【熱】實用的四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天張老師讓我們舉行了一個小游戲——袋鼠相撲。開始前她講了游戲規則：每兩個人為一組，比賽時要把硬紙板夾在膝蓋中間，邊跳邊用手向對手進行攻擊，但不能撲到身體上的別的地方，否則犯規。
比賽開始了，第一輪是周瀟健和陳曉龍的比賽。他們打得非常激烈，不過周瀟健還是贏了。輪到我了，對手看上去很弱，我心想自己贏定了，但比賽剛開始，對手就發出了餓虎撲食般的進攻，讓我防不勝防。不過我也是有實力的，我一個絕對反攻把對手打了回去，然后再發出連續的`攻擊，將對手給擊敗了。
經過幾次戰斗后，我進入了三強。
我要和周瀟健比賽了，我的心怦怦直跳。比賽開始了，我連忙發出連環擊，想快點結束戰爭，可周瀟健竟然擋住了攻擊并且發出了非常猛烈的進攻，將我打得落花流水。正當我要使必殺技“修羅百破擊”時，隨著“啊”的一聲，我的硬紙板掉在了地上，原來是我的腳扭傷了，我輸了，不過沒關系，這只是一場游戲。
我終于明白了這個游戲要勇，還要有智。
四年級作文 篇2
減輕中小學生課業負擔，雖然減了多年，可是這個假期我們并不輕松。
從表面上看，這個假期和以往相比，作業量少了不少。但是我們還是忙來忙去，硬著頭皮去補奧數，補閱讀。參加各種類型補習班的同學有增無減，似乎有一種魔力，催促你非不補課！
和其他社會活動相比，這種不情愿的補課，遠不如撫順日報為了豐富中小學生的暑假生活，組織小記者參加新聞知識培訓來得積極勇躍。
我感到，減輕課業負擔，不能只是喊在口頭上，更重要的`是要落實在考試制度的改革上。
我們期盼，減輕中小學生課業負擔的真正到來！
四年級作文 篇3
從小，我最喜歡的卡通就是小叮當。小叮當是一個怕鼠的機械貓，它的口袋里有永遠拿不完的法寶，這讓我既驚喜又羨慕。我常常在想：如果我是小叮當，那該有多好啊！
如果我是小叮當，我會從口袋里拿出超級打掃器。有了這個機器，媽媽就不用再為家務而忙碌。這個機器可以幫助媽媽完成所有的.家務，以減輕媽媽的負擔。這樣，媽媽就可以只是負責煮美味的佳肴給我和爸爸這兩個貪吃鬼吃就行了！
如果我是小叮當，我還要從口袋里拿出壞人探測器。這個機器雖小，但它對社會的貢獻可大呢！這個機器會馬上探測到壞人的所在地，而我會把它送給警察，讓警察將壞人們一網打盡。這樣，壞人就不會為非作歹，人民就可以安居樂業，再也不必提心吊膽了。
如果我是小叮當，我要用我的竹蜻蜓，到處去遨游。我要在天空自由翱翔，與小鳥比賽，看誰飛得最快。我還要飛到高山上眺望著美麗的風景，也飛到海邊，目睹大海的風采。我也飛到空氣清新的鄉村，靜靜地看著稻農收割稻米。當然，我也一定會會飛到住在郊外的爺爺奶奶，去探望他們。
啊，小叮當真是太厲害了！我希望將來有一天，科學家們可以發明像小叮當般那么厲害，那么聰明，那么可愛的機械貓，讓我感受當大雄的滋味兒。
四年級作文 篇4
一天，小兔和小狗、小貓成立了偵探團。
第二天，小豬對小兔、小狗、小貓說：“我家遭到盜竊了。”“(⊙o⊙)啊！快告訴我們一些線索！你家在哪？快帶我們去！”小貓說，“等等！我們需要一些道具。”小狗說，“可是要準備拿些道具呢？”小兔說“我來準備。等等啊！”……“好了，準備完了。”小兔說，小狗和小貓一起說“我們檢查一下”，他們一看：放大鏡、指紋機、石頭、水槍、錄音機、筆記本、錄像機等等。“成功通過！”小貓說。小豬說：“來，跟我走。”
“看，這是我家！”小豬說，它一開門，小兔就迅速拿起放大鏡，仔細偵查，它突然大叫：“有線索了！”它們都連續看一看，有個腳印。“好像是爬行動物的腳印，有點像狼、熊的腳印。”小狗說，“那到底是誰的腳印呢？”小兔說，“對了，你的什么被盜竊了？”小貓說，“是1000元。”小豬說，“那么誰貪財啊？”小兔說，“狼吧！”小狗說，“很有可能。”小貓說。“我們去狼那邊去看看吧！”……
它們一進狼監獄，就問“最近又沒有越獄的狼？”“有，一只盜竊狼。”獄長說。“是什么時候越獄的？”小豬說，獄長說：“很長時間。”“他偷了你的`錢后應該就在不遠。”小兔說……
