二年級作文(必備)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
金秋時節，一陣涼爽的秋風吹落了樹上金黃的葉子，漫天飛舞的落葉鋪滿了學校的操場，影響了校容。今天中午，我們全班同學在班主任林老師的帶領下，來到了操場掃落葉。
我先拿著竹掃帚痛痛快快地掃起來，掃了一會兒，我覺得效果不佳，于是，就把掃帚借給別的同學，自己用兩只手一把一把地抓樹葉。哈哈!效果還真不錯。不一會兒就抓了好幾把，比用掃帚快多了。但我不滿足，想再快點兒，于是，我使出了本人的絕招——“蛤蟆功”，我在地上撿了點樹葉，然后猛一跳再抓，再跳，再抓，再跳……過了一段時間，我抓累了。但望了望自己的成果，落葉已經堆成了一座小山，不禁得意地笑了。
別的同學也干得熱火朝天：有的拿著大尼龍袋到處裝垃圾;有的用自己的衣服包住樹葉，運輸到垃圾箱里;還有的`跟我一樣，用手抓，都干得滿頭大汗。真不愧人多力量大，經過一個小時的奮戰，我們把操場的落葉，打掃得一干二凈。我望望自己那對熊掌(弄黑的手掌)，心里樂開了花。
二年級作文 篇2
我眼中的秋天是果實累累的，我眼中的秋天是金色無比的，我眼中的秋天是豐收的季節。
早上，我打開窗子，一條用落葉披成的“金色小路”展現在我的眼前，一片片落葉像一只只美麗、可愛的小蝴蝶在翩翩起舞。來到公園里，一朵朵菊花像一個個害羞的小姑娘在仰望這個世界，有的開花，有的剛有一個個小花苞……來到果園里，那里果實累累。有蘋果、有桔子、有葡萄……紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，黃澄澄的桔子綻開了笑臉，晶瑩剔透的葡萄一串串真是讓人饞涎欲滴呀！來到田野里，田野里的稻子沉甸甸的，絲瓜熟了，像一個個長條形的南瓜。我仰望天空，秋天的`云彩真是千姿百態呀！有的像一條龍，有的像一把劍，有的像一條魚……
秋天把大地染得一片金黃，我眼中的秋天永遠都是美麗的，因為萬物都將從秋天走過。
二年級作文 篇3
一天，小狐貍花花吃完早飯，媽媽就說道：“你要不要出去玩？”花花信以為真，馬上答應了。花花拉著媽媽的手來到野外。媽媽什么也沒說，轉身就走了，他急得大哭。過了一會兒大雪紛紛，花花全身發抖，就連忙找了一個樹洞，躲在樹洞里。
花花肚子餓了，出去捕食。花花認真地找啊，找啊。食物沒找著，既然找到了狼。狼說;“你要不要到我家去吃啊?”花花想：我倒是要看看，它有什么陰謀。花花就假裝相信了。走著，走著，花花說：“狼大叔，我想上洗手間。”狼信以為真就讓它去了。1分鐘，2分鐘，5分鐘······狼，這才知道，自己被狐貍騙了。花花還在樹后面偷偷地笑了。后來花花找到小兔子填飽了肚子。
冬去春來，花花想家了。她順著來時的路回到家，說：“爸爸媽媽，我想你們了。”媽媽也說：“我也想你了，你爸爸還偷偷地看你呢！你終于長大啦！”
二年級作文 篇4
今天是陽光明媚的一天，特別的是，今天是教師節，教師節是老師的節日，也是我們小朋友的節日。 一想到這件事兒，我就快步走進教室。一見到馮老師，我就趕緊從書包里取出賀卡對馮老師說：“馮老師，祝您節日快樂！……
今天是陽光明媚的一天，特別的.是，今天是教師節，教師節是老師的節日，也是我們小朋友的節日。
一想到這件事兒，我就快步走進教室。一見到馮老師，我就趕緊從書包里取出賀卡對馮老師說：“馮老師，祝您節日快樂！”，別的同學也紛紛地把賀卡、花和小禮物送給馮老師，表達大家對老師的敬意。隨后，我趕緊收拾好書包，拿著一張賀卡上了樓。為什么呢？因為我要去參加計算機興趣小組，順便把賀卡給計算機老師鐘老師。我上樓的時候，看到了鐘老師，我就把賀卡給了鐘老師。終于到了計算機房門口，我發現已經有很多人站在門口了。他們拿著名式各樣的花、禮物、賀卡。等鐘老師一來，他們就“呼啦”一聲圍了過去，把花、禮物、賀卡送給了鐘老師。
上完了計算機課，我和同學們一起回到教室。該上英語課了，唐老師來了，同學們有的送賀卡，有的送花，還有的送禮物。唐老師不停地說：“謝謝！謝謝！謝謝…………”下面該數學課了。我悄悄地從書包里拿出賀卡，藏在桌肚里，等數學老師一來大家一擁而上，紛紛送上自己的心意。
吃午飯的時候，我帶了兩張賀卡送給陳老師和肖老師。他們現在是一（6）班的班主任和副班主任。我費了九牛二虎之力才把餐盤放下，拿著賀卡去找他們。他們是我一年級時的數學老師和英語老師，我喜歡她們。而且我知道一個人無論什么時候都不能忘記曾經教導過自己的老師。我找到了陳老師，并說了節日快樂，然后我把賀卡給了陳老師，并問了陳老師，為什么沒有看到肖老師，陳老師說肖老師還有課。我就把賀卡交給陳老師，請她轉交肖老師。
