走出來，旁人看異物一樣的目光，又讓我咬牙切齒地想立刻蓋上帽子，撒腿就跑。
這可真是一種難以形容的滋味。剪了短發(fā)，有時會很沮喪，因為大家都說自己 “很不女孩子”；有時又會有點小驕傲，因為并不是所有女生都有勇氣剪像男孩子一樣的頭發(fā)。
我也曾想過長發(fā)及腰，一襲長裙，仙氣飄飄，但是，可能老天都不想我留長發(fā)吧：人家的頭發(fā)一個月就長了幾寸，可我的頭發(fā)一年也不怎么見長啊！于是默默安慰自己：“都怪我用腦過度。那些頭發(fā)長得快的一定是不怎么用腦子的，嗯，一定是這樣。”想完很是自然地撥了撥自己頭頂?shù)亩堂?/p>
有一次我在寢室外給我媽打電話，邊上一對情侶用異樣的眼光看著我，小聲嘀咕著：“還以為是個男的呢！”我聽完之后立刻炸毛了，不過憑借超強的`克制力壓抑心中的怒火，憤憤地回到寢室，胡亂泡了杯牛奶，拿起地圖冊來看，紅的藍的綠的黃的，算了！把書一扔，我鉆進了被窩，開始內(nèi)心的對白……
“他們就是沒眼光，短發(fā)的就一定是男生嗎？人家氣質(zhì)那么出眾的好嗎？”
“贊同。”
“就是。那群人就是膚淺。誰說女生就要留長發(fā)。頭發(fā)長能當飯吃啊？”
“對啊對啊，女為悅己者容，我又不想談戀愛，打扮得那么漂亮給誰看？”
是啊，有什么好計較的！短頭發(fā)的女生是勇敢的，她們敢于拋棄那些表面的女孩子的象征；短發(fā)的女孩子是一往無前的，因為她們不愿長發(fā)成為自己的羈絆。她們有遠大的追求，所以要輕裝上陣，不能讓發(fā)絲遮住雙眼！
想到這兒，內(nèi)心頓又釋然了。
最近頭發(fā)又遮眼睛了，看來又要光顧理發(fā)店了。
初三的作文9
將來這個詞出目前我的腦海中，給我的第一印象就是神奇，同樣被人無比期待，卻又非常困惑，大家都不知曉將來是什么樣子的，或許下一分、下一秒就是將來，它讓我不由得插上想象的翅膀，在我的腦海里幻想出一幅接著一幅的畫面。
將來的交通可能再也不會堵車，由于伴隨年代的變化，科技的發(fā)達，汽車也會隨而改之，天上、地下都可以通用，等你想飛上空時，就可以在車的.發(fā)動機上按一個藍色按鈕，車的頂端就會長出一個小支架，降落到地面時，它自動就收起來啦！它還能潛入海底呢，往下沉時，用手輕輕一點防護玻璃，它自己乖乖地就上升到180度角，還會散發(fā)氧氣！公交車還都變成了露天的，飛機則一分鐘內(nèi)可到達世界各地！不過，這部分都司空見慣。
在不久的以后，大家可能能穿上用納米材料制作成的衣服，它的優(yōu)點是：永遠也穿不爛、穿不臟。它是很多大人夢寐以求的事情啊！不在為洗衣服而麻煩，用納米做的，直接在空中一甩，衣服一副立刻變得干干凈凈、一塵不染，灰塵早就跑的不見蹤影了！這可比目前省事多啦！
在我的將來中，應該無需買食物，每家每戶都有一個有機菜地，經(jīng)過24小時后會長熟，而且吃起來不添加任何防腐劑，是多么的健康、綠色環(huán)保、便捷也會吃起來有所放心。每家也都會擁有一個家用機器人，做家務、說話、樣樣都會，使大家在家不感覺會孤單，同樣也會減輕一下負擔！
房屋呢，是可以移動的，外出旅游時，就把它縮小，大地震能飛到天上，臺風來時，不會吹到特別堅固，四季春暖夏涼！
將來……
每年年代的革新都在持續(xù)的與日俱增，將來可能讓整個世界都煥然一新，大伙應該抱著滿懷期待的心情去面對將來，期望將來變的愈加美好，那就讓大家繼續(xù)創(chuàng)造將來，暢想將來吧！
初三的作文10
想知道為什么？是因為我每天上學的時候我媽騎自行車給我的�？粗沽鳑驯车膵寢專蚁露Q心好好學習，讓媽媽開心。我還記得上學期，我吵著要媽媽給我買課外書。我媽晚上跑了很遠的路，最后買了�；貋砗蟀l(fā)現(xiàn)媽媽濕了，才知道剛才下雨了。這時，我決定珍惜媽媽買的書。依靠它來學習更多。過完暑假，我媽還在擔心我。為了讓我接受更多更好的知識，媽媽一直很忙。我咬緊牙關(guān)，堅定地說：“上了中學，一定要好好學習，讓媽媽滿意。”
現(xiàn)在，我想實現(xiàn)我的'愿望，讓我的母親幸福。唯一的辦法就是好好學習，因為我知道我媽只有保持好成績才會保持開心！所以，為了我的心愿，為了媽媽天天開心，為了自己，我一定要好好學習。
