三年級的作文10篇（合集）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
一個明媚的早晨，在森林里，不時傳出小鳥的歌聲，不時傳來……，咦，這是什么聲音，原來是小動物伙伴發出的歡笑聲。下馬、小狗、小雞和小猴在玩開火車的游戲啊！看它們那一張張開心的臉！
這時，有一個全身長滿刺的動物問：“我能和你們一起玩嗎？”“不行，不行！你會刺傷我們的！”小猴大聲叫到，小馬問：“你叫什么名字？”那個長滿刺的動物委屈的說：“我叫刺猬，雖然全身長滿了刺，但是我的'性格很溫柔。”動物伙伴聽到這句話，就議論起來。過了一會兒，小馬說：“我們歡迎你。”小刺猬立刻跑過去，小伙伴們又開始了快樂的游戲。
正當大伙玩得開心的時候，兩頭獅子跑了出來，準備把它們當午餐，小伙伴們拼命地逃跑，直逃到山頂，已經沒路可跑了。
就在這時，一頭獅子向小雞、小馬和小刺猬撲去，小雞靈活地躲開了，然后用尖尖的嘴巴嘬獅子，小刺猬拔出身上的“箭”向獅子刺去。就借這個機會小馬使出“飛毛腿”，把獅子踹下山頂。
再看小猴和小狗那邊，小猴左跳右跳，跳到獅子的身上，給獅子撓癢癢，獅子被癢得走來走去，走到懸崖是，小狗一口咬了獅子的腳，小猴從獅子的身子上一跳，獅子本想反擊，最后次發現自己掉下了懸崖。
趕走獅子以后，小伙伴們又開始了快樂的游戲。這個童話告訴我們一個道理，那就是團結就是力量。
三年級的作文 篇2
在做的每位尊敬讀者：
您好！
我們雖然沒有見過面，但我要向您訴說我的苦惱。我從小愛畫畫，夢想是當一名畫家，我每次都比別人付出的努力多，而最后，我卻沒被選上去參加大賽。
從小，我就立起當畫家這個夢想，我的每一幅畫都干凈整齊，線條流暢。每一次，我都在默默的'努力，從失敗中站起來，但我有一個最大的缺點，就是畫得太慢。自從學線描開始，老師一再強調畫畫要像吃飯一樣，一定要細嚼慢咽。就這樣，我的速度開始退步。以前，我十分鐘就可以起好稿子，思維能力豐富，老師只要一說重點是畫什么，我就立刻有了主意。而現在，我起碼要向想個小時才有主意，所以水平逐漸退步。可是媽媽卻逼著我去學。
我喜歡畫畫，可是，我不喜歡線描，對于我來說，畫畫是一件有趣的事情，我愛好它，我喜歡它，可是，我并不愛好線描，我想去參加蠟彩大賽，只用油畫棒與水彩筆。
祝各位讀者身體健康
一個愛好畫畫的孩子
20xx年3月31日
三年級的作文 篇3
這個寒假里，媽媽給我買了好多書，其中有一本叫《了不起的小葉子之最有意義的禮物》，因為名字有意思，并且封面上可愛的卡通人物十分吸引我，所以一到家，我就坐在沙發上把這本書認認真真地讀了好幾遍。
主人公小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛小女生，成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良并且真誠地對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心，所以有時候她又挺“了不起”的。
