十年后的我作文初一

時間：2025-08-31 09:08:41 初一

十年后的我作文初一

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的十年后的我作文初一，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

十年后的我作文初一

十年后的我作文初一1

　　“光陰似箭，日月如梭。時光穿越！“呼——我進入了時光穿越機，尋找十年后的我。

　　十年后的我是個清秀文雅，知書達理的'女青年。早晨，我慢悠悠地起了床，走到餐廳，點了幾下“暖心食物機，”又不緊不慢的去洗漱了。幾分鐘后，那個我又回到餐廳，“家居機器人”挪開椅子，示意我坐下，桌上放著玉米牛肉餅和蔬菜豆腐羹。看著十年后的我大口地吃著，我也口水直流，我偷偷伸手去抓牛肉餅，卻抓不住。原來，這里是虛幻的空間世界，我什么也碰不著，而他們也看不見我。

　　那個我吃完早餐，走到電腦前開始工作。十年后，我的工作是化學課程輸入員，只要電腦操作就行了。只見那個我用電腦掃描了一下課本，復制了幾個要點和公式，發送給了“授課機器人。”不過半小時，就工作完成了。

　　下午，我跟著十年后的我，乘坐著超高速公交車，來到了“海棠商城。”迎面走來兩個陌生的女青年，原來，她們是十年后的周寶璐和王亦蕊。十年后的寶璐成了一名畫家，和以前一樣，她的畫肯定很漂亮；亦蕊成了一名文具設計師，也難怪，她不是一直喜歡可愛的文具嗎？

　　三人走進了一家電玩店，那個我換了幾個電子球，放進了一臺抓鬮機里，抓出了一個“掌上飲品機，”那個我點了一下按鈕，杯子里就出現了一杯芒果汁。嗯——未來還挺好玩的。

　　呼——我又回到了現實，真希望十年早點過去啊！

十年后的我作文初一2

　　穿著一身教師服，教著一群可愛學生——這便是10年后我，是一位30多歲，經驗豐富老師。

　　我職責和工作也就是身為一位老師應做事情——教育好每一位學生，我會教他們如何做人，如何學習，如果為人處事，甚至于把我全部精力貢獻給他們。

　　有了知識就有等于有了財富，我會讓我學生在知識海洋里徘徊。讓他們動得學海無崖苦作舟，學若逆是行舟，不進則退。還要讓他們懂得學習重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢財不易來，但是最重要是一個道理：父母為了我們付出一切，我們是永遠都報不完！

　　責任心是人人都必備，我們要對事情有責任心，對任何東西都要有責任心，這也是我作為一個老師品質。我要給學生做個好榜樣。讓他們再不久將來，不管從事什么工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。

　　以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我實際行動來表示：首先要讓我學生們天天完成好我給他們布置作業；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分復習，取得個好成績。

　　這就是10年后我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻著自己一生。

十年后的我作文初一3

　　好熱！好熱！我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。突然，心中閃過一個想法，十年后的我會是一個什么樣的人呢？

　　十年后的我也許是一位有教無類、誨人不倦的好老師，把一開始只會牙牙學語的小朋友，教導成會自力更生、懂得埋頭苦干的人。在學校里教導、照顧許多學生，幫助他們完成夢想。我還要到許多偏遠的'山區中，教一些孤苦無依的可憐原住民小朋友，使他們有機會出人頭地，對人生再次燃起希望，向成功前進，成為對社會有貢獻的人。

　　除了在校園內學習，認識學校里的動植物外，我也要帶著全班同學，走到公車站，坐公交車到博物館增廣見聞，順便學習環保的新知識。還有，每到運動會前夕，我都會鼓勵所有學生，千萬不要半途而廢，要堅持到底，并且，在大隊接力競賽結束后，不管第一名或是最后一名，十八位選手都有一瓶冰冰涼涼的冰飲料，獎勵努力的辛苦與付出。

　　接下來，就是在月考前，我會透露比較困難的考題，并充分的幫助他們復習功課，希望每科都能達到既定的目標。月考后，還是會有幾家歡樂，幾家愁的狀況，但是，不要氣餒，還有很多次的機會，下次再多努力吧！

