四年級(jí)下冊(cè)作文必備（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)下冊(cè)作文1
星期天，爸爸帶我來(lái)爬寺山。
我們來(lái)到登記口，兩邊的石壁上刻滿了壁畫(huà)。里面的人物惟妙惟肖，仿佛下一秒就會(huì)動(dòng)起來(lái)。
穿過(guò)大門(mén)，就看見(jiàn)一層層的階梯，階梯旁有一條汩汩流淌的小溪。小溪從上面的石塊上飛流而下，那不是小溪，而是一條瀑布，因?yàn)槲矣小帮w流直下三千尺”的感覺(jué)。溪聲像美妙的音樂(lè)伴著我們登上階梯。
順著山路蜿蜒而上，就來(lái)到了三層湖。顧名思義，就是有三層的湖。一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的.湖面變得波光粼粼，湖旁的柳樹(shù)枝條也輕輕地?cái)[動(dòng)起來(lái)，就像少女美麗的長(zhǎng)發(fā)一般。
走過(guò)三層湖，向上再走一段路，就到了一座吊橋旁。吊橋搖搖晃晃地發(fā)出“吱呀吱呀”的聲響，好像隨時(shí)都會(huì)掉下去似的。我們小心翼翼地走過(guò)了吊橋，繼續(xù)向上走幾分鐘的路程，有一個(gè)小涼亭。亭邊有一小湖。湖水靜得像一面鏡子。陽(yáng)光射到湖面上，又映到我的臉上，格外溫暖。
再走一段路程，就登上了山頂。山頂上有一座金碧輝煌的塔。塔內(nèi)有許多佛像，有如來(lái)佛、觀音大士、彌勒佛……拜完佛像，我們登上了塔頂。向遠(yuǎn)處眺望，西峽的風(fēng)景盡收眼底。
寺山到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)下冊(cè)作文2
推開(kāi)大門(mén)，只聞一陣瓜果飄香，又見(jiàn)一片萬(wàn)紫千紅，這就是我家的前院。我家的前院是十分寬敞的，多半個(gè)院子幾乎都種滿了蔬菜。
夏天一到，我經(jīng)常去村子里的小賣鋪買幾只冰棍。走在回家的小路上，周圍是那么的寂靜，就連禪熱的也不愿一展歌喉了！
一到家，我總能目睹一場(chǎng)別致的音樂(lè)會(huì)！紅色的'辣椒，歪歪扭扭的站成一排，唱著那火辣辣的歌;蜜蜂在微風(fēng)的音韻中，有節(jié)奏的跳著舞。這時(shí)禪終于出現(xiàn)了，它與好朋友麻雀一起，來(lái)告訴我這個(gè)樂(lè)園的美妙。
我裝成受邀的成員，也急急忙忙的趕了過(guò)來(lái)。抓起一只蟬的翅膀，想讓她帶我一起飛到天上。飛啊飛，飛啊飛，可我卻始終著陸在的上。我放棄罷，但又轉(zhuǎn)念一想，立刻撲到了鳥(niǎo)兒的跟前，我手一伸，它一躲；我手又一伸，它又一躲。心想道：它怎會(huì)比我還敏捷！
玩累了，我躺在柳樹(shù)下的吊床上，一陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)，手中還拿著那未吃完的冰棍，可謂是——愜意十足啊！
到了晚上，我們一家人坐在大柳樹(shù)下乘涼，摘兩個(gè)西瓜，沏幾杯涼茶，又有這么動(dòng)聽(tīng)與生機(jī)的音樂(lè)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？
他將會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)園，再無(wú)之二！
學(xué)校的籃球場(chǎng)是我的樂(lè)園。籃球場(chǎng)在西邊教學(xué)樓的后面。球場(chǎng)的四周種滿了花花草草，有紅色的、黃色的、綠色的，生機(jī)勃勃，每天都吸引著我和同學(xué)去打籃球。
籃球場(chǎng)上矗立著四個(gè)又高又大的籃球架，它們像巨人一樣，靜靜地看著球場(chǎng)上的人你爭(zhēng)我?jiàn)Z，巍然不動(dòng)。
每當(dāng)下課鈴聲響起，我和同學(xué)便如脫韁的野馬，以最快的速度奔向籃球場(chǎng)，很快組成了一支籃球隊(duì)。女生自覺(jué)地組成了一支熱情活潑的拉拉隊(duì)，在邊上給我們吶喊助威。
比賽開(kāi)始了，我拿到了籃球，一個(gè)箭步往籃板那兒跑去，我抬起了腳尖往上一跳，就是一次強(qiáng)而有力的扣籃。第二回合，在女生的吶喊聲中開(kāi)始了，隊(duì)友們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，展開(kāi)了激烈的對(duì)戰(zhàn)，我快速完成了一個(gè)完美的傳球。我的隊(duì)友跑進(jìn)了三分線，最后準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)遠(yuǎn)投，漂亮的三分球直接拿下，全場(chǎng)都在為我們歡呼。籃球不僅僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也教會(huì)了我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)！