書中講得是小葉子在學校的故事。李校長發明了一個“零號寶座”（那是為了懲治調皮不聽話的孩子而發明的）。有一次，李老師也叫她坐了上去，可小葉子覺的沒什么不好的：因為前面沒有人擋她，她可以輕松地看清楚黑板上的字，小葉子還能夠聞到老師身上的香水味。有一次，新來的賴老師教他們畫蛤蟆，同學們畫了很多畸形怪狀的蛤蟆。等到第二節課的.時候，有一個同學把一只真的蛤蟆放到了老師面前，結果，老師在第一時間扔下課本，逃出了教室。小葉子幽默地說：“原來老師也怕蛤蟆。”在老師要走的時候，小葉子送給老師一個發條驅動的蛤蟆，老師非常的感動。還有一次，一些外國小朋友來到小葉子的學校，老師讓每個小朋友親手做一份禮物送給外國小朋友，開始小葉子不知做什么好，后來在爸爸的啟發下，買了一個中國傳統的大紅燈籠，送給了德國的校長，受到了校長的贊揚。后來小葉子又和外國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館，德國小朋友還給小葉子郵來親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。
我們要向小葉子那樣，遇到困難認真的去解決，對待老師要尊重，對待同學朋友要熱情。我們不一定都是優等生，只要我們努力了就好。我們成長的路還很長，還有許多困難，只要我們努力，就一定會成功。
三年級的作文 篇4
我愛海，雖然我從未目睹它的萬千風光，未曾感覺過赤足踏上沙灘的輕柔；未曾聽過千軍萬馬般雄壯的聲音；未曾看過如鋼琴般掀起陣陣音樂的海浪。可我，就是那么愛它。
早晨，海面很平靜，在清風的吹拂下，像是一幅在微風中輕輕抖動的綢緞，如天空般蔚藍，明凈。海天交接處，碧波粼粼，白帆點點，一群群海鷗正在船頂上飛翔。說到船，噢，看！勤勞的漁民駕駛著小船，早早的來到這里打魚，撈海帶，陽光也給早起的他們披上了淡淡的盛裝，似乎是在獎勵他們辛勤勞作哩！
比起早晨的海，我更喜歡的是傍晚的.海。那時候夕陽已經有半邊沉在了海水中，大海在余輝和彩霞的襯托下，顯得絢麗多彩，盡顯嫵媚，更多了幾分神秘感。而此時的海亦是溫柔的，金色的海浪緩緩地涌向金色的沙灘，又緩緩地退回來。她仿佛在回味一個甜美的夢，又像是在對未來進行美好的憧憬。
傍晚踏著匆忙的腳步走了，溫潤的海風一吹過，海面上閃過一朵又一朵的浪花。我知道，晚上的海即將來臨。忽然間，海浪層層疊疊的，像一行行欲展翅高飛的白鷺。風一下子又加大了，浪花一下子猛烈起來，洶涌的向前走去，似脫韁的野馬，又似怒吼的蛟龍，發出巨大海浪沖擊的聲音。一個追一個的浪花奔騰歡涌，大風似乎賜予了那浪旺盛的生命力，它們久久鬧騰，不知疲倦。皎潔的月亮剛露出笑臉，看到這種場景，害怕的躲進云層，星星們也生氣的閉上了明晃晃的雙眼。不知過了多久，海浪漸漸推去，停止了奔騰的沖擊。銀色的月亮又露出笑臉，星星也睜開了眼，它們相互找一個，把海弄得極美，像一條銀色的緞子，美得令人心曠神怡！
海神秘莫測，變化萬千。有時碧波萬頃；有時溫柔萬丈；有時又驚濤拍岸。我愛這海，那從未謀面卻令我心曠神怡的海！
三年級的作文 篇5
有一天，世界環境協會主席小獅子比爾生了病，來到世界高級醫院看病。可比爾排了整整一天的隊，還沒輪到自己。比爾看了看周圍，覺得很奇怪，心想：咿，今天來看病的人怎么這么多？他問了問醫生，醫生說：“大部分來看病的都得了‘缺乏生活基本條件癥’。”“什么叫‘缺乏生活基本條件癥’？”比爾問。“就像魚沒了水，人沒了氧氣一樣，生活最需要的東西沒了。”醫生回答。
比爾聽了，決定以世界環境協會主席的身份，讓院長把患者都集中到醫院的`禮堂。所有患者到齊了，比爾站在臺上嚴肅地說：“你們為什么都患了‘缺乏生活基本條件癥’？”“都是那些壞人類，他們把我們的家園破壞了。”所有的動物都異口同聲說。比爾讓患者們一個個說，小魚說：“人類把污水排到小河里，原來清澈見底的河水，可現在卻變得又黑又臭。”大樹爺爺說：“人類把我們一棵一棵砍掉，把我們做成家具、紙、房子等等。”小草說：“人類從我們身上踩過，疼極了。”小鳥說：“我們在樹上搭窩，可人類把樹木砍伐掉了，我們現在在哪搭窩都成問題了。”比爾聽了，火冒三丈，氣得幾天幾夜都沒睡好。
