四年級作文（集合9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
最近我讀了一本書——《假如給我三天光明》。從這本書中，我懂得了人要堅強。
海倫·凱勒在三歲半的時候，發了高燒，那時候醫生們都束手無策。有一天，海倫·凱勒的燒竟然退了，這讓她的家人喜出望外。但是，好景不長，海倫·凱勒從此失去了光明與聲音。不過，海倫·凱勒在她的家庭教師——安妮·莎莉文的'指導下，成為了世界級的大作家。
一個又聾又啞，而且雙目失明的人，竟然成為了世界級的大作家，真令人不可思議。這位女豪杰用她的經歷驗證了一句名言“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來，”創造了一個偉大的奇跡。
最令我難忘的是她學說話，是那么的堅強。安妮·莎莉文老師，用手把單詞拼寫在海倫·凱勒的手上，讓她理解意思。她經過練習，知道是什么意思。所以我也試了一試。回到家，我閉上眼睛，讓媽媽把漢字拼寫在我的手上。實驗了幾次，我都沒有猜出來。隨后，我又看著媽媽比劃來猜。猜了7、8次，還是沒有猜出來。為此，我垂頭喪氣。通過我來猜，我可以體會到海倫·凱勒為了學說話，耗費了多少心血啊！在一次寫演講稿的過程中，我花費了幾小時的時間來寫演講稿。終于寫完了，我讓爸爸看一看，結果，爸爸一口否定，說我寫跑題了。我就在客廳里嚎啕大哭起來，非常傷心。現在想起那時候的我和海倫·凱勒相比，我是多么的幼稚、可笑啊！
愛迪生先生，雖然只上了三個月的學，卻獲得1093項發明專利。為了發明電燈，他經歷了幾千次的失敗，但他憑著堅韌不拔的意志終于成功了。開始，他覺得用竹子絲兒做燈絲比較好。他了解到世界上有1200多種竹子絲兒，也找了1200多種竹子絲兒，結果失敗了1200多次。他又用植物纖維來做燈絲。他找了6000多種纖維，也失敗了6000多次。最后，他用鐵絲來做燈絲，終于成功了。
很多名人都是因為堅強而做出一番成就的。我們每個人都應學會堅強！
四年級作文 篇2
常聽父親說到他們小時候是“農村包圍城市的”，那時星星點點的城市點綴在大片大片的農田中。可如今喧囂的城市已經慢慢包圍了支離破碎的農村，越來越多的人住到了城市當中，農村田園的印象也在人們的記憶中越來越淡！可是，田園的`美是不能用三言兩語就能說完的，我喜歡家鄉的田園風光，尤其是初夏的淡淡的青草的味道。
寧波地處江南水鄉，水稻很常見，卻極少看到成片的麥田。但近鄰姚江的望江村是個例外，相比水稻田的泥濘我更喜歡麥田的干爽，在藍天碧云的映襯下，麥子換上了黃綠色的新裝，麥穗挺拔，麥芒抖擻地豎著，如執劍問天的俠客。一陣微風吹來，整齊擺動的麥浪竟讓我有了一種君臨天下，檢閱儀仗的錯覺。不知不覺我沿著若隱若現的田埂走了很遠，及踝的野草不時地撫摸著我的腳，我不禁癢得笑了起來，于是又停下來，放眼望去，一條田壟彎曲地伸向遠方，一陣陣熟悉的青草味道鉆入鼻孔。
穿過麥田進了村，眼前一座精致的小橋，那斑駁的塊石，雋秀的石刻，無一不記載著滄桑的歷史。橋下的小河，水花打著旋兒，從上游蹦下來，與蒼老的石橋形成了鮮明的對比。橋邊的河埠頭上有幾個婦人一邊搗衣，一邊談笑。對面的淺灘三五個小孩在戲水，他們的臉上滿是歡樂的水花。勞作了一上午的男人中午喝了點酒，在樹蔭下隨意找了一塊青石板，和衣而睡，不亦樂哉？
