小學二年級作文共10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
暑假馬上就要結束了，該收心了，但是，我真的'還想在寶雞呆，還有迪比斯水上樂園。
我在家再呆幾天就要開學了，其實呀，上學也好，有老師和同學的陪伴，下課的時候，還能和同學們玩耍，老師還給我們講課，光在家里都沒人陪你玩，所以嘛，在學校也好，在家里也好。準備好開學吧！
小學二年級作文 篇2
在一個下著牛毛細雨的早晨，老師帶我們在教室里玩“擊鼓傳花”的游戲。
老師首先宣布了游戲規則：老師把手絹交到一個同學手里，她拿筆盒當鼓。當她敲筆盒時，同學們按照座位的前后順序依次傳花。鼓聲停時，手絹落在誰的手里，誰就要給大家表演節目。
游戲開始了，“慧心靈性”同學第一個傳出手絹。拌著歡快的`鼓點聲，手絹不停地傳遞。許多同學好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因為他們害怕表演�？墒怯械耐瑢W接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人，因為他們希望表演節目。鼓聲突然停了，結果第一個輪到“婷婷玉立”同學表演。她很害羞地背了一首古詩。游戲繼續進行，第二個輪到的是“博大精深”同學，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會兒傳得快，一會兒傳的慢，大家都玩得特別開心!
今天的游戲真是有趣啊!
小學二年級作文 篇3
“孩子們，張文婷同學因為腿傷已經有3個星期沒來上學了，我建議大家組織幾個同學去看望她，愿意去的同學請舉手�！绷_老師的話立即打破了教室的沉靜。同學們開始議論紛紛，接著爭先恐后地舉起了手，我也不例外，作為好朋友，我和張文婷之間存在著深厚的'友誼，去看望她怎么能少得了我呢？可是，只聽見羅老師又說：“今天下午做清潔的同學不能去！”��？怎么會這樣？我像泄了氣的皮球似的，因為今天該我做清潔。
下午做清潔時，我把張文婷的位置打掃得特別干凈，我將她的課桌、椅子擦得一塵不染。做完后，我望望她的位置，桌子、椅子整齊地站著，好像隨時都在等待著她的歸來。
這時，窗外一只小鳥飛過，我真希望這只小鳥能把最好的祝福給張文婷帶去，祝福她早日康復，重新回到同學們的身邊，和我們一起學習。
小學二年級作文 篇4
我的同桌叫陳樂樂，他讓我非常討厭。他很黑，他的`眼睛大大的，鼻子比較平，有一張大嘴巴。
我和他剛做同桌的時候，我覺得他不愛干凈很臟，特別是這件事讓我非常厭惡他：他感冒了，流鼻涕，鼻涕都已經流到嘴巴上面了，也不知道擦一下，還深深地又把鼻涕吸到了鼻子里。還有就是他的生活習慣也沒有條理，比如，他正在寫語文作業，這時數學作業發下來了，他不先把語文作業完成了，就又去做數學作業 了， 數學作業不會，就愣在那里，手上拿個橡皮玩玩，嘴巴也不能停著，只知道在那里講話，等到老師要放學了，他才趕著作業，字也寫得邋里邋遢，不知道寫清楚點。他也是一個“大嘴巴”，話特別地多，剛才他看到我寫討厭他，他就自言自語起來：“你們隨便怎么說我都沒關系，反正我也習慣了�！边@種話沒必要說出來，說出來以后反而貶低自己。他也是我們班的十大丑男之一，我真討厭你，陳樂樂。
你真是我最最最討厭的人。
小學二年級作文 篇5
冬天，是我最喜歡的一個季節，它邁著輕快的步伐來了。悄悄地來了，愉快的來了，給城市帶來了一絲寒意�！岸靵砹�，春天還會遠嗎?”這句話說得意思就是冬天來了，春天就快到了。為什么冬天走的這么快，悄悄地來，悄悄地走。
冬天，有兩個最明顯的標質：寒風和雪。寒風和雪都很喜歡欺負人，凍的人們瑟瑟發抖，他們天天自由自在。寒風想來就來，想走就走，雪也是。
雖然冬天很冷，可我還是喜歡冬天。悄悄地來，悄悄地走，是它的一貫風格。誰也無法發回答，它是什么時候來，什么時候走的。
冬天時，天空中除了可以見到幾只覓食的麻雀外，再也見不到別的.鳥類;小動物們有的都去冬眠了，天空顯得格外冷清。
雪可不喜歡冷清的天空，一看到天冬空格外冷清，就來到這里，讓天空充滿雪，格外美觀。
冬天，悄悄地來了，可它也會悄悄地走，雖然它在的時日不長，但是，下一個冬天還會如約而至的!
