【實(shí)用】漫畫(huà)老師五年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文1
眾所周知，音樂(lè)是一門(mén)獨(dú)特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂(lè)星球。而對(duì)我來(lái)說(shuō)管樂(lè)是一門(mén)技術(shù)活。
我們的管樂(lè)老師：朱老師�；蛟S有人沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，那我來(lái)介紹一下吧。他的個(gè)子很高，也很胖。他有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)很溫柔，也有時(shí)候很?chē)?yán)肅。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬(wàn)遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒(méi)的。有一次我們?cè)诮淌液竺嬲f(shuō)悄悄話(huà)，老師看見(jiàn)后偷偷地像一陣風(fēng)似的走到我們的身后。當(dāng)時(shí)我們還不知道，只聽(tīng)他咳咳了幾聲，全體同學(xué)瞬間散開(kāi)。有的一蹦三尺高，有的蜷縮在墻角，還有的魂兒飛了似的躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。足以可見(jiàn)朱老師在我們心中的威嚴(yán)。正是有一位嚴(yán)格的老師，我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的狀態(tài)，奏出最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
這就是我的'朱老師，他教我們吹號(hào)，給我們排隊(duì)形，還教給我們做人的道理。他是管樂(lè)的領(lǐng)頭羊，也是集優(yōu)秀和幽默于一身的老師。他就像我小學(xué)成長(zhǎng)道路中的啟明燈，為我指明了方向，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文2
我們的一一老師，她特別會(huì)變臉，一時(shí)和藹可親，一時(shí)怒目圓睜……
你看，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一瞪起來(lái)不怒自威，無(wú)論多調(diào)皮的同學(xué)，只要看到老師一瞪眼就嚇破了膽，教室瞬間鴉雀無(wú)聲。她那一雙柳葉似的眉毛，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。還有她那潔白的皮膚，像剝了殼的雞蛋一般，吹彈可破。
一一老師只要給我們上課，感覺(jué)每一節(jié)課都是一場(chǎng)“變臉滿(mǎn)”游戲。剛開(kāi)始上課，她和藹可親、柔聲細(xì)語(yǔ)的和我們講知識(shí)。但是課上到一半，我就開(kāi)始不安分起來(lái)，開(kāi)起小差。老師趁我不注意，一下子扔了一顆粉筆頭。擦肩而過(guò)的.粉筆頭提醒我了我，我一抬頭，正對(duì)上老師那嚴(yán)肅認(rèn)真又帶著“殺氣”的臉。我怕被一一老師的眼神“殺掉”，趕緊坐好。老師看我又乖乖聽(tīng)課了，接著變得溫柔起來(lái)。
這就是我們的“變臉”老師——一一老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文3
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺(jué)得最了不起的，還是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識(shí)淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“胡老師，您講得太好了，我覺(jué)得胡老師就像一本百科全書(shū)一樣�！焙蠋熉�(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的話(huà)，立馬走到同學(xué)們的中間，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！币晃煌瑢W(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師，等我們長(zhǎng)大后，一定會(huì)報(bào)效國(guó)家的.�！焙蠋煹哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。我則站出來(lái)說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”
上課了，胡老師原本滿(mǎn)是笑容的臉，又變成了一張嚴(yán)厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都非常尊重、敬愛(ài)她。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文4