不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)。和同學(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球，是多么開(kāi)心，多么痛快的一場(chǎng)活動(dòng)。籃球場(chǎng)就是我的樂(lè)園。
四年級(jí)下冊(cè)作文3
說(shuō)起校園，我們是很熟悉的。因?yàn)樾@像是我們的母親，它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光，讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓?lè)、幸福的度過(guò)這美好的六年時(shí)光。
校園的最東端是大門(mén)，大門(mén)旁邊有兩棵高大的銀杏樹(shù)，它的存活有400年的悠久歷史了，它矗立在校門(mén)口，像兩位巨人，永遠(yuǎn)的`守護(hù)著整個(gè)校園。
校園西面，是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇。花壇里有各種花草樹(shù)木：有月季、茶花、葫蘆。。。。。。春天，百花盛開(kāi)，各種鮮艷的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，讓校園變得更美麗；夏天，花兒、草兒招引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)趯庫(kù)o的校園里忙碌著，給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶，把校園打扮的異常美麗，正在校園讀書(shū)的你，時(shí)不時(shí)的也會(huì)被這香氣所迷住了，就會(huì)有夢(mèng)境般的感覺(jué)；秋天，果實(shí)累累，銀杏紛紛從樹(shù)上落下，孩子們歡快的拾著；冬天，大雪紛紛，校園里的植物差不多都沉睡了，因?yàn)樗鼈兲郏哿耍瑳](méi)有力氣再開(kāi)放了，而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。
我愛(ài)這美好的校園！
四年級(jí)下冊(cè)作文4
羊兒的樂(lè)園是草地，魚(yú)兒的樂(lè)園是大海，鳥(niǎo)兒的樂(lè)園是天空，我的樂(lè)園是圖書(shū)館。
每當(dāng)周末或寒暑假，我都喜歡泡在圖書(shū)館里，一本接一本地看書(shū)，直到媽媽催促我回家吃飯，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
讀不同的書(shū)，會(huì)有不同的感受。有時(shí)候，我會(huì)來(lái)到冰心的筆下，品味她的細(xì)膩的詩(shī)句；有時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)曹文軒的世界，觀察一雙雙單純的眼睛；有時(shí)候，我也會(huì)跑到沈石溪的腦海，欣賞著動(dòng)物的天地。總之，在書(shū)海里遨游，讓我收獲知識(shí)，讓我感受別樣的淚水與歡樂(lè)，但有時(shí)候，書(shū)本也會(huì)給我心靈上的安慰。
有一次，我考砸了，心里很不開(kāi)心，我就跑到圖書(shū)館去讀書(shū)放松心情。我還記得那次看的`書(shū)是《假如給我三天光明》，書(shū)中，海倫雖然天生又盲又聾，但她依然不放棄、不拋棄自我，堅(jiān)持讀書(shū)，最終成功考上大學(xué)，擁有了精彩的人生。海倫雖然一出生就經(jīng)歷各種艱難坎坷，但她依靠著異于常人的驚人毅力，克服一切困難，最終取得了成功，獲得了不起的成就。閱讀完這本書(shū)，海倫的經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)，也給予了我勇氣和力量，我下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，下次一定要考出好成績(jī)。