幾天之后，比爾讓所有人類來到世界最大的廣場。比爾對人類生氣地說：“因為你們把動植物的家園都毀壞了，它們都即將滅絕，植物可以凈化空氣，綠化環境，抵擋風沙，如果沒有了植物，很多珍希動物就會面臨死亡。”人們聽了慚愧地低下了頭。比爾又說：“給你們一個立功贖罪的機會，你們要立即行動起來，用自己的行動去愛護環境。”
人們馬上行動起來。一年，兩年，三年，幾十年過去了，地球又美麗了起來，沒有發生過一次災難，世界又恢復了平靜！
三年級的作文 篇6
每個人都有自己的愿望，我也不例外。我希望自己有一對翅膀。那樣的話，我就可以像老鷹一樣在天空中展翅翱翔，不但可以欣賞到地面美麗的風景，還可以一下子就飛到學校去上學——有這樣一對翅膀是不是很方便呢？當然，最重要的是，有了這對翅膀，我可以如愿以償地去我想要去的地方，去幫助我所能幫助的人。我還希望自己能有一座巧克力做成的城市——因為我太喜歡吃巧克力了。這個巧克力做成的城市可以變大變小，而且還很堅固呢！巧克力城的一切東西都是巧克力做的，像房子啦，過山車啦，摩天輪啦？？就連河里流的水也都是巧克力做的'。也許有人會這樣問：“這些巧克力做的東西能吃嗎？”哈！當然能吃了！不但可以吃，而且你想吃什么味的的，只要先在腦子里想好，然后再吃一口巧克力就可以了，保準是你想吃的那種味！也許還會有人問：“萬一許許多多的人來吃巧克力，把這些巧克力吃光了怎么辦？”放心，這些巧克力是吃不完的，還可以重新長出來——因為這些巧克力都是由一塊小小的巧克力長出來的，所以這些巧克力是永遠吃不完的！我希望我的愿望能夠實現。
三年級的作文 篇7
在我們學校，有過一只鳥，它是一只非常可憐的鳥，先是被我們班的人嚇個半死，之后又被旁邊班的'陳晨拔掉了好幾根羽毛，最后又撞到了墻上，你們說它的經歷算不算是非常非常慘的呢？現在就讓我這個目擊證人來講述事情發生的經過吧！
在我們上第二節課的時候，那只鳥大搖大擺的從后門走了進來，因為我們在上課，所以沒有注意到它，讓它有機可乘。后來是下課一個女同學看到了那只鳥，而那只鳥就在她旁邊，當時也可能是嚇了一跳，大叫了一聲，我們很多人都過來問‘怎么了'’沒事吧‘，后來有人看見了那只鳥，就聯合好多同伙來把它趕走，人鳥大戰了幾百回合，最終以人體力不支而大大落敗，那只鳥則皆大歡喜，但它也被嚇了一大跳，躲到了我們班的花草后面，之后好多班都來觀看，617班的陳晨一把抓起了那只鳥的尾巴，杯具發生了，那只鳥尾巴上的羽毛都掉了，上課鈴響了，我們一哄而散，之后聽人說那只鳥又大搖大擺的走到了615班，被他們嚇了一跳，自己一不小心撞了墻，最后走到了辦公室，被老師們放飛了。
你們說這只鳥慘不慘？
三年級的作文 篇8
話說：國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一講我故事。
春天，當院兒里玉蘭花開放時，我這個喜歡花人怎么會不關注呢？看著這潔白無瑕玉蘭花，可真想摘下來幾朵啊，可是居委會奶奶們不讓。于是我就趁沒有人時，偷偷地爬上了欄桿，把手伸到離花有幾厘米地方，剛要摘，一位經常在外面散步奶奶叫住了我。此時，我心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張心情，扭過頭去對那個奶奶說：“奶奶，我是在聞花香味呢，因為我鼻子不太靈敏，所以要湊近才能聞見。”奶奶說：“聞味兒就聞味吧，你把手放到樹枝上干嗎？你不會是想摘花吧。”我沒有辦法，只好都說了。奶奶意味深長地對我說：“保護環境，人人有責，你怎么能隨便摘花呢？如果我們大家一人摘一朵，那別人還怎么看花啊！”我羞愧地說：“我知道了，以后不再這樣做了。”
