四年級的作文經典【6篇】
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1
每個人心里都有自已夢想的學校,好你們知道我心中的學校是怎么樣的嗎?那就讓我來帶你們去參觀吧!
我心目中的學校很先進很溫暖。一進校門,首先映入眼簾的就是那寬闊的操場,操場上有百八米的跑道,一些同學可以在這兒晨跑,練習跑步,咦!這是什么呀?我告訴你吧,這是一種先進機器,你只要按一下"運動分健身"鍵,立刻會出現一些健身器材,這些健身器材都是采用花香型制做的,你如果上去運動,會聞到一陣花香,感覺躺在花朵的懷抱中,這樣可以幫你清除疲勞,使你清社氣爽。如果你很細心,問這操場怎么沒有休息的石凳呀!哈哈,告訴你吧,現在和過去可不一樣嘍,你只要按一下"休息"鍵就行了,一個豪華舒適的石凳就出現在你的面前,坐上去舒服極了!還會幫你扇風呢。
沿著操場邊的小路走到了校園的中央,那里有一個小花園,里面栽種了許多奇花異草,供同學們觀賞,花園中間有一個巨大的噴水池,噴起的水花像調皮的小孩子一樣,蹦蹦跳跳,可愛極了!花園的兩旁種著許多高大挺拔的樹,它們像戰土一樣守衛著學校,讓你們贊嘆不已吧!
我們慢慢走到了學校樓門口,乘著星星電梯上樓。走進寬敞的教室,你驚訝地張開了嘴,哇,每人都有一臺筆記本電腦,同學們只需用電腦和老師討論,聽老師講課,而且你一離開坐位,電腦就會被切斷電源。來到教室后面,那雪白的墻壁上,掛著許多各種各樣,內容豐富的'板報,旁邊還配上了五顏六色的畫,真是美啊!
離開了學校大樓,附近還有一座食堂,這里都是刷卡打飯的,又方便又實惠,每人都有一份菜單,可以點你最喜歡的飯菜,不錯吧!
在這美麗的校園里還有內藏幾十萬冊的圖書館,擺滿各種化學藥品的實驗室,總之是樣樣齊全。
怎么樣?我心中的學校美不美?為了這個夢想,我會努力的!
四年級的作文 篇2
明天就是教師節啦,我想自己做一張賀卡送給敬愛的老師。
我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對折,然后在封面的左上角貼了一個紅色的蝴蝶結,非常鮮艷,這是我從巧克力的包裝盒上拆下來的。爸爸用彩筆在封面中間寫了幾個大字——9·10教師節。我在賀卡的里面畫了很多五顏六色的小花兒,并且寫了一句祝福的話,最后還簽了我的名字。
老師就像點燃的.蠟燭,燃燒自己,把光和熱奉獻給了我們;老師還像陽光和雨露,溫暖和滋潤著我們,我們就是那花園里怒放的小花朵……
第二天,我把親手做的賀卡送給老師,并對老師說:“祝您節日快樂!”老師的臉上露出幸福的笑容。
四年級的作文 篇3
地球是我們的第一位母親,她養育了我們,那我們是不是應該好好報答她呢?
公元2711年,人類不顧一切代價給自己創造更好的條件,污染河流,砍伐樹木地球和大自然都受到了嚴重的破壞。茂密的森林原本應是鳥兒的天下,然而就因為人類的一己私念,茂密的森林就變成了一個個樹樁,害的鳥兒們無處可歸,清澈見底的小溪原本應是魚兒的游樂場,就因為人類的貪得無厭,害的魚兒們一條條的被毒死了。
公元2717年,人類不斷的開墾放牧,讓大地上到處都是沙漠,幾乎看不到一片綠色。龍卷風、洪水等等都是大自然的警告,但是人類的貪婪的心一直在誘惑著他們,所以他們并沒有善罷甘休,而是做出了更過分的`事情——開始污染我們的母親河——黃河!
