(薦)四年級作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
我是一只可愛的小鸚鵡，我的名字叫翠綠，我的翅膀和頭是黑綠相間的，腹部是翠綠色的，圓圓的腦袋上有一雙黑豆般的小眼睛滴溜溜的轉著。小眼睛下面有一張像鉤子一樣的嘴巴，嘴巴殼上有一只鼻子，就像兩個小洞眼。翅膀是半圓形的，翅膀尖有幾個細細的羽毛，尾毛細細長長的，很像一把剪刀合上的樣子。
我特別喜歡吃那些亮晶晶、白花花的小米粒了，我也喜歡吃一些蔬菜和水果，當我看到一些白菜葉和蘋果時，我會毫不猶豫的上前啄一口，啄出一個小洞洞，當然，被我啄去的東西一般都會成為我的口中美食，我們鸚鵡家族是不能吃帶油的，如果我們吃了帶油的東西，我們會生病，甚至死亡。
我也特別喜歡叫，不論在什么時候我都叫，當傷心的時候我叫的聲音很凄慘，當我開心的.時候我叫聲顯得很有活力。瞧！小主人回來了，我歡快的叫了幾聲，以便歡迎小主人回家，小主人聽到我的叫聲，總是會給我一些小米粒或瓜果蔬菜，從此，我每天這樣歡迎小主人，來取一些食物
我非常愛干凈，我總是會用嘴巴啄身上的小蟲子，主人每天都是給我泡一下水浴，那可真舒服，在泡水浴的時候，我都會用爪子沾上水在臉上抹一抹，我會中蹲下來，這時羽毛就會濕透了，我在站起來，抖抖身上的羽毛，小主人會把鳥籠提出來，把它放在太陽容易曬著的地方，泡完水浴，用曬太陽，那可真叫個舒服。
這就是我，一只可愛的小鸚鵡！
四年級作文 篇2
畢業晚會馬上就開始了。我踏入了那熟悉地商宮會所。
這里依然金碧輝煌，大門口的地毯雖然染著金色的光輝但是仍舊掩蓋不住它的鮮紅。二樓的日光燈發著流光溢彩，它穿過窗簾和大玻璃墻，迫切地想為門外的顧客展示自己的明艷動人。就算里面的家具也富麗堂皇的，美式的花紋，五彩的顏色，優美的造型，它們的身上由不得灰塵落腳一點，商宮會所，無不體現出珠光寶氣和貴不可言的氣勢。
我隨著戚沈逸爸爸的帶領到了包廂外的大廳。大家玩的不亦悅乎，大家嘴里的吵吵嚷嚷的說話聲，手指觸摸平板清脆婉轉的聲音，一個個氣球爆炸震耳欲聾的聲音。突然看到自己葫蘆絲，靠在沙發上愁眉鎖眼：到底要不要做動作，會不會被笑話，就算不被笑話，還是沒信心做啊。我頭上流著冷汗。心中也忐忐忑忑的.。
我的節目開始了，我心中一下決定：不做了。
一陣優美動聽的音樂從音箱散發了出來，我拿起葫蘆絲如釋重負一臉春光滿面開始吹了起來。我耳聽八方盡量地將節奏與伴奏融合在一起。臺下的家長們聽見葫蘆絲的聲音，立馬拿出手機大拍特拍，雖然我的眼睛被閃光燈弄得睜不開眼，但是心里得意洋洋。“哎呀!一不小心吹錯了”我心急如焚，后悔當時的一時驕傲自滿。
我萬般無奈地收場，緊接著我在第二個節目中又得上場了，我忙里偷閑，小小的享受了一番天倫之樂。
?，,我們在銀河的日子里，一定要愛護這里的一切，讓這所有的一切都熠熠生輝。今天，我們走進銀河，是銀河的主人;明天，我們走出銀河，是銀河的形象。
四年級作文 篇3
這支鋼筆是我媽媽從文具店給我買的禮物。
它是用金屬做的，長條形的，顏色是我最喜歡的粉紅色，它有13厘米長，1厘米寬，雖然外表有一圈黑色，不怎么美觀，卻令我非常喜歡。鋼筆蓋上有一個金色的筆扣，攜帶起來很方便。
鋼筆分為兩節，一截是筆頭和裝墨節，另外一節是筆身，是專門用來保護裝墨節的'，看，裝墨節正和筆身悠閑地聊著天呢！
當然，你需要它的時候，它們也會毫不猶豫地投入到工作中。當我要寫字時，鋼筆姐姐就會從我的文具盒里“蹦”出來，在我的作業本上勤懇地耕耘，不小心寫錯了，貼心的修正貼弟弟也會“跑”出來將錯誤抹去。每當看到作業本上老師給的滿分時，我總會捧起我的鋼筆說：“謝謝你，謝謝你！”
大家不要以為鋼筆是用金屬做的就很安全，它也有使用時需要注意的事項：一、粗心的小朋友可千萬不要把它掉在地上，如果它摔壞了就不能繼續為你效勞了；二、不要把它放在臟的地方，臟了的鋼筆就沒有漂亮的鋼筆令你喜歡了。