　　從現在起，為了讓美夢成真，我一定要努力、用功的讀書，為夢想而拚命！相信，十年后的我，真的可以成為一位再為孩子們付出的老師了。

十年后的我作文初一4

　　小時候，我就異常喜歡田徑，在跑道上，幾乎每一天都能夠看見我的身影。此刻，十年過去了，經過我的努力，我最終如愿以償，成為了我夢寐以求的國家女子隊田徑隊隊員了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”在一陣急促的鬧鐘聲里，我睜開朦朧的睡眼。天已經亮了，我急忙開始準備，吃下了一塊“超壓縮餅干”肚子就飽了，再喝一口機器人小芊送上來的純牛奶，便向體育館跑去。

　　為了鍛煉身體，我去體育館是跑步去的。街上有很多人乘坐“氣墊車”，有些人則站在傳送帶上頭……各式各樣的交通工具都有。我在路上大約跑了五分鐘，體育館就到了。

　　體育館是建在地下的，上邊用來種花草樹木。地下體育館不僅僅大，并且空氣還很清新呢！教練來了，我做好熱身運動以后，就要開始跑步了。機器人服務員在比賽之前給我倒了一杯水，我“咕嚕”一聲喝下去了，然后就站在起跑線上邊。對手是一個機器人，我已經跑贏了好幾個機器人了，據說著一個的速度更快了。比賽開始，這個機器人果然不賴，一向緊緊地跟著我，怎樣甩也甩不掉。我想起教練說用腳尖先著地會跑得比較快，我急忙開始“輕功水上飄”，最終越來越快了。在快要終點線的時候，我快了一步，又贏得了一個機器人。教練跟我擊掌，并且說我能夠去參加國家的.比賽了，我好高興！

　　訓練完我就回家了，我讓氣墊車自動駕駛，不到三分鐘，我就來到了家門口。吃了午飯，我拿起電話讓以前的老同學來我家作客……

　　十年后的我，每一天都那么有意義。

十年后的我作文初一5

　　光陰似箭，轉眼十年過去了，我已經從一個懵懂的少年變成了一個成熟穩重的青年。

　　我高高瘦瘦的，西裝革履，鼻梁上架著一副隱形眼鏡，一副文質彬彬的模樣。

　　十年后，我擁有了一個幸福溫暖的家庭。我會做一手好菜，煎炒烹炸，信手拈來，樣樣都燒得香氣撲鼻，讓人回味無窮。

　　十年后，我有了一個活潑可愛的孩子。作為一個父親，最好的愛無非是“陪伴”。我陪他讀唐詩宋詞，讀李白的“摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”感受意識獨立的清高；讀孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”感受細致入微的`親情；讀于謙的“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”感受頂天立地的的正直。在未來的日子里，我和孩子一起，學習中華經典文化，浸潤孩子快樂成長。

　　生活縱然幸福美好，工作又豈會辜負夢想呢？十年后的我實現了自己的夢想，多次獲得諾貝爾物理獎，成了一名發明王。

　　我發明了在宇宙中飛行的船——“空靈號”，實現了許多普通人飛天的夢想。這艘船外殼堅硬不催，是用鈦合金和金鋼石鍛造而成，即使撞上一座火箭遺骸也不在話下。深入飛船內部，發現有許多酷似世界地圖的模版，上面插滿了密密麻麻的按鈕、電路板。這相當于一個別墅小區，房與房之間分隔得清清楚楚，一目了然。臥室、廚房、洗浴室——樣樣都有。飛船內部有反重力儀器，在里面無需穿上宇航服便可以自由行走、說話。我就曾駕駛著這艘“空靈號”飛船在太空中遨游，還與我的宇航員同伴一起合過影呢！

　　還有平移滑板、多功能電視機、太空人垃圾回收站……這些發明可花費了我不少心血，但每一次新的發明都讓我感到驕傲。

　　十年，二十個春夏秋冬，一切都剛剛好。

十年后的我作文初一6

　　時光匆匆，一眨眼到了十年后，我會成長為怎樣的人呢？

　　在默默里算著，十年后的我正置身于大學校園，并且已經成為了“大四”的元老級學生。我理想的大學是座落北京的一所名校“清華大學”。它是無數人向往的學校，但吃得苦中苦，方為人上人，清華大學絕不是輕松就能進入的。

