(合集)五年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
在這個歡樂的暑假中，發生了很多事情，有好玩的，有開心的，有激動的，每一件都充滿意義，每一件都值得紀念。我認為最有趣的，是第一次摘蜂蛹。
那天晚上，我把親戚送來的蜂窩放進鍋里，加上水，小火燜煮半小時后，把蜂窩放進籃子里，就開始摘蜂蛹了！哇，一個巨大的蜂窩冒著白煙，密密麻麻的小洞里都是白白嫩嫩的蜂蛹，每一只蜂蛹都有一個屬于自己的小房子，宛如在襁褓中酣睡的嬰兒。
每個小洞口都覆蓋著一層薄膜，像蜂蛹的“小帽子”。我擼起袖子，小心翼翼地把“小帽子”輕輕一拉，很輕松地就把蜂蛹提了起來。剛開始，我覺得蜂蛹很惡心，像毛毛蟲，又有一股難以形容的臭味，有時摸到已經變黑的`、成蟲的，也會條件反射地甩開，但慢慢習慣后，也就不覺得惡心了。
我看向爸爸，他先把“小帽子”全部拔掉，然后把蜂窩盤往下一扣，蜂蛹就呼啦啦地直往下掉。再看看媽媽，她雙手并用，一下就拉起了五六只，比我一只一只地摘快多了。我可不想比他們落后，就結合了爸爸媽媽的技巧：雙手并用，快速揭“小帽子”，再把手上的蜂窩盤倒扣。不一會兒，我籃子里的蜂蛹就超過他們了！是不是很厲害？
摘完所有的蜂蛹時已腰酸背痛，我怎么也沒想到，看似很小的蜂窩，層層疊疊，竟能摘出滿滿一盆蜂蛹，總共5斤呢！第二天，我們一大家子8個人，美美地吃了一頓“黃金炒蜂蛹”！
摘蜂蛹真累，不過很有趣！
五年級作文 篇2
科技隨時隨地會伴隨我們人類。例如：英語課上圖片太小了，這時，幻燈片就派上了用場；音樂課上如果沒有錄音機，我們就無法練聽力了……大人們上班時，公共汽車太擁擠，地鐵就來盡顯它的威力，以前需要走幾個小時的路程，現在幾分鐘就可以到達目的地。人們旅游時，還有比火車更快的交通工具，那就是飛機，它會帶旅客更迅速，更準時地到達目的地。科技的發展給人們的`工作、學習、出行帶來了便利。
以前的計算機，現在“退休了”，變成了新一任的電腦。隨著科技的發展，電腦也在不斷地更新換代，越來越先進。以前人們在家里埋頭苦干，不知道天下的新鮮事情。現在有了隨身聽，電視機和電腦，正如俗話說的“秀才不出門，便知天下事”。以前人們儲存食物，必需在地下挖洞，把食物放進洞里，最后還要把洞填埋好，所以人們慢慢地也發明了電冰箱、冷倉，既便利，使用壽命也很長。科技發展給人們的生活也帶來了許多便利。
今年6月18日，神舟九號成功發射，這項科技工程，在世界空間技術發展史上是一個偉大奇跡。
五年級作文 篇3
生命是需要鼓勵的，只有鼓勵才能使人恢復信心。
一天下午，我和幾個小伙伴到游泳館去游泳，一到游泳池，只見那里很寬闊，而且水很藍，老師先讓我們下水，看看我們能不能漂在水上面。許多人都不會，老師說：“那你們一個一個的來，有老師扶著，不用怕。”我是第一個嘗試的，我緊緊的握著老師的手，不愿放開，生怕這一放，就像失去了雄鷹的翅膀一樣，失去重心，可有這么多小朋友，老師不可能只負責教我。這么一想，我漸漸地放開了老師的手，輕聲說：“加油!”我緊緊地閉著嘴，生怕水進去。忽然我在水下摸到了硬硬的東西，起來一看，原來是一面墻，老師對我說：“真棒!”我聽后高興極了，對自己更加有信心了，就獨自一人在旁練了起來。
老師在一旁看我練習得差不多了，就提前教我手勢。在老師的指導下，我像模像樣的學著，可就是不靈活。這時，老師看我遇到了困難，走過來說：“多練幾遍就沒事了，熟能生巧嘛。”于是我又用心練了好幾次，漸漸地找到了感覺，覺得順手了，接著老師的聲音就在我耳邊響起：“祝賀你，成功了!”
