六年級作文【精華9篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
今天我要介紹關于勇氣。每個人都有勇氣，勇氣是你勇敢去做的事情，勇氣分成很多種，但有一些不算是真正的勇氣，讓我說給大家聽吧！
有一些人沒有勇氣，有一些人有勇氣，有一些人有真正的勇氣，那你們有嗎？我有很多勇氣，如：照顧弟弟、做錯事會反省、幫助同學等。勇氣并不是大家都要一樣，都有自己的優點和缺點。
如果沒有勇氣，彷如進入了黑暗之中，自己也成了膽小的一位人了！勇氣也成了我最好的幫手，因為每個人都需要有勇氣；勇氣也像一位老師，讓我們有它的能力，使我們變得更勇敢。
我說了很多關于勇氣的事情，你們應該也知道許多勇氣的事，勇氣是不能缺少的事物。不要做出不是正確的勇氣，不然會有不好的事物發生，有可能會讓你的`家人很悲傷；要做出正確的勇氣，才不會讓家人擔心，一定要做出正確的勇氣，才是擁有真正的勇氣。
六年級作文 篇2
人間最動人心顯得是愛，而最永恒的是母愛，母愛是一碗熱飯，母愛是一件棉衣，母愛是一把遮陽傘。母愛也是擁你入懷的深情凝望。
瞧，這座精美的雕像——慈母情深。她用青銅制成，發出黃色的光芒。他高約15厘米，造型優美，一位年輕而美麗的母親，坐在石墩上，她梳著高高的發簪，帶著美麗的花她長得眉清目秀，在她的懷抱中抱著自己四五歲的女兒，母親溫柔的注視著孩子這眼神中似乎有許多的話，女孩露出了幸福的笑容，好一幅動人的`畫面啊！
這座雕像把我帶入一次回憶中，我的媽媽是一名家庭婦女，但彎彎皺文以悄悄的爬上了她的額頭，這皺紋肯定有一條是因我而生，記得有一次做數學題我不會，看見了正在做家務的媽媽，我問媽媽，可是那道題媽媽也不會，媽媽畢竟也是一名小學還沒畢業的小學生，晚上我睡不著，看見媽媽的臥室的燈還在亮著，還沒走進媽媽的臥室，就由于衣服穿的太薄，打了一個噴嚏，我還以為媽媽會說我，為什么這么晚了還沒有睡？媽媽不但沒有責怪我，還說：“媽媽，沒用。”這時我聽到這句話，我給了媽媽一個擁抱說：“媽媽，沒關系，是我上課沒好好聽，這不怪你。”這就是我和媽媽的擁抱。
一件好的藝術品，會帶給我們無限的想象和情感的共鳴，一件小小的藝術品，帶給了我深深的感動。
六年級作文 篇3
那日，放學之時，舉頭望見天邊一抹云有凝聚之意，卻并未掛在心上，揚長而去。后來，不經意間發現那云凝成了大團，一旁的小云也向其靠攏。等到聚集的十分大時，太陽便遮了起來。大團的云朵漸漸變的稀薄，其間灑出了幾縷陽光。漸漸云朵泛藍，竟射出了紫色光芒。那藍色又漸漸變了青色。這竟是那名副其實的“彩云”。另我嘆為觀止。
云朵中心有那么點微黃、淡紅的韻味，左半邊的一朵小云泛著青邊，從左向右，逐漸過渡到紫色。那淡淡的紫色有著說不出的柔和，旁邊的幾縷云，也被大自然用顏色描繪的爐火純青。這幾片云霞，持續了不長的`時間，變漸漸變了面目。那青色的云邊，愈來愈淡，慢慢消失在了那潔凈的天空。紫色的云邊，卻變的暗紅，與天空形成了極大的反差。漸漸轉成了暗黃，后又在不知不覺間，成了淺黃，而后消失得無影無蹤了。
而我始終未從這奇景中回過神來。天邊的那一團云還未散去，仿佛提醒著人們，它們曾經的美麗。
六年級作文 篇4
春節剛過，五九六九河邊看柳。一夜冬風吹開了一山的臘梅，初始星星點點的粉意躍然枝上，緊跟著便是大紅大紫的艷麗鋪滿山頭，一嘟嚕一嘟嚕的掛著透著個美，人們的心花也開了，這等美景自然吸引了眾多游客絡繹不絕的穿梭往來，沒過幾天，這一片山上便已是人滿為患，水泄不通。