　　十年后的我，也許身處自己朝思暮想的大學，沉浸在學習中，但未來誰也說不準，在清華大學中學習或置身于一所普普通通的學校，雖然有著天囊之別，但一切都是未知數，決定性的因素便是自己是否努力。

　　十年后的我，也許在數學的世界里無法自拔，也有可能置身于科學的天地，樂在那一次次有趣的實驗，趣在自己所取得的成果。博大精深的漢字，記錄中華民族上下五千年的故事；巧妙的`化學，引起的反應讓人驚嘆不已……十年后的我，有可能沉浸在其中的任何一門無法自拔。

　　十年后的我，也許已經體驗過了社會的兇險與殘酷，也因社會上的溫暖與互助而感到欣慰。

　　十年后的我，也許有一群血氣方剛的朋友，也許有一個團結共進的班級，也許有一個美麗怡人的校園……

　　十年后的我，你，還好嗎？我希望你有凌然正氣，我希望你才貌雙全，我希望你勇氣與胸懷并存……十年后的我，祝你一切安好。

十年后的我作文初一7

　　我現在12歲，十年后的我22歲。那時的我會是什么樣子的呢？

　　那時的道路上依舊像現在這樣人來人往，機動車全部被電動車取代，街道上打掃衛生的爺爺奶奶們都換成了穿著黃色清潔服裝的機器人，以前的一個垃圾桶都變為了多個，垃圾分類的概念已經深入人心。高樓大廈變得更高，馬路變得更寬，人們的手機更加智能，穿著更加時髦，社會更加美好。

　　許多人長大時候與父母逐漸生疏，然而我也沒有逃過這個命運。那時我與父母的處境逐漸尷尬起來，我不再愿意與父母過多的交談。每周，爸爸媽媽都會定時定點的給我打電話，而我不管是有開心的事還是有難過的事都不會像以前那樣與爸媽傾吐衷腸，而是以固定的模板回答敷衍了事。一次，我正在為畢業論文而頭疼，剛回到家就癱在床上，媽媽對我說：“起來吃飯啦！我做了你最愛吃的菜。”“哦，我知道了。”我邁著迷離地步伐走向餐桌，雖然我的身體坐在了飯桌上，但是心思早就跑到了畢業論文中去了。大腦的飛速運轉使得我吃飯的速度慢的像一個樹懶。突然，我腦中閃過一個不錯的點子，我說了一句：“我吃飽了！”便準備去繼續寫我的畢業論文。“哎呀，怎么才吃幾口就飽了啊，別走，再吃點。”“我真的飽了，我走了啊。”“不行！在吃點！”我和媽媽這樣僵持許久我終于忍不住了，我說：“我都這么大了你能不能不要再管我了！我真飽了”說完，我走進自己的房間，鎖上了門。

　　那天晚上，我在床上翻來覆去了很久睡不著覺，始終在想剛才自己是不是說的太過分了。猶豫了很久，我終于下定決心，去向媽媽道歉。我走出房間，看到飯桌上還留著剩飯，我徑直走向媽媽的`房間。媽媽一點都沒有生氣，溫和的對我說：“怎么了？寶貝。”我雖然很討厭這個昵稱，但還是當作沒聽見一樣對媽媽說了一句對不起。媽媽欣然接受了我的道歉，我們再一次坐在餐桌上，享受著這來遲的晚餐。

　　十年對一個人的改變太大了，我不能預測到十年后的我究竟是什么樣子的，我只希望，我和父母地關系不會因為時間的推移而變得生疏，前半生你陪我長大，后半生我陪你變老。

十年后的我作文初一8

　　十年，是多么漫長的歲月。十年后的事情到底多么趣味？十年后的我是怎樣樣的呢？我思索萬千，展開想象的翅膀，飛到了十年后的世界。

　　20xx年的北京，是一座現代化的綠色城市。寬闊的'道路上，一輛輛豪華的轎車飛奔而過。道路兩旁綠樹成蔭，五顏六色的花朵爭奇斗艷，一座座高樓大廈直插云霄。十年后的我，已經是一位出色的音樂家了。

