六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-10-01 12:34:41 六年級(jí)

六年級(jí)的作文[集合6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文[集合6篇]

六年級(jí)的作文篇1

　　說(shuō)到外婆，我要“狠狠”地給她點(diǎn)個(gè)贊！

　　外婆年過(guò)半百，一頭染成棕紅的頭發(fā)很講究地梳在腦后，編成麻花辮，笑起來(lái)像一朵怒放的雛菊。嘿嘿，她不僅穿戴整齊，而且“身懷絕技”！

　　“喔喔喔”這是公雞在叫，“咯咯咯”這是母雞。公雞被外婆養(yǎng)得既漂亮又神氣；母雞被喂得膘肥體壯，常常有雙黃蛋的出現(xiàn)。這一切都來(lái)自外婆豐富的經(jīng)驗(yàn)與精心飼養(yǎng)。

　　又到喂雞的時(shí)候了，雞們?cè)谧龈鞣N各樣的活動(dòng)：或金雞獨(dú)立，或低頭覓食，或散漫閑逛，或閉目養(yǎng)神。一把米摻合些許菜葉就是雞們的大餐。一見到外婆，雞們立即竄了過(guò)來(lái)，親昵地用喙啄啄外婆的褲腳。開始分食了，雞們快速撿食，并不時(shí)與其它的雞爭(zhēng)奪著，追趕者。不一會(huì)兒，每只雞都脖子下垂，每只雞都心滿意足地打著飽嗝。外婆走進(jìn)雞窩，內(nèi)屋躺著一只受傷的母雞，它的`腳是外婆給它包扎的，外婆是雞們心中最好的主人，是雞們心目中的“神醫(yī)”。

　　外婆是一位和藹的外祖母，同時(shí)也是一位養(yǎng)雞能手，我要為您點(diǎn)個(gè)贊！

六年級(jí)的作文篇2

　　大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對(duì)一大堆“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對(duì)爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，真煩人。

　　“李佳興，在吃飯之快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說(shuō)，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)，整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫那么多的作業(yè)，再想到如果寫不完的后果，我的心里好像有兩個(gè)小人，一個(gè)在說(shuō)：“不寫了，不寫了，那么多作業(yè)，寫都寫不完，還不如爬下來(lái)睡覺哩”！還有一個(gè)在說(shuō)：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對(duì)兩個(gè)小人，我是左右為難，一個(gè)腦子是這樣想的，一個(gè)腦子卻是那樣想的.。

　　“吃飯了，吃飯了，佳興你的作業(yè)寫完了沒(méi)？”我吞吞吐吐的想說(shuō)卻不敢說(shuō)。一定是沒(méi)寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說(shuō)道：“你看看，給你那么長(zhǎng)的時(shí)間了，到現(xiàn)在還沒(méi)寫完。”我不甘心的說(shuō)：“哪有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我看只過(guò)了40分鐘而已。”聽了我的話爸爸更加生氣了，火冒三丈的說(shuō)：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個(gè)周末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查。”聽了爸爸的話，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫，本來(lái)平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現(xiàn)在周末也不能看了，哎！

　　這就是我的苦惱，我真希望家長(zhǎng)們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會(huì)學(xué)的更愉快，做的更好。

六年級(jí)的作文篇3

　　樹木是人類的朋友，人類也離不開樹木。

　　假如世界沒(méi)有了樹，人們將承受翻天覆地的災(zāi)難。

　　假如世界沒(méi)有了樹，誰(shuí)來(lái)幫我們抵抗狂風(fēng)暴雨，誰(shuí)來(lái)幫我們抵抗風(fēng)沙的肆虐？假如世界沒(méi)有樹，風(fēng)沙將侵掠我們的`家園。風(fēng)沙會(huì)讓你睜不開眼，會(huì)讓天地變色，會(huì)把我們的房屋撕成碎片。

　　假如世界沒(méi)有了樹，誰(shuí)來(lái)幫我們抵擋毒辣的陽(yáng)光？假如世界沒(méi)有了樹，毒辣的陽(yáng)光會(huì)毫不留情的炙烤大地，炙烤房屋，引發(fā)干旱，把人烤成肉干。還可能引發(fā)溫室效應(yīng)，讓全世界都?xì)纭?/p>