我有一位知識(shí)淵博、和藹可親的老師，她的一雙閃亮的大眼睛里閃爍著智慧的光芒，圓圓的鵝蛋臉，小巧紅潤(rùn)的嘴巴，十分漂亮。她就是我們的唐老師。
唐老師十分幽默風(fēng)趣。剛教我們班時(shí)，我們看她溫柔可親，懸掛的一顆心立刻掉了下來(lái)。課堂上，我們就像一群調(diào)皮的小猴子。同學(xué)們都放開(kāi)了膽子，有的用鉛筆、橡皮、橡皮筋做成了一架彈弓，和同桌來(lái)了一場(chǎng)彈弓大戰(zhàn);有的拿起鉛筆在書(shū)上圖畫(huà)，霎時(shí)，書(shū)上的曹操長(zhǎng)出關(guān)羽的“三尺紅胡”;有的偷偷撕開(kāi)零食包裝袋，以迅雷不及掩耳的速度吃了起來(lái)，教室里彌漫著零食的香味。這時(shí)，正在寫(xiě)板書(shū)的唐老師，“啪”的'一聲，粉筆停止了跳動(dòng)，掉落到了地上。好了，一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”即將來(lái)臨，我閉上眼睛，想象著老師生氣的畫(huà)面。老師非但沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：‘’同學(xué)們，我剛帶你們班，不太認(rèn)識(shí)你們的名字，你們認(rèn)為誰(shuí)的名字會(huì)先被我記住?”我們異口同聲地答道："成績(jī)好的同學(xué)�！辈弧Ｌ评蠋熃器锏匾恍�。“應(yīng)該是上課開(kāi)小差的同學(xué)，你們想，這些同學(xué)上課經(jīng)常開(kāi)小差，就會(huì)被我點(diǎn)名，點(diǎn)名多了，就會(huì)被我記住。”說(shuō)著，她用嚴(yán)厲的目光掃了一下那些開(kāi)小差的同學(xué)。這些同學(xué)都羞愧地低下頭。從此，同學(xué)們上課都十分認(rèn)真，再也不開(kāi)小差了。
唐老師不僅幽默風(fēng)趣，還十分關(guān)心同學(xué)。記得三年級(jí)時(shí)，全班人寫(xiě)作業(yè)時(shí)都低著頭，眼睛都快貼到作業(yè)本上，許多同學(xué)因此都戴了眼鏡，唐老師十分著急，每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，唐老師就手拿米尺，在教室里走來(lái)走去，嘴里念著：“頭快點(diǎn)抬起來(lái)，我要來(lái)拔蘿了 !”"頭抬著，我要來(lái)打地鼠了!"在做眼保健操時(shí)，她也認(rèn)真提醒我們。有了唐老師的督促，我們視力提高了很督很多。
親愛(ài)的唐老師，您是辛勤的園丁，用辛苦的汗水江看我們，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文5
我有一個(gè)“好朋友”丁老師，我很喜歡她，我來(lái)給你講講吧！
記得九月一號(hào)是第一天上課，也就是丁老師在課上說(shuō)她可嚴(yán)厲了，我有點(diǎn)不相信，因?yàn)槔蠋熞豢淳秃軠厝�。果然，這“�！笨纱档姐y河了，我自認(rèn)為她在我心中就是“時(shí)尚女王”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槔蠋煹囊路刻於疾恢貥�，穿著�?jiǎn)直太絕了，只要你細(xì)心觀察，老師的穿著真是頂呱呱！
我們老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔！我們老師對(duì)待我們有個(gè)頂級(jí)秘訣——罰抄，抄幾遍那得看老師心情，心情好的話(huà)就抄三遍，如果不好那就得來(lái)個(gè)十遍，十五遍了。
老師對(duì)待我們的'學(xué)習(xí)是很?chē)?yán)厲的，
有一次在美術(shù)課上，我們老師把我和幾名同學(xué)叫到了辦公室，我拿著本和筆心里忐忑不安，原來(lái)是我的數(shù)學(xué)計(jì)算小數(shù)對(duì)不齊，老師給我出了幾道題讓我做，我分外小心，認(rèn)真，事實(shí)證明只要你認(rèn)真，沒(méi)有什么是解決不了的！那天我很高興，不僅只是做對(duì)了幾道數(shù)學(xué)題，最主要的是老師的負(fù)責(zé)任讓我感覺(jué)心情大好！
我很喜歡“時(shí)尚女王”，喜歡這個(gè)活潑，漂亮和同學(xué)們打成一片的丁老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文6
“體委，過(guò)來(lái)一下！”體育老師嚴(yán)肅地喊道，“整隊(duì)，繞操場(chǎng)跑三圈！”“立正，向左轉(zhuǎn)，齊步走，一二一，一二一……”齊刷刷的腳步聲和嚴(yán)肅有力的口號(hào)縈繞在整個(gè)操場(chǎng)的上空。
這是我們的體育老師，他和我們班最高的同學(xué)一樣高。它有像明星一樣的頭發(fā)，很帥氣。還有一雙笑瞇瞇的`眼睛。
好，重點(diǎn)來(lái)了：令我最羨慕的是他擁有龐大的二頭肌，還有肚皮上的八塊兒腹肌，特別顯眼兒。即使穿的很厚實(shí)，我也能感覺(jué)出來(lái)他那腹肌的力量，看起來(lái)威風(fēng)凜凜。我覺(jué)得這就是我最帥氣的老師。
