實用的六年級年的作文4篇（合集）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
在我需要幫助的時候，她總是會和我一起渡過難關;在我傷心的時候，她總是第一個在我身邊逗我開心;在我沮喪的時候，她安慰我，讓我重拾信心;在我快要哭的時候，她總是幫我接住眼淚，還安慰我;在我被別人欺負的時候，她會給我像母親一樣關心我;我考試的成績好，她會為我喝彩;我考試成績差，她會說些鼓勵我話……
如果在我需要幫助時，她沒有幫助我的話，那么我會還在為那個難題犯愁;如果在我傷心時，她沒有鼓勵我的話，那么我一定很脆弱;在我沮喪的時候，她沒有讓我重拾信心的話，那么現在的我肯定是一個性格內向的女孩;如果我哭的時候，她沒有安慰我，我也不會像現在那么堅強……雖然她做的事，都是很微不足道的，但是在我心里面那是出于對我的關心。
每一次，每一次，在我需要別人安慰、關心的`時候，是她安慰我，關心我;每一次，每一次，我沒信心、沮喪、傷心的時候，總是她第一個發現，并且安慰我，讓我開心，讓我重拾信心。
因為如果不是她的鼓勵，幫助，我真的沒辦法還懷著開心的希望去看這個世界;如果沒有她一直的支持，我不可能一直都踩著寫作這條道路，堅強的走下去;沒有她的關心，我可能到現在還是一個脆弱的女孩，也不會像現在那么堅強……
這個人就是我的朋友小媛，我很感謝小媛。人生中真是“知音難求”。我不是美麗的公主，而是一個丑陋的丑小鴨，現在我有一個這么好的知伙伴，對我來說已經是很幸福的事情了。幸福 是一件事給你的感覺，也可以是朋友給你的一種感覺。因為，幸福是無處不在的，不過就要看你能不能發現它而已。
在人生的道路里，總是波折重重的，讓我們和伙伴攜手共進，共同面對，感受生活帶給我們的幸福吧!
六年級年的作文 篇2
大家好，我是魚兒小智。我雖然披著一副黃金盔甲，但行動還是很輕快靈活的，給人一種說不出來的機智感，可能是這個原因吧，主人就叫我“小智”。我有兩個“室友”——大眼和小慢。大眼的眼睛大得的確離譜，像兩只燈泡似的，全身黑黑的，還有著一副圓鼓鼓的肚子，所以他經常自恃體型龐大，整天擺動著他的像大扇子似的尾巴，橫沖直撞，嘚瑟極了。小慢呢？我也真是拿它沒辦法了，做什么事情都比其他人慢幾拍子，不管外面山崩地裂還是刀光劍影，總是沉浸在自己的世界里。
這天，主人撒了點魚食進來，大眼立刻展現出他霸道的本性。幾片魚食正往我嘴邊漂，他迅速從右側方沖上去，擠開我，奪走魚食，瞬間吞下。“哎呦，你個大眼，竟然撞我。”我立馬朝大眼喊道。見大眼毫不退讓，我也一副劍拔弩張的氣勢，直沖上去。但他的體型實在是太龐大了，往他身上一撞，自己還被彈回來了。明斗斗不過，我只好使出必殺技——潛底術！聽不見一點兒聲音，我鉆到水底了。我朝大眼望去，他還傻愣愣的四處張望尋找我的蹤跡呢！這白癡連我改良版的“金蟬脫殼”都不知道，真是傻到極致了。趁他背對著我，上！只聽“咻”的一聲，我就追上了他，在他尾巴上輕輕舔了一口。大眼被嚇了個半死，連忙跑開了，大叫一聲：“哎呀媽啊，有鬼！”我從沒看見過他這個樣子，一邊歡快地吐著串串珍珠似的泡泡，一邊還幸災樂禍地說道：“嚇得好，嚇得妙，嚇得大眼呱呱叫！”大眼聽到笑聲，回過頭，才發現是我搞的'惡作劇，怒氣沖沖的沖過來將我逼近一個角落里。沒想到它的一堆肥肉終于派上用場了，像城墻一樣把我死死地堵住。城門不讓走，那我走地道。我又趴在水底，眼睛正上45度地死死地盯著大眼。大眼又以為我要偷襲他，迅速做好防御，眼睛也正下45度盯著我。哼哼，看我“走為上”計，我趁他一個不注意，“嗖”的一聲貼著墻壁從他底部穿過。我回回身，搖了搖尾巴，得意地說：“你這個不懂謀略的家伙，除了一身蠻勁，你還有什么啊？”龐大的大眼這么一折騰氣喘吁吁的，實在干不動了，只好休戰。
“唉，小慢呢？”我定睛一看，喔，那只穿著色彩斑斕衣裳的小魚依舊一張一合地吐著小氣泡，不緊不慢地擺動著柔若輕紗的小尾巴，仰著頭，吃著“從天而降”的魚食，真是夠愜意的！
看了上面的自述，你們有沒有喜歡上我們了？那就請來到主人家里來看我們吧！
六年級年的作文 篇3
菊花，美麗的菊花。你是秋天的化身，秋天的使者。我愛你，菊花。
