四年級(jí)的老師的作文[通用5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![四年級(jí)的老師的作文[通用5篇]](/uploads/00/c0cfcaa6012_5fbf7f14aa7d0.jpg)
四年級(jí)的老師的作文 篇1
三年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的科技小組，認(rèn)識(shí)了邢益瓊老師，她總是扎著一個(gè)馬尾辮，感覺就像一個(gè)大姐姐。后來我和她還有其他三位同學(xué)參加了學(xué)校的科學(xué)匯報(bào)表演，她更給我留下了深刻的印象。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，她到我們班來，手搭在我肩上說：“魏錸，待會(huì)兒到我辦公室來一下。”我去了以后，她讓我留下電話號(hào)碼，說暑假里有船模興趣活動(dòng)，讓我參加，我聽了很是興奮。在暑假期間，我天天盼望著邢老師打電話過來，可暑假快結(jié)束了還是沒有消息，我很是著急。8月下旬的一天早晨，我還在睡懶覺，媽媽叫醒我說：“邢老師打電話來了�！蔽乙还锹祻拇采吓榔饋�，早飯都顧不上吃，就趕去學(xué)校了，可還是遲到了半小時(shí)，邢老師堅(jiān)持等我來了才開始上課，這讓我心里感覺到暖暖的，這大概就是感動(dòng)吧！幾天下來，從拿到材料到自己做出漂亮的船模，我聽著船模的螺旋槳發(fā)出的“嗡嗡”聲，我興奮得不能自已。邢老師和我們一起動(dòng)手裝好水池，可水管的口子太小接不了水，我們不甘心就此放棄，決定用水桶拎水。悶熱的天氣讓我們個(gè)個(gè)熱得像洗了桑拿浴，邢老師擔(dān)心我們中暑，讓我們先回家，她另想辦法一定會(huì)讓我們的船開起來。轉(zhuǎn)眼開學(xué)了，邢老師通知我放學(xué)后來試船模，我因?yàn)槿⒓痈璩荣愐啪殻匀ネ砹�。邢老師問我：“你怎么現(xiàn)在才來？”我有些害怕，怯怯地說了原因。她摸著我的頭說：“很可惜，那么這次的比賽就只好不參加了，下次還有機(jī)會(huì)，老師一定再叫上你。你不要有什么想法，這個(gè)船模就給你留作紀(jì)念吧！”我聽了很是傷心，但我相信邢老師一定會(huì)說到做到的。
一個(gè)多月后，邢老師沒有騙我，又找到了我，讓我參加航模比賽。可我做的飛機(jī)怎么也飛不過那些高年級(jí)的'男生。我像個(gè)泄氣的皮球，沒有一點(diǎn)精神，可比賽的日子卻越來越近了。邢老師知道后先讓我別泄氣，然后又手把手地教我調(diào)試飛機(jī)，機(jī)頭重了，要把機(jī)翼往后貼一貼，尾翼要左右對(duì)稱，一點(diǎn)都不能彎。她的臉上沒露出一絲厭煩，看著我的飛機(jī)越飛越好，她就微微一笑，說：“這架飛機(jī)可要保管好喔，不能弄丟了�！蔽乙苍絹碓阶孕帕恕ｋm然比賽我只得了三等獎(jiǎng)，可我仍然很高興，我覺得自己并不比高手差。
邢老師，你真是我的良師益友！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
天空中的云朵千姿百態(tài)，有時(shí)像一片薄霧，稀稀的；有時(shí)似一塊塊棉花糖，又白又多，很好吃的樣子；還有時(shí)如許多頑皮的小孩子，一會(huì)兒飄到這，一會(huì)兒飄到那……我的學(xué)校如同一片一望無際的藍(lán)天，里面“漂浮著許多各種各樣的云”，我的老師就是其中一朵引人注目的白云。
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副藍(lán)黑相間的眼鏡，顯得格外滿腹經(jīng)綸。每次上課，為了讓同學(xué)們更加注意力集中，她會(huì)讓我們盯著她的眼睛，所以，每位同學(xué)都能從她的眼睛里領(lǐng)悟到很多道理。記得那一次，馬上就要期末考試了，我?guī)Р∪W(xué)校，老師得知后，一整天都像自己的孩子一樣對(duì)我，關(guān)心我，時(shí)不時(shí)就問我要不要緊，提醒我不舒服就對(duì)老師說，回家好好休息。我發(fā)現(xiàn)那天她的眼睛里似乎有些不安，這讓我覺得老師是十分的關(guān)心我，頓時(shí)，我心里就像被暖爐烘了一樣，覺得暖暖的。那天，我覺得她就像媽媽一樣，給我的是家人般的溫暖……
說我的老師像片云，那當(dāng)然是千變?nèi)f化。就在當(dāng)天，我的同桌在課上如同搖頭電風(fēng)扇，是不是就向后轉(zhuǎn)，與另一個(gè)同學(xué)講話，盡管我提醒了，他也還是不聽。正在他又轉(zhuǎn)過去的時(shí)候，被老師的火眼金睛給掃描到了，一直親切溫柔的她瞬間變了臉，老師立馬停下講課，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們倆，他們都慚愧地低下了頭，似乎已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，以后會(huì)改正的.……
這就是我的語文老師——孫老師。一位宛如云朵的老師，給了我們似溫暖陽光的愛，讓我們在“藍(lán)藍(lán)的天空”中快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長！老師，您辛苦了！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——周利君。
