四年級的作文

四年級的作文[集錦6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　改革開放以來，中國在科技等各方面都發生了翻天覆地、日新月異的變化。例如目前生活中“微信”這個便捷的通訊工具給我們的生活帶來了巨大的變化。

　　前些時候,奶奶去菲律賓，遠在國外的奶奶給我打了一個越洋電話，聊了幾句，奶奶怕電話費太貴就急沖沖地要掛斷電話。這時，我靈機一動，告訴奶奶可以用微信視頻，不用怕昂貴的電話費，且還能見到我，奶奶將信將疑，此時我迅速點開了微信視頻，不一會兒功夫，我的影像一下子就清晰地跳在奶奶的手機屏幕上，仿佛我也到了菲律賓。奶奶驚訝地看著我說：“哇!現在這么高科技呀!”她通過屏幕仔細地端詳著我，想念似一縷云煙，飄散不見了。

　　緊接著，奶奶便滔滔不絕地跟我聊起他們那年代通訊的事。那時候爺爺在外工作，想家時，他用當時唯一的通訊方式寫信寄給認識字的族人，讓人念給不識字的奶奶聽。奶奶想念爺爺時，那時沒電話，奶奶不識字無法寫信，她只能用迷信方式，選擇一個好日子在月亮出來時穿過村里一戶戶人家，路過的有哪戶人家剛好在說話，而且是帶有“日期”的話，奶奶就會把它寄托成爺爺來信時間，奶奶的“占問方式”，讓我想起了曾讀過的唐代詩人王建的《鏡聽詞》，詞曰“重重摩挲嫁時鏡，夫婿遠行憑鏡聽”。詞中的情景就如同奶奶痛苦的經歷。現在科技時代的發展、技術的.發達，僅從“微信”這事，它給我們的生活帶來了意想不到的便利。我不禁想到，我們現在的生活是多么的幸福!

四年級的作文 篇2

　　明媚的三月，我和爸爸媽媽一起來到武當山游玩。

　　剛到山腳下抬頭向上看，我頓時感到震撼，好高好大的山呀！一座座連綿不斷，直插云霄！我們商量了一下，決定不坐索道，徒步爬山更有意義。

　　一路上我看到了很多奇怪有趣的山石，我根據它們的形狀起了名字：狗熊石、蟠桃石、仙女石不久，我又看見了金童峰、玉女峰，這兩座山峰相互對峙著。相傳金童玉女本是玉皇大帝的侍兒，玉皇大帝規定不許男女之間談笑。但金童玉女彼此相愛，互訴心里話，玉皇大帝知道了很生氣，把他們趕出天庭。他們落到了武當山，后來竟變成了兩座山。這就是金童峰、玉女峰美麗的傳說。

　　經過三個多小時的路程，我們終于到了武當山的最頂端金頂。首先映入我們眼眶的是金殿。金殿寬4。4米，深3。15米，高5。54米，有12根銅柱支撐著。殿內有一尊真武大帝的神像，看上去神圣威嚴。神像面前的`神臺上擺放著六百多年不熄的長明燈。金殿外的臺階下，站著兩只銅鑄的仙鶴，它們昂首挺胸，似乎是站哨的士兵。

　　站在金頂向下看，全是大大小小、高高低低的山峰。四周云霧繚繞，我有一種置身于仙境的感覺！

　　我多么希望有更多的人來武當山游玩，來感受武當山的壯觀，來欣賞武當山的美景！

四年級的作文 篇3

　　等待著明天，因為明天才有新的希望：等待成長，因為有成長才會懂得更多的人情世故：等待成功，因為有成功才能體會到經歷失敗后的成功的喜悅。

　　等待是一種很好的處世態度，等待青春，等待時間，等待機遇，等……無論等待什么，都有一個等待的過程。在這個過程中，有人開心，有人悲傷，有人寂寞。

　　愛斯特拉岡與弗拉季米爾是寂寞的。寂寞于那個黃昏的大樹下，寂寞于那種苦苦的等待，而這種等待的結果卻是個未知。所以愛斯特拉岡與弗拉季米爾應該悲傷。因為戈多的不來而悲傷，因為饑餓而悲傷，以為寂寞而悲傷。愛斯特拉岡和弗拉季米爾也應該開心的，因為有彼此的陪伴，因為有彼此的相知，因為友誼呵護善良的光輝。