　　假如世界沒(méi)有了樹，誰(shuí)來(lái)幫我們吸收二氧化碳，誰(shuí)來(lái)幫我們釋放氧氣，誰(shuí)來(lái)幫我們消除霧霾？假如世界沒(méi)有了樹，世界上將沒(méi)有氧氣，無(wú)論是人類、動(dòng)物，還是植物都逃脫不了滅亡、都逃脫不了死亡的魔爪！假如世界沒(méi)有了樹，那霧霾將籠罩整個(gè)地球。你看不到面前的人，看不到家園，只能看到一團(tuán)團(tuán)白色的霧霾。世界上引發(fā)支氣管炎的人可能會(huì)更多…

　　假如世界沒(méi)有了樹，世間的萬(wàn)物不知會(huì)怎樣。所以，請(qǐng)不要再亂砍樹木了，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起親手創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！

六年級(jí)的作文篇4

　　中國(guó)是一個(gè)古國(guó)，有著悠久的歷史，有著傳統(tǒng)的風(fēng)俗，今天我給大家介紹中國(guó)春節(jié)的民風(fēng)民俗。

　　民俗之一――貼春聯(lián)。帖春聯(lián)是迎春的一系列活動(dòng)中不可缺少的'一部分，早在春節(jié)的前的幾天，街上就擠滿了大聲叫賣春聯(lián)的小販。擺在攤子上的春聯(lián)更是琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。

　　民俗之二――帖窗花。中國(guó)剪紙藝術(shù)是一門古老的手工藝術(shù)，也是我國(guó)一種優(yōu)美的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，它根植于廣大人民群眾之中，歷來(lái)為人們所喜聞樂(lè)見，流傳至今已經(jīng)有近兩千年的歷史了。

　　民俗之三――年畫。除了在門口貼春聯(lián)、掛門神，在窗戶上貼窗花，欣賞年畫也是春節(jié)的一件大事。這一張張年畫為家家戶戶增添了幾分和諧安詳?shù)臍庀ⅰ?/p>

　　民俗之四――壓歲錢。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是得回到春節(jié)兒童們最期盼的一件事上，那就是發(fā)壓歲錢了。關(guān)于壓歲錢，有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候，有一種小妖叫“祟”。在大年三十的時(shí)候害人。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。也有人在兒童的枕頭下面放壓歲錢，保護(hù)兒童。在明清時(shí)代，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。尊長(zhǎng)之賜小兒者，亦謂壓歲錢”。因此一些地方把給兒童壓歲錢叫“串錢”。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢賜給晚輩，寓意“長(zhǎng)命百歲”。對(duì)已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元，寓意“一本萬(wàn)利”。貨幣改為紙幣后，長(zhǎng)輩們喜歡到銀行兌換票面號(hào)碼相連的新鈔票給兒童，祝愿兒童“連連高升”。給壓歲錢雖好，沿襲了傳統(tǒng)，也表現(xiàn)了長(zhǎng)輩們對(duì)下一代的深深的期盼。

　　這就是中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)的民風(fēng)民俗，春節(jié)早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做“開門炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時(shí)滿街瑞氣，喜氣洋洋。

六年級(jí)的作文篇5

　　我們的班主任是位女教師，她的名字叫——屠桂仙。

　　屠老師她和藹可親，中等的身材、大大的眼睛、短短的頭發(fā)、衣著打扮干凈整潔。屠老師有一種給人過(guò)目不忘的親切感覺。

　　在學(xué)校里，屠老師對(duì)班里的每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上都非常關(guān)心和愛護(hù)！在一次上課時(shí)，一位同學(xué)突然身體不適，發(fā)生了嘔吐，屠老師馬上拿來(lái)熱毛巾和熱開水，給這位同學(xué)熱敷，并送他到校醫(yī)務(wù)室治療。回到教室里，屠老師還帶回些沙子復(fù)蓋在地上，用奮箕和掃帚很耐心、細(xì)心把地上的污物打掃干凈。