我的體育老師有時(shí)候很?chē)?yán)肅，有時(shí)候，也很溫柔。記得有一次上滑冰課的時(shí)候，我過(guò)去比較晚，也不知道是哪個(gè)同學(xué)調(diào)換了我的滑冰鞋。只好穿剩下的最后一雙。結(jié)果鞋是壞的。眼看著體育老師在冰場(chǎng)上表演舞步，同學(xué)們都在激情練習(xí)。我也好想?yún)⒓友剑∪滩蛔〈┲鴫牧说幕M(jìn)去�？墒牵乙簧蠄�(chǎng)，就連摔了三次。體育老師發(fā)現(xiàn)我摔了好幾個(gè)跟頭，連忙跑過(guò)去，親切地問(wèn)道：“摔疼了沒(méi)有啊？要不要再來(lái)十圈？好好練練，才能掌握技巧，不摔跟頭！”后面這一句話(huà)讓我震驚了，我一下子就嚇暈了。這真是晴天霹靂呀！這十圈兒下來(lái)，估計(jì)我要摔成爛泥了。
這就是我的體育老師，一個(gè)嚴(yán)肅而又假溫柔的男老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文7
一根根幼苗似的頭發(fā)，一個(gè)圓得像氣球似的大挺肚，再加上他那粗得像大象似的腿，湊成了我可親可敬的畫(huà)畫(huà)老師。因?yàn)樗L(zhǎng)得很胖，還有超凡的演技，所以我們稱(chēng)他為“小丑”老師。
他十分幽默，可與憨豆先生相提并論。有一次，小丑老師沒(méi)有找到黑板擦，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：“如果我找不到，我就用我的`鞋子來(lái)擦。”我們哈哈大笑起來(lái)，心里想有好戲看了。小丑老師一脫鞋，臭味向我們這邊襲來(lái)。我們趕緊捂住嘴巴和鼻子。有一位男同學(xué)，半信半疑地問(wèn)：“肖老師，你的腳是從豬圈里拿出來(lái)的嗎？怎么有一股豬屎味。”老師笑起來(lái)的樣子可怪啦，像一頭母獅打哈欠似的，對(duì)我們說(shuō)：“如果再找不著粉擦的話(huà)，我就用襪子來(lái)擦�！�
我們實(shí)在受不了這股怪味，于是趕緊找黑板擦。有的同學(xué)把教室的每一本書(shū)都翻了一遍；有的同學(xué)像只小老鼠一樣，把教室的每個(gè)角落都查看了一遍；有的同學(xué)像偵探一樣進(jìn)行地毯式搜索……找了幾分鐘，肖老師才拿出黑板擦，告訴我們是在籃子里找到的。
等大家都安靜好，他說(shuō)了一句：“做任何事情不能有先入為主的思想，有很多同學(xué)以為肖老師找過(guò)了籃子，就不找了。畫(huà)畫(huà)也是，不要以為這幅畫(huà)簡(jiǎn)單就隨便畫(huà)，做什么事情都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，要不然老師要出絕招啦�！闭f(shuō)完后又抬起他的腳。逗得我們又笑倒了一片。
這就是我的“小丑”老師，老是把我們逗笑的老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文8
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來(lái)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，靜得一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)到。瞧，原來(lái)是漂亮的數(shù)學(xué)老師踏著上課鈴聲來(lái)到了教室里。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，眼睛外面有一層透明的`“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家應(yīng)該都猜到我說(shuō)的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧？對(duì)了，就是眼鏡。她還有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，非常漂亮。我們都喜歡數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候神采飛揚(yáng)的，如果我們上課的時(shí)候有氣無(wú)力時(shí)，老師就會(huì)幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“我在這里神采飛揚(yáng)地講課，你們卻在那里心不在焉地聽(tīng)課，對(duì)得起我熱情洋溢、信心滿(mǎn)滿(mǎn)、激昂高揚(yáng)地給你們講課嗎？”于是，她就會(huì)讓我們都站起來(lái)聽(tīng)課。那時(shí)，同學(xué)們一下子活躍起來(lái)了，上課的效率也高了。
