四年級作文(10篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
校園是我成長的馬達，是我有出息的明燈。校園是一個大海，那我們就是吸收知識海洋的海綿。讓我們更加融入這個世界。
老師，就像勤勞的園丁，他幫助我們成長和獲得知識。老師像一縷陽光，那我們就是大地，他用自己的知識陽光沐浴著我們，是老師給我們智慧。
有的人說學習簡單，就像大象踩螞蟻，同學們，虛心使人進步，驕傲使人落后，家長很重視學習，但你不能像應付老板一樣，應付家長。學習是自己學的，獲得知識也是自己獲得的，而不是用來炫耀成績的。有些同學喜歡完成了老師的任務，就想痛痛快快地玩，同學們，你們要想，今天還有哪個知識點沒掌握？自己再翻開書看看找找，只有這樣，才能頑固復習，保證學過的知識不忘，考試才能取得好成績！
有的人說學習難，他們只是學的不夠用心，竅門還沒有掌握。說實話，學習就像玩游戲，你需要每節課都認認真真的學，最后，才能獲得寶貴的知識。
知識就像美食，他能看著你，它的美味誘惑讓你想得到它。知識還像紅磚，你要搭建一個"智慧小屋"，等你建成的時候，就是你學有所成的時刻！
有的人覺得考試難，其實，考試就是考驗你這學期你獲得的知識，和你的'學習成果。考試就像試金石，能試出誰是努力學習了，誰是沒有努力學習的。
如果把兩個人放在一起，誰會學習好？都會。因為人都是一樣的，學習不好不一定真的不好，就在于他愿不愿意學，想不想學。
同學們，社會的進步在于你我他，未來的新星，也是你我他，讓我們一起走向人生的巔峰！一起迎接未來的無限可能吧！
四年級作文 篇2
“請仙客”，是我們這兒的風俗習慣，每當逢年過節的時候或者是遇到了不順心的事，大家都要“請仙客”。
“請仙客”是指把神仙請到家里來坐客，請求神仙保佑家里人平平安安、健健康康�！罢埾煽汀钡臅r候，要擺上一大桌好酒好菜，還要給每一位“神仙”點上一只香煙。這還不算，還要點很多柱香，燒很多紙錢，弄得家里煙熏火燎，不知道的還以為你家里起火了呢！當然，神仙是不可能真的請到家里來的。
去年過年的時候，媽媽買了一盆花，名字叫作“仙客來”，爸爸開玩笑地說：“買了‘仙客來’，就等于請了‘仙客’了，今年咱家就不請‘仙客’了�！�
我覺得：“請仙客”雖然是表達人們美好愿望的'一種風俗，但是它畢竟是不科學的，可以算是一種封建迷信活動，作為新時代的青少年，應該倡導精神文明建設，移風易俗，不是嗎？
用花的名字來表達人們的美好心愿，既可以破除封建迷信，倡導文明行為，又可以美化環境、凈化空氣，難道不是一舉兩得嗎？
四年級作文 篇3
今天我真是太高興了！因為摯友奇奇和玥玥要來我家玩兒。
“叮咚、叮咚……”你聽，她們來了！
“玩什么呀？”一進門，玥玥就迫不及待地問道。
“玩兒……”我冥思苦想。“嗯！我提議：今天咱們要動手又動腦，玩轉橡皮泥！”
“好！行！”她們倆異口同聲地喊道。
說玩就玩，我拿出今天新買的橡皮泥，掀開蓋子，把橡皮泥從陰涼的“小房子”里拿出來，讓它在“餐桌草坪”上伸了個“懶腰”。
我們三人趕忙挑選出自己喜歡的顏色，我把手伸向了黃色的橡皮泥，可誰知奇奇的手也探向了它。唉！奇奇呀奇奇，你是客人，那我就“忍痛割愛”把這個它讓給你吧！
挑選好了各自喜歡的橡皮泥，大家開始聚精會神地做起了自己的作品。
我想做一個可愛的娃娃，我先把天藍色的橡皮泥一絲不茍地揉成一個圓圓滾滾的“元宵”，準備做娃娃的腦袋。我一邊揉，一邊把頭轉向了奇奇和玥玥，看看她們倆做什么，真是心有靈犀一點通呀！她們也不約而同地做起小娃娃，我們互相笑了笑，又埋頭做起了各自的娃娃。