謝謝你，圖書(shū)館，我的樂(lè)園，你不僅給予了我歡樂(lè)，也給予了我豐富的知識(shí)，讓我受益無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)比。
四年級(jí)下冊(cè)作文5
星期一，老師給了我們所有人一張粉紅色的紙。當(dāng)我們班所有的學(xué)生都把目光放在那張粉紅色的紙上時(shí)，我們所有的學(xué)生都震驚了！與此同時(shí)，學(xué)生們紛紛發(fā)言。這是一塊張志遠(yuǎn)手表。我們沒(méi)有志愿，但沒(méi)想到今天有機(jī)會(huì)。
老師叫所有同學(xué)冷靜，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們發(fā)了一份張志遠(yuǎn)表格。如果你周末有時(shí)間，你可以做志愿者。周末會(huì)有很多志愿者活動(dòng)。老師期待你的參與！”聽(tīng)了老師的話，一些學(xué)生很困惑。只有一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“老師，做志愿者光榮嗎？”聽(tīng)完同學(xué)的提問(wèn)，老師毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師告訴我們：“志愿者服務(wù)我們的社會(huì)，管理我們的規(guī)則和秩序。”大家聽(tīng)完都點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)到了“榮耀”二字。所有的學(xué)生都計(jì)劃參加志愿者活動(dòng)。
當(dāng)我看到志愿者名單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面有幾個(gè)選項(xiàng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳，養(yǎng)老院工作，街道清掃，交通秩序管理。仔細(xì)看了這些選項(xiàng)，我選擇了管理交通秩序。我交了志愿表之后，就等著周六了。當(dāng)時(shí)我太激動(dòng)了，想象著自己站在人行道旁，管理著斑馬線，舉著一面寫(xiě)著“遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)”的黃色橫幅。
終于在我日夜思考的周六，老師把我們帶到了應(yīng)該去的崗位。當(dāng)時(shí)一個(gè)警察的.阿姨給我?guī)Я艘患r橙色的背心。她還給了我一面旗子，讓我站在最安全的地方，管理那邊的斑馬線。能穿上那件馬甲，我覺(jué)得很榮幸，能感受到剛剛志愿的心情，我覺(jué)得很激動(dòng)，也很有趣。剛開(kāi)始不知道怎么管理，警察阿姨就詳細(xì)的跟我說(shuō)了規(guī)則。
為了理解，他舉著旗子。當(dāng)人行道上的燈是綠色的，這意味著他可以走了。于是他舉旗，許多孩子和大人過(guò)了馬路。有的小朋友還好奇地說(shuō)：“那個(gè)大哥哥真厲害！”聽(tīng)完之后，我的臉變紅了，我的心像蜂蜜一樣甜。看著那些遵守交通的人，為了感覺(jué)我們的社會(huì)是有秩序的，當(dāng)然也有一些人缺乏交通意識(shí)。這需要我們?nèi)ソ趟麄儭?/p>
周六周日一整天都在斑馬線上，照顧那邊的斑馬線。雖然太陽(yáng)讓我很熱，但是阿姨經(jīng)常給我一瓶水，我的心情也是無(wú)比的開(kāi)心和滿足。第一次做志愿者真有意思！
四年級(jí)下冊(cè)作文6
你要問(wèn)我的樂(lè)園在哪兒？那我一定會(huì)脫口而出——我家陽(yáng)臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)室啦！
陽(yáng)臺(tái)上實(shí)驗(yàn)室里的東西應(yīng)有盡有，可以供我做各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)。哦！還有一色素，可以讓各種東西變成五顏六色。
在一個(gè)炎熱的下午，我正在攻克一道巨難的奧數(shù)題，剛有眉目就被媽媽的`喊聲打斷了思路，我已無(wú)心寫(xiě)作業(yè)了，想去實(shí)驗(yàn)室放松一下。我打算做一個(gè)非牛頓流體，我先從小桌子上拿下玉米淀粉，再拿一個(gè)透明的小盒子和一小杯清水，把玉米淀粉倒入盒子里，接著倒入清水，攪和攪和。我又想：不如再用藍(lán)紫色調(diào)一下，說(shuō)干就干，不一會(huì)就調(diào)好了。
