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    二年級作文300字

    時間:2025-10-13 12:17:27 二年級

    二年級作文300字(優(yōu)秀8篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的二年級作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    二年級作文300字(優(yōu)秀8篇)

    二年級作文300字 篇1

      自從上次兔子輸給烏龜以后,兔子就不服氣,兔子就像烏龜下了戰(zhàn)書,烏龜看到戰(zhàn)書以后,接受了挑戰(zhàn)一個星期以后在**地區(qū)比賽。

      在這一個星期里,兔子是在研究自己的蘿卜號,烏龜則在研究自己的`烏龜號。

      一個星期到了,烏龜開著烏龜號,兔子開著蘿卜號,來到了賽場。321 GO!兩輛車風(fēng)一般地沖了出去,烏龜號被蘿卜號撞到了花叢里,好不容易才出來,于是,烏龜號以最快的速度追上了蘿卜號,蘿卜號也被烏龜號撞到花叢里了,停了片刻蘿卜號展開沖刺,它追上了烏龜號,兔子發(fā)火了,按了一個印有蘿卜按鈕,一個個蘿卜飛了出來,射向了烏龜號的玻璃上,烏龜趕緊把蘿卜汁刷干凈,烏龜也火了,按了印有烏龜?shù)陌粹o,一個個烏龜飛了出來,擋住了蘿卜汁,兩輛車以最快的速度沖向終點,哇!兩輛車同時沖過終點。

      兩個人約定下次再比一次,說完往自家走去。

    二年級作文300字 篇2

      "加油、加油"……從山頂上傳來一陣陣歡呼聲,原來動物們在舉行勞動技能比賽,比賽規(guī)則是:誰先把這堆木頭運到山腳下,誰就是冠軍。

      比賽開始了,第一個上場的是小熊。他大搖大擺地走上了臺,輕而易舉地拿起木頭把它扛在了肩上,輕輕松松地往前走。不一會而,小熊就累得滿頭大汗,臉也憋得通紅。

      第二個上場的是小豬,它也不甘示弱,說:"切!就你這破招,還想得第一,做白日夢去吧!"說著,它拿起了一根木頭,把木頭放在地上,用鼻子頂著走,木頭想車輪一樣往前滾。沒走多遠(yuǎn),它就累得腰酸背痛,觀眾們看它這滑稽的樣子,不由得哈哈大笑。

      "俺老孫來也!"小猴子蹦蹦跳跳地上了臺,它拿起了一根木頭,把木頭放進(jìn)了水里,它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹四绢^上,用雙手劃著水。木頭順流而下,不一會兒,它把所有的`木頭都運完了。獅子大王豎起大拇指,連連"小猴,你真棒!"小動物們也鼓起了掌。

      比賽結(jié)束了,小猴抱著獎杯,心里樂開了花,這正是如卡增斯所說的"把時間用在思考上是最能節(jié)省時間的事情".

    二年級作文300字 篇3

      我是學(xué)生,每天放學(xué)回家的第一件事就是打開書包,拿出作業(yè)來寫。我寫作業(yè)的速度很快,一會兒功夫就寫完。

      這天,我照樣寫完作業(yè),感到有點餓,對媽媽說:“我想吃飯。”

      媽媽說:“現(xiàn)在客人多,等會兒。”

      我們家開著一個理發(fā)店,傍晚的時候人就特別多。沒飯吃,怎么辦呢?幫媽媽干點活吧。嗯,打地。地上的頭發(fā)很多,我一點一點把它們掃干凈。客人看見了,大聲地表揚(yáng)我。我心里甜滋滋的:這個主意真不錯。

      打完地,看到媽媽在忙,我走過去說:“媽媽,我把盤子里的水倒掉好嗎?”

      媽媽點點頭說:“好,寶貝,你已經(jīng)長大了。咱們先干活,一會去飯店吃飯。”

      終于等到客人們都回家了,我們?nèi)ジ浇?飯店吃飯。在飯店里,我們看到了王宇琛、王宇濤和他們的爸爸媽媽。我們走到他們跟前,說:“咱們一起吃飯好嗎?”

      他們說:“可以呀。”

      我們坐在一張桌子上,開始報飯。我和弟弟叫了雞翅,可是剛報完我就有點后悔,因為雞翅做起來非常慢。

      等菜端上來,我們都餓了,吃得很快。吃完飯,我們互相說了再見,各回各家。

      晚上,我蓋上被子準(zhǔn)備睡覺,突然想起來家里可能有老鼠,感覺非常害怕,再一想,爸爸那么勇敢,不用怕,就放心地睡覺了。

    二年級作文300字 篇4

      我這里寫的既不是體形碩大的象,也不是那瘦小靈巧的猴兒,而是美麗的`丹頂鶴。丹頂鶴又叫仙鶴,是一種珍貴的鳥類。它全身大部分是雪白的,頭頂上有一點朱紅色,這塊朱紅色是橢圓形,正正地長在頭頂中央。它的嘴很長,上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐,幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛,像個小豆豆,邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的,這使丹頂鶴變得很美麗。它的腳很長,不過皮膚有些難看——像雞皮一樣一圈一圈的。丹頂鶴的美不僅僅在于它的外貌。它走起路來姿態(tài)也很漂亮,腿一下一下地邁著,脖子一伸一伸,東瞄瞄,西瞧瞧,樣子十分警覺,有時還伴有一陣舞蹈。它休息時更是好看,它用個“金雞獨立”的架式,一條腿著地,另一條腿蜷起,亭亭玉立。不過長脖子不能歇,仍舊四處張望,窺探動靜。丹頂鶴真是又美麗、又可愛呀!