后來我碰到肖老師，肖老師說她看到了，賀卡很漂亮。
今天真是令人愉快的一天！我覺得特別的開心！
二年級作文 篇5
咦？這是哪里呀？哈哈，原來是我超越時空，來到了20年后的電視展覽館。
這時，我正站在展覽館大樓跟前。這棟大樓建得挺奇特的：下面是正方形，中間是長方形，上面是圓形，長方形的上方，左右各有一個菱形。全都是用玻璃做的，遠遠望去就像一個高聳透明的巨人。
我走了進去，電視展覽館的大門自動為我打開了！哇！這里可真漂亮啊！一樓有一些電視的款式及使用方法。我一種一種地慢慢往下看，有的是圓形的；有的是正方形；有的是長方形；還有的是……我越看越興奮，真恨不得立刻見到那些奇特的電視。我沖到電梯旁，啊！電梯也那么奇特，是透明的，頭上有一個圓圓的頭盔，我往下一站，頭盔下立刻升下一個轉換器，上面標著：一樓，二樓，三樓……我一按二樓，一眨眼就到了，哇，真的有菱形的電視！
“咦？這個電視怎么是用軟軟的絲綢一般的布，但又不像布的東西做的.呢？”我迷惑不解地問了旁邊的機器人小姐。“你說的是這個嗎？”機器人小姐指著旁邊的那個電視說，我點了點頭。“哦，這個是新發明的電視。那些可不是什么布，而是現在最先進最健康的電器材料，這個電視有很多優點：第一，它屏幕是用熒光液晶做的，可以防止輻射，而且只要用‘cva’膠水粘在墻上就可以了；第二，它可以自動保存你所喜愛的頻道；第三，它可以連續播放，不會插播任何廣告，直到節目結束。還有一種最奇妙的功能，就是它可以折疊，隨意折成什么大小、什么形狀，只要你愿意，折出個千紙鶴都可以。雖然你折成奇形怪狀的東西，但是打開后它依然像原來一樣完好無恙！”
“啊！”聽著機器人小姐的解說，我情不自禁地發出了感嘆，“真是高科技呀，現在的世界真多新玩意兒啊！”
科技越來越發達，我們人類的生活就會越來越好。不過不要因為科技的發展，就變得越來越懶喔！畢竟，未來的世界還得靠我們的雙手去創造！
二年級作文 篇6
今天，我好好的心情又被我的奶奶給搞壞了！嗚嗚嗚嗚……我源源本本的'好心情，哎！我也不想說，哎，我還是跟你們說吧！
我正準備寫作業的時候我的奶奶說：“你今天把明天的也做一下！”我說：“我不！”我的奶奶又發火了：“那你還做不做了？”“我……”“我告訴你，你不是這幾天做不成打印的作業嗎？”就這樣，我都快哭了……
二年級作文 篇7
隨著新年鐘聲的敲響，不知不覺中，我們又長大了。從呀呀學語開始，走進快樂的幼兒園，再背上書包踏入小學的校門，我們都經歷一個慢慢長大的過程。這里充滿了陽光和快樂，有許多令人回味的高興事。當然，在我們遇到困難和挫折的時候，也會有一些淚水和煩惱。
就拿我學電子琴來說把。剛上幼兒園的時候，老師總會教我們唱歌。歡快的歌聲在優美的電子琴聲伴奏下，可好聽了。我想要是我也會彈電子琴，那該有多好呀！當爸爸真把我送到電子琴學習班的時候，我甭提有多高興了。可是，學電子琴并不是件容易事。要學琴就要認識五線譜，哇！那一個個小蝌蚪，看得我眼花繚亂；彈琴還要注意手形；上完課還要天天練------這時候我才覺得學琴并不快樂。沒多久，我就哭著說不想學了。可爸爸卻說：“堅持就是勝利！”非要我繼續學下去不可。說真的，那時我非常討厭學電子琴，甚至一提彈琴就害怕。但爸爸總是不依不饒地逼我每天練琴，每星期押著我去上電子琴課。因為這個，我不知流過多少淚水，可我一個小孩子又有什么辦法呢？
一份耕耘一份收獲，在我上小學以后，電子琴總算給我帶來了許多成功與喜悅。每次考音樂星，我都能順利通過。因為我能熟練地彈電子琴，音樂老師就經常表揚我，同學們也很佩服我，使我非常開心。尤其是上個學期，學校組織元旦文藝匯演，我用電子琴為小朋友們伴奏，同學們跟著我的琴聲和節奏，一起快樂地唱起了《歌聲與微笑》。我陶醉在音樂的海洋里，我沉浸在成功的喜悅中，大家還送給我雷鳴般的掌聲。這以后，同學們都羨慕地叫我“電子琴公主”。沒想到，曾經讓我非常討厭的電子琴，卻讓我嘗到了無限的歡樂。現在，我已經非常非常喜歡彈電子琴了。
是啊！老爸說得對，堅持就是勝利！其實，在我們的`成長過程中，遇到些煩惱才能讓我們體會到更多的快樂。真像歌中唱的那樣“陽光總在風雨后------”“不經歷風雨，怎么見彩虹”。
簡評：堅持就是勝利！說得真對。從學琴的苦與樂中，你不但體會到了堅持就是勝利的道理，更重要的是你認識到了成長過程中有煩惱才會有更多的快樂。文章非常富有哲理。
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