后來(lái)，我又做了醋雞蛋的實(shí)驗(yàn)。第二天，非牛頓牛體不負(fù)眾望成功了，這也讓我找到了思路，看到這成果我心里頓時(shí)綻開(kāi)了一朵花，就像在炎炎烈日下勞作，忽然飽餐一個(gè)大西瓜。醋雞蛋雖然沒(méi)有成功，但我也不失落，反而更加堅(jiān)定我做實(shí)驗(yàn)的信心。
這就是我的樂(lè)園，它陪我共同成長(zhǎng)。
四年級(jí)下冊(cè)作文7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
就在1937年8月28日這一天，黑暗籠罩了上海，由于上海火車北站被封閉，大家只能逃向南站。小海一家在蜂擁的人群中準(zhǔn)備坐火車離開(kāi)這個(gè)可怕的地方，整個(gè)火車站人生人海。大家都蜂擁擠上火車。這時(shí)，天空中突然出現(xiàn)十幾架轟炸機(jī)，火車站的人們都不知所措，爭(zhēng)先恐后地往車上搬行李。天空中那十幾架轟炸機(jī)投下許多罪惡的炸彈。又一批轟炸機(jī)來(lái)到了，它們?cè)谔炜罩斜P(pán)旋，好像在等待時(shí)機(jī)把火車站的人們一網(wǎng)打盡，天空中黑壓壓一片。拖兒帶女的人們找不著北，無(wú)助地摸索著。日本侵略者撒開(kāi)了噬咬瘋狂地往火車站投下無(wú)窮無(wú)盡的'炸彈，小海的媽媽用衣服裹著年僅5歲的小海，緊緊地抱著小海，小海的爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)得及趴下，就被充滿罪惡和血腥的炸彈給炸死了。緊接著，越來(lái)越多的婦女和兒童被炸得粉身碎骨，只有小海是一名幸存者。這個(gè)火車站已經(jīng)成為了一片尸橫遍地、血流成河的廢墟，這一幕真是慘不忍睹啊！小海看到了遍地死尸，血肉模糊的人們已經(jīng)殘腿斷臂，他不禁號(hào)啕大哭起來(lái)。殘忍、沒(méi)有人性的日本侵略者繼續(xù)投下炸彈，小海的在無(wú)數(shù)的炸彈中度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的日子，他還是一個(gè)毫發(fā)無(wú)損的幸運(yùn)兒童。小海失去了親人，他感到痛徹肺腑，他那撕心裂肺的、無(wú)助地哭喊聲響徹云霄。小海的命運(yùn)將會(huì)怎么樣呢？會(huì)有一個(gè)好心人把他撿回家撫養(yǎng)嗎？還是成為了一名抗日小英雄？這一切，我們都不得而知。
與1937年相差74年，但“和平之神”并沒(méi)有永駐人間，戰(zhàn)爭(zhēng)還威脅著一朵朵嬌嫩的“和平之花”，這究竟是為什么？為什么整個(gè)世界還不太平？在未來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)停止！整個(gè)世界都是充滿陽(yáng)光、愛(ài)和鮮花的人類家園！
四年級(jí)下冊(cè)作文8
學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來(lái)，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！
我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有非常多小小的花，看起來(lái)像滿天的“星星”眨著眼，真美啊！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！
我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺(jué)，同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西？我拼命跑過(guò)去，啊，那杜鵑花真美啊！白的像雪，紫的向霞！這時(shí)的杜鵑花開(kāi)得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！
一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的'鼻子里，真香啊！原來(lái)香味是由道路旁邊“熒火蟲(chóng)”似的小花發(fā)出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來(lái)那是桂花 樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的，看起來(lái)非常像熒火蟲(chóng)，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……
