三年級的作文優秀4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
陽光明媚的一天，在潤蘭中隊的家庭里卻發生了一場激勵的戰爭。
事情發生在這天下午，小金突然發現自己的可擦水筆無影無蹤了。他抬頭看見小嚴緊握在手里的'筆正是他的，因為他的筆與眾不同，是他舅舅送的。
于是，小金一眨眼跑到小嚴旁，二話不說搶走筆跑回座位上。小嚴火冒三丈，大聲道：“喂！那是我的呢！”“你的？”小金不屑地說�！笆峭瑢W給的�！笨尚〗鸩挪宦犇亍Ｓ谑切罋夂鹾醯匕研〗鸬奈木吆腥舆M了垃圾箱。小金也不敢示弱，他把小嚴的書不知扔到哪里去了。這下可好，小嚴哭了。小金急著找自己的書……
小金是班長，平時應該幫助同學，小嚴是數學課代表，兩人都是班干部應該以身作則，不該為一點小事而大動干戈，希望他倆能改正。讓我們在潤蘭中隊這個大家庭里團結友愛，共同努力，加油吧！
三年級的作文 篇2
今年暑假，我交到了一個形影不離的好朋友，名叫鄧浩予！
他人長得酷酷的，一頭烏黑發亮的齊劉海，一雙水汪汪的大眼，凝滑如脂的皮膚，小巧玲瓏的身子，短短的'手臂，中場的腿，湊成了帥氣無比的鄧浩予。
他愛好廣泛，尤其喜歡架子鼓，他的架子鼓技術高潮，看得我都佩服不已，他一到練鼓的地方，就聚精會神地練起鼓來，就算外面再怎么喧嘩，再怎么吵鬧，他都只當做耳旁風而已，仍舊專心致志的練著。因此，他還在學習的地方榮獲了光榮的優秀學員呢！
他還喜歡手鼓，他背著迷你的手鼓，手端端正正放在鼓上，一動不動的站在那里，帥氣十足。每當聽到優美動聽的旋律，他雙手一動，瀟灑地打著鼓，隨著音樂扭著身子，手還時不時的抬一抬，隨著節奏一下又一下地打著，一邊點著頭，一邊走著步伐，可帥了！今年暑假的表演《東方紅》，他一聽到節奏，就不由自主的打起拍子來，開始打了，他的腳一蹲一蹲的，用手腕靈活自如的打著，跟著節奏抬一抬手，可瀟灑了！變隊時，他左手提鼓看，右手輕輕拍鼓，一搖一擺的帶著隊，為這個節目增光添彩！
三年級的作文 篇3
我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親，幽默風趣的講課風格讓我們敬佩，一聽到“這就是瘋子精神！”就知道是我們現在的作文老師——馮老師來了。因為他就是這么與眾不同。
他年近四十，個子中等，胖胖的身體，戴著一副黑邊眼鏡，一雙不大的眼睛炯炯有神。他穿著簡樸，雖然貌不出眾，卻有一個與眾不同的特點：很愛笑，我感覺他的笑是那么得燦爛、那么得慈祥。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“我們要有瘋子一樣的精神！”
馮老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習作文的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對作文學習有了興趣，課上經常積極發言，因此我們班的作文興趣如芝麻開花般節節高。
我們每周六上一節作文課，每當馮老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，同學們像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，馮老師便說：“你們要把瘋子精神用在學習上！”過了一會，馮老師又開始認真的以他獨特的方式開始講課。在我的印象中，馮老師每次上課都能惹得同學們哄堂大笑。之后我才明白，這是馮老師在吸引學生們的注意力，使得我們更好地接受知識。
馮老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的'作文，他都認真批改。同學們遇到不懂的地方，馮老師總是耐心講解，直到給我們講明白才放心。有一次，我因為貪玩，作文寫的很爛，馮老師就把我單獨留下，給我講解學習作文的重要性，如何打好寫作基礎。他說在以后的考試中作文占的分值會越來越高，如果作文沒寫好，語文成績就可能會不及格。另外，如果作文寫作水平提高了，閱讀理解能力就也會有很大的提高。我們現在剛上四年級，正是作文打基礎的好時候，要利用參加作文輔導班的有利機會，認真學習寫作的要領，老師講解的知識點，平時認真完成老師布置的習作，多閱讀課外名著，豐富自己的知識面。
我聽完老師的教導，又望了望那雙眼睛，那里留露出的是欣慰與撫愛的善意。我不知為什么竟會對老師笑了笑，真想對老師說聲：“謝謝您！”可不知為什么，卻沒說出來。
因為參加了馮老師的作文輔導班，我現在寫作興趣有了很大的提高，學習也有了很大進步；因為參加了馮老師的作文輔導班，讓我明白了該如何做人；因為參加了馮老師的作文輔導班，我才能有今天的進步。我感激馮老師，是他帶給我鼓勵的微笑。每當我取得好成績時，總忘不了馮老師對我的諄諄教誨，激勵著我勇往直前。
這就是我與眾不同的老師——瘋子老師！這個人還真是夠特別的！
三年級的作文 篇4
我的弟弟叫邢文奧，他今年三歲了，他非常的活潑、可愛。他的`模仿能力很強，他說話像一個小大人。
今天上午我在寫作業，媽媽說：“我去做飯了，你帶他玩兒吧！”我說：“奧奧，你搬個凳子坐過來！”他不光搬來了凳子，還拿來了一些麻將牌和軍旗，混在一起，在那兒一個一個往上堆墻，也不搗亂我寫作業。一會兒爸爸回來了，問：“奧奧，你在干啥呢？”“我在看管姐姐寫作業，要不，她光玩�！彼麑W著媽媽的口氣，爸爸說：“你真能干！”我笑他，他說：“別笑了，趕緊寫！”
還有一次，他把我的作業畫的亂七八糟的，我氣哭了，他一邊幫我擦淚，一邊說：“別哭了，別哭了，你再哭，我揍扁你！”我不禁破涕為笑，說他：“你這叫哄人嗎？”
他看電視上玩雜技，他說：“我也會玩雜技�！笨措娨暽贤婺g，他說：“我也會玩魔術。”看見穿軍裝的，就說：“我是警察！”幷學著警察正步走，還會敬禮。有時他會學機器人走路，邊走邊說：“我－是－機－器－人－”。今晚有點冷，我剛說：“媽媽我冷�！彼B忙說：“我是噴火貓，我會噴火，來，我給你噴點火烤烤�！闭f完，便張大嘴巴“啊……”還問：“不冷了吧？”逗得我哈哈大笑，笑得我上氣不接下氣，這笑著，還真不冷了。
太逗人了，太可愛了，我喜歡他，我們全家都喜歡他，我們家的開心果—邢文奧。
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