五年級作文[精華3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![五年級作文[精華3篇]](/uploads/00/d7f7cec4061_5fbf7eddab98a.jpg)
五年級作文 篇1
“十字繡？沒搞錯吧，男生也要做十字繡？ ”男生們七嘴八舌地抱怨道。
“對，這就是本次綜合課的作業(yè)。希望同學(xué)們發(fā)揮奇思妙想，用一字繡或十字繡的方式完成一幅作品。”老師的態(tài)度不容置疑。
這也難倒了我。以前我從沒繡過啊！
看著班里男生磨拳霍霍的樣子，我也逐漸以為十字繡是件很簡單的事情：不就是把線穿進(jìn)針孔，然后再縫個簡單圖案嗎？沒想到，單單穿針這個動作，我都做了十幾次。就看著針孔在眼前晃，我沿著線對準(zhǔn)了針孔，小心翼翼地捏著線頭往針孔穿，可不是往上就是往下，不是往左就是往右，怎么也穿不過去。有一次好不容易把線穿進(jìn)了針孔，大拇指和食指在另一面拉，可還沒等捏住，線又跑出來了。在媽媽的指導(dǎo)下，我剪掉了毛糙的線頭，放在嘴巴里抿了抿，然后再小心翼翼地穿，終于成功了。
接下來要繡圖案了，我先用筆勾勒出圖案的'樣子。這時，我的選擇困難癥又犯了，一會兒想繡火山，一會兒想繡輪船，一會兒又想繡國旗……好不容易定下內(nèi)容描好輪廓，一個小時過去了。還沒繡兩針，“啊呦”，大拇指被針刺了一下，幸好沒流血。又繡了幾針，“啊呦”，食指又被針刺了一下。我連忙甩了甩手，沒注意線從針孔掉了出來。又得重新穿針。就這樣，穿針引線繡圖案，一會兒刺了手，一會兒掉了線，不知道重復(fù)了多少次……我差點崩潰了，心想，這十字繡跟我想的真是天差地別啊！想到這是作業(yè)，我怎么也不能放棄，只好再請教媽媽，才明白線穿過針孔后要拉長一些，防止掉出針孔。等線縫得差不多到頭了，再拉點上來。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長達(dá)3小時的“折磨”，我的第一幅十字繡作品“我*五5”終于完成了。
五年級作文 篇2
在熱烈的掌聲中，我們的思鄉(xiāng)情活動拉開了序幕。這次活動是語文課本第二單元口語交際“策劃一次活動”的繼續(xù)，是一次由學(xué)生自己策劃活動，自己編排節(jié)目，自己組織安排的語文實踐活動展示課。我主動承擔(dān)了照相的工作，看著孩子們自信與快樂的笑臉，我對這次活動充滿期待。
這是我們的節(jié)目主持人，這次活動版面的設(shè)計是在她的領(lǐng)導(dǎo)下用了五分鐘的時間完成。這是她第一次主持節(jié)目，也是主持詞的策劃者之一。從她的神情中可見她的大氣與淡定。整個活動在她的安排下進(jìn)展的格外順利。
在五彩繽紛的泡泡中，六個女生深情地演唱著《我的中國心》這支歌。泡泡在舞臺上飛舞著，飄動著。同學(xué)們靜靜地欣賞著，他們的思緒在泡泡飛舞的軌跡中滑翔。這個節(jié)目被大家評為最佳創(chuàng)意獎。“泡泡中的思鄉(xiāng)會”是大家對這個活動最為推崇的命名。
三個小帥哥的表情是否讓人感到有些拘謹(jǐn)？其實他們的節(jié)目也很有創(chuàng)意。他們正在配樂吟唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》。在臺下那綿延悠長的葫蘆絲伴奏下，站在中間的千宇同學(xué)吟唱著“明月幾時有---，站在他旁邊的兩個帥哥不時吟誦著這首歌的歌詞。歌聲、吟誦聲、葫蘆絲聲融合在一起，讓人陶醉不已。
你能猜到這兩個乖巧的女孩在表演什么嗎？