這個(gè)漂亮的數(shù)學(xué)老師其實(shí)也非常嚴(yán)厲。比如有一次考試，我的計(jì)算題算錯(cuò)了好多，老師就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只聽(tīng)?zhēng)茁暸九镜穆曇簦业氖至ⅠR紅了起來(lái)，變得像個(gè)紅蘋(píng)果一樣。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)也和我受到的一樣的“待遇”。哎，以后為了不再受到這樣的待遇，我們班好多同學(xué)還是改掉這么粗心的毛病。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)既漂亮又，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)受人尊敬的師長(zhǎng)。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文9
在我的4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應(yīng)有盡有。但其中一位老師卻以其風(fēng)趣的教學(xué)方式，在較短的時(shí)間內(nèi)給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的時(shí)候，媽媽在“學(xué)而思”報(bào)了一個(gè)興趣班。從前的興趣班，我一點(diǎn)也不感興趣，這次報(bào)的肯定也很無(wú)聊，我抱怨著。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的車(chē)途，我們來(lái)到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207�！蔽覀冋业搅私淌�，一踏進(jìn)教室，一個(gè)身影就飛速的閃了過(guò)來(lái)�！澳愫�，你叫陳婧爽對(duì)吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細(xì)看了看付老，越看越不對(duì)勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個(gè)老師，對(duì)不對(duì)？我腿短身長(zhǎng)，頭發(fā)像個(gè)雞窩，穿著休閑裝，活像一個(gè)沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)不對(duì)？”我使勁的'點(diǎn)點(diǎn)頭，心想全國(guó)也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個(gè)孩子”的老師吧！
付老不僅人幽默，講課也很風(fēng)趣。每次講課，他都會(huì)編個(gè)令人開(kāi)懷大笑的故事，結(jié)合內(nèi)容，講給我們聽(tīng)。一次，我們上課的內(nèi)容是推理，他給我們編了一個(gè)故事：在一個(gè)早上，張三去買(mǎi)包子，他帶了104元買(mǎi)了一個(gè)4元的肉包子，在回家的路程當(dāng)中，他看見(jiàn)李四和王麻子在爭(zhēng)吵，李四說(shuō)：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說(shuō)：“這100元是我掉的，應(yīng)該還給我�！睈�(ài)看熱鬧的張三說(shuō)：“反正不是我的�！甭�(tīng)了這個(gè)故事，全班都笑了起來(lái)，講完了，付老說(shuō)：“這里只有一個(gè)人說(shuō)真話(huà)呢！”“張三可真傻，自己掉了錢(qián)都不知道。”“那王二麻子也是，睜著眼睛說(shuō)瞎話(huà)�！闭n堂展開(kāi)了熱鬧的討論。
付老師以他風(fēng)趣的語(yǔ)言和直率的性格博得了我們的喜愛(ài)，我也要成為一個(gè)幽默的人！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文10
我坐在窗前，打開(kāi)記憶的閘門(mén)。一個(gè)個(gè)人物仿佛映入眼簾，但讓我印象最深刻的，還是我的英語(yǔ)老師劉老師。
她的個(gè)子矮矮的，在其他老師眼里，她就是個(gè)微不足道的小豆子。她的`身材瘦瘦的，在遠(yuǎn)處看，仿佛一根細(xì)細(xì)的木頭挺立在遠(yuǎn)處。她頭發(fā)短短的，看上去給人一種純潔樸素的美感。
當(dāng)我一看見(jiàn)她，我就忍不住哈哈大笑。并不是因?yàn)樗淖彀秃捅亲右廊缓苄�，小的幾乎看不�?jiàn)，而是在于她那雙珍珠般的大眼睛。
劉老師的眼睛和別的老師比起來(lái)，那就大多了，而且她不太尋常了。然而，這并不叫可怕。劉老師的眼睛卻透著一股親切。這股親切讓冰冷的我立即溫暖起來(lái)，就好似從冬天立刻到了春暖花開(kāi)的季節(jié)。
但劉老師的心情也總千變?nèi)f化，就好比現(xiàn)在正是溫暖光亮的晴天，可下一秒?yún)s烏云密布，下起了冰冷的大雨，讓人身子忍不住瑟瑟發(fā)抖。
比如上一次，老師正在有聲有色的上課，時(shí)不時(shí)還開(kāi)幾個(gè)玩笑，逗得全班哈哈大笑，笑聲仿佛都要把屋頂掀翻了�？芍灰匆�(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮蛋在課上相互打架時(shí)，頓時(shí)火冒三丈。那雙大眼睛里的親切立刻飄到了無(wú)邊無(wú)際的天空上，眼睛里好像有一根根利劍刺到了我們身上，我們害怕得瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，而且還還讓全班人抄了兩篇課文，全班人一陣嘆氣，仿佛中了詛咒。我心里非常難過(guò)，想："劉老師，雖然你很?chē)?yán)肅，但是為了我們的安全著想，我們抄點(diǎn)課文也算是值了。"劉老師也總是在背后默默關(guān)心我們。
