(推薦)實用的六年級作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
近日，孩子學校要舉行英語口語比賽，可是聽到這個好消息，孩子好像并不是像今年暑假在劍橋英語學校那樣（偷偷地、積極地報了名，等到預賽我還蒙在鼓里。）心里充滿了喜悅和興奮，而這次卻是把這個當作困惑悄悄地埋在心里，看他心事重重的樣子，我便得知緣由：怕不能為班級取得好成績！聽后，我便呵呵地與孩子笑了起來，畢竟孩子長大了，有自己的心思了，不能妄下定論。
“孩子，放松一下！來，媽媽給你講一個故事聽聽，好嗎？”我拉著心事很重的孩子坐在沙發上，把前段在哪本書上看到的一個小故事給兒子分享了一下。
從前，有一個很古老的部落，世世代代都是過著很穩定的生活。但是他們中間有一位很優秀的酋長，準備讓部落里的孩子們出去闖天下，見見世面。
他給那些孩子們說，你們放心走吧，把你們的父母交給我，你們盡可能到外面的世界學些新東西，或者另找一片新天下。他說，我給你們六個字。前三個字，你們帶著出去闖蕩，只有在遇到困難的時候拿出來看一眼；后三個字，等你們闖蕩回來后才能看。
這些孩子們走了。當他們一次次遇到困難時打開紙條看到酋長給他們寫的簡單的三個字：不要怕。他們都什么困難都不怕了，往前走，繼續干，想到總有一天會干出一些成就來。
后來，等到這些孩子們回來的時候，老酋長卻早已去世了。但他們打開另外一個紙條，卻看到了后面的三個字字：不要悔。
“孩子，當你聽完這個小故事，有何感想呢？”“媽媽，老酋長其實是告訴那些孩子們在外面遇到困難和挫折的時候都不要怕，只要堅持，就會有希望。而后來的‘不要悔’是告訴那些孩子們，在外面闖蕩沒成就回來后也不要后悔，因為我們嘗試過！”孩子娓娓道來，我忙附和道，“對啊，每一個人一生中，會遇到形形色色的事情，或許同時遇到許許多多困難，在困難面前，那要看我們怎么去面對，是不是能勇于面對？當然學習也一樣，學習中我們也會遇到大大小小的困難，不要喪氣，只要堅持努力，困難就會迎刃而解。學習并不是我們每個人的全部，但是連這一小部分都無法征服，我們還能做什么呢？”
“媽媽，我知道你的意思，我會積極參加口語大賽，我馬上行動！”孩子不好意思起來，我連忙拉著孩子的.小手，“其實，這次英語口語比賽對你來說只是你學習生涯中的一個小插曲，只要你隨意唱唱，不應當作壓力的。我們參與一下，參與就是學習，就是進步，給自己一次鍛煉的機會吧！不能取得好成績，老師也不會怪罪你的，主要是要相信自己！再說已有一次參賽經驗的你還猶豫什么呢？不要怕，不管取得成績怎樣，媽媽都支持你參與；就是不能為班級取得好成績，也不要悔。我們可以查找自己的原因，如上次在鄭州，你不是表現的非常出色嗎？回來還知道了自己的短處，現在不是正在克服嗎？”
孩子很肯定地點點頭，我接著夸道，“孩子，你沒感覺到嗎？你現在很有責任心了，集體榮譽感很強了嗎，知道為班級、為老師、為同學著想。但是顧慮太多，錯過為班級獲得榮譽的機會，難道不也是遺憾嗎?”“媽媽，別說了，我都懂，我現在就開始！”說著他走向自己的房間，開始他的準備工作了。我松了一口氣，畢竟是知書達理的孩子。
沒過半個小時，孩子從房間出來讓我看他的稿子，并像模像樣地讀給我聽，“很棒！但是肯定超過兩分鐘。”我建議精簡。孩子當然樂意，說這樣是他最想要的，然后給他英語老師發了Email,讓他劉老師過目，然后開開心心出去玩了。
看著成長中男孩的困惑，我心中也想起當年的許多困惑，每人都經歷的困惑只看你怎樣面對，可是當初沒有機會像父母述說，錯過了很多鍛煉自己的機會，留下了許多遺憾，也留下一個心里素質差、膽怯的我。現在看到孩子成長中的困擾，不管再忙再累，我不想錯過讓孩子及時解開心中的結。孩子，面對生活中、學習上的壓力，我們不要怕！對我們所做過的事情，我們不要悔，好嗎？因為，自主權掌握在我們自己手里，不管是對是錯，我們坦然相對，走好自己腳下的每一步。孩子，我們不要怕！