　　看，屠老師是多么關(guān)心、熱愛同學(xué)啊！就像母親愛護(hù)自己的孩子一樣！

　　屠老師在課堂上講課也十分有趣，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、千奇百怪的問(wèn)題、舉一反三的解答、靈活的作業(yè)布置。每一堂課上的都是那樣生動(dòng)活潑、非常吸引人。屠老師的課我們愛聽，她的課真是讓人聽了就象吃了一道色、香、味俱全的菜一樣，回味無(wú)窮！

　　我們是在20xx年上小學(xué)一年級(jí)的'，如今我們已是小學(xué)四年級(jí)了，屠老師依然是我們的班主任。她和我們一起走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。

　　屠老師不但教會(huì)我們?cè)S多文化知識(shí)，而且還教會(huì)我們做人的道理，她就象是一支普通的蠟燭不斷地燃燒自己照亮著我們！

　　祝屠老師教師節(jié)快樂(lè)！

六年級(jí)的作文篇6

　　腦海的記憶，猶如一幅幅褪了色的畫，掛在記憶迷離的墻壁上，那些畫有的色彩重，但有些地方卻清的已經(jīng)看不出線條和色彩來(lái)了，但那幅畫卻依然掛在墻壁的最高處、最顯眼的地方。

　　九月的.天氣依舊是那么冷，天上的云依舊是那樣白。而我卻依舊像往常一樣呆在家里看電視。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是放寒假的時(shí)間。但家里只有我自己。頓時(shí)屋里充滿了幾絲深沉的安靜。可是正當(dāng)我看的入神時(shí)，徐佳，我的好朋友，來(lái)了。她一進(jìn)來(lái)，就給我嚇了一大跳，但他卻依然那樣調(diào)皮的對(duì)我說(shuō)道：“哎呀！不逗你了！咱們出去玩吧！”“上哪玩啊？”我坐在床上我無(wú)精打采的問(wèn)道。“上冰上玩去啊。那里的冰特別好玩。去吧。好不好啊？”她對(duì)我昂求道。“好吧——”我又是無(wú)精打采的答道。就這樣，我們又一起去找了徐慧。

　　我們不一會(huì)就到了冰上，這里太好了。白茫茫的，光滑滑的，我們一起嬉戲，一起滑冰，又玩起了打雪仗，頓時(shí)冰面上充滿了歡樂(lè)，充滿了聲息……

　　可是……“啊！”徐慧喊道。我們發(fā)覺不對(duì)，回頭一看，才看見她踩到了水里了。頓時(shí)一下子趴在了水里。我們倆慌忙的跑了過(guò)去。很用力地拽她，可是又在這時(shí)，冰上很滑，徐佳一不小心也掉到了水里。這可把我嚇了一大跳。慌忙之時(shí)，我腦子亂的不知怎么辦。對(duì)她倆喊道：“你們等著啊！我找人去！”我知道這水很深，而且這冰還很滑。如果我去救他們，我肯定也會(huì)掉進(jìn)去。所以我跑的特別快。去找了很近的李叔叔。讓李叔叔去救她們。于是我又去她們家找了她們，發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)回來(lái)了。就關(guān)心地問(wèn)了問(wèn)。可她卻說(shuō)道；“為什么當(dāng)時(shí)你卻跑了？”“我去找人了。”我急切地說(shuō)道。可她卻不相信，而且……

　　我回到家中，心中既苦惱又難過(guò)。

　　下午了，我的腦海里依然想著那件事，正當(dāng)這時(shí)，徐佳來(lái)了，她輕輕地對(duì)我說(shuō)了一句；“對(duì)不起——”接著說(shuō)道“是我錯(cuò)怪你了，那時(shí)李叔叔來(lái)到我家看望我。說(shuō)明了事實(shí)。可是你找我的到時(shí)候，我卻還沒(méi)有知道。而且我還對(duì)你發(fā)了脾氣，對(duì)不起——”“沒(méi)關(guān)系。”我表面上勉強(qiáng)的說(shuō)道。“而且我要謝謝你，找到李叔叔來(lái)救我們，謝謝你，我的朋友！”“哎呀?jīng)]事了，你都說(shuō)了嗎，我們是好朋友嗎！”我們終于都笑了……

　　這……令我難忘的一件事！

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