在我們的校園里，有那蝴蝶似的紫羅蘭；那一盞盞小燈籠似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花……
我們的校園真美啊！我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)下冊(cè)作文9
農(nóng)村人沒(méi)有我們城市漂亮壯觀，但也有自己獨(dú)特的風(fēng)景。讓我來(lái)看看這里的農(nóng)村人。
來(lái)到一戶人家，看到小房子前面有一個(gè)瓜架，上面早就制作好了長(zhǎng)短絲瓜。那些瓜藤像爬山虎一樣爬上屋檐，仿佛整座房子都籠罩在里面。綠色的瓜，加上綠色的藤蔓和綠葉，構(gòu)成了一個(gè)有趣的裝飾。
門(mén)前的田野上有牡丹、鳳仙花、牡丹、雞冠花、大麗花。據(jù)主人說(shuō)，這些花是按季節(jié)順序盛開(kāi)的，它們?cè)诤?jiǎn)單中有些華麗，在共同之處又有些高貴。還不時(shí)有一陣清香。
農(nóng)村總是養(yǎng)雞或養(yǎng)豬。當(dāng)你走在他們房子的前面和后面時(shí)，你會(huì)看到一些母雞和一只公雞和小雞一起啄著食物碗，小雞在吃東西的時(shí)候嘰嘰喳喳。旁邊還有個(gè)豬圈。里面的`小豬很可愛(ài)。有些人吃飯，有些人睡覺(jué)。他們很悠閑。
我又來(lái)到田里，看到一群孩子在玩游戲，有的在附近的河里洗澡，有的爬樹(shù)，有的割草，有的藏貓貓，很開(kāi)心。
農(nóng)村人不僅漂亮，而且有趣。
四年級(jí)下冊(cè)作文10
合肥的花沖公園是個(gè)美麗的公園。
進(jìn)了花沖公園的大門(mén)，就來(lái)到一個(gè)草坪，那里可以放風(fēng)箏、搭帳蓬、野餐，也可以放飛自我地奔跑。
再往前走，就可以在左手邊看見(jiàn)寬大的人工湖，旁邊種著柳樹(shù)。站在湖邊，楊樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)，碧綠的`湖面十分安靜，再往前看有一座橋立在湖面上，時(shí)而會(huì)有鳥(niǎo)兒停在橋上；時(shí)而會(huì)有行人走過(guò)；時(shí)而會(huì)有蜻蜓點(diǎn)水；時(shí)而會(huì)有人打水漂。
寧?kù)o如鏡的湖，對(duì)面就是喧鬧的童趣園，那里有許多的小朋友在玩。沙子、滑梯和爬網(wǎng)是小朋友的最愛(ài)。一到周末這里就最受小朋友們歡迎啦！節(jié)假日的傍晚，花沖公園門(mén)口的小廣場(chǎng)，就會(huì)有美麗的噴泉，有的高，有的低，有的隨著音樂(lè)噴水，有的十分自如……而這噴泉，不同的節(jié)假日也會(huì)有不一樣的主題，清明節(jié)就以清明為主題，勞動(dòng)節(jié)就以勞動(dòng)為主題……音樂(lè)不同，高低不同，投影也不同。這么變化多端的噴泉，沒(méi)有哪一次看的時(shí)候是相同的。
天色已晚，我從大門(mén)出來(lái)，坐上車回了家。
四年級(jí)下冊(cè)作文11
自從烏龜贏了兔子之后，兔子就每天練習(xí)跑步，不斷刷新兔子家的跑步記錄。
半年后，兔子再次寫(xiě)了挑戰(zhàn)書(shū)給烏龜，烏龜一看就立刻爽快地答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，烏龜起步的時(shí)候不小心踢了兔子一腳，沒(méi)想到本來(lái)烏龜想使陰招，但是這反而幫兔子加速了兔子了！兔子經(jīng)這一踢，便像一支箭一樣飛了出去。烏龜想：慘了，我這一踢沒(méi)把兔子弄倒，反而給他動(dòng)力。兔子感覺(jué)自己的力氣用都用不完，卻看身邊的'景物一件一件飛快從旁邊跳過(guò)。烏龜見(jiàn)兔子準(zhǔn)備到終點(diǎn)了，便拿出了自己的秘密武器“時(shí)光機(jī)”！烏龜快速地把時(shí)光機(jī)擰到了”兩分鐘前“，然后按下時(shí)光機(jī)按鈕：”快快回到兩分鐘前吧。時(shí)光機(jī)。“比賽開(kāi)始了，烏龜拿出了自己的秘密武器——穿越門(mén)。他走進(jìn)門(mén)里：快帶我去終點(diǎn)吧。”
兔子去到了終點(diǎn)的地方，卻發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，兔子失望的說(shuō)：“我又輸了！”
四年級(jí)下冊(cè)作文12
今天我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，這篇課文主要講了這樣的事：“我”到羅馬去旅游，在旅店里遇到了烏塔。當(dāng)“我”得知烏塔是一個(gè)人外出時(shí)，感到很驚訝，從中感到中國(guó)的孩子太嬌慣，沒(méi)有獨(dú)立能力，而外國(guó)的孩子獨(dú)立能力很強(qiáng)
