五年級作文（集錦5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我叫姜宇凡，我有一個五口之家。提到財富，人們會想到金錢、豪宅、名車、珠寶等等，但我認為財富更多是精神上的財富。
我們家的第一大財富是我的爸爸、媽媽、阿公、阿婆。我的爸爸平時很溫柔，每天爸爸都會做出各式各樣的美味。比如爸爸做的西紅柿炒雞蛋，不管我有多飽，我都會把它吃得一干二凈。爸爸不管工作多忙多辛苦，都把我的飲食放在第一位。我能有一個健康的身體，要歸功于爸爸營養美味的飯菜。我的媽媽很嚴厲，平時她幫我檢查完作業后，都要幫我指出錯誤，比如，我的字寫的不規范，這個字寫的不好等等。在媽媽的指導下，我的字跡越來越工作，成績也突飛猛進。我的阿公阿婆對我可好了，每天放學，阿婆阿公都會帶著我去買我喜歡的`零食，和我一起講故事，做游戲。我們這個平凡而幸福的家，是我最大的財富。
我們家的第二大財富就是我的畫筆。我的愛好是畫畫，每當我畫畫的時候，我就感到無比的開心。那些色彩仿佛一把鑰匙，打開了我心中五彩斑斕的世界。記得有一次，我在畫畫班學習的時候，老師說有個地方正在舉行比賽，我們都可以參加。聽到這個消息，我心里無比的興奮。于是我每天做完作業，就去練習畫畫。終于，經過我的努力，我的畫去那展覽了。畫畫帶給我的不僅僅是榮譽和成績，更多的是讓我有了一雙發現美的眼睛，讓我用雙手去記錄美好的世界。
我們家的第三大財富，就是我們家的書了。常言道：書中自有黃金屋。我讀過《唐詩七十首》《十萬個為什么》《中國未解之謎》等等。其中，我最喜歡李白的《峨眉山月歌》——
峨眉山月半輪秋，
影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，
思君不見下渝州。
每次讀到這首詩，我的腦海里都浮現出一幅畫：俊秀的峨眉山上一輪明月，河水緩緩流動，倒映著月影，天上水中遙相呼應。可愛的夜晚，一葉扁舟順流而下……每每讀來，我都會和詩人一起陶醉在此情此景中。書讓我獲得了知識，讓我豐富了心靈，是我永遠不能丟棄的財富。
這就是我家的財富，平凡的生活里有著豐盈的美，取之不盡用之不竭。我愛這個充滿愛的幸福之家。
五年級作文 篇2
春天，冰雪融化，春暖花開。小草從土里探出頭來，小燕子和其它的鳥類都急著飛回來在樹上搭窩呢！你看，桃花開得特別艷麗，風兒一吹，花瓣紛紛飄落，如一只只蝴蝶在那舞蹈。還有柳樹也長出了翠綠的柳條，也在那隨風擺動，似一個個苗條的姑娘。
夏天，池塘里的荷花綻開了粉紅的笑臉，可有的還是花骨朵兒，像一個個小小的'桃子。紅紅的太陽掛在天空，熱得知了不停地叫著，狗也熱得吐出了舌頭。還有一些人跑到河里去洗澡。有時，我會坐在自家的后院里，吃個冰棒涼快涼快，特別舒服。
秋天，田野里熱鬧非凡，高粱漲紅了臉，玉米長出了長長的“胡須”，豆子咧開了嘴，還有金黃的稻子鋪滿了田野，像一片閃閃發亮的金子。果園里，蘋果把臉蛋涂得紅彤彤的，像一個害羞的小女孩，葡萄姑娘穿上了紫色的袍子。還有金黃的橘子，掛滿了枝頭……
冬天，潔白的大雪給大地換上了新裝。看！許多的小朋友都在外面快樂的玩耍，有的堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪……不管我們的小手凍得通紅，但我們一點也不覺得冷。這時，我的心里無比地舒暢。
我愛我的家鄉，它是世界上最美的地方！
五年級作文 篇3
在很久很久以前，有著一個恬靜的女孩，她叫初九，她的父母雙亡，只留下她和她的弟弟相依為命。
女孩的弟弟初昊每天都會早早地出門，他為了讓自己和腿腳不方便的姐姐能活下去，常常會去撿一些別人丟棄的易拉罐、塑料瓶拿去賣給廢品回收站的叔叔，好賺一些生活費。在弟弟出去的這段時間里，初九就會坐在窗邊的輪椅上，靜靜地望著那些小朋友在草坪上玩兒：春天，小朋友們放風箏，在草地上打滾，看植物們新發出的嫩芽；夏天，孩子們在山間的小溪里游泳，捉蝴蝶，吃著冰淇淋曬太陽；秋天，他們幫著大人們收割莊稼，釣起了肥美的大魚；冬天，那些小家伙們開始在“霜凍森林”里堆雪人，打雪仗。這都是女孩和她的弟弟所向往的生活啊！但是，女孩一輩子都不能擺脫輪椅的困擾，她的雙腿已經……初九望著窗外的天空，天空多么的小啊——那一小片天卻不可能變大了，除非初九可以自己一個人出門……“多好啊，我也想當個正常人，和他們一起采花，一起把雙腳放在小溪的'面上拍打水花啊！”