還記得媽媽第一次給我買來這支鋼筆時，我很開心收到這個禮物，并懷著興奮的心情去做了作業，第二天，老師把作業本發下來了，我打開一看，啊！100分！我高興得一蹦三尺高，“太棒了！”我做了一個成功手勢。
從此，我就一直愛用這支鋼筆，滿分越來越多，我情不自禁地拿起鋼筆，說：“謝謝，我的好朋友，謝謝你！”
最后我想對鋼筆說一聲：“鋼筆，我喜歡你！”
四年級作文 篇4
“小偵探訓練營開始啦！”像一群小鳥，我們飛向“營地”——希望林。《中國少年報》的果子姐姐鄭重地將裝滿秘密的信封交給了我們六個小組長，要求我們按照信封上的指示完成任務。
我們小心翼翼打開這個神秘的信封，原來我們的任務是“拼拼圖”、“猜字迷”。我玩過很多拼圖，本以為小菜一碟，可撕開信封一看，頓時傻眼了。紙片像雪花一樣往外飛，沒有一點齒印，難度超出我的想象，而且還限制了時間呀！只見十只小手在東抓西摸，慌慌張張，急得大汗淋淋。這樣干著急可不行，我們開始分工協作，從紙片中尋找線索和規律。在我們的同心協力下，一張完整漂亮的'拼圖很快大功告成。真開心！
最難的還是“猜字迷”。果子姐姐說信封上的編碼就是提示，要根據這個提示去猜字。可是望著“b7h5”這幾個簡單的符號，小伙伴們都驚呆了！果子姐姐過來提示我們要把拼圖結合起來猜字謎。我們把拼圖反過來發現每一塊拼圖后面都有一個字，可他們互不相聯，正著念倒著念，都不通順。時間一分一秒過去，我們心急如焚，怎么辦？得換個思路。我越看越覺得像數學中的坐標，我想是不是字母代表列數，數字代表行數？我用這個方法找出了“大”、“門”這兩個字，它們又剛好可以組成一個詞“大門”。我們迫不及待地把這個答案交給果子姐姐。當果子姐姐宣布答案完全正確時，我們都興奮地跳了起來。我們每個小偵探都獎勵了一個漂亮的汽車筆盒，拿著“戰利品”，我們在希望林里開心地笑著、跳著……
小偵探訓練營，一次十分開心、十分有意義的課外活動，鍛煉了我們的異向思維，好期待與你下次相見！
四年級作文 篇5
好象每個人都有過這樣的經歷：希望自己剛入小學就能戴上紅領巾。紅領巾象征著光榮，戴上 “她” 就戴上了紅旗的一角！每個小學生戴上“她”，就無比的驕傲！起初戴上紅領巾，每天都小心翼翼的把紅領巾疊好，甚至到了周末還自己洗紅領巾，可時間長了，就慢慢地松懈了，甚至偶爾會忘記自己脖子上的紅領巾……
下課的鋼琴曲響了，忙碌了一天，終于可以放學了。我蹦蹦跳跳地走出了校門。校門前的馬路上人來人往，車輛川流不息，斑馬線前的紅綠燈間隔閃爍。肚子餓得嘰里咕嚕的我，真想趕快回到家里。但是是，討厭的紅燈好像比平時要長多了。“車讓人”我心中想到，反正現在也沒有車來，正是車輛右轉燈亮的時候，我為什么不趁這個機會過馬路呢？我左看看，右瞧瞧，嘿，沒車，于是我背著重重的書包飛奔著過了馬路。哈哈，我成功了，我慶幸自己的聰明，慶幸自己的機靈。我再次回頭瞧了一瞧，竟然發現在后面等待的人群中有各種各樣的人，有小學生，有年輕的，有年老的，剎那間，我好像覺得自己背上的`書包重了百倍，千倍。胸前的紅領巾被風吹到了眼前，我竟然已經忘記自己是“紅領巾”了。
想起自己剛戴上紅領巾時，處處以少先隊員來衡量自己，學習更努力了，班干部工作更積極了，甚至還為四川災區籌集捐款，愛心義賣，周末還為小區撿垃圾，我怎么就為了這點時間而犯一個少先隊員不應該犯的錯誤呢？斑馬線前的事故頻頻發生，我怎么能為了這么一點時間而忽視了交通規則呢？我為此而感到慚愧。
我胸前的紅領巾再次飄了起來，好像在說：“一次犯錯沒關系，只要下次改了仍然是一名優秀的少先隊員。”
我感謝紅領巾，“她”是我的好朋友，我與“她”密不可分，我也感謝“她”時時刻刻地提醒我，督促我成為一名優秀的少先隊員。
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