讀完后，我掩卷沉思：我們寫(xiě)文章太多都寫(xiě)贊揚(yáng)中國(guó)的，而這篇文章卻鏗鏘有力地打破了這層金光閃閃的薄皮，把我們的缺點(diǎn)赤條條地?cái)[在我們的.面前，讓我們真正認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)人的缺點(diǎn)。
這篇文章的觀念很正確，我們中國(guó)人的確有嬌慣孩子這一大毛病，而外國(guó)人在這一點(diǎn)上就比我們聰明多了。中國(guó)人想辦法怎樣讓自己的孩子長(zhǎng)大后有人照顧，外國(guó)人卻想辦法怎樣讓孩子從小學(xué)習(xí)照顧自己，以便長(zhǎng)大后自己照顧自己。
四年級(jí)下冊(cè)作文13
今天我和爸爸媽媽游覽了國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，那就是我們鄧州市著名的花洲書(shū)院。
從高大的牌樓進(jìn)入，我就一路向東來(lái)到春風(fēng)閣面前。它是一個(gè)三層四面建筑，雕梁畫(huà)棟，翹角飛檐。走進(jìn)去一瞧，墻上還懸掛著歷代文學(xué)家的詩(shī)詞歌賦。登上第三層，花洲書(shū)院的景物就會(huì)盡收眼底，真可謂“欲窮千里目，更上一層樓。”
下了春風(fēng)閣，我就來(lái)到了百花洲。里面有形態(tài)各異的假山、亭臺(tái)樓閣，長(zhǎng)廊、碧綠的湖水……一眼望去，就好像從平原瞬移到江南岸。正值春天，百花洲里花團(tuán)錦簇，月季花、牡丹花、桃花、水仙花、迎春花……像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，美麗極了！還有那明凈的湖水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹來(lái)，蕩起陣陣波紋。金魚(yú)在湖水里歡快的'游著，有紅色、黑色、金色、白色、還有黃黑相間的。我撒了一把魚(yú)食，它們搖著尾巴過(guò)來(lái)?yè)屖常蔷奂谝黄鸬脴幼诱媸巧势G麗。
欣賞完百花洲，我們走進(jìn)書(shū)院內(nèi)，很快就來(lái)到了春風(fēng)堂。聽(tīng)說(shuō)這是古代學(xué)子學(xué)習(xí)的地方，也是著名的《岳陽(yáng)樓記》的誕生地。學(xué)堂外面有兩顆范先生親手種植的桂花樹(shù)，雖然剛長(zhǎng)出嫩綠的葉子，卻蘊(yùn)含著生機(jī)。走進(jìn)學(xué)堂，前面有一張孔子的畫(huà)像，下面整整齊齊的擺放著仿古桌椅。我們坐在椅子上，好像穿越到了宋代，和古代學(xué)子們一起搖頭晃腦地吟誦：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”
花洲書(shū)院千年學(xué)府，它是鄧州市一顆璀璨的明珠，大家有空一定要前來(lái)游玩哦。
四年級(jí)下冊(cè)作文14
看到了上學(xué)路上一排排擺放整齊的共享單車，讓我想到了我學(xué)自行車時(shí)經(jīng)歷。不知遭到了多少困難，讓我感受到學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能是多么不容易。
記得六歲那年，當(dāng)大人們騎著自行車從我身邊一閃而過(guò)時(shí)，我起了一個(gè)念頭：學(xué)會(huì)騎自行車！自此以后，我就每天想象著自己在騎自行車。終于，在我七歲生日時(shí)，爸爸送給我了一輛嶄新的藍(lán)色自行車，我開(kāi)心的一蹦三尺高，終于可以騎自行車了。
我立刻在小區(qū)里“騎”了起來(lái)，我一屁股坐上了車座，雙手握住車把上，突然，問(wèn)題出現(xiàn)了，我的一只腳踩上了踏板，另一只腳還沒(méi)踩上去，就摔了一個(gè)四腳朝天，我使出吃奶的勁把自行車扶起來(lái)，可自行車像“醉漢”一樣，倒在我身上。就這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，我都已失敗告終。看到傷痕累累的'身體，這里青了一塊，那里紫了一塊，還時(shí)不時(shí)的疼地我哆嗦一下，頓時(shí)我哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，我內(nèi)心的小人說(shuō)：看呀看呀，就連小草也在嘲笑你！我一跺腳，對(duì)爸爸說(shuō)：“才剛開(kāi)始就摔的這么慘，我不學(xué)了！”爸爸媽媽開(kāi)始安慰我。我重整旗鼓，開(kāi)始練習(xí)，可是我又跌倒了，就這樣反反復(fù)復(fù)一跌一絆，最后，在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)前進(jìn)、拐彎、急轉(zhuǎn)等。經(jīng)過(guò)幾天的不斷練習(xí)，我終于能像大人一樣騎自行車了。