那一刻我懂得了：每個人都是需要鼓勵和贊揚的`。在人生的舞臺上，誰不希望自己的表現得到大家的贊美與肯定?掌聲，是一種尊重，更是對生命的鼓勵和贊揚。
五年級作文 篇4
我爸夢寐以求的suv越野車，今天終于在我家安家落戶了，那雪亮的本田crv標志晃花了爸爸的眼。
我們家以前的老成員——別克轎車正式退休了。別克小轎車空間小，坐幾個人顯得有點擁擠，再加上天長日久，轎車的老齡化，車內似乎總帶著一股刺鼻的異味，坐的時間稍長一點，頭就會被熏得有點暈；再久一些的話，就會又難受又痛苦。
越野車的塊頭比普通轎車要大得多，停在哪里，都顯得那么的霸氣，都是一道搶眼的風景線。坐上新買的本田crv，那感覺真就不一樣了。那真皮座位，寬大軟和又有彈性，屁股坐上去，沒有一點不適，坐得再久也不會覺得累。車內的空間很大，即使多坐幾個人，依然顯得很寬敞。坐在車里向外看，通透、高遠，倍覺心曠神怡。我愛聽音樂，上車第一件事就是打開音樂，那美妙的`樂音在車內回旋，在耳邊縈繞，叫人無法不心醉。說也奇怪，自打坐上這車后，我暈車的毛病不治而愈，心里自然特別舒爽。
聽爸爸說，這輛車塊頭大，耗油量比較高，而且后期的保養費也高。盡管這樣，我還是非常喜歡我家的新車，每到節假日，就催著爸爸開車帶我到奶奶家去，看看村景，找找野趣。
其實，我更希望有一天，我也能像爸爸一樣，開著自己的車，想到哪兒，就到哪兒；想去多遠，就去多遠。我相信，只要我努力，這個夢想一定會變成現實的。
五年級作文 篇5
同學們，我想你們應該都會騎自行車了吧。當然，現在我也會騎了。不過，在我學騎車的那段日子里，不知跌倒了多少次，摔了多少跤，但一直有一種力量支撐著我，促使我學會了騎車，那種力量就是“摔倒了，爬起來。”
那時的我，不過是一個六歲的小姑娘，剛上小學一年級。從同學們的交談中，我知道他們幾乎都會騎車了。自尊心極強的我在心里暗暗發誓：這星期以內，我一定要學會騎自行車，我可不能讓他們看扁了！
星期天到了，做完作業后，我帶著爸爸給我買的`兒童自行車，同哥哥一塊，來到院子里學習騎自行車。哥哥比我大幾歲，早就會騎自行車了。他讓我坐在小凳上，先放一只腳上去，另一只腳在地下劃行，等掌握好平衡后，再放另一只腳。我按哥哥教的方法，騎了一會兒，感覺自己行了，我就大著膽子放上了另一腳，沒想到，剛一放上，我和車子都倒在了地上，胳臂摔得生疼。哥哥說我性太急了，這樣會摔很多跤的。他給我講解要領：“兩只腳放上后，一定要注意手的平衡，并且不能松手，眼睛要直視前方，兩只腳用力蹬，車子動了，就不容易倒下。”我按照哥哥說的方法，小心翼翼地把腳放了上去，前進了幾步，我又大著膽子把另一腳晃晃悠悠地放了上去，畢竟是第一次上手，我根本掌握不好車的平衡，“叭”地一聲，腳一滑，我又連人帶車地摔了下去，手掌被磨破了皮，我痛得眼淚在眶里打轉，立馬一個念頭從腦中閃過：放棄吧！哥哥這時在旁邊笑話我：“我說你不行吧，你還不服，這下服了吧。”我氣憤地瞪了他一眼，這時一個聲音提醒著我：孩子，從哪跌倒了，就從哪兒爬起來。何況，其他同學都會騎了，你不愿輸給他們吧！對，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來，這不是最好的證明嗎？于是，我勇敢地站了起來，雖然手掌很痛，但我堅持著，摔倒了，爬起來；爬起來，又摔倒，又起來…..不知道摔倒了多少次，但是，那種不服輸，從哪跌倒，就從哪爬起來的力量一直支撐著我，就是憑著這種力量，不到半天時間，我就學會了騎車。
弟弟知道后，問我成功的秘決是什么，我對他說：“從哪兒跌倒了，就從哪兒爬起來，這就是成功的秘決。”其實，做任何事，都是這樣，對嗎？
五年級作文 篇6
這個假期對于我們這些畢業的學生來說，是一個沒有作業的假期，所以同學有的游山玩水，有的參加活動，我呢？我在家里開始“充電”了，故名“充電”，就是學習知識。
轉眼開學馬上就到了，我們將升入初中。初中學習時間很緊，而且功課多，同學們的實力也不清楚，所以只能把初一課本“拿下”，才能在班級里取得名次。
“翻開書本，閱讀要領，進行練習”這是我每天必做的事。因為初一的知識全是新的而且要增加難度，所以必須要刻苦。遇到不會的題，我便會打開教輔書，在里面查看講解，把知識記于心中。然后，一本本練習冊便朝我“飛奔”而來，我便以飛快的速度把這些“使命”搞定。當然，再練習期間必定會有一些不會的或很難的題，這便是學習的難點，需要我認真梳理和“攻克”了。
當然，靠自己預習也不能把這部分知識學牢，學透，所以也的通過補習班的老師的'講解與點評。看似這些步驟已經可以學好新初一的課本了，但如果沒有初中專業的老師的教導，也是不行的。其實，只有這三樣俱全，才能把知識的精華汲取出來，進行“消化吸收”