    二年級作文300字 篇5

      我家養(yǎng)了一些小魚,分別有十幾只鸚鵡觀賞熱帶魚,兩只招財觀賞熱帶魚,兩只皇冠觀賞熱帶魚。些小魚有些淘氣,但是有時候又很聽話,為什么這么說那?聽我來給你說說吧!

      剛買那些小魚的時候,他們在魚缸里來回亂竄,喂食也不吃,真是氣死我了。可是三四天以后,他們聽話了一點,可還是挺淘氣,真是沒辦法呀!

      我現(xiàn)在養(yǎng)他們一年多了,那些小魚現(xiàn)在可聽話了!我現(xiàn)在往魚缸前面一站,那些小魚們就爭先恐后的游上來。

      有一次,我拿著魚飼料站在魚缸旁邊,那些小魚爭先恐后的'游上來,那些魚兒都快的打了起來。鬧那些鸚鵡觀賞熱帶魚好像說:“我們魚多,食物肯定全是我們的。”招財觀賞熱帶魚又好像說:“別看我們少,但是我們個大,一定搶得過你們。”我把魚飼料倒進(jìn)去的時候,那些小魚打架似的搶著,不到一分鐘,魚飼料就被魚兒們搶光了。

      看著他們一天一天的長大,我有種說不出來的喜悅。哈哈!他們是不是很好玩那?

    二年級作文300字 篇6

      今天我睡覺的時候,覺得好熱,就讓媽媽用扇子給我扇風(fēng),好涼快呀!我忽然想到:扇子為什么能扇出風(fēng)呢?風(fēng)是怎樣形成的呢?

      我從書上找到了答案。在自然界里,不同地區(qū)、不同季節(jié)有各種不同的風(fēng),有海風(fēng)、陸風(fēng)、山谷風(fēng),還有西北風(fēng)、東南風(fēng),還有最厲害的臺風(fēng)、龍卷風(fēng),這些都是太陽的照射使地球上的大氣流動形成的。

      我們?nèi)祟惒荒軟]有風(fēng)。如果沒有風(fēng),靠風(fēng)力傳播花粉的植物就無法傳播、繁殖;污染的.大氣得不到稀釋;帆船將無法在水上航行;人類賴以生存的空氣會如同一潭死水 ,許多生物將難以生存。可是,風(fēng)一旦發(fā)起脾氣來,那也是很厲害的。暴風(fēng)、臺風(fēng)、颶風(fēng)會使農(nóng)田淹沒、房屋倒塌、水電中斷,龍卷風(fēng)會使汽車、人類、房屋等等消失的無影無蹤。現(xiàn)在我們的科學(xué)家已經(jīng)能用風(fēng)來發(fā)電了,其實如果利用好了,風(fēng)也是我們的好幫手呢!

    二年級作文300字 篇7

      自從肉被狐貍騙走以后,烏鴉心里一直悶悶不樂,一天,烏鴉和她的朋友麻雀一起想辦法對付那只狡猾的狐貍,烏鴉對麻雀說:“我們得想辦法對付那只狐貍,一定要想辦法。”麻雀對烏鴉說:“我們在這棵樹下挖一個陷井,把雜草放到陷井上面蓋住,再在雜草上面放一片肉。”于是,他們找來小兔子、小狗、小貓、小鹿來幫忙。他們布置好陷井,等待狐貍的到來。

      碰巧,狐貍又出來找吃的,烏鴉對大家說:“快看,狐貍來了初中,他一定會吃那片肉的!”狐貍正巧聽到了烏鴉的`話,他往草叢里一看,果然有一片肉,狐貍饞得直流口水,他想:天底下居然有免費的午餐!狐貍迫不及待地往草叢里一撲,“撲通”一聲,掉到了陷井里,他大喊:“救命啊!”

      大家一起跑了出來,對狐貍說:“這就是不懷好意的下場!”狐貍聽了大家的話,很慚愧。他對大家說:“我以后再也不騙人了,大家原諒我吧。”大家把狐貍從陷井里救了出來,從此以后,狐貍再也不敢狡猾了。

      那只烏鴉呢?你猜,她呀,也已經(jīng)變聰明了。

      小朋友,這個故事告訴我們,閃光的東西并不都是金子,動聽的語言并不都是好話。

    二年級作文300字 篇8

      我有一個美麗的鉛筆盒,是上一年級時表哥送給我的,他希望我也能和他一樣好好學(xué)習(xí)。

      我的鉛筆盒非常漂亮,盒蓋上有美麗的圖案:粉紅的底色上面畫著兩個大大的米奇,它們的眼睛非常有神,好像時刻提醒我,上課要認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。

      打開鉛筆盒,就能看見蓋子的里面貼著一張長方形的.課程表,上面的人天天都在跳舞呢!她們把鉛筆盒裝點得格外美麗。我每天都看課程表,它能告訴我每天上什么課,要帶什么書。

      我的文具盒分兩層,上面一層躺著鉛筆、鉛芯、直尺和橡皮。下面一層睡著紅筆、勾線筆和鋼筆。它們就像一家人,平平安安地住在鉛筆盒里。當(dāng)我要寫習(xí)字冊時,鋼筆好像在說“用我吧!我能幫你把字寫漂亮!”當(dāng)我寫錯字時,橡皮好像在說“用我吧!我能幫你把錯字擦干凈!”

      我的鉛筆盒和它里面居住的居民相處的非常和睦,有了它們,我的學(xué)習(xí)也有了好幫手,我很開心!

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