八年級作文(優秀9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
重視一棵樹的命運，不知有多少人能夠認同這個觀點。
我們不妨先作個假設：如果設一個“森林法庭”，我們每個人都會成為被告。通過陳述實錄，就可以作出明確的判斷——比如，在成片的大面積林區發生山火，至少要達到“畝”的數量才能稱為災。即使像1987年大興安嶺森林大火那樣的災害，人們雖然給它定性為“特大”，但燒死了多少樹，誰也數不清。在這里，樹作為生命被“草菅”了。多數人以為原始森林，是祖先留下的，燒掉太可惜了，而發出的也只是感嘆。
自然保護區或西部干旱地區，砍伐或毀燒了樹木，是要以棵為單位來計算的，因為這些地方的樹木太珍貴了。有山沒樹是很荒涼的，人們渴望有樹。
在內蒙古赤峰地區，樹是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵樹也要驚動當地政府官員，山上一冒煙，不管燒沒燒著樹，市長都會出動。道理很簡單，生活在沙窩子里，幾十年幾代人種樹，在樹的身上他們投入了太多的血汗，也收到了顯而易見的成效。人們看重樹，也依賴著樹。“案情”已經相當明了：“家大業大”，手就會松一點，“小門小戶”就要精打細算，要是“貧困戶”更不敢輕易動血本了。從以上的陳述，可以看出，樹作為一個活的“生命”，生存的地位被以這樣或那樣的形式給剝奪了。而這些“犯罪”行為，恰恰是我們人類至今沒有引起重視的一個“盲點”。
對生命的傷害，尤其是對無辜生命的傷害，每個人都應該感到愧疚，包括一棵樹、一根草和一切微觀世界的生命。但在生活中，人類的生存和發展，在需要和保護面臨選擇的時候，對待樹的“生命”就出現了人為的不平等。大到引發火災、亂濫伐，小到隨意踐踏、不經意的傷害，這樣的例子數不勝數。在樹葉漸漸枯萎的悲涼中，一座座大樓破土動工了。在冬季樹木休眠的季節，樹的立足之地，也就成了倒臟水、堆垃圾的廢料場，油污的侵蝕，使一些樹木在返青之前就葬送了自己的生命……
而對沉默的樹，人有千萬種理由說出要砍樹的必要性。那么，誰來為樹伸張正義呢？道德的法庭？天理的法庭？我們無法說清。從現象上看，縱火的.，砍樹的，毀林的，有的已經得到了應有的懲罰，但在日常生活中人們對樹的種種傷害呢？人們在思維方式上對樹的種種輕視甚至蔑視呢？誠然，這種為樹爭取生存權力的道德法庭現在還是虛擬的。但事實上，人們不知看到沒有，“自然的法庭”早已開庭審理了，并對人類做出了無法抗拒的判決：黃河泥沙滾滾并在屢屢泛濫之后又數次出現斷流；荒漠化在不停地推進，吞噬著良田和人類賴以生存的空間；洪水肆虐，沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對我們宣讀“死亡”判決時才幡然悔悟，那樣就為時已晚了。
長江、嫩江、松花江的洪水剛剛過去，我們在關心人的命運，開始重建家園的同時，更應該重視每一棵樹的命運。
八年級作文 篇2
平淡是一種追求，是一種境界，平淡的人生如菊花一般，與世無爭，清高隱逸。
平淡的人生如江南的小雨，雖不如暴風雨來的猛烈，但也給人一種雨后的清新。平淡的人生雖不如“憑君莫話封侯事，一將功臣萬骨枯”，那般悲壯，但也有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，那般孤傲。
平淡的人生，亦都有不同于世俗的別樣之美，皆都清華其外，淡泊其中。平淡的菊花，飽經寒霜，清麗如常，傲然枝頭。平淡的蘭花，于深山幽谷之中，靜吐黯香。平淡的荷花，于淤泥之中亭亭玉立。平淡的梅花，于冰雪之中芬芳吐蕊。人生無常，輸贏得失都只是暫時的，平淡從容，張弛有度是一種品格，一種境界，一種雍容大度，超然物外的大智慧。