騎自行車真有趣，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還讓我明白了一個(gè)道理：不斷的堅(jiān)持，就會(huì)有進(jìn)步！
四年級(jí)下冊(cè)作文15
篇一：
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝!”。
我要謝謝媽媽生下了我。如果不是她當(dāng)年忍著痛把我生下來(lái)，也不會(huì)有現(xiàn)在的我。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，她生我的時(shí)候正好趕上醫(yī)生下班。醫(yī)生們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)下班，就給我媽媽打了許多的激素，激素使我媽媽十分痛苦，她必須將兩條腿分得很開(kāi)，不然就沒(méi)法把我生下來(lái)。經(jīng)過(guò)好一番努力才終于把我生下來(lái)了。
我要謝謝媽媽教育了我。如果不是她教我學(xué)習(xí)，教我做人，教我如何于他人交往，也不會(huì)有如今小學(xué)五年級(jí)的我，也不會(huì)有如今聰明懂事的我，更不會(huì)有如今文明禮貌的我。
我要謝謝媽媽照顧了我。每個(gè)人都有生病衰弱時(shí)候，我也有。我還記得，有一次，我得了重感冒，上吐下瀉，頭昏腦脹。晚上，媽媽好不容易讓我睡著，自己才回房間的。可晚上，我突然醒來(lái)，感到胃里急流翻滾，我知道要吐了，可還沒(méi)爬起來(lái)，就吐出來(lái)了。我把媽媽叫醒，媽媽讓我換一身衣服，并躺到她的床上，她自己卻去洗床單。
我要謝謝媽媽養(yǎng)育了我。要不是她從小把我養(yǎng)大，也不會(huì)要今天健康的我。
我要謝謝媽媽為我付出的一切，謝謝媽媽為我創(chuàng)造的一切。
篇二：
三月八日婦女節(jié)到了，我應(yīng)該向媽媽表示祝賀。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我要感謝您!媽媽您為我們付出了那么多，您是那么疼愛(ài)我們，關(guān)心我們。您每次買魚(yú)、買肉回來(lái)，都是讓著我們兄弟倆先吃。我們讓您吃，您總是那句話：“我不喜歡吃大魚(yú)大肉的`，你們正在長(zhǎng)身體，你們好好吃。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我心里好感動(dòng)啊!
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我不會(huì)忘記您的恩情，我要報(bào)答您!每天放學(xué)回家，我們都在看電視，您總是忙著干活，您一人做著兩份工作。所以，我不會(huì)浪費(fèi)您的心血，更不會(huì)讓您生氣。我決定，從今天開(kāi)始，每天都幫助您干家務(wù)活，讓您有多一點(diǎn)的休息時(shí)間。該我們勞動(dòng)了，我會(huì)把地面掃的干干凈凈，絕不會(huì)留一點(diǎn)污跡，并且養(yǎng)成隨手往垃圾箱放垃圾的習(xí)慣。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我要祝福您!在您的節(jié)日里，我祝您身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕、漂亮!
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，平時(shí)您嘮叨的對(duì)。我知道，媽媽最關(guān)心我，即使嘮叨也是對(duì)我好，您是想讓我的成績(jī)慢慢的上升。我知道，人不能一口吃個(gè)胖子。道理很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)也是如此。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我愛(ài)您!
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