四年級作文【匯總8篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
“世界上幾乎所有的東西都能看得見，摸得著，如石頭、木塊，但是有一種東西是既看不見，也摸不著的，而它又是無時無處不存在的，請問它是什么？”一上課，葉老師就給我們出了個謎。
“空氣！”葉老師話音剛落，同學們就不約而同地脫口而出。呵，想不到一向“功力深厚”的葉老師居然給我們出了個如此幼稚的謎題。
“對，是空氣！”葉老師轉身在黑板上寫上“空氣”二字，不慌不忙說：“這節課啊，我們就跟空氣一起玩游戲!”
什么？和空氣玩游戲？剛才不是還說空氣是看不見、摸不著的嗎？大伙兒你看看我，我瞅瞅你，個個都像丈二和尚摸不著頭腦，滿臉的疑惑：老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？
趁著我們發愣的時候，葉老師早已笑瞇瞇地拿出一個紫紅色的盒子，放在桌子上：“想知道怎么玩？這要借助我們的秘密武器。”一聽說有秘密武器，我們的興致一下子高起來。
等老師打開盒子，我們都愣住了：里面居然躺著一包牙簽，幾個透明的塑料袋。不會吧，這算什么“秘密武器”啊！
可老師為我們詳細解釋實驗“三部曲”后，我們都顧不上其他的，爭先恐后地行動起來。
第一步，抓空氣。我先把敞開口的塑料袋往空中一兜，再將塑料袋口捏緊，我發現袋子鼓起來了。“太好了，你是我的‘俘虜’了！”我喊出聲來。
對了，該執行第二步了，觀察空氣。我認真按照老師的要求觀察塑料袋中的空氣：是什么顏色呢？透明的塑料袋中一覽無余，對，是無色的。我忍不住用手輕輕地撫摸它，它就像一個溫馴的小狗。可當我用力捏時，感覺到它擺出一副“老虎不發威，你當我是病貓啊”的樣子。我惱了，更加用力揉捏，它在袋中左躲右閃，使勁掙扎，想掙脫我的`“魔爪”。看來，我把它捏疼了。我趕緊松了松勁，可不能讓它半路逃脫。于是，我松開一部分袋口，把鼻子湊到袋口，沒有聞到什么，看來空氣是沒有味道的。
到了最后環節，考驗它能耐的時候到了。用什么辦法呢？對，用水來淹死它，看它往哪逃？我重新在袋中兜滿空氣，然后將袋口扎緊，用牙簽將塑料袋輕輕地戳了一個小洞，把整個袋子浸入水中。我看見從水中不斷冒出氣泡，大的、小的、一串串的，不停地冒出水面，有趣極了。漸漸地，袋子變癟了。看來是空氣經不住我的“折磨”，化裝成“美麗的小水泡”，狼狽地逃跑了。
今天，我交了一個新朋友。和它玩游戲，真有趣！
四年級作文 篇2
唉！真掃興，我的計劃全泡湯了，本來今天我想出去玩一趟的，可卻要大掃除。沒辦法，只好大掃除了唄！
我負責擦玻璃、桌子。我拿一塊抹布用水洗了洗，然后再把它弄干，我先擦玻璃，先從高處往低處擦吧！這樣決定了，我找來一把椅子，站在上面，我擦呀擦呀，不一會抹布臟了，我只好跳下來，去衛生間洗一洗，然后在站在椅子上擦。擦了不一會，抹布又臟了，我只好又去衛生間洗了，這樣真是太麻煩了，我想偷懶，可心里在抗議說：再堅持一會。我來來回回，洗洗擦擦，足足弄了半個小時，我才擦了一個窗戶。不行，我得想個好辦法。突然我的眼睛一亮，有了，我把六塊沒用的毛巾摞在一塊，用針線從中間的地方縫好，然后將毛巾對折起來就完成了。
怎么用呢？開始擦東西的時候，用毛巾的第一面，用臟了，就用第一面的.背面，臟了之后再用第二面的正面，然后用背面，以此類推。我一試，真太方便了。我用了十多分鐘就把其它窗戶擦完了。之后，寫字臺、餐桌、茶幾等只用了五六分鐘也擦完了！頓時，家里邊變的干干凈凈。我給我的抹布起了個名字，叫做“神奇抹布”。
我又找了一些廢舊的布和毛巾，讓媽媽幫我做了兩個神奇抹布，把它們送給了奶奶和大媽。她們都夸我是個好孩子，我聽了心理比吃了蜜還甜！媽媽為了獎勵我，下午帶我出去玩兒，太棒了！我的愿望又實現了，嘻嘻！小朋友們，你也來試一試吧！要記住，世界上沒有我們辦不到的事情，只要多動腦筋，就能完成，堅持就是勝利！
四年級作文 篇3
或者，很多人都是因為膽小而失去了一次次寶貴的機會，把自己的實力都埋藏了起來，讓別人覺得你是個沒用的人，膽小的人。
以前我就是這樣評價自己，但現在，我不再膽小了。
