六年級作文

六年級作文[必備]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　假如我是一小草，我不愿永遠呆在人工栽培的草坪中，整天為了誰比誰更健壯、更秀氣而爭得面紅耳赤；也不愿永遠呆在主人細心澆灌的花盆里，每天享受著主人無微不至的照顧。

　　假如我是一小草，我愿生長在醫院的病房前后。生病的小姑娘看到我勃勃生機的樣子，忘了身上的疼痛，露出了花兒一樣美麗的微笑；生病的老人們看到我，想起了自己美麗、快樂的童年往事，又重新點燃對健康生活的憧憬與渴望。

　　假如我是一棵小草，我愿生長在貧瘠的山崗。讓讓光禿的山陵披上綠裝，能因為看到了我，而增添了對幸福生活的憧憬；讓那兒的孩子們能天天在我身上玩耍嬉鬧，快樂成長。

　　假如我是一棵小草，我希望能在四季生長。溫暖的春日，在小鳥悅耳的鳴聲中，我與小花開始裝扮世界，為人間裝扮一個美麗的大花園；炎炎的夏日里，我與姐妹們挽起手，盡情地吸收灼熱的.陽光，為人們捎去一份舒心、一絲涼意，讓他們忘卻夏日炎熱帶來的煩惱；瑟瑟的秋風中，我與匆匆趕路的人們聊聊知心話，為他們驅趕獨行的寂寞，展現生命的頑強；嚴寒的冬日里，我與白雪一道，把單調的山川打扮得如詩如畫，讓嚴寒悄悄流逝。

　　假如我是一棵小草，我要扎根在黃土高原。用身體阻擋水土的流失，讓黃河變得清澈見底、魚兒暢游；讓沙塵暴不再橫行霸道，不再影響我們的正常生活，使藍天更藍、白云更白。

　　假如我是一棵小草，我愿世世代代同荒漠作斗爭。用我單薄的身軀阻止荒漠的蔓延，全力保護人類賴以生存的肥沃土地；用我頑強的毅力與生命，讓沙漠變成綠洲，再“風吹草低見牛羊”的美麗景色。

　　假如我是一棵小草，我愿意盡我的一切力量，讓地球處處披上綠裝，變得生機盎然，讓人們生活得更快樂，更幸福！

六年級作文 篇2

　　今天是個祥和、熱鬧的晚上，是個家家團圓的日子，俗話說：：“明月何時有，把酒問青天”。

　　吃過晚飯，我和弟弟沖忙的跑到樓頂的陽臺上賞月，月亮就像個害羞的小姑娘似的，躲在云朵的后面。弟弟真淘氣，他說：“看，那是白玉盤嗎？”我笑了笑：“弟弟一定是在裝弄不知道，一定是想起了我教他的《古朗月行》，于是，我大聲的向嵌在天空中的月亮喊：“小時不是月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”說著說著，媽媽好像在叫我：“志銀，吃月餅了”。我的嘴巴饞的`流口水了，于是，我和弟弟一起像箭似的跑下樓去。

　　月餅有：芝麻的、蓮蓉的、豆沙的、板栗的……還有我最愛吃的蛋黃月餅，應有盡有啊。說完，我就鼓動腮頰的吃。正是美味又好吃啊！

　　不知災區的小朋友們，有沒有我這樣子幸福。希望你們能早日能歸家，我真誠的想你祝福！

　　六年級:xx

六年級作文 篇3

　　五一放假期間，我，弟弟和媽媽一起去了世紀歡樂園。我們把歡樂園轉了個遍，那一天，我們玩得很開心！

　　那天我們很早就來到了歡樂園，那時人已經很多了。我們一進門就看到了旋轉木馬，我看到就要開啟了，就飛快地跑過去坐。坐完旋轉木馬我們又往里走，看到了過山車，不過由于人太多我們決定先玩其它的設施。我們看到好玩的設施都要玩一下，玩了好長時間媽媽和弟弟覺得有些累了，就找個地方休息，我自己去玩。