出了村子，我又聞到了那屬于初夏的味道，還伴著一陣陣蛙鳴。我知道，這是田園的歌；這是大自然的歌；這也是我們心中的歌……
四年級作文 篇3
今天我在作文班玩了一個搞笑的游戲，叫紙條游戲。
游戲規則是：第一小組寫人物，第二小組寫地點，第三小組寫干什么，我們再三小組，每組會交換一下順序，每組派出兩位同學拿紙條，并組成句子讀給大家聽。
游戲開始，我們連忙寫完并交給老師。同學們寫得既惡心又搞笑，上來讀的同學一看就哈哈大笑，有的笑著笑著就跪在地上，有的.笑著肚子痛，有的笑著說不出話來。每當同學說完一句我就哈哈大笑，大聲得連整棟樓都要被震塌了。
今天的作文課既開心又好玩。
四年級作文 篇4
前晚太熱了，我一夜沒睡好。早晨七點半媽媽把我叫醒了。夏季，那怕晚晚上熱，早晨起來總是比較涼爽的，但是今天早晨卻熱得有點透不過起來。我剛起就聽見老媽自言自語：“熱死了，這個鬼天氣！看樣子要下雨了”。天陰沉沉的像灌了鉛，我心里一陣歡喜。地上的螞蟻排著一條長隊，往高處搬東西。
烏云越來越密集，越來越低。壓得人喘不過起來。不一會兒，一道閃電劃破了像灌了鉛的天空。緊接著 “咔嚓”一聲雷響，把人們嚇了一跳。豆點大的雨點噼里啪啦掉了下來，濺起一陣塵土。街上那些沒有帶傘的行人趕緊往屋檐下躲。雨越下越大像用瓢潑一樣的`。不一會兒地上的雨水匯成了一條條小溪一樣。小樹在雨風中搖拽，花草在雨中不停的點頭，它們好像在說：“雨終于來了，太爽了讓我們盡情地喝個夠吧！”萬物都在盡情得享受著久違的甘露。
雨下了近兩個小時，慢慢地雨小了下來。不一會兒，天空放晴，天邊出現一道美麗的彩虹。大街被大雨洗刷得干干凈凈，空氣也清新了許多，一陣微風吹過送來陣陣泥土的芳香。
人們又開始陸陸續續，走出家門在干凈的街道走著貪瀾地呼吸著新鮮空氣。我也深深地吸了兩口，真是神清氣爽啊！
四年級作文 篇5
踩著別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染
李可染的這句話，相信同學們會經常聽到你們的老師對你們說。這句話的意思是：你如果一直重復別人的所作所為，不敢嘗試，你是永遠不可能成功的，也永遠不可能超越別人，更不可能得到屬于自己的第一名。老師告訴我們這句話的目的是：不想讓同學們去踩著別人的腳印，和別人走一模一樣的路。這不是成功的捷徑，這是失敗的抄襲。路只有自己走，才才能領略路途中的美景；事情只有自己做，才能得到鍛煉與成長。如果你一直這樣抄襲下去，最后傷害的不是老師、也不是家長，而是你自己。那會讓自己有“拔苗助長”的成功感。自己給自己“拔苗助長”，最后傷害的不就是你自己嗎？
其實，我們要學的不是人人都要爭當冠軍這個頭銜，畢竟，冠軍只有一個。我們要學習的是通過自己的努力與付出來完成一件事情的過程。只有自己親身體會了過程，才能給自己累積經驗和知識，這些“財富”，是那些抄襲別人的.人，是永遠不會得到的。我們通過自己的努力，累積經驗和知識，這就是我們拿真正屬于自己的冠軍資本。相信冠軍會離我們越來越近的。
我寫這篇文章是為了讓同學們早早地知道踩著別人的腳印走，抄襲別人的后果是什么樣的。成功永遠沒有捷徑，只有通過自己的努力與付出，我們不僅能得到真正屬于自己的成功，還能領略過程中的美好。成功是給努力人的一種稱贊的肯定，抄襲是給走捷徑人的一種羞恥的標簽。希望大家以后不要去抄襲別人，不然最后傷害的是你自己
