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    五年級的作文

    時間:2025-09-29 09:11:07 五年級

    五年級的作文【大全9篇】

      在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的五年級的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    五年級的作文【大全9篇】

    五年級的作文 篇1

      我向來都很怕狗,一見到狗雙腿就直哆嗦,一聽到狗叫就渾身冒冷汗。可是,爺爺家的狗卻成了我的好朋友。

      記得第一次在爺爺家吃飯,突然,爺爺牽進來一只大狗,我嚇了一跳,“嗖”的一下躲到了媽媽身后,一邊大叫“有狗”,一邊膽戰心驚地打量著這只狗:它身高一米左右,長約兩米,是一只蘇格蘭牧羊犬;鼻子和嘴也很長,身上的毛紅白相間,很漂亮;看見我們,尾巴不停地左右擺動,在向我們示好,很是可愛。爺爺丟下一塊骨頭,它馬上把嘴伸到骨頭旁,津津有味地啃起來。這下我才有些寬心,小心翼翼地回到了座位上,生怕驚動了它。

      爺爺介紹說:“我們家這只狗,從來不亂叫,很聽話,你叫它干嘛它就干嘛。”說著,爺爺丟下了一根骨頭,叫了一聲:“坐下來吧!”我想:它真的能這么訓練有素,像警犬一樣嗎?沒想到,它竟然真的坐下來了。爺爺又說:“趴下吧。”它真的乖乖地趴下了,像是瞇著雙眼在美美地睡覺呢!爺爺接著說:“好,繼續吃吧。”它就又去津津有味地啃骨頭了!

      有一次,爺爺給狗做飯,我一看鍋里:青菜葉、香菜葉、火腿腸、米飯、豬肉、玉米、豌豆……各種各樣的菜混在一起,狗吃得下嗎?爺爺把菜放到了狗的面前,狗立刻張開大嘴吃了起來。一會兒工夫,它已經風卷殘云般把菜吃光了。正是因為它胃口好,奶奶總想控制它的飲食,讓它減肥。可是,只要有人吃東西,它總是湊上前來,在你腿上磨來蹭去,討好你賞給它吃。這一招屢試不爽,所以它雖然才三歲,卻長得又高又胖又大。

      這只大狗非常機靈。只要家中有人出門,它比誰都跑得快去開門。如果不帶它出門,它就會哼哼唧唧,在家煩躁不安地轉圈,除了主人和它打招呼,它就會乖乖在家,一點不鬧;如果帶它一起出去散步,那條大尾巴就會興奮地不停搖擺。有一次,爺爺帶著它過馬路,突然,一輛車沖了過來,爺爺沒發現。在這千鈞一發之際,狗一邊叫,一邊用嘴咬住爺爺的褲腳往邊上拉。爺爺這才反應了過來,閃到了一邊,車輪擦著爺爺的`腳邊滾了過去。事后,爺爺逢人就說:“它是我的救命恩人!”

      相處時間長了,它儼然也把我當成了小主人,我叫它干嘛它就干嘛。我做作業時,它就躺在我的腳下,一點都不打擾我;我活動時,它在旁邊蹦來蹦去,是個好觀眾;我回家時,它總是跟前跟后想隨我回家。現在,我不在爺爺家吃飯了,還時不時會想它呢!

      這就是爺爺家的狗——拉克斯,寓為活潑可愛的意思,它真是“狗如其名”!

    五年級的作文 篇2

      晚風習習,我獨自一人走在這荒涼的小道上,兩旁都是一個一個光禿禿的樹樁。我找了個樹樁,坐了下來。不知不覺,兩頰掛滿了淚珠。我摩挲著我坐的那個樹樁——那棵陪了我整個童年的大樹,帶給我無限歡笑的大樹,卻在我童年結束的那一年轟然倒地。

      小時候,媽媽總教育我:你一個小女孩,天天跟著那些男孩子們到處野,性格這么野,哪里還有一點女孩子的樣子。我知道媽媽這是為我好,但我的性格就是這樣,改不過來,我跟媽媽頂起嘴來。媽媽一氣之下說不要我了。我哭著跑了出去,跑到了大樹底下坐在地上哭。一陣風吹來,身后的大樹抖了幾抖,我看了看大樹,大樹又抖了幾抖,然后一下子彎下了腰來,落下幾片葉子打在我的頭上。我擦了擦眼淚,看向大樹,大樹好似在對我說:不要不聽話,不乖了,快回去。我慢吞吞地回到了家,看見媽媽在門口站著。我一個箭步上前抱住了媽媽,媽媽幫我擦了擦臉,一臉心疼的樣子。

      小時候,那棵大樹就是我們的玩伴。

      春天,那棵大樹邊就會開很多很多漂亮的花。我和玩伴們就一起捉蜜蜂,一起靠在大樹上睡覺。

      夏天,天氣很熱,我們就在大樹下乘涼,風吹過,大樹就一搖一擺的.,好似在幫我們扇風。秋天,別的樹的葉子都黃了,但是她,還是綠油油的。我們喜歡在秋天圍著大樹轉圈,我們笑得多開心。

      冬天,雪姑娘給大地披上了一條白色的雪毯,大樹樹葉上都是雪。我們都各自從家里拿出一條圍巾,給大樹圍上。怕冬天大樹孤單,又一起給她堆雪人。雪人笑哈哈的,我似乎看見大樹也笑了。

      可是,現在,我的大樹,陪伴我整個童年的大樹,帶給我無限歡笑的大樹,現在又在哪兒呢?