　　我一直往里走，覺得“激流勇進”挺好玩的就去排隊了。當我走到了頂端穿上了雨衣，突然感覺有些害怕了，總想著自己要是從小艇上掉下來怎么辦？我真想放棄呀，當時只有滑下去才是唯一的'通道，我無法放棄。我壯著膽子往前走，當我做到小艇上，我的心“砰砰砰”跳得厲害。當小艇往下滑的時候我差點叫出聲來，風從我的耳邊“呼呼”飛過。水濺到我的臉上我不得不閉上眼睛。突然，我感覺到小艇往上翹，心里想：難道是小艇要翻了嗎？不會吧，不公平呀！我睜開眼睛，原來是要上岸了，這是我的心才平靜下來。雖然我的衣服濕了，但是這也鍛煉了我的膽量。我把雨衣脫下來去找媽媽，我們一起去吃飯了。我們吃完飯又去玩，我們把好玩的都玩了玩，最后就去玩過山車了，但是我總是很害怕，媽媽也很怕我們就決定不玩了。

　　由于那天摩天輪沒有開，所以沒有坐，我帶著遺憾離開了。那天我很開心！

六年級作文 篇4

　　這次春游，我們去了珍珠泉。

　　因為是最后一次春游了，老班破例不讓我們穿校服，也可以帶手機和錢，大家都很期待此次的春游。

　　上午，我們去了夢幻劇場，觀看了“狗識字，算數”“小猴兒騎車”，又去觀賞了馬術表演，里面的“猴哥”令我印象深刻。

　　中午時，一大群吃貨都拿出零食來，都可以開一個美食大會了。哎！天公不作美，不知怎么的下起了小雨，但仍不減我們的興致，大家有說有笑，打成一片。“天上華夫餅，巧克力滿天飛”真是服了某些同學了！

　　收拾收拾東西，我們便去參觀主要景點：珍珠泉。

　　煙雨朦朧，雨中的珍珠泉別有一番情趣。漫步珍珠泉邊，還真是見識了什么是碧波。碧綠清澈的湖水下有著滑滑的青苔。拍一拍手，就有串串銀色水泡冒出來，如一個個頑皮的小孩和我在捉迷藏，就像魔法一般。真是神了。我身邊有沒有哈利·波特，怎么就這樣呢？明代詩人邊貢曾以“百尺珠簾水面鋪”的詩句贊美珍珠泉，真是再好不過了。雨水打在珍珠泉湖水之上，不遠處古色古香的亭閣的那抹又明亮有朦朧的`清新白色。就像在一只美麗的戒指上加上一顆璀璨的寶石。

　　好個“百尺珠簾水面鋪”，這美麗的景色使我陶醉其中，最后的春游，也是最有意義的一次。

　　啊，好個美輪美奐的珍珠泉！

六年級作文 篇5

　　他的精神，他的情懷，是我們人生道路上一盞不滅的明燈，指引著我們為愛前行，時刻關心他人，共創美好的未來。

　　——題記

　　魯迅，以筆為武器，一張瘦削的臉龐，卻透露出剛毅與堅強；他的文字，永遠不朽；他的模樣，清晰浮現在我眼前；他的心靈，永駐人間！

　　他，心靈的花開到結果

　　他的心靈如一棵會開花結果的樹。《一面》，一個應該被眾人歧視的公交車售票員，卻得到了魯迅先生的溫和、親切話語，卻感受到了慈父般的親切，感到長者的慈愛，卻看到了魯迅那慈祥的面容，可以看出他關懷青年，鼓舞青年！

　　他的心靈如一棵會開花結果的樹。《我的伯父魯迅先生》，他用滿腔熱忱無私行動時間了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的人生追求。他熱心幫助，不僅救助了那位玻璃碎片扎進腳底的車夫，還資助車夫，多么感人！他為了抨擊舊社會，三更半夜在寫文章，咳嗽了也毫不在乎。

　　他，如一抹陽光，無私為人們照耀，為我們帶來光明！

　　他，是那樣直爽，是那樣勇敢

　　他，早年只身在南京江南水師學堂就醫，看到了那么多的人受傷，決定學醫。但不久，幾個“電影”鏡頭改變了他，以筆為武器，抨擊黑暗。直爽的'他，敢罵、敢論、敢抨擊，勇敢的他，吶喊、與當時黑暗的舊社會作斗爭！

