五年級作文

時間：2025-09-12 09:12:26 五年級

五年級作文5篇【精】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文5篇【精】

五年級作文篇1

　　人，注定是渴望自由的一種生物。可我們往往忘記了，人永遠都是最身不由己的。每日白天，在職場上，不想笑也要笑，不想迎合別人也可不得不迎合，不想因為被人的事情而傷悲也要傷悲，不想去出賣自己的尊嚴恭維別人，可也不得不出賣尊嚴。學生呢？每天必須認認真真的待在那里，聽著老師對自己的各種批評。

　　而老師說的話就算是傷了自尊，就算是傷到了孩子們脆弱敏感的一顆心靈，可我們也只能認真地聽著，還不能說老師半點的錯。因為中國陳舊的思想代表著，老師的話在學生家長眼里就類似于圣旨，必須要服從。在學校生活累，在職場生活也累。這個世界上真的挺殘酷的。有人曾經把人比喻過是蒲公英，多么純潔自由的生物，風一吹它就跑。可是大家又忘了，蒲公英想要在藍天中自由自在的必要條件之一，就是要有風。沒有風，蒲公英怎么才能飛得起來呢。如果只是一陣微微的小風，那么蒲公英被輕輕的`吹起來，卻也飛不上藍天。哪怕蒲公英已經厭倦了每日生活在同一片土地的生活，可微微的小風只能把它吹到了同一片土地上，在媽媽的旁邊繼續生根發芽，過著無趣又無聊的生活。因為，這一切它們永遠都控制不了。要么就是人類一股大風把它們吹走，要么就是自然界的風娃娃調皮的一吹，總之，它們永遠不能控制自己的來去。

　　蒲公英看似永遠是最自由快樂的植物，想飛到哪里就飛到哪里。可很多時候，它們卻不是身不由己的。它們的去留永遠都是源于別人的選擇，又或者是一陣風的禮物。總之，它們看似自由的外表下卻藏著一顆孤寂冷漠的心。可總有人喜歡把蒲公英比作自由的代表，可它們也很無奈呀，總沒有人能理解它們的苦，只看到了它們的快樂，卻無人在意它們是否能真的自由自在的飛翔在藍天，總有一天，它們也會生根落地，運氣不好，只能去一個自己不喜歡的地方生存。這一點和人何其相似，很多時候，人又何嘗是自由的？很多事情也不過都是聽從別人的安排，幼兒園，小學，中學基本上是都是父母一手操控不是嗎？甚至畢業了，想做什么工作，不也是要聽從父母的安排嗎？就算不照做，可是還是必定要參考他們的意見。人就是這樣，永遠做不了自己最想做的事情，去自己最想去的地方，很多時候只能被受限于這四四方方的一塊地方……

　　有時候真的很羨慕，那些真的能擁有自由快樂的人，放飛自己的心啊……

五年級作文篇2

　　前一晚下定決心不定鬧鐘，醒了就起，雖不能聞雞起舞，卻要只爭朝夕。不料恍然睜眼，卻發現窗外迷霧重重、模糊一片，難辨晨昏，遂不知所措，陷入兩難，幾經掙扎，終于離開被窩。抬頭看表，已是七點二十分，不早——已不能動筆寫文，不晚——至少還能從容吃飯……時間剛好，不亦樂乎！

　　勉強駕車出門，平日不過兩分鐘路程，小心翼翼，摸索八分鐘到校。廣播曰，霧霾威武，能見度不過千米。笑，親身體驗，能見度兩米而已。見有黃燈閃爍，心中疑惑：“何種車輛須仰視才見？”行至眼前，似乎起重機或挖土機或壓路機？近在咫尺尚且看不分明，不亦樂乎！

　　將至學校，迎面遇一媽媽，看清了才打招呼，笑談：“我送孩子過來上學，開車比走路還慢，進來了又找不到學校……”突發奇想，此時步行在路上，或如孫大圣手搭涼棚，閃轉騰挪，或如鬼子進村偷地雷，東張西望、膽戰心驚……不亦樂乎！

　　來到前臺，坐下來寫東西，凡凡同學不聲不響湊過來，問：“你在干什么啊？”我還沒有回答，他只管把手塞到我的衣領里，笑嘻嘻地說：“給我暖暖手啊。”哼！待孩子早餐時間，我把手也塞到凡凡的衣領中……來而不往非禮也，不亦樂乎！

　　今日午飯不回家叨擾夫人，走進學校廚房，眼前一亮：“鹵面？”為什么我難得在校吃飯，總會碰到鹵面？咱的大廚做到鹵面堪稱一絕，搭配美味湯羹，人人津津樂道。一周不過做一次，偏巧被往常天天回家吃飯的我遇到……大快朵頤，不亦樂乎！

　　午飯后，擬奔赴市區。為安全起見，本想先拐彎到汽修廠，修理多日前曾不聽招呼的危險警示燈，奈何囊中羞澀，即決定先取錢再修車。剛上路，忍不住重拍又長按按鈕——雙閃亮起！稍一思索，原來是之前方式不對，何其愚鈍……不亦樂乎！