那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓�。班長讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，周老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的.朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。
我為有這樣的老師而喝彩！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人都有自己的理想。如果一個(gè)人沒有理想就等于你是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人。我想大家應(yīng)該都有理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)吧，你們也許有想當(dāng)醫(yī)生的，也許有想當(dāng)警察的，也許但是，朋友們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
大家想知道我為什么選擇這個(gè)職業(yè)來成為自己的理想嗎？那是因?yàn)樵谖疑嫌變簣@的時(shí)候，老師對(duì)我來說的印象就總是那么和藹，每天都是笑瞇瞇地面對(duì)每一個(gè)孩子。她給我們講故事，教我們唱歌，午休時(shí)為我們蓋被子，陪我們一起畫畫，她們無微不至的關(guān)愛都令我感覺到和老師在一起很快樂。所以我對(duì)老師就有一種親切感，那是我就想：當(dāng)老師真好，我長大了也要當(dāng)老師。漸漸的，我上了小學(xué)，慢慢懂得了當(dāng)一名教師是一項(xiàng)多么高尚的職業(yè)，他們把自己的一生獻(xiàn)給了事業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給了人民。每次我從操場走過時(shí)，都會(huì)看到師生們嬉戲的場景，那是我又想：當(dāng)老師真快樂，天天和學(xué)生們在一起。后來，在我讀四年級(jí)的那年，也就是20xx年5月12日那個(gè)下午，發(fā)生了一場震驚中外的大地震，當(dāng)時(shí)老師沒有第一個(gè)沖出教室，而是把門打開，先讓我們一個(gè)一個(gè)地出去，然后自己最后一個(gè)跑出教室，并且維護(hù)著我們安全有秩序地下樓。過后的幾天，我在報(bào)紙上不斷地看到在汶川那邊，有老師不顧自己的生命安危保護(hù)學(xué)生，自己卻走上了去天堂的路，這些事跡打動(dòng)了我，使我更加有了當(dāng)老師的決心。
自從我有了當(dāng)老師這個(gè)理想之后，我卻沒有做出實(shí)際行動(dòng)，直到我上五年級(jí)后，又一次老師的一句話使我開了竅，那句話是：一個(gè)人如果有夢想但卻沒有做出任何行動(dòng)的.話，那他將是失敗的。于是，從那時(shí)起，我就改變了，我開始努力培養(yǎng)自己的品德、性格，開始提高自己的學(xué)習(xí)成績。
之后我又給自己定下了一個(gè)規(guī)則：如果我當(dāng)了老師后，我一定要全身心投入事業(yè)，我要把我學(xué)到的所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓我們的下一代長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人！
最后，我也希望大家有自己的理想，并且為自己的理想而努力！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
如果有人問我的好老師是誰？我的腦海中就會(huì)想一位人：長著一雙會(huì)說話的眼睛，短短的頭發(fā)，中高的個(gè)子。她就是我的語文老師——李老師。
她是一位熱愛班級(jí)的`老師。在運(yùn)動(dòng)場上總會(huì)聽見她的吶喊聲。她還會(huì)提醒我們哪些該上場了，那些該做好準(zhǔn)備了。如果我們拿到了名次，她也會(huì)像孩子般手舞足蹈。
她是一位對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。批改作業(yè)時(shí)她總會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一份作業(yè)。還會(huì)把優(yōu)秀的作品給我們看，讓我們知道在同樣的時(shí)間里，為什么別人比我做的好。
她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道后，溫柔的詢問我的情況，了解后覺得沒什么問題，就讓我回教室。在回教室的路上，她還不停地叮囑我說：“堅(jiān)持不住了就告訴我一聲�！贝藭r(shí)，我心里暖暖的。
李老師，您就是我心目中獨(dú)一無二的老師，無人能比的老師，一位偉大的老師。
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