她們啊，正在表演小品《回家》。平時，這倆孩子不善言辭，今天她們扮演的角色卻很特別：一個是“老奶奶”，另一個是她的老伴--“老爺爺”。一聲顫巍巍的“老伴啊”引來觀眾的一陣哄笑，一句恨恨的“不是你生的，當(dāng)然不想兒子”將臺下的小觀眾笑得全部趴在了桌子上。可是她們倆卻表演得格外投入。她們組的`小品贏得的掌聲最多，倆人在會后成了“名人”。
這個女孩與眾不同，她一邊專心的看節(jié)目，一邊拿筆寫著什么。事后才知道，她記下的是精彩節(jié)目名字，她要將這次活動寫進(jìn)日記中。
精彩的鏡頭不止這些，有趙彤桐等同學(xué)的表演唱《靜夜思》，有張晴林、申丹儀的詩朗誦，還有范世元、薛林燕等同學(xué)的小合唱，這些節(jié)目同樣使人回味無窮。作為一名觀眾，我陪著孩子觀看了這場聯(lián)歡會。很是開心，雖然它沒有春晚那樣絢麗多彩，但它是孩子們最樸實，最真實的童年生活的縮影。在這里有泡泡飄動，更有童心飛揚。
學(xué)生習(xí)作：
氣泡飛舞的思鄉(xiāng)會
五三班劉嘉許
下午的太陽藏到了云后，只露出幾縷微弱的陽光散落在地面上。從管子里吹出一簇簇，一串串，一粒粒，一顆顆五彩晶瑩的泡泡，“啪啪”地爆掉了。在空中飄著，落到了那成為舞臺的講臺上。
泡泡里的教室，不時傳來一陣陣歡笑。舞臺上，同學(xué)們各自展示著自己各式各樣的才藝。清脆響亮的葫蘆絲，優(yōu)美動聽的詩朗誦，有趣精彩的小品在歡笑聲中上演著。吸引人的反串表演更是贏得了不少的掌聲：一個女孩演起了八十歲的老母親，另一個女孩卻演她的老伴兒！還有一個女孩竟然當(dāng)他們的倆的兒子！那個老媽媽的一句臺詞真的很實在：“不是你生的孩子你當(dāng)然不心疼啦！”從中可以體會到一個母親對兒子濃濃的思念之情。
更令人想不到的是：那個“兒子”的公文包里竟然掏出了兩件衣服！同學(xué)們的議論聲、笑聲更是源源不斷地傳到一群群泡泡里，它們飄著飄著，落在角落里。
這次思鄉(xiāng)會，在兩位女同學(xué)的朗誦中結(jié)束了。這沒有絢麗燈光，沒有華麗銀幕的演出同樣沒有遺憾。
朵朵泡泡花，在我的腦海中繼續(xù)飛舞著，劃過一條條美麗弧線。
五年級作文 篇3
我的虎皮鸚鵡是那么美麗可愛！一只叫綠寶，一只叫黃寶，綠寶的一雙圓溜溜的小眼睛總是瞪得大大的，羽毛是黑色和綠色相間的，像穿了一件黑綠色的毛衣，它的兩只小爪總是緊緊的抓住欄桿，生怕掉下來。黃寶的小眼睛總是斜著看著我，像是在問小主人你回來了，黃寶的羽毛是黃色的，腹部是黃綠相間的，摸著舒服極了。
黃寶和綠寶吃東西的時候可愛極了！它們最喜歡吃谷子和小米，瞧綠寶張著小嘴飛到食物旁，先看看旁邊有沒有人，有人了它就急忙躲到一邊。等到?jīng)]有人了。綠寶就開始吃飯了。只見它叨起食物就大吃起來。這時黃寶卻飛過來不讓綠寶吃東西，它想盡辦法不讓綠寶過去，綠寶很聰明總是躲過這一難題。
它們活動的時候很有趣，吃飽喝足了，就在籠子里扇扇翅膀，然后用嘴巴梳理一下羽毛，好像在梳妝，有時候還會跳到秋千蕩秋千，看到它們調(diào)皮的樣子，我也開心的'笑了。
黃寶和綠寶的叫聲也十分動聽，你聽，吱吱喳喳的叫聲是誰發(fā)出來的 ？原來是那兩只淘氣鬼，一會兒發(fā)出喳喳的吵鬧聲，一會兒發(fā)出咕咕的低嚀聲，一會兒發(fā)出喳喳的吵鬧聲，真是熱鬧極了！
同學(xué)們你們說我的鸚鵡可愛么？它們不僅給我?guī)Я丝鞓罚�給我?guī)砹诵腋＃鼈兊母杪暥嗝磩勇牐∥覑畚业幕⑵W鵡。
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