順便說一下，在我的愿望實現(xiàn)之前，不要泄露秘密！
初三的作文11
一股書香味迎面而來；高高的紅旗迎風飛舞，花兒的芳香撒遍校園，然而，相處多年的朋友卻要離去。
我久久的立在校園中，望著這熟悉的一景一物，也許在思考時間的促急，也許在回味純潔的友誼，也許在為母校留言。
初中生活，我青春的`歷史足跡，是我最值得回憶而又豐富多彩的。隨著歲月的流逝，時間的洗禮，跌倒了又爬起來的掙扎，我終于明白了只有堅強、自信才能經(jīng)受住風吹雨打，享受陽光和雨露。初中的女孩天真浪漫，擁有獨一無二的風采，走起路來個個風采亭立，給校園增添了一條靚麗的風景。
一份耕耘，一份收獲。我們因辛勤的園丁而出眾，他們是永恒的天使，給予我們無限才華，給予我們挑戰(zhàn)的勇氣，也給予母校燦爛的歷史。
生活是我懂得了珍愛一切，特別是這獨特的時刻。我因初中的生活而自立、上進。親愛的朋友，讓我們?yōu)榻袢盏母鎰e來祝賀，為來日的母校喝彩，為我們的未來而拼搏吧！鐘聲的傳來那動了我那離別而又依依不舍的情感，纏綿的情誼如動聽的音樂一奏起，初中的生活也冉冉上升，告別那昨日的輝煌，尋找屬于自己的明天吧！
“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年�！痹谶@個擁有燦爛業(yè)績而有充滿情誼的校園，我度過了一個美好而又難忘的初中生活，我將永遠為母校祝福，也希望我的母校永遠年輕、輝煌。
初三的作文12
今天，我要去我爺爺家，每個星期天我都過得很艱難。我在爺爺家吃了一頓好吃的'午飯，碰巧今天兩個姐姐來了，很熱鬧。
我今天6點起床。我不知道該怎么辦，就寫了些作業(yè)回去睡覺了。不知不覺，我已經(jīng)睡到9點了，趕緊起床洗漱穿衣，準備去爺爺家。正好姐姐來了，我就和姐姐坐車去了爺爺家。我和姐姐一路談笑風生，開心的笑聲像陽光一樣灑了一地。不一會兒，我到了爺爺家，然后又來了一個姐姐。她人很好，每次來都給我?guī)ФY物。我非常感謝她。我們?nèi)忝迷谝黄鸷荛_心。雖然年齡差距有點大，但我們無話不談。
這個周末我玩得很開心，期待下次見面。
初三的作文13
在我們獨自前行的途中，有沒有回過頭去看一看身后那個一作文直目送著我們的背影的那個人呢？
我依稀記得，我剛上幼兒園的那一天。母親牽著我的手，把我領(lǐng)到幼兒園的大鐵門前。年幼的我怕生，拽著母親的衣角不撒手�？粗吧腵老師和陌生的同齡小孩，我實在不想加入他們。當我被推到老師面前，被老師拉著往屋里走時，我含著眼淚回頭看母親，她站在大門口，向我揮動手臂，大聲喊著“我早點來接你”。走了兩步，我又回頭看她，她還站在原地。等我走到轉(zhuǎn)角處時，她還站在那里。我小時候，母親每天都目送著我進入幼兒園，她會一直站在那里看著我，直到我轉(zhuǎn)過那個拐角，但是這之后她還在不在原地繼續(xù)盯著我就不得而知了，那時的我還小，轉(zhuǎn)過拐角后就不再留意身后的母親了。
我還記得我上小學二年級時的某一天。那天早晨，正下著細細的小雨，外公帶我去學校時，堅持讓我穿密不透風的雨衣，把我裹得嚴嚴實實。學校大門到教學樓有一大段沒有任何雨棚的路，外公也堅持要我打傘。我打起傘，往前走著，回頭一看，外公還坐在電瓶車上看著我。等我走到拐角處，向外公投去最后一望時，雨突然下大了，但外公還在目送著我的背影，對頭頂?shù)拇笥杲z毫不覺。我認為那件已經(jīng)穿舊穿破的小雨衣已經(jīng)無法為他遮雨，就想把那把傘還給他�？伤次乙呀�(jīng)走到了，便向我點了點頭，一擰車把，轉(zhuǎn)瞬間就消失在了雨幕之中。我尚年幼時，外公每天都目送著我進入小學，雖然有時會遇上惡劣的天氣。那時我天真地以為，目送，就是外公坐在電瓶車上，看著我走進學校。
我清楚地記得上初中時的返校日。疫情期間，家長不能送進教學樓，我必須獨自拎著大包小包走過一段很遠的路，再爬一段樓梯。當我拎起三個包，走下父親的汽車時，他總會幫我把書包帶背到肩上。當我走向大門時，那輛棕色的小轎車還沒開走，他在車里向我揮手。父親也一樣，等我走到他看不到的拐角，小汽車才開始緩緩地向前挪。我成長時，父親每周都目送著我進入中學，雖然她星期日總有事要忙。