六年級作文 篇2
在平陽一個偏遠的小山村，因為挖了一次牡蠣，我獲得了前所未有的歡樂。
三沙，一個與世外桃源有得一拼的地方。迎著海風，我與弟弟哼著童謠，奔跑在柔軟的山攤上。金沙猶如姑娘的一頭長發，海水是臉，吹彈可破。兩座小島上生長著各種牡蠣。
看著一群叔叔阿姨手拿螺絲刀，使勁砸開一顆又一顆大牡蠣，我的心也開始癢癢了。一位強壯的叔叔似乎洞悉了我心里的念頭，沖我微笑了一下，將他自己的螺絲刀遞給了我。我心懷感激地接過了它，說了一聲：“謝謝！”話音剛落，我就謹慎地蹲下來，尋找大牡蠣的影子。
舅媽伸出手，指向一個像火山口里夾杏仁的怪異東東。“像這種牡蠣呀，還沒長大，就跟沒有成熟的花苗是一樣的。”舅媽用親切的口吻對我講。她從水洼里挖出一個牡蠣，在細小的縫里插入了螺絲刀的頭，輕輕一撬，呈現在我面前的是新鮮的牡蠣肉。“如果找到像我手里這種完整的牡蠣，就要用這種方法去打開它，知道了嗎？”“Yes，Sir！”她摸了摸我的頭便走了。
我爬到擁有更多牡蠣的地方，發現了舅舅。他打開牡蠣后，居然，居然，塞進了自己的嘴里。他朝著我們傻笑著：“這可真不能吃啊！”我和弟弟一邊偷笑，一邊用諷刺的話語對他大聲喊道：“那你還吃呀！”
我把工具還給叔叔后，找到了一塊大石頭。我用石頭的尖角處猛力一錘，整個牡蠣掉落下來，可是沒有細小的物體撬開它，怎么辦呢？正當我擺弄著手上的.牡蠣的時候，無意間發現了牡蠣殼后有一條黑線。我決定賭一賭，拿起石頭往黑線輕輕一“推”。啊！我挖的第一個牡蠣誕生了。我激動得跳了起來，可差一點就快掉進海里去了。“我做到了，我挖到了！”媽媽連忙回應：“在哪兒呢？”她扶著石頭，一步一步慢慢走近我身邊。
為什么之前說我獲得了前所未有的歡樂呢？因為在每天的城市喧嘩中，我們迷失在機械化時代，卻忘記了由自己去動手嘗試的那一美好感受。今天，我終于感受到了自己動手去體驗的滋味，即使累也是值得的。
六年級作文 篇3
“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”.春,總是百花盛開的季節,但一過了春,卻是凋零。花開，就像我和同學們相聚的日子；花落，就像我和同學們分別的日子。
我們就是花，相聚在春天，而分別就在過了春天。回憶起我們之間的點點滴滴，真的還不想分開，但時間無情，分開了所有有情的人。
記得我們第一次坐在同一個教堂上課的時候，在上課時發出的朗讀聲、笑聲以及爭吵聲，都是甜蜜的.。但我們越來越大、越來越大。逐漸懂得挽留，逐漸懂得欣賞，逐漸懂得分開的痛……在校長叫我們班拍畢業照時，我們班沒有一個學生愿意動身，校長親自來到我們的教室，對我們喊道：“六年級一班，快出去拍畢業照，你們不是挺能嚷嚷挺能動的嗎？今天怎么啦？怎么都不說了，現在紀律好了?"我們還是沉默，低著頭不說話，只是在默默地哭。校長說得對，我們六年在學校，從不守紀律，現在變得這么沉默，這讓所有人都很吃驚。我們并沒有反駁校長的話，過了一會兒，我們都哭了……我也很吃驚，在學校六年，我一直以霸王出身，女漢子一身氣，今天我竟然哭了……
我們相聚的日子短暫的好像只有一個春天，就”凋零“了。真希望時間不要走，春天也停留。
六年級作文 篇4
不知不覺中，你已經上初三了。當年你嘻嘻哈哈地開玩笑，現在你愁眉苦臉地趕作業；當年你有一股豪情壯志，現在你被壓力磨損得失去了往日的自信；當年你天不怕地不怕，現在談起考試就毛骨悚然；當年你是我的偶像，現在我成了你傾訴無數煩惱的對象。我不知道初三的壓力有多大，但我知道你很痛苦，每天的時間都花在學習上，每天的精力都消耗在考試上，每天的作息時間毫無次序。老姐，我想對你說：加油！