通過這件事，我明白了無論做什么事，都要遵守規則，比如：過馬路時，一定不能闖紅燈；看電影時，不能大聲說話……如果每個人都能做到遵守規則，那我們生活一定會更加美好。
三年級的作文 篇9
幸福是什么？幸福是饑餓者手中的面包，是流浪人身上的那頂帳篷，是不幸者心中的向往。而我覺得幸福是擁有一份真誠的友誼，它在我困難時給我幫助，在傷心時給我溫暖，在我快樂時伴我一起歡喜。
在我困難時，他出現了。雙休曰，他來找我玩，可媽媽布置的作業還未完成，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，連忙去做作業。誰知，半路殺出個‘程咬金’。一道題像攔路虎把我的去路擋住，我一時束手無策。這時，他挺身而出，他耐心地幫我講解，這道題立馬化力灰燼，我臉上蕩漾著幸福的笑容。
在我傷兒時他給我溫暖。“不好啦！我考試考砸啦！該怎么辦呀！”我哇哇大哭，他看到我這樣傷心，用暖心的話語來安慰我。我停止了哭泣，可我嗚咽道：“爸爸媽媽會罵我的。”“夸張！”他不屑，“不就是考差了嗎？一次失敗又不是永遠的.失敗，更何況失敗乃是成功之母，只要下次努力就一定能成功！”這下，我被他的安慰打動了，急忙擦干了眼淚。
在我快樂時，他伴我一起歡喜。自從被他那機關槍似的小嘴打動后，之后的考試我屢屢奪魁，非常快樂，他說：“哈哈，聽我的，準沒錯。”我把自己燦爛的笑容給了他，因為我覺得自己成了世界上最幸福的人，有一個時刻陪伴我、安慰我的朋友。
幸福是什么？幸福就是微笑著閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享天倫之樂；更是朋友之間真誠的幫助……。
三年級的作文 篇10
今天是我國的傳統節日-春節。我非常高興，因為這是我們全家人第一次在國外過除夕，而且是在美麗的巴厘島。
吃過早餐，導游帶我們來到海邊。我看到蔚藍的大海一望無際，許多游輪在海面上行駛。我還看到海岸邊有許多紅樹林，導游叔叔告訴我們，那些紅樹林可以防止海嘯。我們坐著玻璃船去海龜島，玻璃船很特殊，船底的中間部分是用特別堅硬的透明玻璃做成的，透過玻璃我看見許多海葵、珊瑚、和小魚。到了海龜島，我看到了很多海龜。一只海龜趴在沙灘上，一動不動，我以為是一塊石頭呢。還有一只海龜正在爬行，我走到它身前，它好像沒有看到我似的，繼續前進。爸爸讓我抱著海龜照相，可是海龜拍了我的.臉很痛，它把我惹生氣了，我拒絕和它照像。突然，我看見爸爸正在和蟒蛇照相，覺得很有趣，就走了過去。爸爸讓我抱著蟒蛇的尾巴，我一點都不害怕。當蟒蛇看著我時，我心里想：它是不是覺得我很帥啊？
因為今天是除夕夜，導游帶我們到海灘旁的皇家酒店吃燭光晚餐。酒店將燭光晚餐安排在露天廣場上，一排排整齊的桌子上擺著燃燒的蠟燭，大家拿著餐盤挑選著自己喜歡吃的食物，幾名歌手在廣場中間的舞臺上唱著優美的印尼歌曲，整個廣場上變成了音樂的海洋，燭光的世界。
我們吹著海風，聽著歌曲，吃著美食，這真是一個令人難忘的除夕夜！
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