公元2729年,人類不斷發起戰爭,戰爭讓整個世界充滿硝煙,讓死神的腳步逼得越來越近。
公元2733年,地球不斷的四處求醫,可大家伙都說這個病治不好,只有人類有能力救地球,地球只能向人類發出求救:“我是地球,請你們救救我!我快不行了!”人類答應了她的要求。
公元2737年,地球又變了,她從那個全是沙漠的、已經奄奄一息的地球變成滿是綠地、生機勃勃的地球。人類也為自己原來的所作所為而感到內疚,所以他們便值了很多樹,來向地球道歉。
其實還有一個解決方法。就是對地球真誠地說一聲:“對不起!”因為沒有那個媽媽當孩子犯錯的時候不原諒孩子的。地球只有一個,所以好好珍惜吧!
四年級的作文 篇4
大家都知道有個人叫做雷鋒,這位雷鋒叔叔,一輩子不知道做過多少好事和善事,他是一個以助人為樂做生活資本的人,可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人,我們簡稱“活雷鋒”。
當然,我的身邊也有這么個“活雷鋒”,她尊老愛幼,敬愛師長,幫助可憐人,積極參加抗災抗震活動,每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已,不能比呀!
可是有一天,大大改變了我對他的看法。
那一天,我正在家里看著電視,吃著零食,可快活了,我看完了,吃膩了,就決定出去走走,散散心,我走向大街,咦那個人是誰呀,我好像認識哎,在定睛一瞧,哦,原來是她呀,我正準備上前打個招呼,可我又停住了,因為我看到了一個令人感動一幕,在大街那光滑的地面上,竟然坐著一個滿臉是泥巴,雙手殘疾的小孩子,而孫淑湘卻蹲在那里用手撫摸這個小男孩的`頭,親切地說:“來,吃塊糖吧。”說著,便把手里的糖剝給他吃。
我看到這一幕便情不自禁地感嘆道:我身邊的活雷鋒真是不少呢
四年級的作文 篇5
我家里有兩只小烏龜,可愛極了。黑乎乎的殼,橢圓的、小巧的頭;靈活的四肢;又細又短的小尾巴,你們覺得可愛嗎?
夏天的時候,小屋會在地板上爬來爬去,搖搖尾巴,眨眨眼睛,探探頭,可好玩了。
秋天的時候,小烏龜在水里游來游去,好像水中的精靈一樣,游到這兒游到那兒,我怎么抓也抓不到它。
現在,它不僅不探頭啦,尾巴不搖啦,不吃東西啦,不游泳啦,連我推它也無動于衷。我想,它是不是死了?我跑去問爸爸:“爸爸、爸爸,它是不是死了?”爸爸說:“不是,不是死了,它要冬眠啦,我們應該給它準備一點沙子,它會爬進去的`。”
我聽了爸爸的話,給它弄了一點沙子,果然,它鉆進去了。
哈哈,我又多了一點知識!
四年級的作文 篇6
今天在課堂上,李老師帶我們做了一次實驗,請了兩位同學上來體驗盲人。第一個同學走的很不流暢,當他從座位上站起來時,他先是轉了幾個圈,顯得十分茫然。接著,他很小心翼翼地抬起左腳,又抬起右腳,手在前面不斷地摸索了幾下,才放心的開始走。結果實在是出師不利,他一個跌嗆,身體往前倒,就在他要摔到地上時,一根救命稻草出現了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣,這才保住安全。他摔了一次跤,當然也就聰明很多,他手在到處摸來摸去,一會兒往上扭一下,一會往下搖幾下。他那手舞足蹈的.樣子,仿佛就是一位專門來逗我們開心的小丑,逗得我們哈哈直笑。一些調皮的男孩子看到逗他玩這么有趣,就紛紛伸出腳來攔住他,平時的他一定會毫不留情的踩上去,可現在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下,那模樣實在是太可憐了。
嘗到體驗盲人的甜頭后,我回到家就迫不及待地開始體驗了。首先,我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛,接著帶領我來到門口,123游戲開始!一聽到可以玩時,我激動又緊張。可當我睜開眼睛看時,只見一片漆黑,一絲光都沒有透進來。就像被潑了一頭冷水,我開始茫然的東摸摸西走走。我想:前面會有什么呢?會不會因為我沒摸到而撞到?一個一個的小問號涌上心頭。咚!忽然,我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下,一股疼痛難受的感覺立刻就出現了。唉!算了算了,難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續摸索著。終于,憑著我對家里的熟悉,我走完了全程。當我揭開絲巾時,我不由得高興起來,因為看得見光明真的太好了!
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