劉老師，你是個(gè)純潔嚴(yán)肅的好老師，你是我們最好的園丁，是我們最好的陪伴。劉老師！我會(huì)一直記住你的！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文11
像一位慈祥的母親，照顧著42個(gè)孩子；是一位優(yōu)秀的教師，教育著42個(gè)學(xué)生。她就是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——張老師。
她中等身材，梳著流行的丸子頭。茂密的頭簾下，鑲嵌著一雙睿智的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。有時(shí)溫和慈祥，有時(shí)嚴(yán)肅銳利。她喜歡穿一件深藍(lán)色的T恤，胸前印著一條帆船，好像在激勵(lì)著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，砥礪前行。
張老師平時(shí)講話(huà)很幽默，有時(shí)在談笑中，會(huì)給你留下終生不忘的記憶。記得三年級(jí)的時(shí)候，我特別愛(ài)“造”字。一次考試，我把房屋的“屋”字，寫(xiě)成了“尸”字頭上多一點(diǎn)。發(fā)卷時(shí)，老師用溫和的目光看著我，“劉梓琪，你聽(tīng)過(guò)一首《我不是黃蓉》的'歌嗎？”我一時(shí)蒙了，搖搖頭�！艾F(xiàn)在，老師也送你一首歌《我不是倉(cāng)頡》�！崩蠋熣f(shuō)完，全班同學(xué)哄堂大笑。我恍然大悟，原來(lái)老師是在批評(píng)我“造”字呢！老師一個(gè)幽默的玩笑，卻激勵(lì)我逐漸改掉了“造”字的毛病�，F(xiàn)在，我的錯(cuò)別字少了很多，張老師功不可沒(méi)啊！
張老師幽默的同時(shí)，還有一個(gè)特點(diǎn)就是“嚴(yán)厲”。尤其對(duì)那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，毫不客氣。有一次，張老師正在講臺(tái)上津津有味地講課，兩個(gè)“搗蛋鬼”竟然在下邊傳起了紙條。張老師的“火眼金睛”很快就發(fā)現(xiàn)了。她停止了講課，兩道銳利的目光，像箭一樣“直射”兩個(gè)“搗蛋鬼”，我們都為他倆捏了一把汗。果不其然，老師走下講臺(tái)，站在他倆的面前，聲嚴(yán)厲色，“忙什么呢？”當(dāng)時(shí)，那氣氛充滿(mǎn)了火藥兒，就像有炮彈要爆炸一樣，兩個(gè)“搗蛋鬼”自知理虧，嚇得不敢抬頭。老師靜立幾秒鐘后，又回到講臺(tái)，繼續(xù)講課。正因?yàn)檫@樣，我們對(duì)張老師敬畏有加。
張老師和我們朝夕相處已經(jīng)整整四年了。每當(dāng)我看到她那熟悉的身影，聽(tīng)到她那熟悉的聲音，就會(huì)想起她為我們煞費(fèi)的苦心，為我們付出的努力。師者，傳道，授業(yè)，解惑也。張老師，我們的良師益友也！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文12
新學(xué)期，班里來(lái)了一位姓彭的新老師，我們都叫她“甜不辣”老師。
彭老師的身材十分勻稱(chēng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)襯托著優(yōu)美的身姿，大有增之一分則嫌高，減之一分則嫌矮之意。她的皮膚特別白皙，淡淡的妝容配上五顏六色的裙子，正可謂素之一忽則嫌白，艷之一忽則嫌俗。
你一定以為這樣的老師很溫柔吧，可一開(kāi)學(xué)，我就見(jiàn)識(shí)了她的“辣”。
大課間時(shí)，我們來(lái)到操場(chǎng)做操。一開(kāi)始，大家都做得挺認(rèn)真，到了放松操時(shí)，有些同學(xué)就徹底放松了。有人拉別人講話(huà)，有人玩手指，還有人打開(kāi)手表拍照。這些小動(dòng)作怎么能逃出彭老師的法眼。只見(jiàn)她怒氣沖沖來(lái)到隊(duì)伍后頭，身后的怒火熊熊燃燒，像拎小雞一樣，將四個(gè)調(diào)皮鬼拎了出來(lái)。等大家解散，這四個(gè)調(diào)皮鬼被彭老師押著，頂著寒風(fēng)上了跑道。四圈下來(lái)，還有一節(jié)“政治課”，彭老師美其名曰“心理疏導(dǎo)”。領(lǐng)教了彭老師的“辣”，幾個(gè)被罰的同學(xué)心服口服，再也不違反紀(jì)律了。
更多的時(shí)候，彭老師是“甜”的。
一次，我們正在上《落花生》，彭老師突然從講臺(tái)下變出一包花生來(lái)，大家有點(diǎn)納悶，我膽子大，一句話(huà)脫口而出：“老師，該不是要請(qǐng)我們吃花生吧？”彭老師故意瞪大了眼睛：“對(duì)呀，你們想不想吃花生呢！”班上一下子沸騰起來(lái)，大家迫不及待的發(fā)言，想要贏得老師手里的那顆花生。我向來(lái)是最積極的`一個(gè)，拿到了好幾顆獎(jiǎng)勵(lì)，我剝開(kāi)一個(gè)，送進(jìn)嘴里，脆脆的，咸中帶甜，好吃極了，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的花生。