平淡的人生，貫穿著“水流心不競，云在意俱遲”的追求，平淡的人生也可以綻放出另一番精彩，陶淵明的人生固然平淡，但也有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”的`狂放，“采菊東籬下，悠然見南山”的高深意境，亦有“吾豈能為五斗米折腰，拳拳向鄉里小兒。”的高潔傲岸。
平淡的人生，雖無謂得失，淡泊名利。但應有“大濟蒼生”之志，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，時刻為國家興衰拋灑出一腔熱血，使平淡的人生，綻放出不平淡的精彩。
八年級作文 篇3
人世間最偉大、最溫暖的真情莫過于親情，但人世間最美好、最無私的親情又莫過于母愛。有人說，友誼天長地久，但我要說，母愛的長久比友誼更勝一籌。
她對我的愛的所作所為并不是用幾個指頭扮扮而已。夸張一點可以這么說，她對我的每一次愛，就相當于我頭上的每一根頭發。那一天，就發生在那一天的晚上。老師讓我帶小時候的照片，我又不能回家，只好打電話跟媽媽說，讓媽媽快點把照片送過來。媽媽說自己已經睡了，能不能明天送過來。由于我的心急，硬要媽媽送過來，媽媽只好答應了。我站在門口，等了好久，盼望著媽媽快點過來。然而母親還沒有過來。面對著眼前嘩啦啦的雨水，我絕望了，認為媽媽不會來了，認為人世間根本就不存在著母愛，認為那些名人贊美母親都是一派胡言。我失望地低下了頭，下樓寫作業。過了一會兒，一位同學把相冊遞到了，我的手上，對我說：“這是你媽媽送過來給你的。”我問她：“我媽媽人呢？”那位同學回答道：“大概走了吧。”我快速地跑到了門外，但母親的身影已經不見了，已經消失在嘩啦啦的雨滴中。雖然我看見的只是下著不停地雨，但我能感覺到母親的身影就在我面前，正把相冊遞給我，擦去頭發上的雨珠和汗珠，雖然外面的天氣那么冷，但我能感受到我的周圍正有一股熱流在流淌，這股熱流并非在肉體上流淌，而是在心里面不斷地沸騰；雖然我平時是一個堅強倔強的女孩，從業不流一滴眼淚，但是今天，我的眼淚像雨水一樣不住地往下流。
回憶里想起模糊的小時候，我還是一個不懂事的小孩子。媽媽教訓我，打我、罵我，我總是哭著說我有一個壞媽媽。曾改遍過這樣一首歌：世上只有媽媽壞，有媽的孩子真倒霉，投進媽媽的懷抱，幸福就少了。我還常常跟媽媽吵架，在同學面前說媽媽的壞話，現在想起來真是哭笑不得。我嘲笑自己以前的幼稚，無知，又哭自己那樣做太對不起媽媽了。媽媽打我，罵我只是想讓我長大有出息，就像母鷹一樣，她殘忍地訓練小鷹就是想讓它飛上藍天。陽光總在風雨后，只有經過了風雨，才能見到燦爛的陽光。現在我長大了，我再也不是一個不懂事的小孩子，我能光榮地站在同學面前，向同學們稱贊我有一位好媽媽，我是一位幸福的孩子。
紀伯爾曾說過這樣一句話：“人的`嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。”不錯的，世界上又有哪個字比“媽媽”“母親”更完美的？又有哪個字能和它們相提并論的呢？讓我們齊聲用最動聽、最甜美的聲音呼喚：“媽媽，謝謝您給了我無私的愛。”
八年級作文 篇4
“滋滋滋……滋滋滋”安靜的寢室里忽然發出了一陣響聲。我躺在墻角邊，迷迷糊糊的，眼睛怎么也睜不開，剛剛分開的上眼皮和下眼皮，堅持不了多少時間，有不自覺的閉上了。
