四年級的作文3篇（優選）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
理想是石，敲出星星之火。
聽到這句話，我的腦海里便浮現出了長大時的我，坐在書桌前，拿著一枝筆，安靜的伏在桌子上寫作……
其實，我的理想很簡單。就是做一名作家，安靜的寫書，寄給災區的孩子們，讓他們都與書相伴，感受這世上的溫暖。
現在，有許多貧困地區的孩子們都沒有書看，雖然有時學校組織讓我們捐書，可是，究竟有多少人把這件事放在心上呢？當看到電視里孩子們想看書的那種神情，我便在心中撒下寫作的種子，我要成為一個作家，為孩子們寫書，贈給他們。
在追求理想的道路上，為了實現這個目標，我也是要付出很大努力的。
首先，我要閱讀大量的書籍，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍不僅是人類成長上的石階，也是寫作道路上的一大步。但是，多讀書就要花費很多的時間，為了能多讀書，我就要在日常生活里擠出大量的時間，用來閱讀。
下一步，就是要豐富我的'想象力和提高我的觀察能力。在日常生活中，我要多觀察社會，品味生活，留心生活中的一點一滴。想象力則是在腦袋里想一些不為尋常的故事，但它和胡思亂想卻是截然不同的。想象力是有一些依據的，但是胡思亂想卻是沒有什么科學依據的。
為了我的寫作之路，為了那些渴望讀書的孩子們，我就一定會為我的理想奮斗，永不放棄。
四年級的作文 篇2
姹紫嫣紅的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皚皚的冬，便湊成了五彩斑斕的四季。
春姑娘的到來為世界增添了許多色彩，青嫩的小草從土里探出了尖尖的頭，一陣微風吹過，它輕輕地搖擺，好像在歡迎春天的到來。小花也不甘示弱的綻放出她那可愛的臉頰，興高采烈地牽起小草的手，和小草一起翩翩起舞。柳條拍打著溪面，泛起了陣陣漣漪，好像在為小花小草的舞蹈伴奏，這種畫面別提有多美了。
夏天，太陽像火球烤著大地，空氣燥得仿佛遇到一點兒火星就會燃燒起來，路旁的小草焦黃的，已經奄奄一息了。知了們不得不在樹上開起一場熱鬧的“演唱會”，好像唱著唱著就會減去熱量。看門狗在樹下伸出長長的舌頭呼哧呼哧喘著粗氣，好似在說：“熱死我啦！熱死我啦！”。種田的農民伯伯被太陽曬的汗流浹背，但他們絲毫也不在意炎熱，越種越快，任由太陽火球一般烤著他們。
秋天可是個忙碌的季節，所有的果實都成熟啦！走進果園琳瑯滿目的紅通通的'蘋果，金黃色的梨一下子便進入了你的眼簾。葡萄小姐脫去了青綠色的外衣，穿上了紫色的外套。墨綠墨綠的香蕉寶寶也脫去了外衣，穿上了黃黃的短袖。瞧！稻田中的稻谷全部笑彎了腰，個個都是金黃金黃的，遠遠望去就如同一個金黃色的天然地毯。樹上的甜柿子在枝杈上互相擁擠，爭著讓人們采摘。好像柿子寶寶太重了，樹媽媽已不堪重負地彎下了腰。
冬天，放眼望去白茫茫一大片，只有梅花、松樹孤零零的站在雪地中，凄美的散發寒冬里的芳香。動物們全都躲在洞穴，呼嚕呼嚕的睡大覺，狗熊刨了個洞，蜷縮在里面睡著了。小朋友穿上厚厚的冬裝，愉快地游戲。“啪”一個雪球打得小朋友渾身是雪，但被打中的小朋友絲毫不在意，追趕著其他小朋友。
這就是我眼中的四季，你眼中的四季又是什么樣的呢？
四年級的作文 篇3
春衣稱體近清明，風急鷂鞭處處鳴。
近值清明了，玉蘭花也恰好在此刻盛開，我停下腳步，不是因為它開的絢麗，也不是因為它開的繁榮。而事實也確實如此，這是一棵古老的玉蘭樹，上面留著片片刮痕，經歷了滄桑，默默地咀嚼著歲月的痕跡。上面只開了幾朵玉蘭花，花朵零仃，卻仍倔強的在風中搖曳，像雪，像玉，像云，像飛迸的浪花。
白玉蘭大大的花朵，片片精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過，似用玉石雕刻，美得高雅，美得樸素，益滿人間的純潔。花朵長得并不高，我不禁用手撫摸，細膩的觸感令我忍俊不禁，像雪白的白緞，像晶瑩的玉石，像光滑的蠶絲，很柔，很滑，很嫩。
這里除了典雅，還有馥郁的芳香，香氣似一條白色的絲帶，輕輕縈繞著我。不像茉莉的'清新，不像玫瑰的濃郁，卻有著它自己的味道。忽憶起兒時外婆家門口的那株高大的玉蘭樹。滿樹的玉蘭綻放，雖沒有牡丹的富貴，卻不失高雅；雖沒有梅花的風骨，卻能經得起風吹雨打；雖沒有蓮花的脫俗，卻能從容淡定；雖沒有月季的熱情，卻能耐得住寂寞。外婆常常坐在玉蘭樹下，給我描述著古老的傳說。風華是一指流沙，蒼老是一段年華，曾經繁華的玉蘭樹隨著外婆的容顏慢慢老去，我猶記得外婆蒼老的笑顏與那株玉蘭消失在——殘恒的古夢中。
人的一生就要像玉蘭花一樣，即使孤芳自賞，也要開得高雅，開得漂亮，為了那——絢爛的一瞬間。一花一世界，一葉一追尋，一曲一場嘆，一生一為人。請記住玉蘭花告訴我們的：采一點晨曦，裝一天的清新；捧一把陽光，溫暖一季的心情，人生四季的良辰美景即如小橋流水，也如風清月明！請，記住玉蘭的芬芳和它的典雅，以及那——永恒的美。
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