初九流下了眼淚，“如果四季在我的家里該多好啊，不用出門也可以和他們一樣玩耍了呢。”……“不好了不好了，初昊昏過去了！”“什么！？”初九吃了一驚，可是她出不去，看不到弟弟。“朔子姐姐！拜托你把我推出去！我要看我的弟弟！”那個叫朔子的女孩急忙推開門，將坐在輪椅上一步一步推出去，可是到了門檻那里，輪椅怎么也出不去了。“怎么會，不應該是這樣的啊……”初九急得快要哭了，“不行，我一定要出去！”初九蓄足力氣，奮力の站了起來，可是她站不穩，剛起身就跌了下去。“初九！加油啊，出去就能看到弟弟了。”朔子鼓勵她，大家為她打氣，可沒有一個人扶她，初九憑著自己的力量，一步一步向外面的世界靠近……
“姐姐！你成功了！”一個清脆悅耳的童聲傳進了她的耳朵。“弟弟！你沒有昏迷？”初九又驚又喜，邁著不穩的步伐撲向初昊。“嗯，我并沒有昏迷，這是大家為了讓你消除心里的陰影而說出的謊言。”“你不知道我都要急死了啊！”初九含淚說著。“今天是你的生日，你不是想要離開輪椅去探索四季嗎？所以，這就是大家為你準備的禮物！”初昊高興的笑著，大家注視著這最美好的親情。
不知道為什么，這一天的陽光格外燦爛，風兒那么的和煦，大家只覺得，這一天永遠是最快樂的一天！
五年級作文 篇4
課間的十分鐘，對于我們這種一直上了40分鐘課的學生來說，實在是太寶貴了！
課如此之寶貴的十分鐘，別人都在操場上瘋狂得玩，我卻待在教室里，你傻呀？No，No，No！因為教室里頭有電扇唄，涼快！
往左側一看，就能看見窗外那棵綠得“發光”的大樹，讓人有種說不出的美感。
咦？哪里來的.紙片？一陣清風吹過，“紙片”飄進了教室里靠窗的桌子上，我走到窗口，把手輕輕抬起，一張“紙片”安安穩穩地來到了我的手掌心，哈哈，原來不是紙片，是像棉花一樣的柳絮，柳絮與棉花的唯一不同之處，就是——柳絮還有兩三個“小圓點”，這個“小圓點”將許多絲“棉花”連在了一起，它就是莖。
窗外景色如此之安靜、清雅，教室里也是如此。老師說過，教室乃讀書之地，切不可喧鬧！不錯，此話言之有理。
只見何子悅挺直腰板坐在那，手里捧著一本小書，手掌般大小，外殼是紅色的，哈？那不是大名鼎鼎的《新華字典》么？何子悅每過一小會，就會翻一頁，看樣子不是在“查”，而是在“閱”！怪不得她平日腦子里的那些詞語啦、成語啦，多到那是出口成章。列：沒錯！這就叫做“多此一舉”！
聽，那是值日生在撣板擦的聲音，“啪——啪——啪——”值日生左手用袖子捂住口鼻，右手拿著全是粉筆灰的黑板擦，使勁往黑板上拍，完事后，再用板擦把黑板擦干凈，粉筆灰大軍飄飄散散，猶如天女散花，但這“花”未免也太…嗆了點吧。
“叮鈴鈴——”同學們如一窩蜂似的，瘋狂地往里頭擠，生怕等會老師就來了……
五年級作文 篇5
“我的筆呢?我的筆呢?”黃冠喬著急了。那張小臉急得通紅。
過了一會兒，皇冠喬找累了，趴在桌上寫著什么。我把瞟過去一看，只見他用工工整整的隸書寫著幾個大字：尋筆啟示。“不許看!我寫完了再給你看”糟了，被黃冠喬發現了。他用手按住了紙。我只好等黃冠喬寫完了才看他的那張“尋筆啟示”。
又過了一小會兒，他把紙遞給我，我像去拿過年錢一樣把那張紙搶了過來。上面寫的'內容可把我笑了好一陣，我忍不住給你們分享。那上面寫著：尋筆啟示。今日本人丟了一只鋼筆。鋼筆為藍色。是八元錢買的那種書法筆。丟失是里面裝著純藍墨水。鋼筆筆桿上只有兩顆銀色的星星。若有人發現，必有獎賞。聯系人：黃冠喬。
我看完后，他又拿給其他同學看了。
我笑嘻嘻地問他：“獎賞是什么啊?”“兩元錢。”他不假思索地說。“真的嗎?”“真的。”太好了，我正準備買兩個作文本呢。于是我幫他尋找起來。桌子下沒有，凳子下也沒有，講臺上更沒有。我又找。“快快，過了今天沒效了。”黃冠喬催了催我。哼，你丟的鋼筆不自己來找。“你書包里呢?”“沒有，你看吧!”他把書包從課桌里拉了出來，一支鋼筆也從中滾了出來。“看看，這不是么?這算不算我找到的呢?”“算!”黃冠喬顯得有些生氣。
下午，他如實地給了我兩元錢。
雖然是上學期的事了 ，但我還記得很清楚(當然了，我寫了日記的嘛)。那張“尋筆啟示”我明明想去要來的。可黃冠喬還是那么直快地說：“丟了。”唉!
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