一天下午，我們學(xué)習(xí)《搭石》，抑揚(yáng)頓挫的講課聲突然停了下來(lái)。我循著老師的目光看去——有人打瞌睡！下一秒，老師收回目光，望著我們：“還有誰(shuí)犯困的，可以站起來(lái)，老師不批評(píng)�！睅孜煌瑢W(xué)顫顫巍巍的站了起來(lái)，不知道會(huì)有什么暴風(fēng)驟雨等著他們。“來(lái)，請(qǐng)你們幾位同學(xué)到講臺(tái)這里來(lái)，我們走走搭石如何？”竟然有這樣的神仙待遇，只見(jiàn)彭老師啪啪丟下幾本書(shū)在地上充當(dāng)搭石，我們喊著拍子，幾個(gè)打瞌睡的同學(xué)走完搭石，瞌睡一掃而光，接下來(lái)輪到大家犯困了，我們爭(zhēng)先恐后的舉起手：“老師我困！”“我也困！”……老師望著我們，甜甜的笑了。
這就是我的“甜不辣”老師，你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文13
我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，那就是茍老師，他是一位男的語(yǔ)文老師。
瞧，稍微有一點(diǎn)胖的身材，一頭茂盛的頭發(fā)，圓圓的臉上有著一顆不大也不小的眼睛，眼睛下方是鼻子，鼻子下方是嘴巴，嘴巴上方還有一些黑色的胡子。
茍老師他很?chē)?yán)肅。上課時(shí)，他用帶電的眼睛掃描著我們，讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽(tīng)講，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在茍老師的火眼金睛下“打野”。
茍老師他很幽默。有一次上課，我們班上有一個(gè)人沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)上課，茍老師看見(jiàn)了就走過(guò)去，用雙手晃了晃他的頭，說(shuō)：“你的心已經(jīng)飛出了教室，飛到天上的天宮里去了�！闭f(shuō)完，班里便頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。
茍老師講課的方式十分生動(dòng)，有趣，同學(xué)們都喜歡上他的'課。他上課有三個(gè)習(xí)慣。第一個(gè)習(xí)慣：是上課喜歡用班班通，把每一個(gè)課文的主要內(nèi)容都打在上面，并從網(wǎng)上找一些相關(guān)圖片讓我們看。第二個(gè)習(xí)慣：是上課前給我們講一些小道理，每一次上課前我們有不好的做法時(shí)，茍老師總會(huì)給我們講一些小道理。最后一個(gè)：是在講課時(shí)會(huì)拔你當(dāng)作文中人物，互相問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)題就這樣在對(duì)話(huà)中不知不覺(jué)的給解決掉了。
這就是我的老師，他既嚴(yán)肅又很幽默，在聽(tīng)他的課時(shí)，我既興奮又開(kāi)心，茍老師不僅讓我學(xué)到知識(shí)，還告訴我們有趣的道理，我喜歡這個(gè)老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文14
生活有時(shí)就像漫畫(huà)一樣，有的人在不同的場(chǎng)景，扮演著不同的角色，有著不同的表現(xiàn)，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。
他就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)哪哪都有個(gè)性的“怪”老師。
我們的語(yǔ)文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的'短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心，一口“鐵齒銅牙”，同學(xué)們有任何情況他都無(wú)所不知。最個(gè)性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
他是一位話(huà)匣子一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。他在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多的時(shí)間，每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)有不好的表現(xiàn)，他便旁征博引一發(fā)不可收拾了。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容卻因?yàn)榈厣巷h動(dòng)的一點(diǎn)小垃圾而沒(méi)有講完，老師說(shuō)到了良好的品行和習(xí)慣，講到了南京文明城市的創(chuàng)建，強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……因?yàn)橐粋�(gè)小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關(guān)上話(huà)匣子。有時(shí)甚至因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，也要教育好長(zhǎng)時(shí)間。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習(xí)慣卻越來(lái)越好了，成績(jī)也提高了，你說(shuō)怪不怪？