四年級作文 篇6
昨夜冬風入園林，吹落黃葉遍地金。周一早晨來到學校，安排好學生的早讀，我習慣性的隔窗遠望，我被遠處的風景震撼了：整個操場和校園北側的一條小路都被落葉覆蓋！以黃色為底，斑斑駁駁異常可愛，這些葉子落得好像很有次序，透露著昨天風的秘密，平平整整的操場竟然有起有伏，好似朝陽映照下微波粼粼的水面，不對，這是凝固的金光！這是一片樹葉由萌生而鮮綠，由青春而衰老的必然歸宿；這是一群樹葉合力對抗時序輪回的'最后一搏。它們好像在等待著什么……
“沙沙，沙，沙沙沙。”幾名校工開始了他們的工作。我的心中一動，轉身回到教室。“同學們，想不想玩——兒呀？”這是一個有固定答案的問題，同學們異口同聲：“想——”
“一會兒我帶大家下去看落葉，好嗎？”
“落葉？”“好耶！”“老師，寫觀察日記嗎？”
這幫小鬼！高興的時候還不忘和老師討價還價。“沒有作業，不過——”
“嗯——”
“小心別踩壞了那些落葉，每人可以挑一片自己最中意的作為書簽，下樓！”
哇，孩子們歡天喜地飛快下樓，來到操場。幾個校工的手腳真是麻利，剛才見到的一片“金光粼粼的海面”，現在竟然被分割成了幾塊“小池塘”，孩子們還真是聽話，來到落葉上竟然沒有瘋跑，而是小心地挪動著腳步生怕踩碎了那些可愛的葉子，幾個小女生認真地挑自己喜愛的書簽，幾個調皮鬼在望著滿地的落葉出神，唉——，那邊兩個躺到了校工掃好的一堆樹葉里！
人說“生如夏花之爛漫，死如落葉之靜美”，落葉之美在于它的寧靜和淡漠，這些小孩子也知道了么？不知道有幾個孩子有躺在一堆落葉上曬太陽的愜意，不知幾個孩子有用樹枝穿一串楊葉的經歷，不知暮色蒼茫中有沒有一縷炊煙是孩子撿的落葉發出的，不知道孩子的心靈能不能聽到風過落葉的天籟。
我知道，這個早晨我和一群孩子收獲了一地落葉。
四年級作文 篇7
周末的早晨收拾完以后，我閑來無事就坐在我的書桌前，看著眼前的小熊，我在想如果我要像他一樣小，會發生什么有趣的事情呢？
我想著想著就情不自禁的笑了，如果我要和他一樣高就可以給他玩耍在一起，我就可以騎著親自的三輪車賣花，我要和她一樣大就可以跟蝸牛比賽，看誰跑的快，我就可以把我的家人的手當成電梯坐。我就可以給芭比娃娃當妹妹，不過下樓梯可能有一點困難，必須經過唄一把木質的小梯子才能下去，我就可以在水盆里游泳了，也可以洗澡。我要是小小的就可以在小草的葉子下乘涼，在草叢里散步，有可能還會被風刮上天空餉小鳥一樣，有時候還會讓小鳥帶我遨游太空，我坐在他身上，看著下面的房子和云好開心，呼吸著新鮮的.空氣，在天上看見云朵很美麗，有的時候還遇見想王小貓一填我就像下雨一樣。時候還給我玩耍，我好開心，我有時也會見到他的死對頭小狗。小狗經常背著我在公園玩。
回到家我就可以跟芭比娃娃住一個房屋，她跟我每天一起吃飯，他的房間真的很美，粉色的別舍讓我很喜歡，有時候我會和芭比娃娃在陽臺上喝茶，他還給我做飯吃，晚上我們一起看月亮，看完月亮，我們一起粉色的世界里安靜的睡一下。第二天，你打扮的很漂亮，我幫她梳頭讓她美美的，有的時候他會跳舞給我看她長得很漂亮，夏天的時候和我一起在他家的游泳池邊曬太陽，我們一起澆花還可以，騎她的車子。
如果我變小，可以感受不一樣的世界，可以比我東西玩，可以感受一下他們的生活，他們的思想，感受一下不一樣的大自然。雖然不可能實現，但我可以想一下。
