(實用)二年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
春姑娘在云南逛街，看到花城這么美麗，就停下了腳步。她在云南流連忘返，忘記了來我們浙江和冬爺爺交接班，害得冬爺爺一直呆在我們這里好一陣子。春姑娘真貪玩！
看！小朋友們到現在還穿著厚厚的冬衣，不能再外面盡情地玩耍，縮在教室里不能上體育課；小草躲在地底下，不肯探出頭來；小花朵包在花骨朵兒里，不能綻放她美麗的`笑臉；大樹過了一個漫長的冬季，還不能換上新衣服。
春姑娘你快回來吧，別貪玩了，好嗎？
二年級作文 篇2
一天傍晚，媽媽下班回到家，小紅看見媽媽疲勞的樣子，就說：“媽媽，我幫你洗腳吧！”媽媽說：“好呀。”小紅先讓媽媽坐在沙發上，再端來一盆熱氣騰騰的水幫媽媽洗腳。
小紅小心地把媽媽的腳放進水盆里問：“媽媽，舒服嗎？”媽媽笑著說：“當然舒服。”小紅把媽媽的腳拿起來，又拿起身邊的一條干毛巾，輕輕地幫媽媽擦腳，擦完一只又擦另一只，把兩只腳都擦得干干凈凈的'。擦完以后，小紅端起水盆把水倒掉，把水盆放好。
小紅又幫媽媽按摩了一下，就扶媽媽上床睡覺了。媽媽躺在床上，開心地笑了，說：“小紅，你真是個孝順的孩子。”小紅聽了，心里比吃了蜜還甜。
二年級作文 篇3
“今天我要招一名天氣預報員。”老師怎么那么神秘。
什么，什么，招天氣預報員，預報天氣都要先測的呀，而且一個字都不能報錯，再說報不準怎么辦。我著急的直流汗。
老師開始培訓：
“小雨拍拍肩。”
“中雨拍拍腿。”
“大雨滾滾掌。”
“狂風暴雨摸摸腦袋。”
好有意思，可我腦子里有一串的？……打雷、小雪、大雪、冰雹、咋辦嘞，再說老百姓怎么知道，這些分別代表什么意思呢？
老師好像看出我的心思，笑著說：“我們馬洲氣象臺只預報這四種天氣。”
我恍然大悟，老師是帶我們玩游戲哩。
陳小賢怎么沒有信心，縮在最后面。她臉本來就長，再拉一拉真像個苦瓜了。眼睛左看右看，手一會兒捋捋頭發，一會兒抓抓衣角，像沒的地方放似的。陳小賢，我對你有信心，加油吧。
“中雨。”咦，他們一個個好像沒聽到考題似的，都定在那。過了好幾秒吳志陽才醒悟過來拍拍腿，小胖子趕快跟著拍拍腿，只有陳小賢似乎還沒從緊張中緩過神來，定在那。
“大雨！”老師接著出題。這會他們倒是反應過來，小胖子最搞笑，眼睛里閃耀著喜悅的光芒，嘴巴咧成了月牙。胖手軟軟的，一上一下，活像麗江古城的美女拍著手鼓熱情地歡迎著游客的.到來。我們都樂的前仰后合，有的甚至和著節奏扭起來屁股。好一個快活的天氣預報。
“狂風暴雨。”又是小胖子吸引了我們的眼球，手在頭上亂摸，頭發都翹起來了。那模樣，活脫脫的專業的洗頭師。
時間飛快地流逝，我們只能期盼下一場招聘會了。
二年級作文 篇4
同學們，在生活上，難免會遇到一些需要幫助的人，有愛心的人，一定會去幫助那些人，獲得給予幫助的快樂。今天，我也講講我的經歷，讓大家體會幫助別人的快樂！
那天，正下著大雪，雪擋住了我的視線，讓我只能夠模糊的看見路，在走上坡路的時候，我看見了一位姐姐摔倒了，她的自行車也倒了，她正在吃力的爬起來拿著自己的自行車往上走。我跑過去幫那位姐姐把自行車拿上來后，再幫她把她臟了的衣服拍干凈，那位姐姐說了"謝謝，小妹妹后"，滿臉笑容得走了。
我又繼續往前走，心里想著幫助那位姐姐時的.情景，想著想著心里就美滋滋的，走了不久，我又看到一位小弟弟跌倒在地上，我又把那位小弟弟扶了起來，那位小弟弟也說了謝謝，就走了。那天還真巧，遇到了兩件事，幫助了兩個需要幫助的人，那天，我做了兩件好事，兩次好人，同學們，你們也知道別人對自己說謝謝時的感受，一定非常幸福，所以我們應該多多幫助別人！
二年級作文 篇5
10月4日，爺爺帶我坐公交車去游樂場玩。到了游樂場，我先玩了釣魚，在釣魚的過程中，我一句話也沒說，非常認真，掉了好多魚。接著我又玩了蹦床，蹦啊蹦，蹦得我累死了。
最后我到大的.游戲氣墊上，軟軟的，人老是站不住倒在墊子上，我費了很大勁才爬到滑梯上，飛快地滑了下來，真開心。
二年級作文 篇6
今天，我和小姨、媽媽、爸爸、姐姐一起去春游。我們邁著歡快的步伐，踏著泥土的芳香，來到鄉間的小路上，首先迎入眼簾的是綠油油的麥田，緊接著我就來到了桃園，一朵朵粉色的桃花，有五個花瓣，桃紅色的花蕊上有許多黃色的花心。
我們穿過桃園，來到一片黃菜花叢里，一朵朵金黃金黃的.沒菜花散發著香味。
到家了，我們吃了燒烤，啊真香，真美味呀！
回想今天春游的過程，我看見大了大自然的美麗，我一定要做一個保護環境的小衛士。
二年級作文 篇7
我叫陳愷玥，是二年四班的插班生，我是３月１１日來到華美學校的，剛來的`時候對一切都不熟悉，老師們都耐心地告訴我應該怎么做。很快我就對學校熟悉起來。在家里我很少疊被子，到了華美學校就不一樣了，我看見其他同學都能自己疊被子，我也學她們自己疊被子，疊了兩天就很整齊了，老師表揚我內務做得好，我覺得好高興，但我提醒自己不能驕傲，要繼續保持良好的習慣。
我的英語學習在原來的學校和華美是不一樣的，華美比較難，我一時還不能跟得上，經過兩個星期的學習，我還差一點兒，還要繼續努力，語文和數學都能很快適應老師的教學方法，成績還不錯，但要改掉的粗心大意的老毛病，上課的時候要專心，多學習其他同學的長處，取長補短。
華美學校很美，空氣清新，我為能在這么好的學校學習感到很自豪！
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文05-16
六一二年級作文03-23
二年級作文08-23
二年級作文12-10
二年級作文12-10
二年級作文12-11
二年級作文12-12
二年級作文12-12
二年級作文12-13
二年級作文12-28