【薦】四年級作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，我看了一則小故事。當我讀完這則小故事讓我受益匪淺。那么，到底是一則怎樣的故事呢？竟然讓我有如此的感受呢！下面就讓我來和大家一起分享一下吧！
在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠，它的身體極小。也許大家會認為既然這么小的吸血蝙蝠，又會有怎樣的殺傷力呢？可是，卻偏偏是這么極小的吸血蝙蝠卻是野馬的天敵。這種吸血蝙蝠靠吸食動物的血而生存。它在攻擊野馬時，它會常常吸附在野馬的腿上，用鋒利的牙齒迅速、敏捷地刺入野馬的腿里，然后用尖尖的嘴吸食血液。無論野馬怎么狂奔、怎么暴跳，都無法驅逐。吸血蝙蝠卻可以從容地吸附在野馬身上，直到吸飽后才滿意而去。野馬也拿它沒有辦法，雖然野馬非常的憤怒，可吸血蝙蝠還是繼續在它身上吸血，直到吸足之后才 會離開。而野馬往往是在暴怒、狂奔、流血中無奈地死去。因此，動物學家們百思不得其解，小小的吸血蝙蝠怎么會讓體型龐大的'野馬斃命呢？于是，他們進行了一項實驗，觀察野馬死亡的整個過程。結果發現，吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠遠不會是野馬斃命。可為什么野馬還是死在了這個極小的吸血蝙蝠的手中呢？但通過進一步分析得出結論：一致認為野馬的死亡是它暴露的習性和狂奔所致，而不是因為吸血蝙蝠吸血致死。
沒想到吧！這么龐大的一匹野馬竟然會喪命在這么極小的一只吸血蝙蝠的手中。這是一件多么不可思議的事情呀！可這就是事實。為什么會這樣呢？既然動物學家已經給了我們答案了。我們自然也知道了。原來，這匹野馬并非是因為它的血被吸血蝙蝠吸光了而死了。其實，吸血蝙蝠只是吸了少量的血。而正真導致野馬死亡的原因是因為這匹野馬控制不了自己的情緒，自己暴躁的習性導致它斃命的原因。
是的，一個理智的人，必定能控制自己所有的情緒，不會像野馬那樣為一點兒小事抓狂，否則你畢將會失去好多。記住，千萬不要讓小事情牽著鼻子走。
四年級作文 篇2
踩著前人的腳印，追加結果也只能是亞軍——李可染
這句名言告訴我們要自己創立，要自己創新。要是跟著前方的人一步一步走，最高的排名也只能是亞軍。
就像我們寫作業一樣，每一次寫作業都能夠比上一次的好一些，最后的結果也只能是第二次寫的作業。
也像我們積累詞語一樣，一次比一次積累的多。如果你是從課外書中找到的好詞，好句，好段，那么你就是成功的。這樣你在寫作文的時候才能想到你在之前所寫過的好詞。
如果你是從詞語書上抄的，也就是照這別人的腳印走。
記得有一次，老師布置了一項作業，那就是每天都要摘抄詞語，我背著老師抄書上的，后來老師讓我們寫作文，我卻不知道寫什么好，平日里積累的詞語一個也想不起來了，看著別人把作文交上去，我就越來越急，最終被老師罰了。
所以我們要獨創，不要跟別人學，自己努力做好最完美的自己。我的`英語老師說：“自己跟自己比，不要跟別人比。”意思是：不要跟別人比，要拿今天學到的東西和昨天學到的東西相比，是否有進步。
繩鋸木斷，水滴石穿，貴在持久。這句話的意思是：只要堅持不懈，繩子鋸木頭，時間久了，木頭也會斷；水珠的力量雖小，但它們堅持不懈，最后就能把石頭穿透。
李可染說的這一句話，使我終生受益。
四年級作文 篇3
我的家鄉在寧波，有一個美麗的淡水湖東錢湖，位于寧波市東南近郊，面積比西湖大了三四倍。