那天，我們上語文課時，老師提了一個問題。因為這個問題有點難，所以很多人都沒舉手發言。就連平時很積極舉手發言的兩位男生也眉頭深鎖。老師掃了一下四周，然后又把眼睛定在我身上。在課堂上甚少舉手的我，還是照往常一樣無動于衷，把頭埋得更低。
其實我早已有了答案，但因為沒自信卻不敢舉手。我也怕答錯了會被同學笑，會被同學小看了。老師看著我說：“陳柏儀，你身為語文科代表，起個帶頭作用，這道題就由你來回答。”我慢慢地站了起來，心怦怦直跳，結結巴巴地把自己的答案說出來。回答完之后，老師表揚了我，同學們向我投來羨慕的眼光。我忽然覺得舉手回答問題其實很簡單，并沒有我想像的那么難。
這次，我明白了只要把每一件事當做一次次實踐，并勇于嘗試，不管結果是怎樣，都會有所收獲的。時間，一點一滴的'流逝，我在課堂上已經從那個膽怯害羞的學生，成為了一個敢于大膽發言的、能真正起帶頭作用的語文科代表。
四年級作文 篇4
今天，外公說：“中午外婆要做紅燒鯽魚，需要一些蔥，我帶你們到山上挖野蔥怎么樣？”我們異口同聲地說好。
我們來到山腳下，就迫不及待往上爬。外公在后邊喊道：“野蔥通常長在山腳下。”蔥我很熟悉，可是野蔥還真沒見過，外公說：“野蔥比家種的蔥高，但長得很細，夾雜在草叢中很難找到，你們幾個來比比看，誰找到的多，重重有賞啊。”一聽說有賞，我便來了興致，開始在草堆里扒拉起來。可是找了半天，連根蔥影兒都沒見著，正當我垂頭喪氣時，表弟大喊道：“外公，我找到了！”外公一看，笑了，“這是棵草，你們看仔細，蔥的莖是圓的，多長在離水源近的`地方。”
按照外公的提示，我繼續搜尋起來。這次，我不再胡亂扒拉草叢，而是仔細看哪里有水渠。果然，我在離水渠近的草叢中找到了野蔥，不是一棵，而是一叢，我趕緊把外公叫過來看。外公說：“野蔥就是這樣，一叢叢長在一起，你找的這些就夠我們吃一頓了。”
今天我不僅嘗到了美味的野蔥，還收獲了不少知識呢！
四年級作文 篇5
最近很喜歡看香港的電視劇，雖然題目下面都寫著“本劇純屬虛構”，但是，里面卻也有很多值得我們深思。看過的幾部電視劇中，感觸最深的是《青出于藍》，英文名為《shine on you》，看漢語不是很明白為什么以此為題，但是看看英語能夠讓人感到是以你為榮，以你為耀。雖然也是純屬虛構，不過里面有很多教育理論、教學方法值得我們去學習。結局也確實是這所學校因為孩子們的出色表現而有了很大的榮耀。
電視劇中的賈校長出身于精算師，是經商的好人才，卻被總裁派到了自己建立的學校當校長，當然，一開始很棘手，一個經商出身的人著手搞教育怎能輕松，所以人與人之間的關系也顯得很僵硬。這所學校也是一所三類學校，學生的情況可想而知，但是校長認真研究教學方法，了解學生，了解老師，做出了很多成績，為學校贏得了第一枚金牌、為學校節省了很多資金，使教育質量得以提升，使學校的收支達到平衡。當然，這一點也不是校長一個人所能做到的，還有我比較喜歡的王老師的執著，曾老師的金點子，還有其他老師的積極配合，再加上學生不斷向好的方向轉變。
我看到了虛心接受他人意見、熱心付出的校長；我看到了認真教學、為孩子不斷付出的老師；我還看到了能夠關心他人、做到互相幫助、為了使自己的學校不被拆遷而拼命學習的學生……作為教師，感觸最深的還是老師的所作所為，他們想出能夠快速讓孩子接受知識的方法，他們為了孩子、為了學校暫時放棄了一切，當他們取得勝利的時候，滿臉的`笑容是那樣的燦爛。孩子的進步是老師最大的期望。“人之初，性本善”我們經常說到，雖然有些孩子在我們看來很叛逆，是我們眼中的壞孩子，可是他們的本性是好的，他們之所以會這樣，肯定有一定的原因，作為老師，給他們的不應該是責備，不應該是歧視，而是深入到他們的生活中了解真實的他們，我們會發現他們的內心也很善良，他們也對自己的生活充滿希望。