　　他，活著就是為了多數人更好的活。他為了人民更好活下去，抨擊狂人眼中的“吃人”的世界，抨擊把孫乙已推上絕路的封建禮教！直爽、勇敢的他，那么偉大，那么令人贊嘆、令人敬佩！

　　他，在我們心中，他的精神，在天空中閃爍

　　魯迅，心地善良，人生的價值不在于索取，而是奉獻。一味索取隨生猶死；甘愿奉獻，精神永垂！他在人生的道路上，愿意做一株青青的野草，雖不起眼，卻力量無窮！他在人生的道路上，原做一頭勤奮耕耘的牛，為人們無私奉獻，不索求回報！

　　魯迅，精神可貴，令中國人民滿懷敬佩。用筆陪伴一聲，書寫年華；用心感動一世，不求回報！魯迅，在我心中，那么偉大，那么勇敢，那么才華橫溢！愿這一棵心靈之樹開得美麗！他，問心無愧，只愿服務一生——魯迅！

六年級作文 篇6

　　又是一個晴朗的周六，起床以后媽媽叮囑我準時去輔導班補課，之后媽媽就去上班了。我吃完早點以后，也就匆匆出門去了輔導班。

　　到了下午回家，就發現媽媽瞪著一雙大眼睛，面色鐵青嚴厲得對我說道，我當時就很慌張，心想：難道我又哪里犯錯了？

　　媽媽開口了，帶有呵斥的語氣說道：“你今天是不是沒有去輔導班補習啊，你是不是一整天待在屋里玩電腦了？”聽到這話，我一愣，我心想：“沒有啊，冤枉我啊。”媽媽緊接著又說：“你看電腦機箱都是發燙的，電腦邊還放著一盒沒吃完的冰淇淋。”

　　我一聽，感覺奇怪了，我今天確實去了輔導班啊，也沒有玩過電腦啊。我就哭訴道：“沒有啊，我真的.去了輔導班，您別冤枉我啊。”不過，我心里越想越奇怪就到了房間一看，機箱果然很燙。不過之后，我看到了窗簾是拉開著的，當時下午兩三點的太陽依舊這么炙熱烤人，看看機箱的顏色我就明白了。我對媽媽說：“咱家買的機箱是黑色的，窗簾是開著的，陽光照在機箱上能不熱嗎？還有那一盒冰淇淋是昨晚吃剩下的，忘記扔垃圾桶里了。”

　　哈哈，我說完以后，媽媽也將信將疑地相信了我，對我說道：“嗯，這一回相信你了。”

六年級作文 篇7

　　竹是最平凡的、最不起眼的。但它又是最堅韌挺拔、剛勁茁壯“戰士”。我家鄉的竹子非常特別，而又美觀。它歷四時常茂，而且還成了我家鄉的一道風景線。

　　我家鄉的竹子很特別，竹的枝條是向上生長的，與其他竹子大有不同。那茂密的枝葉、那挺拔的身姿、那茁壯有力的樹干……好像是守衛在邊疆的壯士。每當大暴雨來臨時，竹子那鋼鐵般的枝條，仍然堅定的向上生長，它用寬大的胸襟，擋住大雨的侵襲，使村子里家家戶戶安然無恙。

　　春天，百花齊放，大雁回歸，鳥兒在枝頭唱著歌，正是播種的季節。這時，家鄉的竹子更加翠綠，近看像綠色的翡翠，遠看像青青的地毯，片片嫩嫩的尖芽兒正你追我趕的蹦出頭來，一群綠娃娃在快樂的嬉戲，還與春風姐姐說的話呢！

