六年級的作文(必備6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
一場突如其來的疫情，打亂了人們的生活節奏，我們也不能去學校上學了，我也從來沒有像現在渴望回到學校讀書!
學校是一個充滿回憶的地方，每個角落都有著不同的回憶。花壇里早起讀書的同學朗朗讀書的畫面，操場上同學們運動的矯健身影，教室里老師傾心傳播知識的場景……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠的底片。
冬天伴隨著雪花走了，春天伴隨著小燕子來了，看到蝴蝶飛過，看到美麗的鮮花，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會有，更好的是身邊有著朋友們的陪伴，是那么的美好。送走了春夏，秋姑娘踏著輕輕的'腳步來到了人間，秋姑娘是黃色的，她撫摸著大地，大地像變魔術似的一夜之間脫掉綠衣服悄悄地換上了金黃色的新裝。學校也變成了金黃色的世界。但是，看著碩果累累的枝頭，我們的內心是那么的富足。不知不覺冬天來了，不會有蝴蝶飛過了，小燕子也去了南方，百花也凋零了。就在這時，天空下起了雪，鵝毛般的雪下紛紛揚揚，學校一下子進入了冰雪的世界，白茫茫的一片。墻角的臘梅卻開起了他的花瓣。它以它那頑強的毅力與冬天做斗爭，校園里傳著開心的聲音，而這種聲音仿佛一直存在從春天開始到冬天還一直在。回想現在和以前……以前的我們不敢進學校，感覺他是惡魔般的存在。而現在的我們發現學校是那么的熟悉，學校的角落里有著歡樂，開心，幸福的聲音。
喜歡校園，喜歡校園里的生活，能夠做一名學生就是幸福。然而校園沒有永遠的學生，我們也會離開學校。深深的留戀寄給校園，淡淡的離別劃上校園生活的句號。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中，在將來我會把它們尋找，讓它們在夢里繼續。帶走的是校園記憶，帶不走的是校園。
六年級的作文 篇2
籃球，好像和我結下了一份不解之緣，一直令我愛不釋手。謙虛地說，只要看到籃球，我就邁不動步了，一定要去投上兩球，才過癮。我校本來就是“省級籃球體育傳統項目學校”。因此，經常會排練一些有關籃球的節目，每當選拔一些表演的人員，我便會踴躍報名，站在評委面前“毛遂自薦”。
花式籃球是我校的特色，說白了就是讓籃球在手尖旋轉，神奇吧。為了能在表演隊伍里露一臉，我不畏艱辛地練習，再練習。暑假開始了，在我的計劃中，有一行醒目的條例：訓練花式籃球。嘴上說可是容易，但真正做起來，我才發覺這并不是一件容易的事。我利用所有的.活動時間去換取一些經驗。手上磨出水泡不管，汗水濕透衣背不顧。著了魔的我心里只有籃球。爺爺奶奶見狀，曾不止一次地勸我放棄，但是我身為一名小男子漢，“一言既出，駟馬難追”，這是做人之本，所以，我置勸告于不顧，更加刻苦地練習。日復一日，暑假快要結束了，此時的我也早已身懷“絕技”，做了“功夫不負有心人”的見證者。至今，當我站在表演隊中間，心中便油然而生一種自豪感，興奮感，激動感。
我對籃球已經達到“死了都要愛”的境界，因為它教會我凡事都要有滴水穿石般的精神和鋼鐵打不破的意志。因此，我感謝籃球，以前愛，現在愛，將來更愛。
六年級的作文 篇3
從電視上，我看過大海嘩嘩的笑聲和海浪在海灘上留下的腳印；從報刊上，我看過海灘金色的臉龐，好像一朵朵金色的小黃花，非常好看！去年暑假，我和家人一起來到了盼望已久的北戴河。
美麗的北戴河非常迷人，白亮亮的一片。這里房子的外表色彩鮮艷美麗，有紅色的、粉黃色的、桔黃色的等等，但大都是桃紅色的房子。那兒的樹木長得特別繁茂，特別高，把房子都遮掩在綠蔭里。
最美的海還是北戴河的海。我跟在爸爸的后面，快步來到海濱邊，天上拋下來的雨珠，落到地上碎了。雨水掉到海里面，濺起了幾尺高的浪花。浪花那么美，那么大，花瓣的層數又那么多，我數都數不完，被這美麗的浪花陶醉了。“美麗的北戴河，我愿永遠留在你的身旁！”我呼喊道。
太陽升起來了，我和爸爸來到了東海灘。那時天空又下起了雨，雨絲透過明光，礁石旁立刻出現了一個亭子，名叫鷹角亭。朝霞漸漸變濃變深，太陽光越來越強烈，仿佛無數個火紅的.太陽鋪成了一條又寬又亮的海上大路。如果順著這條路，就可以一直走進太陽里去。
傍晚的大海退潮了，白浪滔滔，翻滾著浪花，顯得大海波濤洶涌，使人感到很凄涼。最后，我還是依依不舍地踏上了回家的路途。直到今天，我都還想著那美麗的北戴河。
六年級的作文 篇4
老師，像陽光一樣照耀著同學們。而陳老師對待我就像園丁對待花兒一樣，那么呵護，那么無微不至。
發生在身邊很多的事情已經淡忘了，但有一件事，我至今仍歷歷在目。
那是陽光明媚的一天。我早早的來到教室，望著寥寥無幾的同學。我想，距離上課還有一段時間，于是便匆匆跑到商店買起了心愛的零食，便以迅雷不及掩耳的速度拆開包裝，“刷刷”地往嘴里倒。
誰知道，這個不經意的舉動卻釀造不良的后果。起初，我還沒什么察覺，可課上到一半，肚子突然疼了起來，我不禁捂著肚子，滿頭大汗。老師見此情景，便飛奔過來，關心地問我：“韻韻，怎么了？”“老師，我。。。我沒事，您繼續上課吧。”老師看著我緊繃著臉，說：”怎么能沒事呢。來，我帶你去醫務室。”還沒等我反應過來，老師就已經用她那溫暖的'雙手攙扶著我走到了醫務室。