“滋滋滋……滋滋滋”這一陣陣的聲音，是什么？我躺在床上，不由地浮想聯翩：是有人在擺弄木板？木板的不應該是這樣的聲音，拿到是有人在玩玩具，不可能吧，深更半夜，睡覺還來不及，怎么可能還會玩呢？難道是鬼！我不由地打了個冷戰，把頭伸進了棉被。
這聲音還是斷斷續續地傳過來，這聲音雖然很輕，但在這寧靜的夜晚卻顯得特別的刺耳。我無法判定這聲音到底是外面傳來的還是就在寢室里發出來的。想著想著，那眼睛又不由自主地閉上了，我所在被窩里，感到全身無力。“滋滋滋……滋滋滋……”聲音再次響起來了，真討厭，到底是什么鬼聲音啊！要知道我最討厭的就是在我睡得很香的時候有人來擾我清夢，絕對不是鬼，世界上沒有鬼，肯定是那個人故意發出來的，被我查到，我覺得饒她。
想到這里，我探出腦袋，悄悄地起身，看著四周，寢室里黑得很，模模糊糊的只能看到同學們熟睡的大致輪廓，我緊緊地靠著墻角，墻壁的冷意一下讓我睡意全無，我睜大眼睛，借著窗外的一點昏暗的月色，看看旁邊的沈詩敏的床，咦，敏敏的棉被怎么不聽地在動呢？忽然，只見一只手伸了出來，受傷好像抓著一包長方形的東西，“滋滋滋……滋滋滋”那可惡的聲音再次響起，啊！原來是敏敏在作怪啊，我睜大了眼睛，想看個究竟，只見她小心翼翼地剝開那個方形的東西，然后將里面的東西放入嘴里，不一會，一股甜甜地糖味從旁邊發散出來，敏敏在吃糖，原來這個恐怖的討厭的滋滋滋聲就是糖紙發出來的.啊。哎，我也好想吃啊，我努力地咽了一口口水，白天在軍營里，教官那么狠心的罰我們，累的我們東倒西歪，晚上又沒有點心，在家里什么糖啊，糕點啊，隨我們吃了啊，我的肚子不禁地咕咕叫了起來。
我悄悄地又躺進被窩里，這個讓我無意中發現的秘密，令我擔心，我幻想著吃糖后的嘴里的牙齒，一夜浸在糖水里，不知會蛀到怎樣，看來是得不償失的！
八年級作文 篇5
“風到這里就是粘，粘住過客的思念，雨到了這里連成線，纏著我們流連人世間……”
聽到這首歌，就明白我所向往的旅游勝地就是煙雨江南了。
小時侯，我還是個很“坐不住”的人。長大以后，也許是學習書法的原因，我也就因此“靜”了下來。甚至，我還對“古”的東西產生了興趣。對于江南這樣一個地方，我自然是喜愛的。
江南的四季應該都是美麗的，然而我更喜歡春季的江南。春天的江南，柳條開始轉綠，湖水開始回清，小溪開始流湍。
這時的江南是柔美的，經不得半點破壞。早晨，也許會有小小的一陣霧，還夾著些許雨絲。西湖上的木船，開始漂泊起來。
柳枝微微地顫動，是不是被這仙境所陶醉道路上的人越來越多。綢制的雨傘上面，畫著花花綠綠的.景物，被薄霧隱藏，視線無法穿透。惟有細細的雨絲才可以穿過這一切。落在傘面上，又從傘檐滑下，晶瑩透亮，濺起一片小水花。
到了黃昏，就更加美麗了。泡一杯香濃的奶茶，坐在窗邊，眺望西湖。湖中木船翩翩，輕輕的，仿佛從水面上飄過一般，只留下一抹漪漣，擴散開去。夕陽撒在了湖面，停留在古老的石板橋上，久久也不愿離去。不知哪里傳來的笛聲，飄逸，靈動，令人的思想隨著笛聲飄飛。回頭看看墻上的字畫，放上自己喜歡的音樂。任余輝悄悄地走進房間，又悄悄地退出，讓時間溶化在這一刻。
我曾經到過云南的麗江古城。小橋，流水，人家；古道，西風，沒有瘦馬，只有那種付了錢就拉你兜一圈的壯馬。
雖然麗江這個小城就像江南，但是，它畢竟不能與江南相比。它比江南更多了一份喧鬧，多了商業化的成分。而我心目中的江南，才正是陶淵明眼中的世外桃源。
八年級作文 篇6
春天，帶著生命和希望，步履輕盈的來了！她來到了田野里，來到了小溪里，也來到了我們校園。