　　炎熱的夏天已經到來，炙熱的太陽火辣辣的烤著大地。“唉！天氣太熱了，沒法去干活。”一位老奶奶垂頭喪氣地說。那老大爺也感嘆：“沒辦法，去外面就如在火爐子一樣！”這時，那些在田地里辛勤耕耘的農民們，會情不自禁地躲在竹子下乘涼，他們擦擦額上的汗，順手摘一根尖尖的竹子的小葉枝，擠出竹里的甘露，輕輕一舔，啊！真清涼呀！猶如一股清泉涌進了心里。竹的枝條微微擺動，還喚來了陣陣清風，人們對竹子的贊頌不絕于耳。

　　春去秋來，大地披上一件金燦燦的衣服。樹木的葉子紛紛落下，想在空中飛舞的蝴蝶一樣。但是，家鄉竹仍然枝葉長青，在樹木之中，它顯得更加堅定頑強了，之前的小嫩苗現在已經變成尖葉兒了，它們吮吸著滴滴露珠，盼望自己快些長得更大，好抵抗冬的`襲擊，看！它們好是驕傲地說：“瞧！我們多棒呀！”

　　寒冷的冬天飛馳過來了。桃花已枯萎，杏樹的葉子已凋謝，所有在春天爭寵斗艷的樹木都已干枯了。這時候，那竹子便是家鄉最美的一道風景線，竹子的枝葉仍然向上頑強生長。大雨來臨了，狂風咆哮者大怒，暴雨突如其來的偷襲，依舊沒有把竹子打倒，它拼命地與大雨搏斗，那些綠色的頑強生命聚在一起形成大陣，盡管竹的枝條被風吹得東歪西扭，但竹根卻堅定地屹立在土壤之中。像壯士一般擁有著大勇無畏的精神。

　　啊！家鄉竹！是你的勇敢挺拔為鄉親們造福，是你的力量鼓勵著我前進，是你默默付出，不爭寵愛，不求回報的高尚品質打動了我，你永遠是我的好榜樣，家——鄉——竹——我——愛——你！

六年級作文 篇8

　　陳靜靜，她是班級的副班長，是老師的左膀右臂，聽話守紀，助人為樂。

　　班級中有矛盾，她總是一馬當先，去調節情緒，幫助他們，大事化小，小事化無，簡直充當起了班級中的“老娘舅”。她學習刻苦，品學兼優，每個學期的全優生榜單上，都有她的鼎鼎大名，她為班級做出的貢獻，數不勝數。

　　記得有一次，方老師安排我們做閱讀，混世魔王——沈炯，早早的做完了，急忙來看看本周的成長之星的分數，可當他看到了75分這個分數的時候，目光突然呆滯了，“75分”，這可是將要受到懲罰的呀，他皺了皺眉頭，“怎么可能扣了那么多，一定是你平常看不慣我，公報私仇，故意捉弄我!”可是她的為人大家都是知道的，為官清廉，從不濫用職權，哪怕別人惡意嘲笑了她，得罪了她，她也只是一笑而過，從不記仇的，她平靜的吐出了兩個字，“沒有!”這下沈炯可真急了，一手推翻了她的課桌，嚎啕大哭起來，不一會兒，教室變成了一片汪洋大海。尖銳的聲音好似一柄利劍刺，穿了我的.耳膜，一旁的同學立刻逃得遠遠的，逃離這個是非之地，生怕自己也招來殺身之禍，唯有她默默地站了起來，“沈炯，這里是學校，請你不要違規學校的校規和班級的紀律。”沈炯，卻是一只耳朵進一只耳朵出，繼續禍害四方。可是，陳靜靜一邊勸告他，“這次成長積分沒了，下周可以努力!”一邊請人趕緊把老師叫過來，來平息這場戰火，終于救兵趕到。老師將這個不聽話的學生拉進了辦公室，讓他面壁思過。

　　陳靜靜，那次要是沒有你，臨危不亂，穩住大局，我們早就亂成一鍋粥了!

　　陳靜靜，你真了不起!