　　在20xx年的時候，一個我所率領的電子琴樂團，在國際大賽上獲得了金獎。我們獲獎主要靠我和幾位科學家發明的一種世界領先的多功能電子琴，準確的說應當是一種十分先進的電子合成器。

　　電子合成器是半圓形的，當我坐在可自由旋轉的琴凳上開始演奏的時候，設計成七種顏色的366個可發光的琴鍵，就像一條漂亮的彩虹展此刻我的面前。琴鍵的上方是很多功能健，利用這些功能健能夠演奏出世界上所有樂器的聲音，同時還能夠模仿演奏出自然界的聲音和各種動物的叫聲，例如：虎嘯、鳥鳴、馬蹄聲聲，電閃雷鳴、和風細雨……。

　　我坐在電子合成器前開始演奏，美妙的樂曲在我的指間流淌，時而高山流水委婉動聽、時而高亢激越節奏鮮明演奏完畢，熱烈的掌聲經久不息。

　　此刻說這些好像是天方夜譚，但十年后，我們國家更加強盛，科學技術突飛猛進，只要我們此刻開始努力學習文化知識，十年后我們必須取得更大的成績。

十年后的我作文初一9

　　我坐著時光機，穿越到了十年后。咦，這是哪兒?我看了看周圍，是一間書房，我坐在書桌旁，桌上放著一張寫了一半的稿紙。

　　我閱讀了稿紙上的文字，一陣記憶如潮水般向我襲來：我，是一名作家，正在寫一篇名為《十年前的我》的文章。原來，十年后的我，是一名作家呀!我嘗試著繼續往下寫，腦海里的好詞好句不斷出現在紙上。當作家的感覺真好!

　　走廊里傳來一陣腳步聲，門吱呀一聲開了。進來的是一位看起來很有學問的人，他禮貌地對我說：林博士，講課時間到了。what?我還是一名博士?我稀里糊涂地跟著他，不知不覺走到了講臺上。望著底下黑壓壓的聽眾，我的腦子里一片混亂，嘴巴卻自動講出了一大串關于數學的話語。原來，我既是作家，又是數學家。

　　講完課后，一個電話打了過來，原來是媽媽。十年了，她的語氣一點兒也沒變。她告訴我，她熬了我最愛喝的骨頭湯，等著我回去喝呢。

　　于是，我根據車鑰匙，找到了自己的.車。哇塞，蘭博基尼!想不到，我還是個大土豪呢!我的直覺告訴我：我的家一定在勝利路123號。開到那里，果然是，好一座大別墅啊

　　一陣風吹得我一哆嗦。咦?我還是我，一個小學生。原來，剛才發生的一切只是我的想象。真希望，十年后，美夢成真!

十年后的我作文初一10

　　現在我是十二歲，讀小學六年級，十年后，我就二十歲了，我可能已經上班了，也可能還在讀書，而我希望我還在讀書。嘿嘿，其實我希望我在讀大學，還挺聰明，那我到底是怎樣的呢？十年后，我是一個頭發長長的，眼睛大大的，衣服穿得很樸素，很簡單，還戴著一副亮亮的眼鏡，看起來明明白白就是一個大學生，走起路來頭發隨風飄動，學習起來一絲不茍，假期之時慢慢沐浴……在我的班級里，有許多學生，他們一遇到困難就來找我，我會指導他們。我的人緣很好，大家都愿意和我交朋友，還經常送我禮物，可我從來不收，反而一有他們需要的東西，我則會準備給他們！在學校里，讓我最重視的地方是個小過道，過道兩邊有長著大樹，位置相對應，在兩邊樹最底下，有小樹，很小很小，只有大樹的二十分之之一，我身體的三分之一，那我就占大樹的二十分之三！我常走在這條小過道里，每天都來。早上鍛煉過后就會到這里來休息，中午吃過飯后就會到這里來散步，晚上臨睡前總會來這里觀賞月色。因為這里看起來只是個普通的過道，但是我感覺它有一股神奇的力量，把我牽引到這里，使我每天都到這里來。