我們的語(yǔ)文老師還是一位愛(ài)管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻可愛(ài)管閑事了，動(dòng)不動(dòng)就自作主張地安排同學(xué)、班干部去值日、去管理。選班干部時(shí)，他總不在，但選完班干部，他卻隨意再加，我們?cè)S多“平凡”的同學(xué)有了職位。他常說(shuō)：“人，在鍛煉中成長(zhǎng)嘛�！彼�愛(ài)找麻煩，有時(shí)候甚至是“沒(méi)事找事”地帶著同學(xué)們澆花。同學(xué)們都笑他說(shuō)：“老師，您都那么大年紀(jì)了，還天天帶著我們做事，不累嗎？”老師總是笑著回答：“不累，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛�！比绱朔N種，只有我們想不到的，沒(méi)有他做不到的。還別說(shuō)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的自理能力強(qiáng)多啦，集體觀念也更強(qiáng)了。你說(shuō)怪不怪？
這就是我們的“怪”老師，他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步，同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文15
老師可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我們的數(shù)學(xué)老師——小濤老師立刻走進(jìn)了我的筆下。
小濤老師人高馬大，長(zhǎng)得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的.腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時(shí)候真想當(dāng)成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點(diǎn)，不像是在理發(fā)店里剪的，而像是天生就沒(méi)有頭發(fā)。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發(fā)亮，站在太陽(yáng)底下，還會(huì)反光。
小濤老師上的課真是幽默，因?yàn)樗矚g足球，所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂，讓他的課堂充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界杯上，法國(guó)奪冠了，最后的決賽在凌晨四點(diǎn)結(jié)束，小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí)，就起來(lái)為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊(duì)：法國(guó)隊(duì)對(duì)克羅地亞隊(duì)。老師在黑板上大大地寫(xiě)了兩隊(duì)的名稱(chēng)，只要他的提問(wèn)誰(shuí)搶答對(duì)了，就有一個(gè)進(jìn)球。老師問(wèn)：”等差問(wèn)題怎么做？”說(shuō)完，只見(jiàn)他用右手拿起哨子放到嘴邊，“滴——”一聲長(zhǎng)哨，吹響了全場(chǎng)比賽開(kāi)始的哨音，我們隊(duì)紛紛舉起手，為法國(guó)隊(duì)先聲奪人，取得了一個(gè)進(jìn)球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)足球。接著，老師提問(wèn)：“解方程：20+X=40。哪個(gè)隊(duì)來(lái)？”克羅地亞隊(duì)贏得一球。就這樣，整節(jié)課你來(lái)我往，最終法國(guó)隊(duì)奪冠了。同學(xué)們就在這種特殊的比賽中進(jìn)球，把老師的問(wèn)題都掌握了，而且學(xué)得那么興致盎然。整堂課雖然看似在講數(shù)學(xué)，又好像在踢球，進(jìn)球，但是老師講的所有知識(shí)點(diǎn)，我們又掌握了。天吶！這樣的老師讓我么怎么能不喜歡呢？
小濤老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂(lè)。他與眾不同，讓我們?cè)谟螒蚶镎业搅私忸}思路，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了更多的知識(shí)。
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