六年級作文 篇9

　　在一個漆黑的風雨交加的夜晚，我打著傘，獨自走在回家的路上，雨水“滴滴嗒嗒”地打在雨傘上，垂下來，落入無邊的黑暗里。周圍的一切看起來那么陌生，我總感覺在黑漆漆的角落里有一雙眼睛直勾勾地盯著我，害怕使得我把嘴巴閉得緊緊的，不出半點兒聲音。我打了個寒顫，不由地加快了腳步。

　　我走累了，在路邊的長椅上坐了下來，長椅旁邊有一盞路燈，它桿子上的漆已經掉了，露出來的金屬也已經生銹了，好像飽經了歲月的滄桑。路燈那明亮的.光讓我不再那么害怕了，心中也豁然開朗了起來，柔柔的光包圍著我，如一個溫暖的擁抱，我長舒一口氣，感覺輕松多了，仿佛已經回到了家一樣。雨漸漸變得小了一些，我定了定神。站了起來，準備回家，路燈下我的影子被拉得很遠，就像我的保護神一樣。走著走著，我發現已經離家不遠了，望著我家明亮的燈，我的害怕已經完全消失了，步伐堅定地朝家走去。

　　走進了自己的房間，輕松地躺在床上，望著天花板，我不禁感嘆起來，路燈在日常生活中是很常見的事物，許多人都不會在意它，甚至忘記了它的存在，它卻總是默默無聞地為我們服務，黑夜降臨的時候，為我們照亮前行的道路，但是不求回報，這種品質，難道不值得我們敬佩嗎？再想想，在我們的生活中，也有很多和路燈一樣品質的人——老師。

　　老師說來簡單，可做來不容易。她們總是努力地備課，給我們傳授知識，教會我們做人，他們用自己的光亮照亮我們前進的方向，默默奉獻著。

　　我們要學習路燈的精神，去珍惜背后為我們付出的人們吧！

六年級作文 篇10

　　你在那遙遠的地方，要么可怕至極，要么優美無比。

　　電腦課篇

　　電腦教室里，燈火通明。屏幕在亮著，鍵盤在嗒嗒響著。一雙雙眼睛正緊盯著屏幕，一雙雙巧手在彈奏著一首首心靈的歡歌。看到大家歡天喜地在教室里，就知道老師讓大家自由活動了。雖然沒有一點聲音，但我們像一條條靈活的小魚，在電腦前不亦樂乎地玩著游戲。鈴聲像貓一樣神不知鬼不覺出地跑進了教室。這種緊張是我們無法形容的，老師站起來，讓我們關掉電腦。我們恨不得鈴聲再遲個幾分鐘。有的同學再過一會兒就要玩過關了，可是下課鈴來了；有的同學玩得不亦樂乎的時候，下課鈴來了。教室瞬間好比靜靜的湖水，泛起了一圈圈的水波，湖水被攪黃了。大家很無奈，帶著失落離開了電腦教室，走向那已成為菜市場一樣的走廊。

　　體育課篇

　　今年的體育課，我們比日夜奔跑的馬還疲憊，比溫水里的'青蛙還痛苦，簡直生不如死。

　　以前，一直給我們好評的老師今年不教我們了。現在給我們上課的老師動不動就讓我們站軍姿。

　　畫面往往是這樣的：深藍的天空中掛著一輪金燦燦的太陽。下面是綠色的操場，彌漫著一望無際的自由自在的空氣。其間，有一群十一二歲的少年，項戴領巾，手貼褲子兩邊，正盡力站得像棵松樹……這樣的畫面很美，可是我們就苦爆了。同學們一提到體育課，郁悶得就像蒙著紅布的牛一樣。體育課才開始兩周，大家就感覺黑暗降臨，蕭瑟一片了。

　　這時，也就是這時，下課的鈴聲就像一根救命的稻草一樣及時響應，那樣吸引人，那樣親切。這一刻真是讓人有種苦盡甘來的瘋狂。為了這一刻，我們站軍姿站得腿發軟，脖子發酸；為了這一刻，我們無數次回憶喜洋洋與灰太狼的畫面，只為更好消耗時間。這一刻鈴聲響了，可是我們很不愿說：我還會回來的！

　　下課的鈴聲，有時是玻璃片，扎腳卻無可奈何；有時是鉆石，為歷盡艱辛找到它而瘋狂。

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