上初二的時候，你一心想考好，你馬不停蹄地學習，你激情高漲地奮斗，你相信，只要功夫深鐵杵磨成針，將有一天，你能站在成功的舞臺上，大聲吶喊。等到初三，你發現向往的`生活一片黑暗，作業，考試，以及家長老師的壓力，讓你坐如針氈，你開始坐臥不安，開始頹喪，心理壓力使你考試一塌糊涂。你終于下定決心，要好好努力，戰勝挫折，克服困難，你又變回那個激情澎湃的人，你激動地等著下一次月考的來臨。可是事與愿違，你的努力確實讓你有了進步，卻離你心中的目標很遠很遠。就這樣，你一次次努力，一次次失敗，之后，你不明白為什么努力了卻沒有回報。我想告訴你：失敗是成功之母，不必害怕。初三的化學我看不懂，也學不透，可能是剛開始學，你的成績一落千丈，總分落下了很多分。
你在這個寒假終于沉下心來，仔細分析，你終于明白，不是自己不公努力，而是方法不對，心態不好。你信心十足地對我說：我相信下一學期我一定可以調整好心態，戰勝心魔。看著胸有成竹的你，我豁然開朗，那個激情澎湃的少年回來了，那份信心回來了。我相信你，在這個春暖花開的字節能步步高升，在碩果累累的秋季里抱回一份滿意的成績單。
加油，老姐，你要相信，打開心中的窗戶，會迎來整個春天。
六年級作文 篇5
淡泊名利，志向高遠，而又壯志難酬，報國無門。讀你，明白了好多好多……
——題記
多想，化作你鐘愛的佩劍，與你浴血奮戰，去讀你，讀你的精忠報國。我愿化為你腳下的城樓，去感受你的溫度，去讀你的壯志難酬。
把思緒回放到那天，你在書房寫字，我在書房讀書，不耐煩便跑到你跟前，你瞧了瞧我，問道：“你能讀懂我這幅書畫的含義嗎”？望去，一抹紅光照著一座塔，那塔后是一層層輕霧。我搖搖頭，你走了。后來才知道那塔叫雁塔。那紅光照著的，是你的希望。是一個希望可以實現理想的地方。
“封侯非我意，但愿海波平”。這句是戚繼光所說。一位抗倭名將，將名利置于腦后，而將國家利益放于第一位，雖說都為利，但他將國家利益作為首位，是怎樣的一種情懷？戰場上同仇敵愾，視死如歸，勝利后并未并勝利沖昏頭腦，反而更加嚴肅謹慎。他看到國家日益衰落，并沒有自保，并沒有茍且偷生。而且為國殺敵。不為名利，只為太平，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。難道不是他所要表達堅決捍衛國家尊嚴，舍名舍利的.決心嗎？
“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”陳子昂的千古名句究竟又表達的是他怎樣的心態？站在那城樓上向遠眺去，回想，這里曾是燕昭王求賢若渴，廣納賢才的地方。而現在，子昂一人慨嘆，自己才華橫溢，想要報國卻無門，眼看國家離衰亡之日不遠了，而自己想要為國家報效并力挽狂瀾，卻無果。壯志難酬，滿心悲涼與怨恨涌上心頭。就好比“無意苦爭春，一任群芳妒”。自己明明躊躇滿心，報效祖國的愿望為何如此難以實現？并非只為謀求一官半職，并非為得高官厚祿。只為得能為國效力，死而后已卻是壯志難酬……
想去讀讀古人、讀出高潔、讀出孤傲、讀出淡泊、讀出一種高尚情操。戚繼光為國拋頭顱，灑熱血，卻不為名利。而子昂卻報國無門，但也是并非追求名利，讀你，是種享受與感慨。
六年級作文 篇6
恐懼是什么呢？
它是父母吵架時害怕的顫抖，
它是一人在家時獨自的孤獨，
它是看著朋友們離去，不明白的仿恍，
它是面對同學嘲笑時，一個人的無助，
恐懼的感覺，好可怕
所以爸爸媽媽，不要再吵架，和好，好嗎？
我們一起坐在沙發上，吃水果看電視，歡笑著，多好。
所以爸爸媽媽，不要丟下我一個人，陪陪我，好嗎？
不要讓我獨自面對那孤零零的玩具熊發呆，
大家在一起，哪怕都不說話，也很溫馨，多好。
還有朋友和同學們，不再鬧別捏和小孩子氣，不在同學手足無措時發出低低的咯咯聲，
大家一起手牽手，多好。
這樣多好！