　　培勇弟兄與我同路，正好作伴。一路上雖走走停停，但說說笑笑，梳理辦學思路，暢談今年規劃，描繪未來藍圖……不亦樂乎！

　　赴信息工程學校之約，早到了不止半小時。取錢，路遇一小店，進去兜上一圈，給女兒買了漂亮的圣誕帽，又見到漂亮的手搖鈴鐺——女兒今年的圣誕愿望實在簡單，只是鈴鐺一個。花錢不多，更不用絞盡腦汁、東奔西走，不亦樂乎！

　　與信息工程學校學前教育系的學生們聚于一堂，分享繪本。這些女孩兒以及那一個男生，分明仍是孩子。之前我的聽眾有老師，有家長，也有小學生，但面對這一年齡段的.，還是第一次。我欣然演講，想起“語重心長”、“諄諄教誨”云云，又憶本人十六七歲時懵懵懂懂一楞頭青模樣，不禁啞然失笑，不亦樂乎！

　　不看表，原定一個半小時的講座一口氣進行了兩個小時。感謝老師和學生們的用心聆聽和熱心肯定。這樣的關于教育和閱讀的傳播，任重道遠，不亦樂乎！

　　講座結束后，同Teacher 順喝茶聊天，頗有共鳴，不亦樂乎！

　　雖天色已晚，霧霾仍在，然默禱上帝保佑，一路暢通，不過三十分鐘就到家門口，不亦樂乎！

　　遵照夫人吩咐，捎一防水膠帶回家。小店中有一小妞，流著鼻涕看動畫片。問“幾歲了？”小妞毫不忸怩，張口作答——本人卻不知所云，不亦樂乎！

　　敲門，裝腔作勢。女兒應聲開門，撲入懷中：“爸爸，我就知道是你！”不亦樂乎！

　　為女兒套上圣誕帽，又悄然藏起鈴鐺……不亦樂乎！

　　和女兒擠眉弄眼，趁媽媽不備，偷吃零食一小袋……不亦樂乎！

　　媳婦親手搟面，熱氣騰騰香噴噴，不亦樂乎！

　　臨睡泡腳又讀書，不亦樂乎！

　　今日這一日，正如平日之每一日。若心懷感恩喜樂，日日皆有如此不亦樂乎若干，想來人生百年，不亦樂乎不計其數無窮盡！

　　不亦樂乎！

五年級作文篇3

　　還記得我5歲時，我在姥姥家做過一次家務活兒——掃地。因為那時我還很小，所以不會掃。掃地只是媽媽的逗笑，卻沒想到我當真了。我自己把掃帚當成了玩具，還學著“孫悟空”的模樣把掃帚在空中揮舞著，我看那個像面條一樣的東西就沒完沒了的'拔起來。媽媽見了就哈哈大笑起來，我還是自己在那兒玩兒。過了不一會兒可能是我拔得有點累，我就停下來歇一歇。這時，媽媽來地下收拾“戰場”，媽媽一邊掃著地，我一邊看著媽媽。媽媽的地也掃完了，我也休息完了。我站起來，手里拿著掃帚一邊學著媽媽的模樣，一邊享受著勞動帶給我的快樂。媽媽、姥姥和姥爺就坐在炕上看著我掃地。我邊掃邊往后退，一不留神摔了一個大跟頭。只見媽媽、姥姥和姥爺都在炕上哈哈大笑，看見他們笑，我原本疼痛的屁股在不經意間不痛了，我也和他們一起笑。現在我長大了，不再像小時候那樣頑皮、淘氣，我可以幫父母分擔一些家務事。現在我終于明白了勞動也可以給人帶來快樂。

五年級作文篇4

　　今天，我坐在沙發上看電視，突然，我發現沙發變大了，我有一對大翅膀，我拍了拍翅膀，飛到空中，從窗子飛了出去，我變成了小鳥！

　　我飛呀飛呀，飛到了房頂，上面有人種樹、種花，我在一棵樹上落了下來。用樹枝和落葉搭了一個窩。我在窩里好好睡了一覺，然后去找東西吃，我飛到小區的樹上，有好多個果子掛在樹上，我飛過去咬了一個下來，啊好吃！我又吃了一個果子，飛回窩里唱著歌，一個下午過去了，我一看，哎，天很黑，可能下雨。我馬上飛到房檐下躲雨，不一會兒，下起了大雨，過了好久，雨停了，我飛到樹上把我的窩修好，喝了幾口雨水，賂海邊飛去。

　　過了幾小時，我到了海邊，我向水面沖去，刷！我沖入了水中，又浮了上來，：“咦，我可以游泳，”我在水下游來游去，突然，撞上了一個東西，我浮出水面一看，是個大烏龜，我、烏龜、小魚比誰游得快，為了公平，烏龜的路只有我的`四分之一，過了好久我浮出水面飛回家去，還沒有飛到家，我又看見我變了回業，坐在沙發上看著電視。