我拿出黑色的'橡皮泥，從上面捏下來一點，揉成兩個小小的“月牙形”分別粘在娃娃腦袋上，它就成了娃娃的眉毛；又拿出一些粉色的橡皮泥，捏成一個蝴蝶結，讓它緊緊地貼在娃娃腦袋的上邊，一朵美麗的頭花就插在了娃娃的腦袋上；最后我拿出紅色的橡皮泥，在娃娃的臉上貼上了一張笑瞇瞇的嘴巴。這時，我看看玥玥手中的娃娃已經快完工了！奇奇已經開始給娃娃做小褲子了！看來！我要加油了呦！
我給娃娃做什么衣服呢？我可不要依葫蘆畫瓢，學奇奇給娃娃做褲子了。咦？對了！我給小娃娃做條小裙子吧！于是，我拿起了橘黃色的橡皮泥給小娃娃做了一條精致、可愛的小裙子。哈哈！大功告成！看著可愛的娃娃，我的心里美滋滋的。
“咕咕嚕、咕咕�！�...”娃娃們做好了，可是，我仿佛 “聽”見小娃娃們的肚子咕咕地響了起來，于是，我提議大家當一回廚師，給小娃娃們做飯吃！
我們分工合作，我給娃娃做牛排、蛋糕；玥玥做漢堡、薯條；奇奇做壽司、果汁。我們用剩余的材料又給娃娃們做了一頓豐盛的晚餐。這時的我仿佛聽到 “吃”飽后的娃娃們好像在說：“我們吃飽了!謝謝你們！”
我們把娃娃和它們的“飯菜”放在“托盤”上，走向我們的觀眾們——媽媽和阿姨。我們一走進客廳，耳邊便響起了“觀眾們”嘖嘖的贊嘆聲和熱烈的掌聲。
哇！今天我們真是開心極了！
四年級作文 篇4
酒后駕車是一件多么令人憎恨的事，酒后駕車會讓人癱瘓；酒后駕車就是一個惡魔……就在前不久，我在街頭上看見了一位剛從酒店里出來，人醉醺醺的叔叔，只見他搖搖慌慌地上了自己的小汽車，一溜煙開走了。
當時，我記住了這位叔叔開的車牌號碼，我心想：這位叔叔可能要出車禍了。不久，我又看見一位喝的更厲害的叔叔開著車，在馬路上行駛，他開的歪歪扭扭的，后面的車子一直不停地按著喇叭，很不奈煩的在后面等著他把空位讓出來，這樣才好過去。那時，我的心里又有了剛才的想法。第二天下午，我隨手拿起一張報紙看起來，無意間，我看見一條新聞報道說“最近有許多酒后駕車違反交通規則的人，而對交警的.告誡，他們卻很不以為然。”
讀完這句話后，我想，再這樣下去，遲早會讓更多的人受到傷害，并且也傷害了自己。當天晚上，正當我看1818黃金眼的時候，突然間，我看到了自己在白天看到的兩輛汽車卻在電視上同時播出�！斑@是怎么回事呢？”我好奇地睜大了眼睛。
原來這兩輛車同時與另一輛大貨車相撞在一邊了。人還好沒有事情，就是有一點失控�！鞍�，現在這兩輛車的主人應該知道酒后駕車的危險了吧！”我自言自語道。在這里我要提醒各位叔叔或阿姨們，請你們以后不要在酒后駕車了，相信你們也都知道酒后駕車的危險了，所以你們要記住哦！
四年級作文 篇5
鏡，看似一件平常的物件，但在生活中，我們卻離不開它，真難想象，人類沒有鏡子的生活。
鏡，通常用來看清自己。每天早上，我都會在鏡前洗漱，鏡子，總是掛在墻上，讓我們看清自己。
小時候，我最喜歡玩弄鏡子了，每次往鏡面哈一口氣，鏡面上就會起一層霧，這其實就是水汽。而我總喜歡在一旁靜靜地看著水汽退去，從不干涉它。在水汽還未完全退去時，鏡子模糊不清，我也看不清自己。
現在當我再憶往事時，卻有了不同的想法。因為鏡子的模糊，我也變得模糊；而鏡子變得清楚，我也變得清楚。難道就不能改變自己嗎？想要改變自己在鏡子里的模樣，只能改變自己。掌握樣貌的不是鏡子，而是自己。命運的掌控權在我手里，生活的掌控權也是。鏡子由我掌控，生活由我掌控，一切都由我掌控。
我的品行是丑陋的，鏡子里我的品行也是丑陋的；我的品行是美好的，鏡中我的品行也是美好的`。唐太宗曾說過：“魏征是我的鏡子，失去了鏡子就變得迷茫�！币匀藶殓R，因為人能告訴你缺點。但也只能告訴你缺點，至于改不改，怎么改，卻全在自己。即使以人為鏡，你也只能直觀地知曉自己的不足，而掌控自己的，依然是你自己。
鏡讓我看清自己，而更重要的是，鏡子后面藏著的力量，那就是改變自己的決心和勇氣。
四年級作文 篇6
5月12日，我們四年級學生到余杭長樂農場開展了兩天學農活動，我們摘蠶豆，摸魚，燒土豆，……但我覺得最有意義的就是采茶了。