      天已經黑了,我也該回去了。我摩挲著光禿禿的樹樁,心里一陣空落感:大樹,我一直都很想念你!

    五年級的作文 篇3

      在人的一生中,我們會面對很多挑戰,就像面對著一座座高大的山。然而,無論怎樣的艱難險阻,我們都要勇敢面對,迎接挑戰,跨越那一座座山。

      我生活在一個三口之家,家里雖不富裕,但也充滿了溫馨與快樂。

      那天,我放學回家,到一家常去的小賣部去買吃的。恰巧那天,店里的顧客特別多,老板與老板娘忙的不亦樂乎,我拿著選好的食品去柜臺付賬,排隊了好久才輪到我。我把5元錢遞給老板等他找錢,老板抬頭一見是我,臉上露出憨厚的笑容:“放學了!”一邊跟我打招呼,一邊找著錢。當我接過錢走出店門后,才發現他竟給我找了8元錢,這著實讓我吃了一驚,明明是2元錢的食品,怎么找了8元錢呢?是他太忙了,以致于把我付給他的5元錢當成10元錢了嗎?

      在現實生活中,找錯錢的'事時常發生。如果是商家少找了錢,往往會引來消費者當眾的大聲叱罵,把少找了的錢要回來;而當商家多找錢時,這事恐怕除了消費者誰也不知道,而此時消費者往往選擇沉默,大多都是拿著錢(多找到錢)轉身就走了,很少聽到有人說“您多找錢了”,并把多找的錢歸還給商家。真湊巧,這樣的事,今天讓我給撞上了。

      面對這樣的好事,我不知道該如何是好,在店門口徘徊。我是立即走開,把這5元錢歸為己有,還是把多找的5元錢退還給老板?我站在那里,猶豫不決。

      這時,我依稀聽到老板與老板娘的對話:“下次別忘了再多進點這類食品,大家都愛吃!”“好是好,可是你看今天這么忙,這樣下去,你的身體怎么吃得消呢?”“沒事的,為了供孩子上大學,累一點也值啊!”……我知道,這家小吃店的老板才四十來歲,看上去卻像五十歲的人。爸爸說過,“家家都有本難念的經”,我家也是一樣,不久,我也要上大學了,這位老板家里的情況,跟我家差不多吧!那樣就更不能拿這5元錢,況且它本來就不屬于我,我不能讓老板家受損失。我毅然下定決心,轉身朝小賣部走去……

      “咦,小姑娘,你怎么又回來了,是東西落下了嗎?”“不,沒有,我是來還您錢的。剛才叔叔您多給我找了5元錢。”說著,我便把那5元錢還給叔叔。 “是嗎?那太謝謝你了,小姑娘!”叔叔接過我退還的5元錢,激動的手不停的抖。“叔叔,不用謝,這錢本來就是你的。”

      走出商店,我覺得十分快樂,我為自己的善良、誠實、正直而驕傲!我跨越了心靈上的那座山。

      (榮獲第十五屆全國“圣陶杯”中學生作文大賽五家渠賽區優秀獎)

    五年級的作文 篇4

      盼星星,盼月亮,終于盼來了比過年還要高興的一天,那是因為我通過自己的努力要去燕子老師家,一次愉快的party。

      收到老師的通知后,媽媽準備為大家帶上自己最拿手的一道菜——紫菜包飯,這樣既有美食,又可以看書,談天說地。

      我的'一切美好想象都因為粗心而泡湯了。做紫菜包飯要準備很多種材料,我和媽媽興奮地聊著各種材料。出門時我特意挑選了一雙自己覺得最漂亮的鞋子換上,然后關門,然后——就發現忘帶了鑰匙!哎!好失望呀!只能在心里想想愛吃的紫菜包飯了,爸爸出差了,我們沒有鑰匙,只有求助開鎖公司了。

      不知不覺,時間到了五點半,離聚會還有半個小時,我和媽媽決定放棄紫菜包飯,約上郝敏一起出發。

      終于到了我日思夜想的老師家,第一次看到了小米,特別可愛,皮膚白白的,看起來像個俊俏的小女生,其實他可是帥哥一枚。紅紅的臉蛋,大大的眼睛,櫻桃似的小嘴,真的是萌萌噠!我們大家全圍著小米,抱在懷里愛不釋手,看到他好親切呀,就像親弟弟一樣!