東錢湖周圍有許許多多的風景區有小普陀、陶公島其中霞嶼禪寺總有五洲四海的人來祈福。五顏六色的春天，一群群小黑豆搖著尾巴，擺著，在淺水里游來游去，把水都染黑了呢！你們知道它是誰嗎？對了！它就是小蝌蚪。迎春花綻開了金黃色的小臉蛋，笑著迎接春的到來。柳樹姑娘搖著長長的碧綠碧綠的辮子，好像在炫耀自己的美麗。驕陽似火的夏天，卻怎么也擋不住狂風暴雨，雷雨過后，一條由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色拼成的，彩虹跨過東錢湖，好像一架五光十色的橋。知了趴在湖邊高大樹木的樹枝上，叫著知了，知了！像在說：熱死了！熱死了！荷花在河中比美，有的粉紅粉紅的，好像涂了紅鰓，有的身一搖一擺的，還有的`借著綠色的荷葉，開放著
它的湖中央有一座觀音菩薩，它保佑寧波風調雨順、國泰民安、十全十美、萬無一失。
我愛我的家鄉，我愛我家鄉的東錢湖，看到這么遼闊的水面，所有的煩惱都沒了，這里一切都是這么美好，我覺得非常幸福。
這就是東錢湖，它一年四季景色誘人，是我心中美麗的天堂。
四年級作文 篇4
這個寒假，溫州依然沒有下雪。河邊吹著的涼風沒能把“雪姑娘”喚來，天上下著寒雨也沒能把“雪姑娘”叫來。啊，今天我就要用科學，來創造一個“點水變雪”的冬天。
我先把老師給我們的碳酸鈉結晶體放入水中，再把它放入鍋中加熱。只見鍋上冒了一些泡沫，跟著冒出了一大團煙霧，使我不得不使用油煙機把它們吸干凈，否則連水滿出來我都不知道了。
過了十五分鐘，我把“水”拿了出來，放到了冰箱晨冷藏。我此時心里已經想好了，要把做出來的雪跟小伙伴們打雪仗。我激動地上蹦下跳，仿佛已經摸到了那冰涼的雪，在我的手里慢慢化開了……
時間過得飛快，一轉眼間，十分鐘就過去了，我把那冰涼的'“水”拿出來，用手指輕輕地點了一下，但是，它并沒有像老師說得那樣飛快地結冰，它，它什么也都沒有變，它還是一盆水，我的心也失望得似乎快要結冰了。這時，突然想起，老師在課堂上好像強調過必須用純凈水。這個念頭把我那前面的失望一掃而光，我飛快地拿出自己零錢，跑到了小賣部，買到了一瓶純凈水，又把前面的步驟做了一遍。
接著，我再次把那盆“水”給端了出來，用手點了一下，只見中間，出現一點點雪塊，然后飛快地擴散開來，一點、一塊、一團，越來越多，越來越大，現在，就是一大盆雪了，我迫不及待的摸了一下，啊，真涼啊！
通過這次實驗我知道，遇到困難，要學會找原因，及時地解決問題，只要堅持，一定會有一個不一樣的“春天”！
四年級作文 篇5
今天是星期二，老師帶我們去自然親和園參加野炊。
一路上，大家說說笑笑，別提有多高興了！花開得太慢了，真想早一點去擁抱大自然，多呼吸一下新鮮空氣。花終於緩緩地停了下來，同學們都迫不急待地沖下車去
在盡情的玩耍過後，我們開始準備午餐，包起了餛飩。我們班的同學都非常勤快。你看！大家的'小手多么靈巧，一會兒功夫，餛飩就包好了。接著，我們在自已搭建的爐子上煮起了餛飩，同學們有的撿草料，有的撿樹皮，在老師和同學們的共同努力下，沒過多久餛飩就熟了。揭開鍋蓋，好香啊！我的口水都快流出來了。大家都搶著要吃，我也搶了幾個，咬上一口，真香！比家里煮的要好吃。只可惜，餛飩太少了，不夠我們那幾張饞嘴吃。
吃完午飯，我們來到了長江邊，老師幫我們照了相。照完了相我又欣賞起那美麗的長江。只見一只只白鷗飛越過江面，一閃一閃好看極了！
時間過得真快，轉眼間我們又要離開自然親和園了，真有點戀戀不舍。那里的樹木花草仿佛都在對我們說：再見了，小朋友，歡迎你們以後再來。
這次野炊令我終身難忘。
四年級作文 篇6
