四年級的作文(優選)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
春天到了，我想看小鳥了。媽媽答應帶我去香港九龍公園踏青。晚上我在夢里給小鳥打了個電話，告訴說我明天要去看他們。
第二天我興奮不已的來到九龍公園，找到了接線員小鳥，可聽他的聲音不像有那么大，這時接線員小鳥說話了：“我叫馬來犀鳥，因為我體形龐大，所以別的小鳥都嫌我太高，不愿意和我玩，現在有了你，我高興多了。”我仔細觀察了一下我的“接線員”，我發現他頭上有一個橘色的冠，我和媽媽剛見到他的時候還以為他長了兩個嘴，他全身烏黑，但尾巴卻是白色的，并配有一個大大的黑環，不仔細看還以為是棒球棒掛到了他的身上。馬來犀鳥可能會游泳，因為在籠子里給他設計了一個大大的游泳池。兩只馬來犀鳥悠然自得地在樹上跳來蹦去，并不時發出有韻律的聲音，好像在互相交談。
我們又來到紅綠鸚鵡的籠子旁，紅綠鸚鵡剛看到我們，就唧唧喳喳表示歡迎，還展示他的絕招——攀巖。我們看他左扭一下、右扭一下，別看他們是動物，可真是聰明，右手向上抓，身體向左扭，還知道用力學平衡自己的身體，真是惹人喜歡啊！黃綠鸚鵡還若無其事的.蕩秋千，突然一只蕩秋千的母鸚鵡對一只公共鸚鵡說：“看看我們的朋友來了，”鸚鵡們張開大嘴大聲地說著“外語”表示歡迎。其他小鳥也隨聲附和，百鳥苑立刻熱鬧起來，好像在唱春之歌。
九龍公園滿園春色、百花齊放、百鳥爭鳴，到處春意盎然，五彩繽紛。
春天到了，小鳥也快活起來了。愿我們像小鳥一樣，快樂無比。
四年級的作文 篇2
在我很小的時候爺爺就一直有一個百寶箱，這個百寶箱很破很舊。據說，是在我爸爸小時候就有這個箱子了。有一天，我就問爺爺：“這個箱子這么舊，這么破，你為什么還要留著？”爺爺笑了，說：“別看它舊，在生活中我們缺少不了它！”
記得有一次，我牛仔褲的拉鏈壞了，我就對爸爸說：“這天褲子不要了，拉鏈壞了，咱去買新的吧！”這句話剛好被路過的爺爺聽到，他問：“褲子是不是小了？”“小到是沒有小，只是拉鏈壞了，不能穿了！”“那你把褲子給我吧！”等到了第二天，爺爺把一條褲子交給了我，我一看爺爺把拉鏈修好了。我驚訝地問爺爺：“你怎么修好的？”爺爺看了看百寶箱，說：“這全靠它！”我若有所悟地點了點頭。
我床頭柜上有一只小鬧鐘，它很可愛，我十分喜歡它。但有一天我心愛的鬧鐘它停著不走了，我正為它發愁呢！爺爺走過來，似乎看明白了我的心思，又拿出他的寶貝——百寶箱。他先用螺絲刀把螺絲拿出來，接著用他嫻熟的技藝很快就修好了我的.小鬧鐘，我十分高興。
我漸漸長大了，明白了百寶箱的真正含義。爺爺從那時起就修理破舊的東西，為的是讓我們不要浪費。雖然現在我們中國發展越來越好了，貧困的孩子少了很多，但仍然有那么多孩子上不起學。爺爺覺得應該讓我們發揚艱苦、樸素老一輩的革命精神，不要隨便浪費。我現在也準備了一個儲蓄罐，把買東西找下來的錢，或者零用錢存在里面，當災區有困難，我就會捐錢。
爺爺的百寶箱我們都缺少不了它。
四年級的作文 篇3
科技是科學和技術的結合體，生活中處處充滿科技，它需要我們去探索，去發現。今天，在烈日的照耀下，和我一起走進休博園生活體驗館吧！
走進大門，迎面而來的是一本巨大的虛擬書，參與者在書冊影像上像像翻書一樣揮動手掌時，影像就像真書似的進行翻頁，這樣以多媒體形式展示書本形式既能存儲更多書籍內容又能減少紙制品的消耗，好神奇呀！真是一舉兩得。
我再走進一些，看到一張桌子上，放著三輛小汽車，原來這是光能汽車，將燈光照射到小汽車身上，小汽車就會自動開起來啦！
這時，老師讓我們到一間白色的小屋去，我們好奇的望來望去。突然，“轟隆轟隆！”地面搖晃起來，我有點站立不穩、左右搖擺，這時屏幕上顯出幾個字：“四級地震”。呵！原來是模擬地震呀！“地震真恐怖！四級就這么厲害，要是到八級，不得天崩地裂啊！希望地震永遠不要發生。”我暗暗祈禱。
接著，我們坐上小船劃漿漫游了湘湖，又參觀了虛擬植物園，學習垃圾分類，環保知識搶答等等。而后到了小記者采訪館長環節，有小記者問館長為什么要在這里辦這樣一個生活科技館，王館長回答：這里展現的都是跟百姓生活息息相關的生活科技，立足社區便于科學普及與居民生活緊密結合，使之成為大眾接受科學知識、思想、方法的`良好互動平臺，推動科普開展深入大眾百姓，創建“智慧社區、綠色社區、和諧社區”。
今天互動體驗式的生活科技之旅，既學習了環保安全知識，又體驗到高科技的神奇。休博園生活科技館，一個字，棒！
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