　　大學壞在過節不能回家。這年的中秋夜，我依然還是到了這個地方，這天是中秋夜，月色肯定比平常好看多了，我走在這個過道里，看著月亮。我知道了，我知道xx一直每天都到這個地方了，是這里的情感，它有一種讓我入迷的情感，它正是我需要的，所以我才這樣！回到現實，我真是希望快點長大，到那個地方！每個人十年后的樣子都各不相同，從現在來算，十年后的今天就是20xx年的12月6號，十年后的工作，十年后的面貌也都各不相同，可能十年后的一些人臉可能會變得又瘦又長，身高，體重都不可能和現在一樣，未來可能是這樣，也可能是那樣……當然，現在的一切都是猜測，事實只有以后才能知道，現在擦亮自己的眼睛，來各自猜一猜自己十年后的新樣子吧！

　　我覺得我自己十年后的樣子可能比現在的身高高很多，但我希望我的體重能小于一百斤，但可能十年后的我會多一兩個刀疤，但是，命運總是會有許多大大小小的坎坷，總不可能是十全十美的，只有這樣，自己的生命才有價值，不會留下遺憾，只會留下快樂的腳印……每個人的夢想也不可能是一樣的，十年后的人可能是一名工人，也可能是一名工程師，也可能是一位老師，一位演員，一位導演，一位老板……每個人的夢想都各不相同，而我的夢想是想成為一名發明新東西的科學家，我發明了許許多多的新玩意兒，我發明了一臺時空穿梭機，能夠自由的穿梭空間，回到過去，去看看過去的`恐龍時代，看一看霸王龍的威武來到未來，看一看未來有些人變成了設么樣子我也發明了一臺全自動的汽車，它不僅是一臺汽車，還是一臺可以變成小型飛行器的一臺機器，他只用太陽能，是絕對的綠色環保飛行器，還有大型的公交車，小型的但能每小時跑兩百公里的自行車等等等等，非常的多。

　　我也希望未來的每個國家多能夠和平的生活，沒有戰爭，沒有哭泣，沒有兩個國家在相互的廝殺……

　　為了未來的美好愿望，讓我夢來共同努力吧！現在我們已經不小了，我們能做許多事情了，但是我們還是想長大，想像一下，十年后的自己會是什么樣子的，十年后，你會是什么人呢？可能會是一個老師，也可能是一個醫生，還可能是一個大老板。如果讓別人選擇，別人一定會選擇當老板，我卻會選擇當一個普普通工的老師，因為老師會教學生知識，還教他們學習做人的基本道德，讓他們長大之后做一個既有才華又有道德的人，不要后悔，給他們的一生都自由自在，不要讓自己的回憶有遺憾，這就是老師的職責所在，老師，一個平平凡凡而卻很偉大的人，老師可能在別人的眼里就是個不起眼的人，甚至還認為他們就是整天沒事干，認為他們十分輕松，這真是大錯特錯了，他們只看到了老師休息的時候，卻沒有啊看到老師教學是那盡心盡職的樣子，所以，我決定當老師，讓更多的小朋友學到知識，讓他們一生無悔，開開心心的過一輩子，不要被遺憾所糾纏，獲得更加絢麗多彩，散發出絢麗的光彩。我先已經開始努力學習了，我相信，十年后我教出來的學都是成績優異的，每一個長大后都能找到一份很好的工作，不要為生活而擔憂。我長大后也不一定會是一個老師，如果不是老師，那還會是什么呢？我想，如果不是老師，我就當一個送信的人，如果你們能理解我想當老師的原因，那你們會不會理解我當郵遞員的原因呢？原因是這樣的，我想，我如果當了郵遞員，我就可以把信送給天各一方的人，我洗碗的看到兩個不能想見的人收到對方的信時那欣喜若狂的樣子，所以我要當一個郵遞員。

十年后的我作文初一11

　　早晨，我在一件輕柔的音樂聲中醒來，今天是20xx年某一天，今天的天氣格外好，我的心情也不錯，我準備開啟我一愉快的一天。

　　我對著天花板喊：“管家。”天花板傳來聲音：“你好，我的主人。需要我給你做早餐嗎？”我回答：“是的，我一會兒要去上班。”“好的主人，30分鐘后你的早餐將會準備，50分鐘后，汽車將會為你準備好。”“好的。你去忙吧。”這是我的智能管家，他為我安排好了所有的一切，包括掃地、洗衣、做飯等，他還會和我的隨身管家一起管理好我的日程。今天我要去學校上課。我的工作是一個小學英語老師。