姥姥家里養了一只小貓，它的名字叫露露，它一身雪白，圓圓的小臉上忽閃著一對大眼睛，筆直小巧的鼻子下面點綴著玲瓏的小嘴兒，嘴邊幾根長長的胡須，一跳一跳的'好神氣。它伶俐乖巧善解人意，所以我們大家都很喜歡它。
露露剛來的時候可不是這樣，它開始很認生，總是左躲右閃還不按時吃飯，讓我挺討厭，一到該喂它吃東西了，我就想：真是沒規矩。不僅如此，只要它發現我們想抱一抱它，馬上就躲起來，無論你怎么引誘它就是深藏不露，讓人好氣又好笑。
不過慢慢的，我發現它特別講衛生，它不僅經常用手洗臉，還喜歡舔身子，而且每次總是精心細致，一絲不茍。
后來我發現露露的優點越來越多，它不僅講衛生并且很聰明。每當我讀書的時候，露露都會跳上桌子，一邊側著小臉兒，一邊探起身子，一邊抬起前爪，然后從容不迫的在我的書上印上幾個小爪印，就像幾朵小梅花。或者它干脆一動不動趴在書的旁邊，陪我一起學習。每當這時，我都會抱一抱它，它就會跳到桌子下面去，然后靠在我的腿邊，立刻安靜下來，像個小衛士。
到了晚上，大家喜歡坐在一起看露露玩耍，它最喜歡玩皮球，每當我們把球扔給它，它總會歡天喜地的追來追去，活像一個搗亂鬼，有時候還會把自己絆倒，把大家逗的哈哈大笑。玩夠了累極了，它就把身子象小絨球一樣團成一團，然后美美的睡上一覺。
干凈，聰明，活潑，靈巧，讓我越來越喜愛這只小白貓，它的可愛擋也擋不住。
四年級作文 篇7
今天我本來很開心的，因為聽老師說，我的作文貼在了學校宣傳欄上了，我真的很想去看看，于是我剛一到學校，就二話不說沖到宣傳欄，這時候品德老師叫我說：那位同學，請幫我我理都不理品德老師，還撞了她一下，我欣賞著我的'作文，恩，很好，現在不一定全校都知道我這作文大王林萌的美譽了。
這時候上課鈴響了，該回教室了。同學們見到我，有的喊：萌作家！有的喊：林大美女！哈哈哈，大家都對我投來羨慕的目光啊。這時候我同桌說：萌萌，你是怎么寫得那么好的？我正要教她，第一節是品德課，品德老師走了過來，見我沒帶書，上課又講話，加上剛剛撞了她一下，品德老師生氣地說：那個同學，你給我站到這來！同學們對我投來差異的目光，有的男生說：哎呀，都怪她愛炫耀，呵呵！林萌啊林萌，你也有今天。現在大家對我的評價來一個180度大轉彎了，不準靠黑板，站直了！哎，沒辦法，只好站這40分鐘
下課了，品德老師問我剛剛為什么罰我，她回答：你就是太傲慢、目無尊長，作為一個女孩子，要有一個好的品德啊，聽說這一次你是作文冠軍我就不為難你了，下一次別這么驕傲。品德老師說完，我覺得我的感觸很深！
是啊，做人就要懂的謙虛才可以，這一次罰站，對我的教育很大！
四年級作文 篇8
23號一大早，我們早早地來到車站，因為今天我們要去嵊泗列島游玩，我將看到一望無際的東海，心里別提有多興奮。
我們一路上談笑風生，不知不覺地來到了東海大橋。土黃色的東海展現在我們的眼前，一望無際的東海上一艘艘大油輪做點綴。如果說東海是一塊大大的土地，那油輪就是烏黑油亮的小甲蟲。仔細一看，只見海水一道黃色一道青色，非常有規律地分布著。忽然，大海上奇跡般地出現了許多大風車。爸爸講解道：“因為這里海風比較大，人們借助這里的大風讓大風車轉起來，再用大風車的'力量帶動電器，就能發電。這樣既減少了大風對橋的影響，還能自動發電。這不是一舉兩得嗎？”這時導游拿起話筒說：“東海大橋長約36。6千米，以前東海大橋時全國最長的大橋，后來建成了杭州跨海大橋，它就位居第二了。”
汽車快速地往前行使著，我還陶醉在東海大橋的美景中呢，就已到達了小洋山碼頭。
我與東海已經很近了，幾乎伸手便能摸到海水。可因保安阻止，我沒能那么做。隨著導游的引領我已踏上了甲板，登上了“碧海一號”油輪。我們乘風破浪，只見船邊卷起層層白色的大浪花，似乎想和我們擁抱。