　　幸運兒是悲傷的。或許它不懂得悲傷，不敢悲傷，更或許它已經沒有了悲傷這一情感。但讓人悲傷于它的`麻木，悲傷于它自己的無奈。它麻木得不知疼痛、不知饑餓、不知自尊，讓人覺得可憐中帶點悲憤。

　　波卓，一個偽善者，一個更應該悲傷的人。豬——是他對幸運兒的稱呼;鞭打——是他對幸運兒最友好的方式。他雙眼失明后，卻未把老爺的身份放下，摔倒了，不是自己起來，而是用錢買來一個“扶我起來”!一個資本家勢力的丑陋面孔。他是最孤獨的。

　　等待是無言的，把那等待者心跳聲無情的放大。

　　等待是靜止，唯獨那時間在一分一秒的流逝。

　　堅持對于等待，正如輪子對于杠桿，那是支點的更新。夕陽西下，把等待者的人影拉得冗長，延伸到遠方，而戈多真沿著影子走來!

四年級的作文 篇4

　　快樂的一學期過去了，我們即將進入下學期。

　　在這個學期里，我們又學到了許多新知識，認識了不屈不撓的談遷、無私奉獻的諾貝爾、堅持不懈的齊白石……我們學校也舉行過很多活動，有快樂的巧手坊，有熱鬧的民俗節，還有讓人熱血沸騰的繩毽比賽，這些活動既豐富了我們的課余生活，也讓我們在玩游戲的過程中，明白了許多道理。其中最令我難忘的就是秋游了。

　　早上，我們乘大巴來到了上海歡樂谷。一下車，老師就讓我們以小組的'形式自由活動，沒等老師說完，我們就迫不及待地沖進了歡樂谷。

　　我們小組的同學先去體驗了最恐怖的過山車：絕頂雄風。坐上過山車，我的心就砰砰直跳。過山車在緩緩地向上爬，我側過頭，看了看，哇！整個歡樂谷盡收眼底，那些游樂項目小得就像一只只小螞蟻。不知不覺，過山車“爬”到了最高處，我趕緊閉上眼睛，等待著最恐怖的時刻。可就在這時，過山車停住了，我睜開眼睛，心里想：完了！過山車不會壞了吧？突然，過山車以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地一下向下沖。“啊——”我身邊的人都大叫起來，我的心像要蹦出來了似的。“呼”過山車又來了一個360度大旋轉，這下，我已經徹底分不清天和地了，只覺得整個世界都在旋轉……“嘩”過山車開過一段平坦的軌道后，竟然在車身兩旁噴出了大片水花，我們都顧不上緩解“大旋轉”之后的驚嚇，都欣賞著壯觀的風景。隨著過山車緩緩進站，我們的過山車之旅也結束了。下去之后，我們個個都意猶未盡。

　　我們還玩了刺激的礦山歷險、有趣的旋轉飛椅、恐怖的高空彈射……時間如飛箭，我們戀戀不舍地離開歡樂谷。

　　這真是快樂的一學期！我在這學期里收獲了很多知識，也收獲了很多快樂。

四年級的作文 篇5

　　時間：20xx年暑假

　　地點：武漢華城廣場、武漢理工大學體育館

　　人物：我——余家頭小學四年級學生，一個聰明、大方、帥氣、活潑的男孩，深受班主任的賞識。

　　媽媽——武漢理工大學的老師，多才多藝。

　　爸爸——美食家，自稱“一天不運動就能長半斤肥肉”。

　　場景一

　　我正在客廳的沙發上看電視，媽媽在廚房做飯，她剛準備點火炒菜，我馬上沖進廚房，搶過她手上的鍋鏟，說：“媽媽，今天讓我來做菜吧。”媽媽笑著說：“你做菜？你還小，水火無情，還是媽媽來吧。”我一邊往鍋里倒油，一邊說：“我跟爸爸學過，爸爸還手把手地教過我，我炒的菜保證好吃。”