這天，天上下著蒙蒙細雨，我們有的打傘，有的穿著雨衣，沿著泥濘的山間小路，來到了茶園。
茶園里春色盎然，清風拂面。遠看，成片的茶樹像綠色的海洋，一個波浪連著一個波浪。
我們來到一塊茶田，教官給我們介紹采茶的知識：“我們得采芽上嫩綠色的一條芽頭和一片葉子，葉子和芽頭的比例是二比一，也就是芽頭差不多是葉子的一半長。采茶時絕不能用手指甲掐，否則容易把喝茶人最喜歡的‘茶多酚’弄沒了。我們只能用手輕輕把它提起來，分離時，會發出清脆的響聲�！苯又�，大家在茶園里三五成群采起茶來。
茶樹只有一米多高。我走近茶樹，一絲淡淡的清香撲鼻而來。在綠色的葉片上，有很多晶瑩的雨珠在滾動。嫩綠的葉片在茶樹上格外醒目，這就是嫩芽。我按照教官教的.方法，伸出拇指和食指，捏住葉子和芽頭往上輕輕一提，只聽到“嗒”的一聲，嫩芽就和枝葉分開了。我很高興，覺得會采茶了。可是采了一會兒，看別人采得比我多些，心一急，就從提變成掐了，茶葉這兒一個掐斷的，那兒一個拉斷的。我想：采茶速度是長時間練出來的，我還不熟練，先得做到保證質量才對。
最后，我們班采了兩筐茶葉，五、六班采來的茶加起來也只有我們那么多。
通過這次活動，我學到了許多課堂上學不到的東西：我知道了采茶并不是把茶葉摘下來就行了，還有很多講究，不實踐就根本不知道。我們只干一會兒就腰酸了，想想農民們有多辛苦啊，讓我們珍惜糧食吧！
四年級作文 篇7
我們大家估計早早就等著這一天了，因為今天，有2千年以來最長的日全食！
清晨，我們早早就起了床。出門一看，立刻失望了，今天是陰天，還下著雨，看來是看不成日全食了。爸爸突然說：“哈，可以去看電視呀！”于是我們就立即打開電視。
一開電視，我們便“鎖住”了正在直播日全食的中央四臺。屏幕上顯示的是高山區域——四川廣安。一位主持人在主持節目，她的身后是人山人海呀！那些人各個裝備齊全，天文望遠鏡、專用眼鏡等儀器。好，現在鏡頭轉向了天上的太陽。
只見太陽仍然是又紅又圓的，沒有一絲變化。過了一會兒，只見太陽的邊緣出現了一點點缺口，我們的心情都十分激動。后來缺口越來越大，太陽只剩了一半。媽媽開玩笑的說：“仿佛是天狗正在吃太陽呢！”爸爸又說：“我覺得更像個月亮！”由于我正在癡迷的觀看日全食，竟忘記吃早飯了。
過了幾分鐘，太陽已經快被遮完了，只剩下了一點點，更像一輪“日牙”了！這時，屏幕上的天黑了下來，簡直就像夜晚一樣。突然，在太陽要被遮住的`一瞬間，亮過了一道刺眼的光芒。緊接著，太陽邊緣又出現了一個鉆石一樣的光點，爸爸說是鉆石環，出現時間很短的。真漂亮呀！可惜只有那一瞬間。一瞬間過后，太陽完全被遮擋了，成了一個黑球。慢慢的，周圍又出現了一圈光環，真壯觀！
太陽全被擋住的時間持續了五分鐘左右。五分鐘剛一過，太陽又一次閃出了那道耀眼的光芒，鉆石環又出現了！我們癡迷的看著。鉆石環過后，太陽的右上方出現了一道彎彎的白光，開始復原了！太陽的臉一點一點的露出來，越來越大，像一個倒著的搖籃，又過了一會兒，太陽終于跳出了“陰影”，重新亮出了她的真面目！
這次日全食雖然結束了，但這千年不遇而且十分壯觀的景象，我是永遠也不會忘懷的！
四年級作文 篇8
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。”讀著《牧童》這首詩，仿佛看到了牧童悠閑自在的生活。
原野上，一望無垠的綠草，滿滿地鋪在夕陽下，晚風中不時夾雜著三四聲悠揚的笛聲，一個小童騎在牛背上，橫銜著牧笛，正悠悠地向我們走來……這番景色，怎不叫人心動呢？鏡頭拉近了，小童黃昏之時回到家，吃飽飯后走出門外，連蓑衣都沒脫，伸伸懶腰，直直地躺在草堆上，抬頭望著明月升起……這樣的情景是否又令你想起自己純真難忘的童年呢？
