四年級的作文經典【6篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
每個人心里都有自已夢想的學校，好你們知道我心中的學校是怎么樣的嗎？那就讓我來帶你們去參觀吧！
我心目中的學校很先進很溫暖。一進校門，首先映入眼簾的就是那寬闊的操場，操場上有百八米的跑道，一些同學可以在這兒晨跑，練習跑步，咦！這是什么呀？我告訴你吧，這是一種先進機器，你只要按一下"運動分健身"鍵，立刻會出現一些健身器材，這些健身器材都是采用花香型制做的，你如果上去運動，會聞到一陣花香，感覺躺在花朵的懷抱中，這樣可以幫你清除疲勞，使你清社氣爽。如果你很細心，問這操場怎么沒有休息的石凳呀！哈哈，告訴你吧，現在和過去可不一樣嘍，你只要按一下"休息"鍵就行了，一個豪華舒適的石凳就出現在你的面前，坐上去舒服極了！還會幫你扇風呢。
沿著操場邊的小路走到了校園的中央，那里有一個小花園，里面栽種了許多奇花異草，供同學們觀賞，花園中間有一個巨大的噴水池，噴起的水花像調皮的小孩子一樣，蹦蹦跳跳，可愛極了！花園的兩旁種著許多高大挺拔的樹，它們像戰土一樣守衛著學校，讓你們贊嘆不已吧！
我們慢慢走到了學校樓門口，乘著星星電梯上樓。走進寬敞的教室，你驚訝地張開了嘴，哇，每人都有一臺筆記本電腦，同學們只需用電腦和老師討論，聽老師講課，而且你一離開坐位，電腦就會被切斷電源。來到教室后面，那雪白的墻壁上，掛著許多各種各樣，內容豐富的'板報，旁邊還配上了五顏六色的畫，真是美啊！
離開了學校大樓，附近還有一座食堂，這里都是刷卡打飯的，又方便又實惠，每人都有一份菜單，可以點你最喜歡的飯菜，不錯吧！
在這美麗的校園里還有內藏幾十萬冊的圖書館，擺滿各種化學藥品的實驗室，總之是樣樣齊全。
怎么樣？我心中的學校美不美？為了這個夢想，我會努力的！
四年級的作文 篇2
明天就是教師節啦，我想自己做一張賀卡送給敬愛的老師。
我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對折，然后在封面的左上角貼了一個紅色的蝴蝶結，非常鮮艷，這是我從巧克力的包裝盒上拆下來的。爸爸用彩筆在封面中間寫了幾個大字——9·10教師節。我在賀卡的里面畫了很多五顏六色的小花兒，并且寫了一句祝福的話，最后還簽了我的名字。
老師就像點燃的.蠟燭，燃燒自己，把光和熱奉獻給了我們；老師還像陽光和雨露，溫暖和滋潤著我們，我們就是那花園里怒放的小花朵……
第二天，我把親手做的賀卡送給老師，并對老師說：“祝您節日快樂！”老師的臉上露出幸福的笑容。
四年級的作文 篇3
地球是我們的第一位母親，她養育了我們，那我們是不是應該好好報答她呢？
公元2711年，人類不顧一切代價給自己創造更好的條件，污染河流，砍伐樹木地球和大自然都受到了嚴重的破壞。茂密的森林原本應是鳥兒的天下，然而就因為人類的一己私念，茂密的森林就變成了一個個樹樁，害的鳥兒們無處可歸，清澈見底的小溪原本應是魚兒的游樂場，就因為人類的貪得無厭，害的魚兒們一條條的被毒死了。
公元2717年，人類不斷的開墾放牧，讓大地上到處都是沙漠，幾乎看不到一片綠色。龍卷風、洪水等等都是大自然的警告，但是人類的貪婪的心一直在誘惑著他們，所以他們并沒有善罷甘休，而是做出了更過分的`事情——開始污染我們的母親河——黃河！
公元2729年，人類不斷發起戰爭，戰爭讓整個世界充滿硝煙，讓死神的腳步逼得越來越近。
公元2733年，地球不斷的四處求醫，可大家伙都說這個病治不好，只有人類有能力救地球，地球只能向人類發出求救：“我是地球，請你們救救我！我快不行了！”人類答應了她的要求。
公元2737年，地球又變了，她從那個全是沙漠的、已經奄奄一息的地球變成滿是綠地、生機勃勃的地球。人類也為自己原來的所作所為而感到內疚，所以他們便值了很多樹，來向地球道歉。
其實還有一個解決方法。就是對地球真誠地說一聲：“對不起！”因為沒有那個媽媽當孩子犯錯的時候不原諒孩子的。地球只有一個，所以好好珍惜吧！
四年級的作文 篇4