到了十字路口，他們果然看到了一只披著灰外套的狼，他們用了一個石頭打他，“彭！”打中了！那狼就來追他們，小狗用水槍打中他的眼睛，他大叫了一聲，捂上眼睛，小兔和小貓拿袋子套住狼，小豬一掏這個狼的口袋，就掏到了1000元錢，他們把這個狼打上一棍子，就把這個狼拖到警察局里了……
四年級作文 篇5
盛夏之時，荷花開了，亭亭玉立。
荷花，中國十大名花之一。以往多少文人墨客為她揮灑文思，贊她高潔，在我心中荷花不僅外形甚美，而且內在頗為無邪。
靠近夏日荷塘，一股幽幽的清香縈繞鼻間，久久不散，深入心扉。抬頭間，滿目的荷葉，綠綠的，蓬蓬的，頗有“接天蓮葉無窮碧”之景。粉里透白，白里滲粉的荷花在荷塘內顯得極光耀眼，似星辰，如粉晶，確有“映日荷花別樣紅”的韻味。
荷花，水生植物，性喜相對穩定的平靜淺水，湖沼、澤地、池塘是其適生地。荷花正如周敦頤的`《愛蓮說》中所說的“蓮，花之君子者也”。她不愛像牡丹一般高貴得生活在世人的眼中，也不愛像菊花一般隱逸在陶淵明心中，更不愛同蠟梅花一般傲立于白雪之上，“凌寒獨自開”。她只愿在熱情如火的夏日里留下自己純潔的倩影。花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑，這就是荷花，有著迎驕陽而不懼。“出淤泥而不染”的氣質，“濯清漣而不妖”的精神。所以她是人們心目中真善美的化身，吉祥豐興的預兆，更是佛教中神圣純潔的名物，也是友誼的種子，佛教以蓮花象征彌陀所居的凈土，因蓮花吉祥清凈，能悅眾心。其次，蓮花有四德：一香，二凈，三柔軟，四可愛，她美似天仙，不可方物啊！
荷花有清心醒脾，補脾止瀉，養心安神明目，補中養神等藥用價值。另外，她還能作為食用的上好材料。常言道：“啞巴吃黃連——有苦說不出”講得就是那蓮子了。蓮子雖苦，其藥用價值也是不可小覷的，這不就正應了古人云：“良藥苦口利于病”之意嗎？吃它可以用來強血，隆血壓，何樂而不為呢？她的花瓣曬干后也能用于制成食品，香而不膩，甚合心意。荷藕，大家肯定都嘗過，是不是味道超爽呢！
荷花，她有著多種的花型，如單瓣的，復瓣的。她有多樣的花色，如白色的，粉色的，深紅的，淡紫的。她充滿了神秘的美，令人移不開眼。
亭亭荷花，幽幽清香，窈窕身姿，這已不再是用語言文字所能暢談的美了。不必說她的生活環境，也不必說她的價值極高，單是那娉娉之姿，就夠人神往了。
四年級作文 篇6
那是去年十月里的一天晚上，天一廣場舉行了一場時裝秀。
廣場的正中搭了一個大型T臺，燈火通明，模特們伴著明快的節奏踏著貓步在臺上秀出自己的風采，臺上人山人海。我和媽媽也擠在人堆里興致勃勃地觀看起來。藍得發黑的夜空中閃爍著一顆顆像鉆石似的星星，月亮姐姐在一旁守護著星星。這時一位年輕媽媽也拎著大包小包擠進人群來觀看表演。
表演結束了，觀眾紛紛散去，那個年輕媽媽也走了。“哎呀！”離開時突然被什么東西絆了一下。我一看原來是那位年輕媽媽落下的東西，看著這些精彩的包裝，心里冒出一個念頭：如果我把這些東西拿回家，就是我的了。于是我把想法告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“別人的東西不能要。”
我和媽媽坐在噴水池的'長椅上等那位年輕媽媽。時間一分一秒地過去了，夜里起風了。我不禁打了一個哆嗦，媽媽脫下外套幫我披上。這是廣場出現了一個急匆匆的人影，她不停地四處張望，好像在尋找什么。原來那位媽媽是一路找來的。我們把東西交還給她，她十分感動，說話的聲音也抖動了：“真是太謝謝你們了，里面有出國的護照，不然的話明天我不能上飛機了。”媽媽讓她清點一下，她忙說：“不用，不用！”
路上媽媽語重心長地告誡我：“不是自己的東西，不能要。拾金不昧是美德，也是做人最基本的道理。”我為自己曾有那樣的念頭而到羞愧，媽媽的話使我一生受益。
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