      我們一會兒看書,一會兒聊天,一會兒吃好吃的,一會兒抱著小米……時間過的真快呀!又到了離別的時間了,心里特別不舍,好期待下次的聚會。

      下了樓,看到媽媽已經站著等我回家了,我心里特別高興,跟媽媽聊了一路的小米。小米,你等著姐姐,姐姐努力攢星下次再來看你。

    五年級的作文 篇5

      一個陽光明媚中午,在坪地上,展開了一場十分激烈的球賽。

      哇噻,今天的杰克真是比平常帥啊!穿著白領黑襯衣,帥氣的牛仔短褲,黑黑的球鞋,手上還帶著酷酷的牛皮手套,膝蓋已經破了,包著紗布,但絲毫沒有在意,依然勇敢地站在那。有風范呀!球賽準備開始了,這時,路邊上的鞋匠大師也被吸引了來看球賽,他那長長的大黑胡子,一身的黑西裝,真像一位紳士呀!陸陸續續的`,又有很多人來到了球場,來看這場激烈的球賽,還有一個小姑娘頭低了下來,準備看這場比賽到底是鹿死誰手呢?

      “嗶”比賽開始了,哈利特一下就把球勾到自己腳下,左搖右晃的迷惑對手,果真,這個動作起效了。突然,哈利特一個漂亮的轉身,傳給了自“家”的杰瑞,杰瑞接到球后,用盡全身的力氣帶球進前,可帶球并不是那么的順利,藍隊的八號沖了上來,攔住了杰瑞,這下杰瑞要開始出絕招了,一個外腳側運球,再用內腳側把球勾回了自己的腳下,這時,又來了一個三號,一個鏟球,可惜三號的鏟球失敗了,杰瑞勾起球跳了一下,三號就被遠遠地甩在身后,只給征在那里的隊員留下了帥氣的背影。

      杰瑞把球用力踢向了球門,嗖,一下子,藍方守門員沒有接住,球進了,紅隊進了一球,坐在倒下的樹枝上的大叔也一蹦三丈,大聲歡呼著“球進了,球進了!”

      下半場比賽開始了,對方發球,對方的七號是個前峰大將,一下子把球就帶到了紅隊的門前,現在是杰克大展身手的時刻了,杰克向飛過來的球猛撲的一下,藍方的球沒進,紅隊的人們高呼起來。

      比賽結束了,比分是1:0,紅方勝,人們把杰克拋起來,還在表揚著杰克,杰克笑了,心里那么甜美,是那么高興!

      這里的球賽真的超棒!

    五年級的作文 篇6

      放假期間媽媽帶我去南昆山玩了,這是我第二次去。第一次去我還太小沒什么印象。

      這次我和朋友們一起在一潭水里戲水,我們玩了救援的游戲,還在水里用石子打水花,非常開心。可是更有趣的是我勇敢地爬上了一線天,那兒的石頭非常陡峭,我用雙手著地向上攀登,這樣做是最安全的(這是我實驗的結果)。有的地方要側著身子才能過去,非常狹窄,而且不小心就會碰到上面的石頭(媽媽下山的時候就把頭碰了,都腫了)。很多大人都不敢上,我一個好朋友的媽媽就沒敢上去,我卻在媽媽的鼓勵下勇敢地上去了,我覺得一點也不難。上面的`景色很美,也很涼爽,我們在上面玩水都不想回家了,從兩塊石頭中間往天上看,真的是一條線,水也好象是從天上流淌下來的,那里的水好清、好涼,舒服極了。一路上的風景也很美,我回到家都不想睡覺了。下次還想再去登一線天。

    五年級的作文 篇7

      她,有著一頭長長的大波浪卷兒,猶如一瀉千里的瀑布;她,那清秀的面孔上總是戴著一幅簡約而不失文雅的眼鏡;她,著裝總是那么的文氣優雅、引人注目。她,就是我們的'計算機老師張喆老師。

      張老師對工作可認真負責了。記得有一次,我上課時沒有認真聽張老師講課,在講臺下面與四周的同學交頭接耳做小動作,張老師講完以后,讓同學們自由操作,把剛才講的流程重新操作一遍,這下我可蒙了,不知怎么樣才好,趕緊請教左右兩邊的同學,可是同學們講的我怎么也聽不懂,其他同學也急了,四五個同學都圍到我旁邊給我教,可我越急越聽不懂,哎,真不應該上課心不在焉,這下吃大虧了!這么多同學一起教我都學不會,可真笨!我在心里懊惱地想。這時張老師看見這么多同學圍在我旁邊,就走了過來,同學們一見老師來了急忙散開,去做自己的事情了。張老師走過來,不但沒有批評我,竟然還和藹可親地問:怎么了?怎么不開始呢?別人都已經快做完了喲!我剛上課沒認真聽不會弄我我吞吞吐吐地回答。老師聽了這番話并沒有生氣,而是俯下身子開始給我講說課的重點,過一會兒,我就聽懂了。你看,我們的張老師多么認真,又多么溫和呀!