可是，還是在父母一次又一次破碎的聲音中，呆呆的站立，
可是，還是一個人抱著玩具熊在寂靜的.夜里，靜靜的發呆，
可是，還是在朋友一次次決斷的選擇決定中，痛苦的無措，
面對同學們呵呵的大笑，早已習以為常。
多希望，那美麗的夢境能實現，不必再記憶著夢中的美好，面對一次次的現實。
六年級作文 篇7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的下木船使勁往地上摔，從此我們的友誼就破裂了。
我給你們介紹一下他吧！他是我最好的一位同學，他很高大，但是他很瘦，左臂上有一個黑黑的胎記，臉上掛上一雙水靈靈的眼睛；高高的鼻梁，好象一座小山峰。雖然這見件事過了很久，但是我依然記憶深刻。
那是一天中午，我們放學后走在回家的路上，我在前面匆匆的走著，心想：我永遠不會再和他玩，誰叫他那么不小心的，害得我的小木船成了粉身粹骨的'垃圾。當我看見自己的鞋帶松了，便蹲身系鞋帶時，無意間發現陳明正在收集易拉罐和水瓶。幾個月過去了，就在一天的早晨，陳明走到我的面前，從褲兜里拿出一艘精致的小木船說：“那天是我不對，不應該把你的小木船給摔壞，希望你能收下它，讓我們重新做朋友吧。”
“不，是我的錯，我才應該對你道歉。”此時，我和他興高采烈的拿著這艘小木船，因為它是我和陳明友誼的見證。
從此，我們又恢復以往的和諧，讓我們的友誼更加堅固。
六年級作文 篇8
誠信是一朵奇異花，它開在人們荒蕪的心田；誠信是一座燈塔，它指引著人們前進的方向；誠信是一汪清泉，它能洗滌人們沾有污漬的心靈。
誠信好似人生中的一張通行證，只要你持有它，她就會幫助你克服在人生道路上的種種困難與坎坷。但是，一旦你失去了它，它會讓你在社會上無法立足，更無法生存。
記得那一次，在一個寒風呼嘯的早晨，窗外的雪花在天空中翩翩起舞。這一天，我和媽媽約好，一起到商城里去買年貨。到了門口，我便和媽媽說：“媽媽，我們分開去買吧，買好了就在這兒集合，不見不散哦。”話音一落，我們便“兵分兩路”了。
來到里面，各種商品映入我眼簾，琳瑯滿目，讓我的眼睛應接不暇。我開心地沉醉在購物之中。不知不覺地，太陽公公打了個懶懶的哈欠，看來它要回家了，我也走出了店門。一路上，我的歡笑聲灑滿了一路，我高興地提著東西，和雪寶寶們玩耍著，絲毫未想起與媽媽的那個約定。
回到家，一放下東西，爸爸就走過來問我：“你媽媽呢，她不是跟你一起去買年貨了嗎？爸爸這席話，真是“一語點醒夢中人“，這時候，我才想起我和媽媽的`那個約定。我心想：“媽媽沒等到我，一定現在在回家路上呢，等等看吧。”于是，我就討好著說：“爸，你現在肯定累了吧，讓我來幫你捶捶背吧。”語音剛落，爸爸心里也猜出了七八分，一把把我的手拿開，惱怒地說“找媽媽去，她一定還在那里等你，你怎么能失諾呢？小小年紀就說話不算話！以后還怎么得了！”
臨到商城門口時，我看見一個極為瘦小的身影在那使勁的跺著腳，呵著氣，正東張西望地尋找著什么，不錯，這正是媽媽。就在這一瞬間，我周圍仿佛被一種溫暖的氣氛包圍著，金豆豆也溢滿了淚框。
當我問媽媽為什么不回家時，媽媽卻笑著說：“傻瓜，如果我走了，你又正好出來了怎么辦，我們可是約好了的，不能不守信啊。”就在這一刻，我仿佛懂得了誠信的真正內涵。
誠信是雨，它洗滌著人們心靈的塵埃；誠信是雷，它震撼著人們虛偽的靈魂。有人說過，誠信是金，誠信是銀。只有人人講誠信，世界才會變得更加美好。讓我們一起爭當誠信好少年吧！
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文07-25
六年級的作文03-29
六年級的作文03-29
六年級的作文03-29
六年級的作文03-30
六年級的作文03-30
六年級的作文03-30
六年級的作文03-31
六年級的作文03-31