想想現在的我們，我們是不是在小學就給學生下了死命令，讓孩子以為自己天生就是差的？我們真的錯了，還是那句話“人之初，性本善”，可能孩子現在學習上不是很理想，舉動上有些許叛逆，但是我們不能放棄，同樣不能告訴孩子甚至是家長“孩子現在不好好學，以后真的就沒有希望了。”真的是這樣嗎？不是的，我們每個人都希望孩子是最棒的，但是，千萬不要把這樣的話常常跟孩子說，跟家長說，這樣無形地會喪失他們的斗志。我知道，我們的出發點是好的，但是方法卻很不得當。看過電視后，我應該重新審視自己對孩子們的態度，我給予他們的應該是不斷的鼓勵和幫助。把精力更多地放到需要幫助的孩子身上。我們的班級里沒有差孩子、沒有壞孩子，只是有些孩子在向我們展示他們孩子的天性，要想讓他們有所意識需要我們的熱心教導和耐心提示。
不管怎樣，我會吸取好的方法用到我的教學當中，不讓我們班的任何一個孩子留有遺憾。我相信只要努力一定會做到的。
四年級作文 篇6
今天，我看完了一本書，書中主要講，王小天的媽媽出差了，王小天在家里想干什么就干什么，可是媽媽總是打電話叫王小天不要這樣，不要那樣，一來就是幾個小時，王小天的計劃泡湯了。
我個人認為，對于家長來說，對孩子的關心是必不可少的.，但是，關心也要有個限度，不能說一直沒完沒了地說這個說那個導致孩子的計劃泡湯或分心做錯事等。我認為關心沒錯，但是有一些事不要重復那么多遍，說多了，孩子也會厭煩，聽不進去。這樣豈不是白費勁嗎？既然已經說了，就不要再重復，否則可能會起反效果。生活中，這樣的例子數不勝數。比如說，孩子自己已經做上車上學，家長打電話說得太多導致時間太久，以至于孩子坐車坐過了站。甚至有些孩子在陽臺上踩著椅子看風景，家長卻開始打電話，下來時卻不小心跌倒受傷了。也有可能一些孩子過馬路時聽家長打電話，被車撞了。
這本書告訴我們，做什么是都要有個限度，包括關心。否則，可能會起反效果的。
四年級作文 篇7
一個晚上，爸爸和同事吃完飯回到家。他突然問了我一句：“寶貝，如果爸爸去了外地工作，不在杭州了，你會照顧自己和媽媽嗎？”“會！”我輕松回答。
在我上床之前，爸爸又對我說：“明天我還有應酬，別等我吃飯。”
第二天晚上，爸爸喝了酒，搖搖晃晃地回了家。他躺在沙發上，說：“兒子，因為我工作表現出色，所以下個星期一我就要去北京工作了，一年后才能回來！”
我沒能控制自己的眼淚，嘩啦嘩啦地流了出來。我和爸爸一起生活了十年，每天晚上都有歡笑，現在卻要離別了。他每天早上放TFBOYS的歌叫我起床，有空還會跟我在家里“大戰三百回合”……媽媽證實了爸爸說的那件事是真的。那一刻，外面的歡笑、說話聲仿佛減去了許多，家里很安靜，馬路上一連串的路燈像黃色的海洋，映在客廳的玻璃窗上，美極了，但我都無心欣賞。
失去了爸爸，就等于“失去”了歡笑。從此，家里只剩下我和媽媽，那該多寂寞啊！我突然發現爸爸也哭了，媽媽也哭了。我的腦海里又回想起以前我跟爸爸的`美好時光：我們一起唱KTV，一起去爬山，還有我們一起去旅游……
人的一生不都是美好的，也有痛苦的時刻吧！想起這事，就讓我落淚。
四年級作文 篇8
上周，我沒完成老師布置的作文。走進教室，就看到老師拿出一張白紙，迅速寫著什么，然后遞給我，讓我做選擇。
我接過來一看，這個“1”很明白，就是第一條：寫作文，這個“2”嗎，肯定是抄課文50遍了。我心里面的小算盤“嗒嗒”響著。我一會把筆停在 “2。50”的.上面，“哎呀，如果是7字詩的話，7x4=28，28x50=1400，也就1400個字，那如果是1000字的課文 呢？1000x50=50000，那就50000個字啦！可要把我累死了！”我心里想著。我覺的這賬不合算 ，就把筆移到“1。作文”上面去了，“哎，可是作文也很難寫呀！”我心里的小人沖著我喊。就這樣我的筆不停的在這兩個選擇之間來回穿梭。
老師在一旁看的有些不耐煩了，就對我說：“胡馨月，我倒數一二三，數完一二三，你就得做出選擇。”說完，就開始倒數了：“三”、我沒有動，“二”、我還是 沒有動，“ 一”、我還是沒有動。 老師嚴厲地對我說："胡馨月，你快點做選擇呀！"我這才極不情愿的在作文那個地方畫了個又斜又小的對號。
這件事之后，我明白了一個道理：逃避是解決不了問題的。我再也不敢不完成作業了。
讀完最后一篇，我越發堅信，只有解決孩子有話可說，作文才不再困難。
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