照相機“咔咔咔”的聲音和人喧嘩的聲音更是主角，原先粉嫩桃紅的梅早就成為了人們手中的玩物和地上泛著黑點的紅毯。一條條掛著幾朵臘梅的樹枝前一秒是人們的美麗的裝飾，后一秒變成了肆意踩踏的的泥土，無人問津，每個人沉浸在自己手機中的美圖中，無法自拔。這些個人敗壞了一處緊接著去了下一處，有誰會憐惜那些被人踩踏過的可愛精靈呢？
但我堅信一定會有這種憐惜自然的人，掃視整個景點空間，一位小女孩映入眼簾。
她，著一身紅衣，戴著一頂小粉帽子來到了這個可愛的地方。她清澈如水的眼神中懵懂的看著人們折下的生靈，她不語只是默默撫摸著這些曾經動人一時的梅花，又開始堆聚花堆，不一會兒便有了一個小丘般的粉紅色花堆，可是她那雙小手早已凍得發紅，她輕輕閉上眼睛，雙手平合，仿佛在祈禱這些花兒可以依然美麗動人，就像兒時有神這種東西存在一樣天真無邪，她那平靜而堅毅的動作落入了邊上的阿姨眼里，阿姨仿佛感動似得也閉上眼合十祈求，我深信她也感受到梅的清香，然后，一個個、一行行、一片片的人們都被感染了，有的撿起梅枝，有的捧起花簇，有的'安靜沉思，梅林一下子活了過來，搖曳跳舞，撲鼻的清香沁人心脾。
再一次的綻放的不是梅花，是普羅大眾覺醒了的心底美好。不是我們發現不了身邊的風景，而是我們太過從眾媚俗的跟隨，破壞了美景，破壞了規則，當我們受到震動，重新揀拾自我，細微美好便伴隨著我們內心，做一個珍惜身邊風景的有心人！
六年級作文 篇5
漫長的一年間，大地上開過無數的花朵，雍容華貴的牡丹、出淤泥而不染的荷花、美麗卻帶刺的玫瑰……百花爭奇斗艷，帶給人們視覺上的享受，流連萬花叢中，會使人沉醉，然而，我卻唯獨喜愛那“墻角數支梅”的梅花。
梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人，它五顏六色，五彩斑斕，它有桃紅、深紅、淺紅......桃花如桃花，深紅如血，淺紅也絲毫不差，顏色數不勝數。
我尤其喜歡下雪之后，爺爺總是牽著我的手，到梅花園里，看梅花，賞梅花，可爺爺在看的時候經常對我說:“琳兒，你看這梅花雖然漂亮，但它也有高尚的品質，我們中華多少年來，出過多少英雄好漢，他們就像這梅花，立地頂天，從不怕困難，也不怕嘲笑，無論落到何等地步也不會低頭，也不會投降，退縮，所以，爺爺也想你像梅花一樣，雖然不是開在溫暖的春季，但它能挺然開在冬季。”我說:“我會的，爺爺。”爺爺總是那么惦記祖國，直到我18歲那年，一個噩耗傳來了，爺爺去世了，把遺體捐獻給了醫學，也把他的`精神也獻給了祖國，他也像梅花一樣，直到我長大以后，也明天也這個道理。
梅花，春天的花兒，也不是，秋日的落葉，但它是冬天的信使，中國人民的榜樣，多少人也像這梅花一樣，立地頂天，我也要學習梅花一樣。
每到冬天時我會想起這么一句詩:
風雪送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
六年級作文 篇6
我喜歡小草。