朋友，你是否喜歡那嬌艷的荷花，美麗的杜鵑，香味撲鼻的夜來香。但我卻不喜歡它們，我喜歡菊花。
我愛菊花，因為它獨特。夏天，百花爭艷，香味四溢。多熱鬧呀！可只有菊花梗獨自在那兒。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然開放。菊花從不向秋風屈服，任憑怎樣地寒冷，菊花從不示弱。
我愛菊花，因為它美麗。瞧，多可愛的'菊花！纖細的花瓣配上絲絲花蕊在加上那翠綠的莖，多么靚麗！菊花的種類很多，有野菊花，九月菊，萬壽菊。菊花不但種類多，顏色也很多：有白的，紅的，粉的、綠的、藕荷的、淺黃的，橘黃的。數不勝數。它們美，也美得淳樸。它們不像荷花那樣嬌艷，卻勝似荷花；它們沒有杜鵑那樣美麗，也不亞于杜鵑。它們美得那樣另類，那樣獨特。
我愛菊花，因為它頑強。當人們看到“秋風掃落葉”這樣的場面時，都會感到陣陣涼意。可又一看，那一叢叢菊花又是多么的美麗！菊花一簇簇站在一起，多美呀！讓人感到好不熱鬧。看看落葉，再看看菊花，簡直無與倫比。
我愛菊花，因為它不僅有觀賞價值，更有醫用保健價值，菊花加上冰糖、枸杞、紅棗，一道香氣誘人的菊花茶讓你回味無窮，神清目爽。當我學習的時候，菊花茶常常伴在我的桌上，渴了、困了喝上一口，如甘露沁入心脾，頓時感到精神倍增。
我愛菊花，因為它可以陶冶情操。每當我學習累了的時候，只要望望遠處的菊花，眼前豁然開朗，仿佛看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心曠神怡。
我愛菊花，因為它有著高尚的品質，它生命頑強，不像溫室的花兒一樣脆弱；不象那些珍貴的花兒一樣嬌寵、弱不禁風；它謙虛，從不向人炫耀自己，默默地生長；它堅強，不向秋風低頭，傲然開放。
我愛你——菊花，因為你是秋風的使者，秋天的化身。
六年級年的作文 篇4
“一二一，一二一……”校園中傳出此起彼伏的口號聲。這是干什么呢？原來，各班學生都在班主任的帶領下進行隊列訓練呢！
課間操的鈴聲一響，同學們就迅速排著隊，在班主任的帶領下到指定的地點進行隊列練習。起初，我暗暗高興：終于不用做武術操了！所以，訓練時我按照老師的口令左轉，右轉，興致勃勃。一星期過去了，我的思想開始動搖：哎，還不如做武術操呢！隊列訓練真是又苦又累，老師完全沒有了平時的和藹，更別說幽默風趣了。
瞧，十點鐘，天氣晴朗得沒有一絲云。如果是在以往，我肯定會一邊慢悠悠做著武術操，一邊舒舒服服地享受這深秋的溫暖陽光。可今天不一樣，我們正在隊列訓練。“腳跟并攏，腳尖自然分開。抬頭，挺胸，收腹，下頜微收。兩手中指緊貼于褲縫，兩腿用力繃直。”老師邊說邊巡視。我一動不動地站著，小心翼翼按照老師的要求做著，生怕被瞅出問題，揪出隊伍。左轉，右轉，后轉，看齊，齊步走……我一遍遍重復著這些動作——二十分鐘怎么那么長，我真懷疑時間停留在這一刻了。“老天啊，快點結束吧！”我在心里嘀咕著。“王九毅，出列！”一聲厲喝把我驚出一身汗。只見王九毅正慢慢走出隊伍，站在離我一尺遠的地方。“你在干什么？這是隊列訓練，不是課間游戲！想動就動，在你心中還有紀律嗎？”老師板著臉，訓斥著。王九毅低著頭，紅著臉。有只小飛蟲落在他的臉上——他的臉一定很癢，但他卻不敢用手去碰。“鈴——”下操鈴聲響了。“歸隊！今后訓練誰都不能出現這樣的情況！”謝天謝地！我長長地吐出一口氣。
上午第四節是語文自習課，老師又把全班學生集中在了操場上。以往訓練總是20分鐘，這次要訓練40分鐘，并且在紅領巾廣場。我們頭上頂著熱辣辣的太陽，一片樹陰的'遮擋也沒有——更要命的是今天要訓練跑步走。“跑步——走！”體育委員一遍遍發出命令。老師也跟著我們一趟趟地跑著。“哎，時間怎么這么漫長啊！”我在心中一遍遍默默地想著……
一天天過去了，我驚奇地發現，同學們走路時昂首挺胸，顯得朝氣蓬勃。上課時，同學們一個個精神集中，學習的勁頭十足——違反紀律，不完成作業的少了。啊！想不到，隊列訓練竟然帶給我們這么大的變化！
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