　　吃過一份為我量身定做的早餐后，我來到地下停車場，一輛先進的無人駕駛電動車已經停在了電梯口。隨著我靠近汽車，車門自動打開。上車后，我說了聲：“去單位。”，汽車安靜的發動了。來到馬路上。天空湛藍湛藍的，路邊有高大的樹木，漂亮的花朵，空氣也特別好。因為大馬路上都是自動駕駛電動車，所以已經沒有了煩人的堵車和煩人的汽車尾氣了。20分鐘后我就順利的來到了學校。

　　來到教室，這里和以前的不一樣了。它是一個環形的，學生坐在我的四圍。我在中間的一塊圓形的空地上。我將在這里通過全息攝影技術來給學生們上英語課。這次是通過一個真實的場景來學習英語。全息投影出來的人物逼真急了，還會和你對話。我、學生、虛擬人物，三者之間進行了一場精彩的教學。學生們表現的非常好。很快他們就可以和虛擬人物用英語對話了。我負責引導他們，不能讓學生們的想法跑的.太偏了，學生們太興奮了，總是會問一些奇怪的問題。今天的課程很順利。放學后，我乘坐我的電動車回到了我的家。

　　回到家里，管家已經為我準備好了熱水和可口的飯菜，吃過飯，我接到了爸爸媽媽的電話，他們也是通過全息投影到客廳里的，我和他們聊了今天的工作，問了問他們的情況。同時全息屏幕上也顯示他們的身體狀況。他們的血壓、脈搏都很正常，這我就放心了。結束了通話。我通過全息屏幕連上學校的網絡，給我的學生們設計了一個英語話劇，相信明天我們的課堂會更精彩。

　　到了睡覺的時候。我對我的管家說，我想看星星，整個臥室的天花板都變黑了，不一會兒，星星就出現在了上面，美麗極了。看著星星我就睡著了。

　　這就是20年后的我。

十年后的我作文初一12

　　人總是在慢慢長大，不經意間一天就會過去，久而久之就會長大一歲，想停下來都不行，我今天想了想我十年之后會怎么樣？

　　十年后，我22歲，希望就讀于北京師范大學，為什么呢？因為我想當一名老師，在我心里，老師能與一屆又一屆的同學相見，教授同學知識，與他們成為朋友。當老師我想教數學，在現在的學習生活中，我最擅長的就是數學，數學我還發現了一種樂趣——鉆研的樂趣，希望可以把這種樂趣告訴給我的學生。

　　那年我大三，我想當老師最需要的就是實習，知識補充的再多，教師守則背的再順溜，但當面對許許多多雙渴望知識的.眼睛，心理素質不好的老師可以講出來什么？一定一句話也講不出來。

　　實習的過程也是大學生活中一個特殊的經歷，實習就是當半個老師了，備課、授課、批改作業一項也不能少，老師生活是不容易的。備課備的好不好會直接影響一節課的質量。我讀過一位老師的文章，三點起來備課，先把明天的內容準備好，再批改作業，分析那些題錯的多。看完這篇文章之后，我都懷疑我能不能做得這么好了。授課可比備課難多了，只有那些心理素質好的老師恐怕才可以講的繪聲繪色，我也要鍛煉我的心理素質。批改作業的話，我可深有體會。之前數學老師讓我們五個數學課代表改過全班的作業，雖然一個人只有11份，但同樣把我們弄得很累，但我認為之后我不會再這樣，因為改的多了，自然熟能生巧。

　　這就是我心目中十年后的自己和態度，我一定會為我這一個目標而去努力的。

十年后的我作文初一13

　　二十年后，我已是一家服裝設計公司的董事長，趁國慶放假，我乘著我的私人飛機，往我的故鄉飛去。

　　到了故鄉，我簡直不敢相信，這是我的故鄉：高樓大廈、咖啡廳、體育中心、飛機場……剛下私人飛機，堂哥已在那等我了，我們坐著敞篷，向家飛奔而去。

　　到了家，往里一看，我家已是26層的.大樓，看到爸爸媽媽，他們雖然臉色紅潤，但時間早已偷走了媽媽白里透紅的臉蛋，在她的眼角刻下了魚尾紋；搶走了爸爸的英俊瀟灑。

　　堂哥打開電腦，我問：“這電腦怎么沒有鼠標？”堂哥笑嘻嘻地跟我說：“現在的電腦都不用鼠標了，只要你說一聲，它會自動打開，你試試！”哦，原來是這么回事，我說了聲：“打開QQ。”QQ果真打開了，真神奇。