小草是春的使者，在冬天剛剛褪去，大地似睡非醒時，小草便開始蠢蠢欲動，先是探出頭偷偷打探一下，后又放心費力地鉆出還沒有被春雨澆灌的大地。小草出現了，就像吹響了春天的號角，雨滋潤了大地，風輕悄悄地吹過，柔和的陽光讓大地慵懶，使生命醞釀。樹朽木發芽，花兒生長，鳥兒嘰嘰喳喳地修整自己的巢穴，人們在草地上打滾，在草地上閑談。草，真是春天的使者，喚醒了大地。但小草還沒建造一個使自己發展身軀的'寶地。有的剛剛冒頭，就被頑石壓住了柔軟可愛的小身子。它努力地生長著，斗爭著。在無數次努力直腰中，它有了一股力量，堅韌不屈的力量。這讓它頭頂的頑石震動了。頑石在恐懼，終于，頑石退讓了，或者說，是小草讓它不得不屈服了。小草終于能看見一片自己的天空，滾落在一旁的頑石，終于結束了對小草的壓迫。小草，真是堅韌的不屈的典范。
一切都步入正軌了，花兒怒放著，傾訴著自己的美，但其身軀下的草色，給花更添了生機。盡管草沒有被注意，但小草盡了自己的一份力，讓大地更加美麗。小草不求回報。
小草，我喜歡你，喜歡你的勤勞，喜歡你的堅韌，喜歡你的不求回報。更希望你別被贊美沖昏頭腦，保持本心，繼續裝點大地。
六年級作文 篇7
故鄉的小鎮是首悠揚的小歌，卻只能綿綿不斷而又縹緲地唱在歷史中。
——題記
天色漸晚，暮色四合的天邊暖出一抹斜斜的余暉，似乎正在往清澈見底的小湖里沉。雨，稀稀落落地下了起來。像腫脹的絲瓜的月亮漸漸清晰了，不再是模糊的邊緣。
雨大了起來。淅淅瀝瀝地沿著矮檐翹瓦往下滴落，打在石板橋上的聲音清脆響亮。我坐在石墻前，路燈散發的微光把我的影子不斷延長，我坐在只有三只腳的木椅上，冒著隨時會掉下來的危險，賞雨。其實雨沒什么好看的，我浮光掠影地看過一遍后，便閉上眼睛聆聽雨像斷了線的珍珠掉在山林里、不平的石路上、回憶里的.那座矮矮的石板橋。
行人行走在雨中，偶爾不小心滑在狹窄的小巷中，引得我哈哈大笑。
屋檐滑下的雨打在我腦袋上，一下把我拉回現實。我看著前方的路早已鋪得平滑如鏡，原本擠不進來的大貨車與卡車在柏油路上暢通無阻。就像井底之蛙終于躍出井口，看著萬千世界贊嘆不已。繁華的城市恍然間取代了曾經的小鎮。就像沙城，總是會被風給推散，這一切都順理成章地出現了。
曾經夜里的雨，現在卻打在繽紛多彩的霓虹燈上；曾經清涼如水的月色如今灑在車水馬龍的街道上，只不過那些疾如雷電的汽車后面長長的尾氣已經把月光熏得夠嗆，消失不見了。全部都來得太快，驚嘆之際卻又忙碌起來的城市終將成為不夜城。
我坐在電腦前，看著qq的信息不斷跳動，新的新聞浮現于百度網頁上。我點進去，那些歪歪扭扭的方格字此時卻端端正正地出現在電腦上，我滑動著獵虎鼠標，琳瑯滿目的信息裝在這個方方正正的電腦上，令人感覺不可思議。“開放的中國，繁榮的世界。”我喃喃著標題。原來這一切都是改革開放后的中國嗎？“空山新雨后，天氣晚來秋”的意境融化在記憶里，“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”的景象卻開始在這時的新中國蔓延開來。
我站在窗前，撲面而來的晚風帶著股燥熱。記憶的舊雨還在下，只不過帶著心血來潮的風，愈加猛烈了。
六年級作文 篇8
中學上課，大多數老師都免不了要借助PPT這一類“高科技”東西。而我竟曾稀罕地遇見了一位老師，從來不用PPT，她猶如一位傳統的匠人，對她而言，那塊已經凹凸不平了的黑板，才是她教學的好搭檔。
“一旦跳過PPT，上一題的題目以及公式就看不見。”她曾經這么對我們說，“那你們，也就看不出題目之間的內在關系了。”因此，對于那塊其貌不揚的黑板，我也不敢輕視了。