我不禁大喊：“我來了！東海！”
四年級作文 篇9
每次爬樓梯開會，我都比年輕老師們要慢，甚至遠遠落在后面。所以，從這個意義上講，我想說，要想趕，首先要給年輕人讓路。年輕人有朝氣，接受新事物比較快。各個方面都有優勢，只要我們多給他們機會，多派他們出去學習，他們成長得更快，專業化成長的路子會更寬，我們不妨扶上馬走一程！
我不喜歡爬樓，不僅僅是腿腳不利索，實在是因為爬樓梯不方便，也很費時間，所以我還想說，要珍惜寶貴的時間！等咱有機會蓋樓了，咱一定得把會議室安放在一樓！
我們學校地盤小，先天的，不可更改，在趕超的大環境里提出走內涵發展的路子應該是可行的。但我們必須清楚，我們面臨的困難比別人更大。俗話說得好，“能用錢解決的問題都不是問題。”是啊！我們走發展軟實力的路恰恰不是錢解決的問題。然而，我們堅信：假如給夢想一把梯子，現實與夢想的距離即可取消！
我們是沒有高端大氣上檔次的教學樓，先進的實驗樓、更沒有舒適的辦公樓。但“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”，只要我們做好教育的每個細節，于“細中見精”，于“細中見大”、“寓偉大于平凡”，管理精細化，我們的學校一樣可以實現奢華有內涵！
我們有實力讓我們的老師走出去就是一道風景 ，我們也完全有能力讓我們的學生走去也是一道風景。但實現這一目標的動力何在？完成這一目標的動力何在？趕，需要動力，超，需要實力，我們倘若把時間耗費在無用功上，我們何以趕，我們怎能超？！
學校的主力軍是教師，如何發揮老師們的主觀能動性是解決問題的'關鍵所在。我們不妨學學名校的獎勵機制，學學名學校以人為本的管理，比如“多獎少罰”，少開會；再比如我們可以取消一些不順民心，不合民意的制度 ......讓教師在愉悅的心境中認真踏實、創新求變的做好本職工作。
管理的科學性在于讓人高效地做事，管理的藝術性在于讓人愉快地做事。只要從最低點開始，從最近處開始，堅定不移地走“自我提升，精心于每一個步驟，細心于每一個環節，力爭使每一項工作都做精，趕超不是沒有希望！
給夢一把梯子，所有的夢想都可以實現！
四年級作文 篇10
今天早上七點，天邊剛出現一抹朝紅，我來到公交站等待公交車，一群人擠在站牌旁，與冷靜的大街形成了鮮明的對比。
那抹朝紅慢慢占據了半邊天空，7：20了，公交車姍姍來遲。原來安靜的人群開始躁動起來，每個人都盡量往前擠，希望能先上公交車，坐上座位。嘎吱砰一聲，門開了，我發現了一絲縫隙，鉆了過去，坐上了空位，剛坐定，一道聲音便傳了過來。
擠什么擠，沒長眼睛啊！
無數雙眼睛像探照燈般搜尋著聲音的來源，原來是一位年輕男子，此刻，他漲紅了臉，向一位中年大叔喊道。
中年大叔一愣，不咸不淡的道：年紀輕輕，講的是不是人話？
你擠到我了！年輕男子怒氣沖沖地喊。
你來勁了，是吧？中年大叔毫不客氣的回敬道。
正當空氣里充滿了火藥味時，一道顫巍巍的`聲音傳了過來：年輕人，算了算了，把心放寬就不擠了！兩個人重重的哼了一聲，便安靜了下來。但從表情來看，兩人還沉浸在剛才的憤怒中，我便扭頭望向窗外。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級作文05-17
四年級作文05-17
四年級作文05-17
四年級作文05-17
四年級作文05-18
四年級的作文05-18
四年級作文05-18
四年級作文05-18
四年級作文05-18