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    四年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2025-09-30 11:48:28 四年級(jí)

    (熱)四年級(jí)的作文300字

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

    (熱)四年級(jí)的作文300字

    四年級(jí)的作文300字 篇1

      鳥兒的快樂(lè)是自由飛翔;魚兒的快樂(lè)是盡情遨游;陽(yáng)光的快樂(lè)是普照大地;清風(fēng)的快樂(lè)是瀟灑自如;而我的快樂(lè)是不知疲倦地讀書。在短短的生命歷程中,我拋灑了一路的書香,讓我從一名幼稚的頑童變成了杰出的少先隊(duì)員。是書給了我知識(shí)和智慧,給了我力量和勇氣。

      我偏愛(ài)小說(shuō),喜歡那些作家編織出來(lái)的有趣的`故事,它讓我時(shí)而傷心,時(shí)而歡樂(lè),我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏,比如曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》、《草房子》,勾起了我兒時(shí)的美好回憶;我喜歡繪本,繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的,比如《白雪公主》、《人魚公主》,讓我深深懂得了善良的真諦,邪惡永遠(yuǎn)受人唾棄;但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事,比如《穿過(guò)歲月憂傷的孩子》、《獾的禮物》,因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面,而不只是像糖果般美好。

      白天,我捧著書一起走進(jìn)課堂;晚上,我捧著書一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!在夢(mèng)里,書是一艘小船,帶領(lǐng)我去遨游知識(shí)的海洋;書是一群音符,譜出一曲曲知識(shí)的樂(lè)章;書是一把金鑰匙,打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門;書是一顆金鋼石,閃爍著智慧的光茫。我天天沉醉在知識(shí)的夢(mèng)里,讓書香伴我成長(zhǎng)!

    四年級(jí)的作文300字 篇2

      過(guò)年嘍,過(guò)年嘍……為了迎接春節(jié),我們有一個(gè)習(xí)俗是放鞭炮,我們家也不例外。

      我們吃完年夜飯,大人們坐著小登子上聊天,我們小孩都纏著哥哥給我們放鞭炮,我們準(zhǔn)備了許多鞭炮,有小巧玲瓏的。長(zhǎng)如竹桿。還有大而笨重的。首先,登場(chǎng)的是大而笨重的紅燈籠鞭炮,只見(jiàn)哥哥點(diǎn)燃一根香放下去,燈籠就很快的沖上天空,慢慢地慢慢地?zé)艋\鞭炮的煙花向四面八方張開(kāi),就像孔雀開(kāi)屏一樣,五光十色,美麗無(wú)比。接著出場(chǎng)的是小巧玲瓏的小宇宙,只見(jiàn)哥哥同樣的動(dòng)作點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,退了幾步,我們等幾秒后,只見(jiàn)小宇宙爆發(fā)了,從地上一搖一擺的飛到我們的頭頂上,嚇的我們拔腿就向屋里跑,躲在門口,心里想:好險(xiǎn)啊!差點(diǎn)飛到我的.衣服上。再接著出場(chǎng)的是長(zhǎng)如竹桿的小禮花,我手握把柄,哥哥幫我點(diǎn)了導(dǎo)火線,只聽(tīng)見(jiàn)煙火從炮口中發(fā)射出來(lái),向半空射去,一個(gè)接著一個(gè),我們特別開(kāi)心。

      過(guò)年嘍,放鞭炮真好玩。

    四年級(jí)的作文300字 篇3

      我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。它渾身長(zhǎng)滿了刺,莖是墨綠色的,看起來(lái)像狼牙棒,遠(yuǎn)看又像小絨球。

      媽媽剛把仙人掌買回來(lái)時(shí),我根本不喜歡它,反而還很害怕,我總是想:這仙人掌全身是刺,萬(wàn)一扎著我怎么辦?于是我便幾天都不給它澆水,想讓它自生自滅。我見(jiàn)媽媽也不澆水,就暗暗得意地想:這樣下去,要不了多長(zhǎng)時(shí)間,仙人掌就會(huì)死了,太好了!

      我一直等著仙人掌死掉,可是幾個(gè)星期過(guò)去了,仙人掌依舊是原來(lái)那個(gè)樣子,只是奇怪。后來(lái),我從書中看到,仙人掌的刺就是它的葉子,但因?yàn)槿~子小,水分蒸發(fā)得很慢,因此隔很長(zhǎng)時(shí)間不澆水也不會(huì)死掉,仙人掌頑強(qiáng)的.生命力是我有點(diǎn)喜歡它了。

      從書中我又了解到仙人掌放在電腦旁邊可以防輻射,還能清熱解毒,我就更加喜歡仙人掌了。

      仙人掌開(kāi)花了,它的花是雪白的,遠(yuǎn)看象一個(gè)喇叭。別看仙人掌其貌不揚(yáng),它開(kāi)的花有許多花瓣,花芯是金黃的,漂亮極了。