吃過校醫的藥后，肚子慢慢地恢復了起來。想著當時老師雖然聽到我說了沒事，但是還是關心地問我“肚子還疼嗎？”“要不要打針？”聽到這些話語時，我被老師深深地感動了。
我曾以為老師只會授予我們知識，可是當時陳老師的舉動改變了我一直以來對來老師們的看法，陳老師，謝謝您給我上的這一“課”，也謝謝您對我無微不至的關心與呵護。
六年級的作文 篇5
轉眼間，六年小學生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應該是我的同學和老師了。
現在坐在我前面的是一個不愛學習的學生，他叫胡洋江。胡洋江其實一個很好的人，就是有時候有點煩，時不時轉過頭來對我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來污染污染空氣。不過，在我無聊的時候，他的反倒也可以幫我解解悶。
我的同桌是一個運動健將，他在運動會上長跑獲過冠軍。上次在作文中他寫以后要當運動員，不過他說他以后要和他爸爸一樣開橡皮廠。他叫趙銘，成績有點差，有時候還欺負孫丹平，但他也有優點，他挺大方的，有快樂也會分享給大家。
還有一個同學，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉肥肥的，不長不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛極了。孫丹平跑起來很好玩，兩手前后擺動，身子有點彎下，腳分得很開，踏得很有力，屁股還有時扭動一下。有時候，大家會模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開玩笑，不過孫丹平可能會起的跑過來追你哦。
我覺得其實所有的同學都令我難忘，因為我們在一起生活了這么多年，彼此的友誼已非常深。當然，養育我的老師我也不會忘。
張老師，是為我現在的語文老師及班主任。她是一位既嚴厲又和藹的老師。有時候對我們發起火來也是很兇的。其實張老師也不愛生氣，但有時就因為我們的調皮發起火來。張老師對好學生，不搗蛋的學生都很關心，有時還會親切的和我們嘮嘮嗑呢。
錢老師是英語老師，她很和藹，但后來要發大火，我知道都是我們的`不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開小差的同學還是很多。錢老師經常語重心長地教導我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。
老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學是快樂的伙伴，開心的陪伴著我們。讓我永遠記住這個快樂的校園，記住這些老師和同學！
六年級的作文 篇6
盼啊盼，月亮漸漸豐滿了，終于盼到了一年一度的中秋佳節。
夜幕降臨，鞭炮聲噼噼啪啪，從村子四角零零星星響起，緊接著就開始“噼里啪啦”“噼里啪啦”地怒放，像趕集似的，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。月亮從東方升起，一開始乳黃里透著一絲絲紅潤，好似有點慚忸，當夜漸漸深沉，一沒注意，她已經穩穩當當坐在村子東邊老槐樹的樹枝上，正笑盈盈的.望著我們。
奶奶在院子里早已呈上貢品：熱乎乎的菱角，五仁月餅，紅紅的蘋果，當然少不了最重要的一樣——“糖茶”，她告訴我，小孩子只要偷喝了這“仙茶”就不會再尿床了。奶奶搬了個小馬扎坐在院子里，一邊看著月亮一邊剝著熱菱，月光如水傾瀉在大地上，沐浴在如銀月色中的奶奶好像一尊玉石雕塑，端莊安詳，我出神地看著她，恍惚中月光成了一個神奇的電熨斗，把奶奶眼角額角的皺紋都悄悄熨平了。
在家里終究是呆不住的，因為我和楊穎希早就約好今夜要趁著“月明星稀”大干一場，到胡同里會師。出發第一站是耳背的鄰居張大爺家，他家大門敞開，院子里擺著小桌，香爐里香煙裊裊，蠟燭被風吹熄了，盤子里擺著藕、月餅還有橘子，張大爺在房間里看的是抗日神劇，槍炮聲吶喊聲正響成一片。該出手時就出手，楊穎希像風一樣飄進院子里又飄出來，手上多了兩塊月餅兩只橘子，首戰告捷，她得意洋洋。接下來輪到我閃亮登場，躡手躡腳走進好友仇亮家，庭院里小板桌上是一個水果大拼盤，芒果香蕉梨子蘋果提子竟然還有柚子，我看得眼花繚亂，都不知拿什么才好，楊穎希伏在大門框上輕輕提醒我也沒察覺。突然，堂屋門響了，仇亮的奶奶走出來，徑直向廚房走去，倒了一杯茶又回屋了，我呆呆站在院子里，心里就納悶了，是仇亮奶奶眼睛不行還是月光賦予了我隱身的神奇法術。趕緊抓了兩根香蕉溜之大吉，我的小心臟呀，噗咚噗咚直往嗓子眼上跳。
月亮已經高懸在天空，我和楊穎希美滋滋地品嘗著自己的戰利品，真是一個難忘的夜晚。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文05-17
六年級的作文05-17
六年級的作文05-23
六年級的作文05-23
六年級的作文05-24
六年級的作文04-30
六年級的作文04-30
六年級的作文05-01
六年級的作文05-01