      張老師不僅在工作中認真細致,在生活中也非常關心我們呢!

      有一次,我上廁所去機房晚了,匆匆忙忙地下樓,誰知一下子絆倒了,張老師剛好從那兒經過,看到了這一情景連忙跑過來,你沒事吧?摔傷了嗎?要不要緊?老師那關切的目光、溫柔的話語猶如一股暖流在我的心中來回激蕩。沒事。我輕聲回答。沒事就好,小心點。張老師看我真的沒事,才放心地走了。

      張老師,您認真負責的工作精神,待人溫和的優雅姿態,愛心融融的師者情懷,無不深深打動了我小小的心靈,我愛你,張老師!

    五年級的作文 篇8

      在媽媽的梳妝臺上,放著一個精致的銀光閃閃的小盒子,每次我總想打開盒子瞧一瞧里面到底裝著什么好東西。一天,我看到媽媽坐在梳妝臺邊,就懇求她讓我見識一下她的“寶盒”。

      “媽媽,你的銀盒子里到底裝著什么寶貝呀!”我好奇地問。

      媽媽輕輕地撫摸著盒子,眼中滿滿的都是愛:“盒子里裝著一根了不起的鉆石項鏈!”難道這根項鏈擁有著魔法?到底是哪里了不起呢?我用疑惑的眼神望著媽媽,媽媽好像看出了我的心思,緩緩地告訴了我這樣一個了不起的故事。

      那是20xx年的冬天,我還是一個不會走路的小娃娃,爸爸去了上海世博會掛職,每兩個星期才能回家陪我一個晚上,媽媽在家辛苦勞累地照顧我。

      一天夜里,我吃過大半個蛋黃就乖乖地睡覺了,可沒過多久,小小的我一聲不吭,在床上吐個不停,剛喝的奶全吐了個精光。這可急壞了媽媽和姑奶奶,得趕緊把我這個小不點兒送醫院啊!爸爸不在家,小區附近也打不到出租車,怎么辦呀?這時,媽媽一把抓起羽絨服往身上一套,拿起電瓶車鑰匙直往外跑,開了整整二十分鐘的電瓶車才叫到了出租車,我終于被安全地送進了醫院。還好還好,我只是食物過敏了,大家都長舒了一口氣。

      年底,爸爸從世博會掛職回來后,特地用兩年的.掛職獎金給媽媽買了一個禮物——一根閃亮的鉆石項鏈,因為媽媽獨自帶我的這些時間很是辛苦。

      我小心翼翼地碰了一下鉆石項鏈,一股暖流帶著愛意從指間一直傳到我的心田,真是一根了不起的鉆石項鏈!

    五年級的作文 篇9

      她們,雖然在生理上有缺陷,但是卻憑借她們那刻苦的訓練,嫻熟的技藝出色地表演出了這美麗的舞蹈。

      假如我是一個攝影家,我會用我敏銳的鏡頭,攝錄下她們絢麗的舞姿。

      假如我是一個畫家,我會用我如“馬良”那神筆般的畫筆,繪出她們那多姿多彩的神韻。

      假如我是一個作家,我就要用手中之筆,描繪出她們那優美的舞蹈。

      可是,我卻什么也不是,僅僅是一個還未走出初中殿堂的中學生,但我仍然要用我這普通的筆來描繪出她們那美麗動人的`舞蹈。

      朋友,在新春佳節的夜晚,我在電視上看到帷幕漸漸的拉開。瞬間,金光四射,一位位舞蹈者用她們那優美的身姿擺出了千手觀音的美姿。那雙雙柔美的手開始舞動起來,緩緩向上,雙臂展開,猶如一只開屏的美麗孔雀。忽而上下擺動,左右對稱,猶如雄鷹正欲展翅高飛。忽而合在一起,雙臂伸直,猶如水中魚兒自由游戲。

      那一段段的表演過后,她們如濺起的水花,自然輕快的向四周散開,看似獨跳,可又并非如此,她們這樣表演著,時間一秒一秒的過去了。忽然,她們又如水般溶合在一起,千雙手臂展示出“千手觀音”的神奇。

      正當我興趣未盡時,幕簾緩緩閉合,表演結束了。可我這時才從主持人口中得知,她們都是殘疾人。

      震驚中,開始敬佩她們,開始想去贊美她們,我開始想去做些什么……想去做些我該做的事情……

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