      我喜歡仙人掌,更喜歡它不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的精神。

    四年級(jí)的作文300字 篇4

      我有一個(gè)夢(mèng)想,就是在我第一次演出的時(shí)候,能夠獲得成功。

      結(jié)果,一個(gè)晴朗的星期六,我的機(jī)會(huì)終于到來(lái)了。就在靜靜的教室內(nèi),特長(zhǎng)班的老師大聲地告訴我們:“同學(xué)們,我們這一學(xué)期學(xué)的`拉丁舞就在下一個(gè)星期六晚上演出。當(dāng)然,學(xué)鋼琴的同學(xué)以及學(xué)民族舞的同學(xué)會(huì)和我們來(lái)一次大比拼,請(qǐng)大家在課余時(shí)間認(rèn)真練習(xí),在舞臺(tái)上好好發(fā)揮。”

      啊!在家里,我認(rèn)真練習(xí)所學(xué)會(huì)的動(dòng)作。

      盼星星,盼月亮,終于盼到那一天的晚上了。當(dāng)我們化好妝,走向早已讓我盼望已久的舞臺(tái)時(shí),我感覺(jué)到衣服里像是裝了一只活蹦亂跳的小白兔一樣跳個(gè)不停。

      但是,不管是多么緊張,都擋不住我們盼望已久的演出。

      在舞臺(tái)上我們認(rèn)真地表演,最后我們得了第一名,全場(chǎng)一片歡呼聲。

      啊!我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,成功了!成功的感覺(jué)真好!

    四年級(jí)的作文300字 篇5

      星期五下午,我打完球回到家里,看見(jiàn)姐姐正在找自行車鑰匙,他像熱鍋上的螞蟻一樣急得滿頭大汗,最后在媽媽和我的幫助下,車鑰匙終于找到了。

      姐姐看到自己的自行車鑰匙,心里開(kāi)心極了。可是現(xiàn)在自行車鑰匙只剩下一把,如果再丟了,那就麻煩了。姐姐說(shuō):“如果車鑰匙上有一個(gè)漂亮的掛鏈子,既防止丟,又好看,那該多好啊!”“是啊”,媽媽說(shuō),“那怎么辦呢”。這時(shí),姐姐靈機(jī)一動(dòng),她快速在家里的抽屜內(nèi)找到一些彩色的絲線,只見(jiàn)姐姐邊編邊思考,不同的絲線在姐姐手中飛舞。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,一條漂亮的鑰匙鏈竟然編成了,它是三面立體形狀,并且三面的顏色各不相同,都成麻花狀。看著自己完成的成品,姐姐高興得手舞足蹈,我也為姐姐的心靈手巧感到驚訝!媽媽說(shuō):“只要自己有獨(dú)特的想法,并且想辦法去動(dòng)手完成,實(shí)現(xiàn)了自己的初衷,這樣的人就是一位創(chuàng)客。”那我的姐姐不就是一位創(chuàng)客嗎?

      平時(shí)的姐姐自己獨(dú)立設(shè)計(jì)自己的房間,自己獨(dú)立完成的`富有創(chuàng)意的美術(shù)作品,給我講題時(shí)巧妙的方法等等,無(wú)不體現(xiàn)出姐姐是一位創(chuàng)客。我為有這樣的姐姐而感到自豪!

      我也要成為一名創(chuàng)客,凡事多動(dòng)腦筋,多思考,多動(dòng)手,用不同的方法去解決問(wèn)題,用創(chuàng)客精神去創(chuàng)造很美好的未來(lái)!

    四年級(jí)的作文300字 篇6

      我有一位善良又能干的好媽媽,她有一雙黑溜溜的大眼睛,一張小小的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一雙勤勞又能干的手,非常漂亮。

      可最近,我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上有了幾根白色的頭發(fā),過(guò)些天又新發(fā)現(xiàn)了幾根,這些白發(fā)在媽媽的頭上安了家。

      有一次,我生病了,媽媽一會(huì)兒給我喂藥,一會(huì)兒給我喂水,忙得不可開(kāi)交。給我喂了一點(diǎn)兒藥后,她自己就在我床邊休息了一會(huì)兒。“咔嚓”一聲,燈開(kāi)了,燈光照著我眼睛朦朦朧朧的,媽媽輕輕摸了摸我發(fā)燒的額頭,嘆了一口氣,并迅速給我削了一個(gè)蘋果,切成片,一點(diǎn)一點(diǎn)地喂我吃,仿佛在說(shuō),病快點(diǎn)兒好起來(lái)吧!這時(shí),燈光照在媽媽的頭上,白頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光,特別晃眼。

      又有一次,我考試考得很差,我垂頭喪氣的回到家,把考卷給了媽媽看,這時(shí)媽媽高興地心情一下子難過(guò)了起來(lái),皺著眉頭,一副很生氣的'樣子,頭上的白發(fā)好像一下子增加了好幾倍呢……

      我一定要讓媽媽少擔(dān)心點(diǎn)事,不再讓白頭發(fā)在媽媽頭上安家。

    四年級(jí)的作文300字 篇7

      在一個(gè)烈日炎炎的夏天,小白兔乖乖和小黑兔聰聰一起去森林采蘑菇。忽然,它們看見(jiàn)一個(gè)綠油油、圓滾滾的大西瓜。它們敲了敲——是熟的。乖乖說(shuō):“聰聰,我們一起把大西瓜抬回家吧?”聰聰說(shuō):“好呀,可我們?cè)趺刺?”