我終于明白，目送，其實是我們背后的那些人們，望著我們的背影漸行漸遠，卻從來不追。因為他們知道，有些路，是只能一個人走的。
初三的作文14
春天過去了，還會再來；小樹枯了，有再綠的時候；花兒已經(jīng)死了，還會再開�！暗请S著時間的流逝，他們再也不會回來了。
從古至今，有許多關(guān)于時間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買”，“一年的計劃在于春天，一天的計劃在于早晨”，“年輕人不努力，老板傷心”……這些名言告訴我們，時間是寶貴的，我們應該珍惜。
的確，時間是寶貴的，用錢買不到。即使你花更多的錢，也不會有更多的時間。同時，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。不經(jīng)意間，它悄然離去，再也沒有回來。
時間可以用來做有意義的事情，也可以用來浪費。很多人意識到年紀大了時間就飛逝，浪費了太多時間，無法挽回。只有這樣，他們才意識到他們的失敗源于他們不能很好地把握時間，珍惜時間，合理利用時間。然而當時已經(jīng)來不及了。他們常常后悔，抱怨上天的不公，說“如果生活可以重來，如果上天再給我一次機會，我會……”等等。但他們忘了，世上沒有后悔藥。時間對每個人都是平等的，機會也是平等的。時間不會偏袒勝利者，也不會忽視失敗者。成功者的成功在于他們比失敗者更好地利用時間。如果早一點理解這些原則，就不會有悔恨。
我曾經(jīng)后悔沒有節(jié)約時間。每次考試前，我都會發(fā)現(xiàn)很多書沒看過，很多內(nèi)容沒復習。然后，考試前一周，他“磨槍”。結(jié)果顯示，如果我平時早上睡得早一點，晚上睡得晚一點，每周少看一小時電視少玩一小時電腦，不睡覺不玩，時間就夠了，還有余地！這樣，你可以做很多有意義的事情！
我保留哪些痕跡？我有沒有像游絲一樣留下痕跡？“我不是畫家，我沒有留下非凡的`畫作；我不是音樂家，我沒有留下美妙的音樂；我不是作家，也沒有留下不朽的經(jīng)典。那么，我保留了哪些痕跡呢？回顧過去，我沒有給別人留下什么，甚至沒有留給自己欣賞和欣賞。我浪費了四千多天嗎？不是。我自我安慰了一下，我學到了知識，可以讓我留下痕跡。所以，從現(xiàn)在開始，我會努力用我所學的知識，為我的人生留下痕跡。
我不能保證我沒有虛度光陰，但我可以保證我以后會努力珍惜時光，把虛度的時光擠出來，讓我無怨無悔，給我的人生增添一抹亮色！
我不禁想起一句話：“浪費別人的時間等于殺了錢，浪費自己的時間等于慢性自殺。”同學們，珍惜時間！時間就是金錢！就是生活！
加油！而打架
而打架
初三的作文15
離中考只剩下不到一年的時間了。
有點不敢想象中考時的場景，坐在同一個學校，不同的教室里。面對決定半生的考試，有誰內(nèi)心不會感慨萬千？我會深感惆悵與不舍。回顧這三年，實在是短暫，我也不再是兒時那個懵懂無知的我了。我如今已經(jīng)長大，長成青春叛逆期的我。
回想起這二年的`時間，我最不舍的還是同學們了。我們之間免不了會有爭執(zhí)，但大部分時間還是歡樂的，也正是一些不愉快的瞬間，使我們的青春更加完整，真實。我們是一個團結(jié)互助、友愛的團體，每次在集體項目中表現(xiàn)出的超強凝聚力，使我們屢次獲得第一�？稍龠^一年，我們將各奔東西，不知以后是否后會無期。
那嚴厲的聲音似乎還回蕩在耳畔，我們的班主任，是個令人敬畏的老師。也正是她的嚴厲，我們才有了令人叫驕傲的成績。她嚴厲中也有時透著溫暖，同學受傷、生病時，她總會嚴厲地叮囑我們注意自己的健康和安全。在這些嚴厲但溫暖的話語中，我漸漸長大，明理，學會如何擔當。逐漸成為一個正真的男子漢。這初中二年已經(jīng)過去了，在繁忙的學習生活中，我們苦中作樂， 并即將以青春的活力擁抱初中第三年。我一定會以最好的成績結(jié)束這別樣的初中。
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