　　媽媽沒辦法，只好在一旁“監工”。“我要用一個爐火清蒸武昌魚，用另一個爐火炒菜。”盤算好之后，我在腦子里回憶著美食家爸爸傳授的“秘籍”：武昌魚的表面要先打上花刀，又叫柳葉刀，再抹上鹽入味。然后將姜絲放在魚肚里，倒上料酒和香油。魚身上要放點肥肉，避免魚被蒸得太干。至于番茄炒雞蛋，則一定要等番茄燒出汁來，再將炒好的雞蛋放進去一起翻炒。雞蛋上拌著番茄汁，味道絕對棒。

　　在媽媽的大力幫助下，經過二十分鐘的忙活兒，我“桂大廚”的`菜終于做好了。雖然雞蛋有點糊，菜的樣子沒有爸爸媽媽炒的精神，味道也咸淡不一，但爸爸媽媽一邊用筷子夾著菜，一邊表揚我：“好樣的，想不到我們還可以吃上兒子炒的菜啊。”我也覺得自己炒的菜吃起來格外美味，最后我連菜湯都喝了個精光呢。

　　場景二

　　吃完晚飯后，我們一家人帶著全套羽毛球裝備，來到武漢理工大學體育館。

　　爸爸媽媽因為經常練球，那架勢有點像專業運動員。隨著我一聲令下，他們便開始“大戰”起來。爸爸仗著人高馬大，一會打高遠球，一會吊網前球，媽媽被“打”得滿場飛奔，氣喘吁吁。

　　打著打著，忽然，只聽刺啦一聲，爸爸的褲襠竟然撕破了，惹得圍觀的人哈哈大笑。爸爸還以為別人是在笑媽媽水的平差呢！只見他仍賣力地繼續吊球，還大力扣殺，直到我當著眾人的面大喊一聲：“爸爸，你看你的褲襠。”爸爸這才恍然大悟，捂著屁股逃回了家……

　　在這個多彩的家，我快樂地成長。

四年級的作文 篇6

　　我向來為自己的名字自豪—夏天，一個多么獨特而又不乏情趣的名字，既能給人一種夏日熱烈奔放的感覺，又能讓別人很容易記住。因此，每當別人驚奇地詢問我名字的由來時，我都會驕傲地說:“鄙人生于炎熱的六月，又姓夏，故有了‘夏天’這一特別的名字!”

　　本以為這么特別的名字“唯我獨有”，誰知，在英語進修班上，我竟碰上了一位與我同名同姓還同齡的“夏天”，這下可麻煩了!

　　第一節課，老師點名，報到“夏天”，我脫口而出:“到!”同時，我聽到身后也有人叫了“到”。我覺得納悶，就往后張望。另一個夏天呢?也直往前看，我們的'目光相遇時都會心一笑，原來如此。同學們樂了，全哈哈大笑起來。

　　上課發言，老師叫“夏天”來回答，我們倆就好比商量好了似的常常一塊兒站起來。老師也發現了這個情況，上課就與我們開玩笑，常常叫我們倆的名字。不站起來吧，顯得對老師不尊敬;站起來吧，又怕重蹈覆轍，弄得站也不是，坐也不是，好不尷尬。

　　最有趣的還是測驗之后，老師把我們倆的分數搞錯了:我的口語成績到了他那兒，他的筆試成績到了我這兒，結果考卷一發下來，才明白搞錯了，趕快把那“張冠李戴”的考卷要回來。

　　唉，都是“夏天”惹的禍!

　　雖然由于名字相同鬧出了一系列尷尬的事，但我還是很喜歡這個名字，因為它給我帶來了許多樂趣，更讓我擁有了像夏天一樣的性格—熱情、樂觀……

【四年級的作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

四年級的作文04-26

四年級的作文04-26

四年級作文04-27

四年級作文04-27

四年級作文04-27

四年級的作文04-27

四年級的作文04-27

四年級作文04-28

四年級作文04-28