      搬?太重了。做小車?太慢了。滾?很熟的西瓜是不能滾的,滾了里面就會(huì)變成水了。它們想到了一個(gè)辦法,用樹枝綁住大西瓜,一起抬。

      它們抬呀抬,有一條小溪擋住了回家的.路。它們急得好像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們看著大西瓜,忽然想起了鋼鐵造的軍艦——軍艦?zāi)茉谒嫔虾叫校鞘且驗(yàn)樗怯懈×Φ摹?/p>

      “那我們做兩個(gè)西瓜船吧!”它們高興地喊起來(lái)。它們拿來(lái)小刀,把西瓜從中間切成兩半,用小勺舀出瓜瓤,做成了兩個(gè)西瓜船。它們上了西瓜船,用小勺當(dāng)槳,劃到了對(duì)岸。

      它們不僅吃到了甜甜的西瓜,而且還用科學(xué)的方法回了家。

    四年級(jí)的作文300字 篇8

      我們每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的煩惱,比如大氣污染導(dǎo)致生活環(huán)境變差、眼睛近視無(wú)法看清楚東西、做事速度太慢影響工作效率……而我的煩惱卻是粗心大意。

      粗心大意給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多影響,比如在考試的時(shí)候我不是看錯(cuò)了題目就是計(jì)算出錯(cuò),還有最后的答案寫錯(cuò)。而這還不是全部,有時(shí)候我還做漏了題……我也一心想改掉這個(gè)壞毛病,但是很煩惱的是我遲遲改不掉。

      記得有一次數(shù)學(xué)期末考試的時(shí)候,因?yàn)槲掖中拇笠猓詈罂剂司攀欧郑?dāng)試卷下發(fā)之后我仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)導(dǎo)致被扣了一分。我后悔不已,心想明明能考一百分的,卻因?yàn)樽约旱拇中拇笠鈦G了一分,真是不應(yīng)該呀!

      還有一次語(yǔ)文考試,我也因?yàn)榇中拇笠猓瑢戝e(cuò)了一個(gè)字被扣了兩分,最后得了九十八分。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己是因?yàn)閷戝e(cuò)字被扣分的時(shí)候,真恨不得打自己兩巴掌。可是后悔有什么用呢?我只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。老師、爸爸媽媽也曾經(jīng)多次告誡我,做任何事都要仔細(xì)再仔細(xì),千萬(wàn)不能馬虎,可是我一直沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中真真切切感受到粗心大意給我?guī)?lái)的.煩惱的時(shí)候,我決定以后不管做什么事情一定要細(xì)心,一定要改掉這個(gè)壞毛病。

      唉,這粗心大意的毛病真讓我煩惱。

    四年級(jí)的作文300字 篇9

      我喜愛(ài)的玩具有很多:芭比娃娃、毛絨公仔、積木......但我最喜歡的還是換裝米老鼠。

      她是我五歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。大約高八厘米米,寬三厘米。圓圓的黑色大耳朵,彎月般的眉毛下嵌著一雙烏黑亮麗的大眼睛,像黑寶石一樣;尖尖的`鼻子,彎彎微笑著的小嘴巴,很可愛(ài)。

      她有七套裙子,七雙鞋子,七個(gè)頭飾和兩只小動(dòng)物。我按照不同的場(chǎng)合給她穿上不同的套裝。上學(xué)時(shí),我給她穿紅色的裙子,白色的頭飾,紅色的皮鞋。過(guò)生日時(shí),我給她穿粉色的短裙,紅點(diǎn)點(diǎn)頭飾,銀色的高跟鞋。回到家就換上藍(lán)色的家居服和拖鞋。

      她還是我的好伙伴。有一次暑假的晚上,爸爸媽媽都出去了,外面下著大雨還不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)茁暋N矣帽蛔由w住頭和全身,可還是害怕。我看見(jiàn)了坐在枕頭上的她,便把她拿下來(lái)放到手上,慢慢地我沒(méi)有那么害怕了。

      我開(kāi)心的時(shí)候,她好像在和我一起笑。我寫作業(yè)時(shí),她就在旁邊陪著我。在我成長(zhǎng)的路上,她和我一起,陪我學(xué)習(xí)、玩耍、快樂(lè)、傷心。

      她是我最喜愛(ài)的玩具,也是我最好的“伙伴”。

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