人們常說：“一生之中最難忘童年，最幸福的也是童年歲月�！笔前�，童年，無憂無慮，沒有煩惱，沒有牽絆，更是少有繁瑣之事，整天想得是怎么玩，玩什么。我們的眼睛看到的`都是美麗的事物，花啊，草啊，喜歡微笑，喜歡趴在地上尋找新奇的小動物，喜歡手里捏著彈珠，喜歡漂亮的藍天和白云，喜歡舔著冰棍坐在石凳上，喜歡擺弄爸爸的手表直到它不動了，喜歡呼朋喚友一大堆人在那唧唧歪歪……
你看喲！這多么美好！
但童年時光好像會飛似的，匆匆而過，顯得短暫，讓人想抓也抓不住，想留也留不了，就在我寫這篇文章的時候，它也匆匆地從我的筆尖溜過，我抬頭看著畫上的“牧童”，倒是他還擺著 POSE ，一成不變，還是那樣悠悠在在，不僅令我微笑。
身處童年的快樂少年們，花有重開日，人無再少年，好好珍惜每一分時光，記住每一刻童年尾巴上的爬滿的日子，像一只小螞蟻似的，儲藏童年樂趣，使自己的記憶寶庫永遠光彩。
四年級作文 篇9
“吱吱”“吱吱”。晚上，我和媽媽在看電視，突然聽到了這個聲音。媽媽說是老鼠。我嚇了一跳，趕緊和媽媽實施捕鼠計劃。
我給媽媽拿了以前買的捕鼠籠子，媽媽在掛鉤上掛了一塊豬肉，只要老鼠一碰到掛鉤，籠子的門就會自動關上。我們把籠子放在了洞口。我想：可惡的小老鼠，這下你還不上鉤！可是，兩天過去了，老鼠洞口還是連一點兒動靜都沒有，連那塊豬肉都快發霉了！原來老鼠是趁機從旁邊的.縫隙里逃出去的。媽媽趕緊換了一塊肉，并用一個箱子把外面堵住，我又拿了幾個小盒子，把籠子的周圍堵得密不透風。這下小老鼠肯定無路可逃了。到了晚上，我們突然聽到“乓”的一聲，嘻嘻，肯定是老鼠上鉤了，我們把邊上的東西拿掉，一看，原來，老鼠的尾巴剛好被鉤子鉤住了，皮都擦破了。我看到以后還是有點怕，媽媽把它放到門口。
到了中午，正當最熱的時候，媽媽說小老鼠死了，說是被曬死的，還真是有點出人意料啊！不過，我們家的“小偷”終于被除掉了，捕鼠計劃成功！
四年級作文 篇10
迎春花謝了，有再開的時候；太陽落了，有再升的時候；風兒停了，有再吹的時候；但聰明的，請你告訴我，我們的校園時光，為什么一去不復返呢？我是一個四年級學生，雖然還不用離開往日的小學。但是，不管在以往的小學還是過去的幼兒園，我都充滿回憶。
幼兒園四年的時光是愉悅的�；�、秋千、蹺蹺板，時間就在玩具中滑溜過去了；飯菜、飲料、下午茶，時間就在隨意的擺弄中過去了；紅綠燈、過家家、木頭人，時間就在開心的玩耍中過去了。時間過得真快呀，轉眼間，四年的時間就離我們遠去。幼兒園的美好時光，如清晨的薄霧一般被風吹散。
時間，飛快地過去了，成長的步伐飛快地向前奔去。我依稀記得那個夏日的早晨，坐在教室里，聽著老師講課。語文課，我們學習造詞、造句，時間就在刷刷翻書的聲音中過去了。數學課，我們學習列式、計算，時間就就在計算機滴答的聲音中過去了。英語課，我們說詞、背誦，時間就在洋溢的書聲瑯瑯中過去了。太陽一步一步的向西挪去，漸漸地下沉，只剩下一片血紅的'云。
放學后，在校園的操場上，才是天堂。同學們在操場上嬉戲，翻跟頭，聊天，談起小時候的糗事，不禁仰天大笑，甚至跌倒在草地上。在這幾年里，我認識了好老師，交了好朋友，還獲得了許多人的信任和關心，難道這一切還不足夠嗎？
雖然，無法回到過去，但是，要好好珍惜現在所擁有的一切，才是最真切的。
我已經四年級了，就是說還有兩年的時間就要離開小學了。也就是七百二十天；一萬七千二百百十個小時；一百零三萬六千八百分鐘，難道長嗎？當然不長，一點也不長。在這漫長的歲月里，來得快，去得也快。我想，既然現在就會想往過去，那未來會不會想這時呢？消失了以往的快樂，想回頭再來，可是，回得去嗎？惋惜的說一聲，不能。
聰明的，你告訴我，請你告訴我，我們的校園時光，為什么不能倒流，卻只能，如癡如迷的留戀回憶。
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