小學二年級作文 篇6
敬愛的老師：
您好。一年一度的教師節就要來臨了。在此，作為您的學生，我們向您表示深深的感謝，并祝您節日快樂，工作順利！
老師，您辛苦了。為了讓我們掌握更多的知識，您披星戴月，不辭辛苦。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您就像參天的`大樹，張開雙臂，為我們遮風擋雨。
敬愛的老師，您總是教導我們要學會感恩，要學會感謝幫助過我們的每一個人。今天，我們要謝謝您，今天我們要感恩您。老師，是您教給我們做人的道理；老師，是您傳授給我們科學文化知識老師；老師，是您為我們悄悄蓋上滑落床底的被子，幫我們盛好香甜可口的飯菜。在我們最需要幫助的時候 不錯哦 你也可以投稿，您總能及時出現在我們的眼前；當我們傷心失望時，是您給我們擦去臉上的淚水；當我們調皮犯錯時，是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理；當我們取得一點點成績時，又是您給了我們最熱烈的掌聲。
小學二年級作文 篇7
我最喜歡吃的水果要數石榴了。今天，媽媽給我買了幾個石榴，我拿起一個看了又看，它的皮深紅，略帶一點褐色。成熟的時候咧著嘴向人們報告著成熟的喜悅。
媽媽用刀切開，啊，真漂亮!那一顆顆白里透紅、紅里透亮的石榴籽，亮晶晶的，粒粒都像粉紅色的.瑪瑙，鑲嵌在金盤子上，顯得晶瑩閃亮，折射出迷人的光彩，令我垂涎欲滴。
我忍不住掰下幾粒石榴籽放進嘴里一嚼，就果汁四溢，流汁淌液。石榴水靈靈的，汁水多，味道香甜無比，石榴汁比蜜甜的還純，一直甜透了我的心里。
我喜歡石榴。
小學二年級作文 篇8
第二次龜兔賽跑浙江省東陽市東陽市畫水鎮陸宅小學二乙班陸婷婷自從上次龜兔賽跑結束后，兔子很不服氣，總想和烏龜再比一次，它想：“我就不信，我跑得那么快還贏不了那只慢吞吞的烏龜！”
一天，兔子和烏龜在一個圓圓的湖邊碰上了。兔子說：“嗨，烏龜，上次你僥幸贏了我，我們再來比一次，分個高低�！睘觚斨缓么饝恕�
它們請獅子當裁判，許多小動物也來觀看，為它們吶喊助威。獅子說：“就從湖這邊開始，誰先到湖對面的終點，誰就贏了。”獅子一聲令下，兔子便飛快地沿著湖邊跑，一下子就跑了一大段路。烏龜呢，還沒開始跑呢！其他動物都為烏龜著急，大聲喊著：“烏龜，加油！”只見烏龜“撲通”一聲跳進了湖里，向湖對岸游去，游得可快了。加油聲越來越響了，大家仿佛比兔子和烏龜還要緊張。
大家猜結果如何？是的，這一次烏龜充分利用了自己的長處，又一次贏了小兔子，大家都為聰明的.烏龜高興。小兔子呢，耷拉著腦袋，不得不對烏龜另眼相看了。獅子說：“兔子，看到了吧，下次可別再驕傲了�！毙⊥米诱f：“我知道了，我一定改。”這時，響起了一陣掌聲，這掌聲是送給兔子的。
小學二年級作文 篇9
今天，老爸老媽帶我去兗州農科園玩，我特別激動。
一上車，我就問老爸：還有幾站、還有多長時間。一分一秒對我來說都那樣漫長，我的心早就飛到九霄云外去了。售票員說農科園站點有一顆大白菜雕塑，我就和售票員攀談這顆大白菜究竟有多大。我特別健談，特別有溝通能力，一會功夫就和陌生人成了老朋友。
跑進公園，映入眼簾的是一片蔥綠。早晨來的時候，天還下著小雨。在雨水的滋潤下，花草樹木都特別水靈，枝葉和腰桿都舒展開了。盛開的`月季花、柿子花嬌艷欲滴、美不勝收。放眼望去，地上仿佛又鉆出一群嫩黃的腦袋，彎腰一看，那是迎著雨水萌發的小草，我仿佛聽到了他們破天微笑的聲音。
我們沿著彎曲的小路，邊走、邊看、邊拍照。我抱著相機不松手，一會對著鮮花、一會對著小草，還不時將鏡頭對準我和老婆，咔嚓、咔嚓拍個不停�？此莿幼�、那姿勢，一會轉鏡頭、一會看屏幕、一會按快門，小丫頭簡直成了一個專業的攝影師。
路邊的向日葵吸足了水，象個昂首挺胸的小學生，向我們致敬。紫槐花開得十分鮮艷，象一串串葡萄，掛滿了枝頭。遠處的噴泉唱著歡快的歌，隨風飛揚的水珠灑在臉上，透著一絲清涼。
小學二年級作文 篇10
今天天空下起了一場毛毛細雨。風呼呼刮著，把樹枝吹得東搖西擺。
突然，一只小鳥被風刮到在地，都嚇哭了，身體直發抖，就像一個受傷的小姑娘似的大叫：“媽媽，救救我。”我們趕緊跑過去救它。
張叔叔把它捧起來，小鳥在他的手上掙扎。叔叔于是把它放進一個小盒子，我用一張衛生紙給它做被子，這應該有點暖和了吧。
過了一會兒，我再去看它，可我發現盒子子里空空的`，什么也沒有。我想小鳥應該是歇了會兒腳，又有力氣飛走了。
小鳥自由了，我仿佛又聽見了小鳥的歡叫。
我覺得這是最有意義的一件事了。
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