黑板用它寬大的胸膛，每堂課都一絲不茍地記錄著老師們整齊的板書，最右邊是整齊而清晰的公式，其余的地方則爬滿了習題和演算方法。那塊黑板，反映了老師的一絲不茍的治學態度和富有邏輯的理性思維，也照映著我們求知的道路。
當然，那塊黑板并不只是老師的最愛。因為班規的改革，生活委員也會在那塊粉塵飛揚的黑板上留下了自己的痕跡。右側那一方小小的“通知欄”，記錄著我們生活的點滴，也提醒著我們做得不好的地方——如地沒掃干凈之類的。小到一次加扣分，大到“文明寢室”與“警告處分”……當黑板對我們擺出一張嚴肅的臭臉，我們也從不討厭它。它是公平的，沒有出現過一次差錯。
再后來，那塊黑板又成了音樂賞析課上必不可少的一部分，黑板與粉筆沙沙的摩擦聲，伴隨著動感的伴奏聲與激昂的同學們的歌聲，一個個曲折的五線譜就“躍然板上”，一節節音樂課也在我們的歡聲笑語中流逝。
班委選舉時，它成了班委改選的“神圣記錄板”，跟隨著一只只手的'舉起；一位位同學的上臺演講；一張張票的投遞；一聲聲響亮地唱票；老師在黑板上記錄下了公平民主的一筆一劃。黑板像個嚴格的法官，一票一票地評估著我們的實力和人氣。選舉結束了，而我也在這其中得到了一個芝麻官——生活委員兼心理課代表。我的名字，第一次出現在了那塊守護我們許久的黑板上。
不僅如此，它還是我們歡迎老師的“黑板報”。教師節那天，老師要來上課之前，我們就已經把它布置好了，正中間寫了幾個大字：歡迎某某老師大駕光臨！旁邊畫滿了花環、皮卡丘、奧特曼、喜羊羊和哆啦A夢。黑板承載著節日的期待和祝愿，給了老師和我們許多驚喜、快樂。
那一塊黑板，繼承著我們的愿望，記錄著我們生活的點滴，收藏著同學們激昂的歌聲，歡慶著同學們的“新官上任”，也表達著我們對老師美好的祝福。不知不覺間，它竟已成了我們離不開的老友。
六年級作文 篇9
春是多么可愛的一個名詞！自古以來人們都贊美它，希望它常在人間。這一半是因為“春”這個字的音容所暗示的。“春！”你聽，這個音讀起來何等鏗鏘而可愛；這個詞的形狀何等整齊而對稱！而諦造春的冬，從古到今又有幾人去為它頌揚？
冬天的天空變暗了，云兒也變多了，太陽那火紅的臉失去了往日的光彩，變得憔悴、無奈，沒有一點光和熱。飛著的、叫著的小鳥和其他飛禽，早就不知去向了。
名貴的花草樹木早就枯萎了，而“歲寒三友（松、竹、梅）”等一些不怕寒冷的樹木，這時卻迎著寒風昂首挺立在路旁，炫耀著自己不怕冷的精神。
路上行人身上的衣服都變厚了，步行的人縮著頭、裹緊了身子，兩手插在口袋里；騎自行車的人都戴著厚厚的手套，身體向前傾斜，用力地向前蹬去。
小河里的水結成了冰，那些冰很薄很薄。我想：如果一只老鷹站上去，它一定會破掉！以前活蹦亂跳的小魚，早已躲到水底了！
終于下雪啦！鵝毛似的大雪紛紛揚揚地飄落下來，像一個個白色的小娃娃從天上降了下來。突然，外面鬧了起來，我向窗外看個去，原來雪不知什么時候已停了，外面空地上雪已有三尺厚，屋頂上、樹枝上、路上……已蓋上了厚厚一層雪。各家各戶的小孩都出來了，他們有的`堆雪人，有的打雪仗，玩得不亦樂乎，我也加入了他們的行列。我們玩得滿頭大汗，仿佛現在已是到了炎熱的夏天。俗話說：“瑞雪兆豐年。”我想：明年一定會大豐收。
冬天過去就是春天，這使我們嘗到了先苦后甜的滋味，這就是我眼中的冬趣。
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