早晨，藍得透明的天，像一塊紗籠罩在頭頂上。東邊出現了一片魚肚白，宛如藍天的眼睛，一閃一閃。一會兒，魚肚白慢慢變紅變紅變紅……太陽公公出來了，用那溫暖的手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。你瞧，頭上的小鳥歡快地歌唱。那棵高大的榕樹也長出了新枝嫩葉，微風吹拂著新葉，發出“沙沙”輕響，好象在竊竊私語。和煦的春風，輕輕撫摸著我的面龐，也吹著樹兒的新衣。一會兒揚起她的`長袖，一會兒又飄動她的彩裙。大地上萬物復蘇，一切都在爭著更換春裝。
中午，太陽公公走到當空。它已揭去輕紗，放射萬縷光芒。水平如鏡的人工湖上，金光點點，像披上了綴滿顆顆金珠的紗衣。清澈碧綠的湖，像翡翠，像明鏡。湖邊翠綠欲滴的竹子，樹木都倒映在湖水之中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？走進瞧瞧，湖里的魚兒在歡快地游來游去，它們是否說：“太好了！春天終于來了。”“沙沙”你聽，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的小花，正在和春姑娘說悄悄話呢。它們議論著這生機勃勃的世界，議論著這個世界的奇妙與美麗。
傍晚，太陽公公西去，一片片的晚霞，把天空織成了一副絢麗的奇景。是那么的瑰麗。漸漸的，夜來臨了，一切又進入了沉睡。又等待著新一天的開始。
春天！她帶給了我們歡快的希望，催促我們奮發向上。同學們，為何不抓住這樣美好的時光，努力學習，做一棵小草，做一朵小花，在園丁精心澆灌下，為校園增添點春色，把祖國的春天裝點的更美！
八年級作文 篇7
大人眼中的世界，和小孩永遠不同。小孩天真無知的心，天不怕地不怕，不知天高地厚。而大人總是把小孩照顧、保護得好好的。希望不要讓孩子犯大人以前犯過的錯。
大人常喜歡對小孩說陳腐的大道理，叫我們要讀好書、考好試，而我們小孩卻覺得大人很煩，很愛嘮叨。大人需要面對外面殘酷又危險的世界，小孩們卻把危險和挑戰當作是一個刺激的冒險。大人永遠搞不清楚小孩的內心世界，可是小孩也不知道為什么大人總是在想一大堆復雜的事情。大人都忘了，他們自己也曾經是小孩，充滿了快樂的童年，心里曾經浮現出奇幻的`彩虹和純潔的心靈，如今，他們快樂的笑容和創意的想法跑到哪里去了？
有些小孩盼望能快快長大成人，擁有大人的權利與自由，卻不知道長大后要面對多可怕的世界。有些小孩也希望童年能永遠存在，不要消失。小孩總是擁有純潔的心靈，單純的個性，卻要面對大人對他們的冷嘲熱諷，小孩無論做什么都會遭到大人的反駁。大人總認為小孩什么都不懂，不值得信賴，做起事來總是慢吞吞的像只烏龜，但可別忘了，龜兔賽跑最后勝利的可是烏龜喔！
大人不信賴小孩，也覺得小孩頭腦簡單，小孩也覺得大人每次都叨來念去念個不停，但只要大人試著了解小孩，小孩也試著配合大人，就能和諧的相處在一起。
八年級作文 篇8
在我心里，父親一直是最博大偉岸的存在。從幼兒園到現在，如果別人問我最崇拜的人是誰，我總是不假思索地回答：父親。
父親實在太棒了。小時候，我是十萬個為什么，別的人總是被我問住，最后不知如何回答我的問題，可父親總能給我答案。像什么“河馬是什么類型的動物”“頭發長的人更容易產生靈感嗎”各種稀奇古怪的問題，父親總是微笑著輕松地回答，我就高興地看著父親，一臉的`崇拜，還不忘找小伙伴炫耀：你們還沒找到答案嗎，我爸爸告訴我了，讓我告訴你們吧！
后來，我不再有那么多為什么，也不再什么都問父親。直到有一次一道數學難題讓我冥思苦想了兩天，還沒有結果，我有些沮喪，甚至對詢問的母親耍起了小脾氣。父親看著一臉愁苦的我，主動請纓：“兒子，爸爸也來看看。”爸爸在書桌旁坐了一個下午，不知道他試了多少種方法。天暗下來的時候，父親微笑著說：“兒子，過來看看，應該是這么回事了。”我舉起大拇指為父親點贊，暗自卻想：父親怎么也需要這么長時間呢。