四年級作文 篇8
從小到大我玩過很多有趣的游戲，比如老鷹捉小雞、放風箏、跳馬……游戲的時光真快樂，如果你要我最喜歡什么游戲，那就是今天玩的“數青蛙”了。
游戲規則是這樣的，從一只青蛙開始數：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴……一直增加數量，青蛙嘴、腿、跳水聲音都要按實際數量增加，錯了就要淘汰，剩下兩人為獲勝者。
游戲開始了，我、曾智林、楊澤睿、張淇鑫和范寧浩上臺了。一上臺張淇鑫就說：“我當第五個‘青蛙’！”我感到很奇怪，為什么讓自己當第五呢？我想了想，原來第一不是最簡單的，第五才是最簡單的。你看，五、十、十五……這是一串很有規律的.數字，應該很容易就能算出來，他可是搶了先機了。
第一個“青蛙”被曾智林搶了，我只好當第二了。楊澤睿第三，可憐的范寧浩只好排第四。第一輪曾智林說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。”順利過關。我們接著說，大家雖然有些結巴，但都勉強過關。
第二輪一開始，曾智林就被淘汰了，太可憐了。六只青蛙三十條腿，哈哈，我還沒見過五條腿的青蛙呢！輪到我了，我表情嚴肅，很緊張，怕輸，所以說得很慢，僥幸過關。接下來大家都說得很慢，都怕犯錯，但張淇鑫不一樣，他說得很快很通順，太厲害了！第二輪，他是唯一一個說得很溜的，真佩服他！
雖然沒玩多久，但我們玩得很開心。這個游戲不僅考驗我們腦力功夫，還考驗我們嘴上功夫。
四年級作文 篇9
在我七歲的時候，我做了一件我不該做的事情。這件事帶來的教訓，使我時常想起。
那是在我上小學一年級的時候。有一次，琳琳姐到我家來做客。她手上戴著一只碧綠色的手鐲，漂亮極了，我非常喜歡。說來也巧，琳琳姐走的時候，把手鐲落在了我的小床邊。當時我也沒有注意到，可過了幾天，我們家進行大掃除，媽媽讓我打掃自己的房間。就在我整理床單的時候，忽然看見子琳琳姐的'手鐲。我非常驚喜，把它拿在手中，翻來覆去地看個不停，讓我愛不釋手。就在我想往自己的手腕上戴的時候，手鐲一下滑落到了地板上，“啪”的一聲摔成了兩半。當時媽媽沒有發現。我非常緊張，想和媽媽說明一切，但又害怕媽媽責備我。我猶豫了很長時間，最后我決定隱瞞這件事，就找了一個包裝盒，偷偷地把手鐲放在了小盒子里，然后把小盒子放在了我的小床下面。可我總是害怕有一天事情會讓媽媽知道，心里總是忐忑不安的。
過了幾天，學校里學了一篇《誰把花瓶打碎了》的文章。講的是列寧去姑媽家做客時，不小心把姑媽家的花瓶打碎了。列寧勇敢地向姑媽承認了錯誤，受到了姑媽的表揚。看著這篇文章，我頓時想起了我打碎手鐲的那件事情。為什么列寧能勇敢地向姑媽承認錯誤，而我卻要隱瞞這件事呢？
放學后我回到家里，鼓足勇氣，向媽媽說明了打碎手鐲的這件事。媽媽說：“只要你能認識錯誤，勇于改正錯誤，還是媽媽的好孩子！”媽媽和我一起給琳琳姐道了歉，我也得到了琳琳姐的諒解。
這件事雖然已經過去了很長時間，但是仍使我記憶猶新。每當我想起這件事時，我都會深深自責。它使我懂得了一個深刻的道理：人不怕做錯事，只要勇于認識錯誤，及時改正錯誤，就能成為一個誠實的人。
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