這個假期轉眼間快過去了，但是我卻有所收獲。不但學到了知識，也博覽了群書。
這個假期真是一個既忙碌又充滿意義的假期啊！
五年級作文 篇7
步入中加的殿堂以有一個年頭了，現在回想剛入學的一幕幕依然清晰。在這優美的環境里，校園的一切顯得那么明快，老師們給予我親人的關懷愛護。來自各地的同學之間猶如兄弟姐妹，外籍的老師歡快有趣的教學，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊濃濃的感情。
在這里，每天的時間都安排得很充實，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人，在諾大的校園我卻找到一個屬于自己的角落，在這個角落細想一路走過的心情，是充滿著不同時期的色彩。有時下午放學，聽著音樂細細地在日記里記著每一件細微的小事情，筆尖會不經意的劃過一些傷感，新環境的不適應，學習的壓力大，但想到美好的未來，自己的'人生目標，便讓自己勇敢一些，勇往直前。伴隨對往日生活的回憶，我漸漸的習慣了中加生活，也融入了中加。在這個大家庭里，將要經歷千奇百怪的事，結識各種各樣的人，每個夜晚，我都在夢里旋轉著，是一幅落英繽紛的畫面。未來的兩年中加生活，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天提醒著我向夢想飛翔。
中加將陪我渡過人生最有意義的四周。第一圈是人生的起點，目標可遠可近。第二圈，是人生的 昨天，學會拾起與放棄。第三圈，是人生的進取，勤奮是關鍵。第四圈，是明天的展望，人生會更好，這里是人才的搖籃，希望之光已在地平線冉冉的升起，讓我們在這里開拓進取，把在中加的成長歲月變成這些將要赴外深造的學子們永難忘懷的記憶。
五年級作文 篇8
當我看完電影《風雨上海灘》后，被影片中毛岸英、毛岸青兩兄弟克服一切困難，努力學習的精神深深感動了。
電影中，毛岸英、毛岸青、毛岸龍三兄弟為了逃避敵人的追捕來到了上海。毛岸龍后來因患急病而去世了。毛岸英和毛岸青為了學習認字，為了買一本《學習字典》而在蘇州橋上幫人推車，在燒餅店當幫工，把老板給來當飯吃的燒餅偷偷地賣掉攢錢……當他們從書店老板那兒得到夢寐以求的字典時，竟高興得手舞足蹈。這一幕深深地打動了我。
我感慨萬千，與他們克服重重困難，堅持學習的精神相比，我顯得那么的渺小。他們為了學習，可以克服任何困難。我呢？卻因為禁不住電視的引誘，對學習馬虎了事。記得有一次，我放學回家，電視里正在播放我最喜愛的電視節目《快樂大本營》，我書包一扔，一屁股坐在沙發上，津津有味地看了起來，早已經把寫作業的事忘了個一干二凈。精彩的節目直到九點鐘才結束，就在我還覺得意猶未盡時，一下子想起自己的家庭作業還沒開始做。心里著急起來，拿出本子“唰唰”地寫了起來。可是這時的'眼皮仿佛有千斤重，怎么睜也睜不開，只好閉著眼睛馬馬虎虎地亂寫一通就上床睡覺了。第二天，當老師拿著我的作業本，滿臉嚴肅地向我走來時，我知道大事不妙了。結果你們也猜到了——我被老師狠狠地“Ｋ”了一頓，直到現在我的臉都還覺得火辣辣呢！
這部電影，使我深深懂得了我們今天的幸福來之不易，我們應該珍惜今天，像《風雨上海灘》里的毛岸英和毛岸青一樣，克服困難，發奮學習，為美好的明天打好堅實的基礎！
五年級作文 篇9
我家養了一只可愛的小鸚鵡，它的頭上有一小簇紅色的羽毛，就像戴著一頂帽子，所以我叫它“小紅帽”。
我家的“小紅帽”會說話，有時候還和我頂嘴呢！有一次，它把我惹生氣了，我不給它飯吃。我們吃飯的時候，它的雙眼直勾勾地盯著飯桌上的美味佳肴，樣子特別可憐。我忍不住又同情起它來，給它倒了一杯炒綠豆米。它高興極了，直對我說：“謝謝！謝謝！”有時它餓了，還會自己打開鳥籠鉆出來，去柜子里找炒綠豆米呢。
我寫作業的時候，“小紅帽”會一動不動地站在我的書桌上，看著左右跳動的筆尖，聽著筆尖在紙上寫字時發出的沙沙聲。有時它也會和我搗蛋，在我的作業本上踩上幾個“小樹丫”，踩完了還站在一旁，一邊欣賞它的“得意之作”，一邊觀察我有什么反應。如果心情好，我就會笑著摸它的頭，如果心情不好，我就會把它教訓得眼冒金星。這時，它總是一邊大叫“夠了夠了”，一邊到處亂撞；或者說一聲“拜拜了”，就飛回自己的小窩。
“小紅帽”就是我的小伙伴。每當我不開心的.時候，只要看著它可愛的樣子，我的心情就會好轉。它還學會了媽媽的口頭禪，在我做作業不認真時，來上一句：“認真呀！”哈哈，真是個聰明的家伙！
我愛我的小鸚鵡，我一天也離不開它！
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