　　晚上，我去咖啡廳喝咖啡，怎么沒有服務員？桌子上倒有幾個小按鈕，我叫來老板，老板笑嘻嘻地說：“小姐，你應該是剛從外地回來的吧？我們這邊，只要你把想要的咖啡的名字輸進去，咖啡就會馬上出現在桌子上。”說完，便問我要什么咖啡，我說：“雀巢吧。”老板聽后便把咖啡的名字輸進去，咖啡真的出來了！

　　這就是我二十年后的故鄉。

十年后的我作文初一14

　　十年后我有一頭黃色卷發，水靈靈大眼睛里透出智慧光芒。

　　十年后我可能是一位優秀人民教師，在講臺上捧著課本聲情并茂地給同學們上課。當所有同學都沉浸在學習快樂中時，一種喜悅與自豪涌上心頭，因為他們學到了更多知識，懂得了許多科學道理。當我學生向我請教問題時，我會耐心地回答并仔細地講解給他聽。至于比較調皮，學習成績一貫落后同學，我也會用各種各樣方法，來把他學習興趣調動起來，讓每個學生都跨上理想駿馬，在知識田野中馳騁，帶著問號去讀書，去分析，去思考。

　　十年后我可能是外企單位一位銷售部門高級白領，我與同事合作愉快，互幫互助。高效率高質量地完成領導交給我任務，經過我努力與拼搏，我工作得到同事認可和領導賞識。

　　十年后我可能是才華橫溢而又溫文爾雅節目主持人，此時此刻，我正站在春節聯歡晚會舞臺上，用娓娓動聽聲音和流利語言以及高雅氣質吸引了全國廣大觀眾。

　　十年后我可能是……

　　一份耕耘，一份收獲，我們從今天起，只要一步一個腳印，踏踏實實走好每一步，那么勝利曙光在向我們招手，讓我們共同努力創造美好明天吧！

十年后的我作文初一15

　　“再過二十年，我們再相會，偉大的祖國，該有多么美，天也新，地也新，陽光多明媚。……”每當我聽到這首歌，我會仰望蒼穹，心中遐想：二十年后的我是什么樣子呢？

　　時光穿梭到20xx年12月10下午4點30分，在瑞典首都斯德哥爾摩一座豪華的音樂大廳里，主持人正在宣布諾貝爾文學獎的獲得者之一——張子琦。我的思緒萬千，回到了我小的時候，我刻苦專研，博覽群書，也多虧老師的輔導才有我的'今天——成為中國諾貝爾文學獎得主。所以我要用我所學到的知識回報我的家鄉。我決定不去做高薪的作家協會主席，而是回到我的家鄉做一名優秀的小學教師。

　　我回到了家鄉，市長親自來歡迎我，我在家鄉游覽了一番之后，便決定在一所全市最好的小學當語文老師。校長聽說我要去他們學校教書，還未我準備了歡迎會，那里的老師和學生都很喜歡我。

　　我擔任三年級一班的語文老師。我走進班級，站在那三尺講臺上，看見那一雙雙渴求知識的眼睛，和那一雙雙稚嫩的笑臉，還有舉起來的那一雙雙小手，我暗下決心，一定讓他們成為對社會有用的人才。我剛下課，同學們就圍住我，夸我課講得好。這就更增加了我對當個好老師的信心。我認真備課，從不體罰學生，課下跟學生們談心，領著學生們做游戲，去圖書館看書……功夫不負有心人，在我的苦心教育下，我們的班出現了一批出色的小作家，他們很多作品都在全國獲獎。我們班獲得全國的“最佳班級”獎，我個人獲得了“全國最佳語文教師”的稱號。站在頒獎臺前，我流下了喜悅的淚水，正激動著呢，“鈴！鈴！鈴！……”一陣鬧鐘聲把我吵醒，原來是一場夢啊！可是我相信，只要努力一切將變為現實。

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