大家都知道有個人叫做雷鋒，這位雷鋒叔叔，一輩子不知道做過多少好事和善事，他是一個以助人為樂做生活資本的人，可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人，我們簡稱“活雷鋒”。
當然，我的身邊也有這么個“活雷鋒”，她尊老愛幼，敬愛師長，幫助可憐人，積極參加抗災抗震活動，每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已，不能比呀！
可是有一天，大大改變了我對他的看法。
那一天，我正在家里看著電視，吃著零食，可快活了，我看完了，吃膩了，就決定出去走走，散散心，我走向大街，咦那個人是誰呀，我好像認識哎，在定睛一瞧，哦，原來是她呀，我正準備上前打個招呼，可我又停住了，因為我看到了一個令人感動一幕，在大街那光滑的地面上，竟然坐著一個滿臉是泥巴，雙手殘疾的小孩子，而孫淑湘卻蹲在那里用手撫摸這個小男孩的`頭，親切地說：“來，吃塊糖吧。”說著，便把手里的糖剝給他吃。
我看到這一幕便情不自禁地感嘆道：我身邊的活雷鋒真是不少呢
四年級的作文 篇5
我家里有兩只小烏龜，可愛極了。黑乎乎的殼，橢圓的、小巧的頭；靈活的四肢；又細又短的小尾巴，你們覺得可愛嗎？
夏天的時候，小屋會在地板上爬來爬去，搖搖尾巴，眨眨眼睛，探探頭，可好玩了。
秋天的時候，小烏龜在水里游來游去，好像水中的精靈一樣，游到這兒游到那兒，我怎么抓也抓不到它。
現在，它不僅不探頭啦，尾巴不搖啦，不吃東西啦，不游泳啦，連我推它也無動于衷。我想，它是不是死了？我跑去問爸爸：“爸爸、爸爸，它是不是死了？”爸爸說：“不是，不是死了，它要冬眠啦，我們應該給它準備一點沙子，它會爬進去的`。”
我聽了爸爸的話，給它弄了一點沙子，果然，它鉆進去了。
哈哈，我又多了一點知識！
四年級的作文 篇6
今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實驗，請了兩位同學上來體驗盲人。第一個同學走的很不流暢，當他從座位上站起來時，他先是轉了幾個圈，顯得十分茫然。接著，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開始走。結果實在是出師不利，他一個跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時，一根救命稻草出現了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當然也就聰明很多，他手在到處摸來摸去，一會兒往上扭一下，一會往下搖幾下。他那手舞足蹈的.樣子，仿佛就是一位專門來逗我們開心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調皮的男孩子看到逗他玩這么有趣，就紛紛伸出腳來攔住他，平時的他一定會毫不留情的踩上去，可現在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實在是太可憐了。
嘗到體驗盲人的甜頭后，我回到家就迫不及待地開始體驗了。首先，我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛，接著帶領我來到門口，123游戲開始！一聽到可以玩時，我激動又緊張。可當我睜開眼睛看時，只見一片漆黑，一絲光都沒有透進來。就像被潑了一頭冷水，我開始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會有什么呢？會不會因為我沒摸到而撞到？一個一個的小問號涌上心頭。咚！忽然，我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的感覺立刻就出現了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續摸索著。終于，憑著我對家里的熟悉，我走完了全程。當我揭開絲巾時，我不由得高興起來，因為看得見光明真的太好了！
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