第二天，奧數班的老師終于講起了這道題，原來是一道有爭議的難題。我的腦海里浮現出父親伏案沉思的情景，不禁為父親的淵博自豪起來。回到家，跟父親說起，父親淡淡地笑著說：“兒子，有一天，你終會發現，父親知道的其實也很有限，未知的世界太廣闊了。爸爸想告訴你，不知并不可怕，可怕的是我們失去了求知的勇氣。”我沉思著重重點頭。
是啊，父親一直都是有勇氣的人。我曾經多次見識過他的勇氣。印象最深的一次是他一只手把一個小偷甩出了車門。當時，車上的人真多啊，可是沒有一個人提醒那位被偷的老奶奶，更沒有一個人敢去抓小偷。可父親一個箭步沖過去抓住小偷的手，一把搶過錢包還給了那位滿頭白發的老奶奶。小偷惡狠狠地威脅父親：“你找死啊，敢多管閑事！”父親平靜地說：“你，難道不是你家里的奶奶養大的，你有手有腳，卻來偷老人的錢，還有人性嗎？”小偷氣急敗壞地舉起了拳頭，父親一個回合就把他摁在車門邊，一邊喊著司機開門，一邊就把小偷甩出了車門，我看到小偷在地上打了幾個滾，才定下身子。
后來，我問父親，新聞里那么多有勇氣站出來幫助別人與壞人作斗爭的人往往得到的不是贊許，而是誤解，為什么你從來不擔心自己會惹上麻煩。父親笑笑說：“我怕麻煩，但做的時候，卻并沒有時間去考慮是否會惹上麻煩。兒子，爸爸是個普通人，但爸爸是個有良知的人，我希望，你長大以后，做一個有良知的人。”
這一刻，我似乎更深刻地理解了父親：父親不再是童年的我眼中那個因為高大而顯得強大的父親，也不是那個什么都知道而讓我無限崇拜的父親，他只是他自己口中平凡的父親，但在我心里，他是永遠屹立的高山，那么巍峨偉岸。
哦，父親，因為您，我自豪。
八年級作文 篇9
教過我的老師有許多。如急性子的周老師，和藹可親的鄭老師……今天，我要給大家介紹的，是幽默風趣的許老師。
記得一節音樂可課上，我們欣賞了一首曲子，許老師讓我們畫曲子的起伏旋律。許老師先請香依上去畫。香依摸摸腦袋，邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學們睜大眼睛看著，頓時哄然大笑。許老師也笑得前俯后仰，邊笑邊說：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表。”話音剛落，同學們笑開了，有的還打趣的說：“我今天買了一千股，掙了兩萬四，哈哈！”許老師笑著說：“都成股票專家了，看來，畫旋律線也不成問題了。”說完，他在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫成心電圖了。”同學們又大笑起來。歡笑聲中，我們學會了畫旋律。
還有一次，也是上音樂課，許老師給我們表演唱歌。他張著嘴，瞪著眼，揚著眉，提醒大家：“唱歌時一定要揚眉。”“什么，楊梅？”同學們疑惑不解的問，“難道唱歌時要含一顆楊梅？”許老師聽了，笑著對大家說：“我指的.是要揚起眉毛。”同學們都明白了。許老師又給大家作了一個示范，把眉毛高高的揚起來，瞪圓了眼珠子，張著大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學們一邊學一邊小聲嘀咕著：“要揚眉，要揚眉！”
許老師的音樂課，帶我們走進了歡樂的海洋；帶我們走進了音樂的殿堂，許老師真是一位好老師。
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