四年級作文錦集（5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
在我的夢里經常會出現一棵蘋果樹，我并不知道為什么它一直浮現在我的腦海里，難道是我一直忘不掉那一段時光嗎？
春天，它的一頭秀發被春染成了綠色，綠茵茵的。我坐在蘋果樹下看書，可我總就得有一雙眼睛在哪里看著我，可我一直都找不到它;它靜靜地看著我，可我的目光一直都落在我的書本上，從不觀注它。可我知道，它當時的無可奈何。
夏天，溫度高達35度。它受著太陽的'暴曬，可它沒有叫一聲，默默地受著這大自然所給的一切。當我熱時，我不由自主地躲在蘋果樹下乘涼，可我沒有感受它的感受。當它熱時，我只能做我力所能及的事就是幫它澆水。
秋天，它奉獻出了果實讓我們在它的身上找到了“秋收”的樂趣。當我們摘下它幾個月結出的果實，它忍著不舍得感情，它所擁有的一切做貢獻也讓我們嘗到了大地媽媽的溫暖。
冬天，大雪紛紛。它從那一頭綠茵茵的頭發慢慢地變白之到落下。冬天，殘酷的霜一直圍繞在它的身旁，它一聲不響默默地沉受這冰冷的一切，只為等待春的擁抱將它溫暖。
啊，蘋果樹，你伴我一生。即使我以后離開你，離開家，但永不會讓你的呵護與陪伴。
四年級作文 篇2
五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
星期一一大早，奶奶去菜市場買了許多包粽子的材料，有荷葉、醬油、糯米、五花肉。奶奶把材料買回來之后，我先把荷葉全部洗干凈，奶奶把糯米、五花肉、醬油攪拌在不銹鋼盆里。材料準備好后，我們就開始包粽子了。奶奶告訴我粽子的形狀有各式各樣的，有圓形、三角形、長方形 ，這次奶奶教我包的是三角形的粽子。首先將荷葉拿在左手，右手將粽子的餡料放在荷葉上，然后把荷葉卷起來，用棉紗線裹緊，這樣一個粽子包好了。我和媽媽用奶奶教的'方法包了一個又一個粽子，通過我們的努力滿滿的一盆粽子包好了。我們把這些包好的粽子放到鍋里蒸，等粽子蒸好的時候，奶奶打開鍋蓋粽子的清香迎面撲來，饞的我口水直流。奶奶把粽子拿出來放在桌子上，還沒等粽子涼了，我就馬上品嘗起來，真是又香又黏啊！
吃完午飯媽媽帶著我到岸邊看龍舟比賽。到了賽場那邊已經人山人海了，我們選了一個比較有利的位置觀看比賽。沒過多久，只聽一聲鑼鼓聲，五條船馬上出發了。第一條船在最前面，第二條船緊隨其后，觀眾們都大聲喊著加油，加油。在最后的時候第一條和第二條同時通過終點，裁判員重復看了一下比賽回放，最后確認第一條比第二條船領先了一秒秒，獲勝的是第一條船，真是驚心動魄啊！
今天真是興奮而難忘的一天啊！
四年級作文 篇3
如今，科技在飛速前進，中國走向了高科技，走向了全世界！可你有沒有想過，為什么現在科技這么發達？是因為五千年的文化？是偶然？錯，偶然是不可能的。五千年文化嗎?也不是，而是創新。
創新，是科技發展的`必要元素。你想想，古時候，人們做夢都到不了的天，現在不都發明了飛機飛上了天。古時候，人們跑不了跟獅子、老虎一樣的速度，但現在有了各種交通工具就能趕上了。這不就是創新？推翻陳舊，推出新想法。如果，我們一直踩著前人的腳印走，不能進步，而最好的結果也只能是亞軍。假設你老師的知識有十層樓的高度，你不創新，最高也只能是十層樓。我們每個人都不創新，這世界，中國的科技能發展嗎？不能，我們也不能不創新，這樣人和普通動物還有什么區別。查一查歷史，就會發現很多名人都是不斷創新才成功的。大科學家牛頓發現引力，我國數學家祖沖之計算圓周率……這些名人在發現奧秘前，是沒有人發現的，而他們發現了，并積極的去探索，去解答，這就是創新。
說了這么多，我也希望大家都做一個喜歡創新的人，為我們的祖國爭光！
四年級作文 篇4
今天，我們老師說帶我們玩一個游戲。我們便開始議論了起來：真不知道老師葫蘆里賣的什么藥？
過了一會兒，老師終于說出了這個名字——“含沙射影”。游戲規則是：請五位同學上臺，背對著黑板，老師問問題，回答最搞笑者獲勝。
聽了，游戲規則我還是不知道怎么玩。當老師問誰第一個上的時候，我大聲地說：“王丁偉。”只見他走過去，自覺地站在了墻角那兒。只見老師在黑板上寫了“看電視”，老師便開始問問題了：“你愿意做這件事嗎？”王丁偉想了想，說：“打死我也不愿意。”看到這兒，我便知道怎么玩了。
到了第二輪了，老師又問誰來，我心想：這點小游戲，還難得倒我？于是，我便舉起手，站在了墻角邊。老師問：“這件事你愿意做嗎？”我說：“打死我都不愿意。”老師問：“如果你做了，一天做幾次？”我想了又想之后說：“一百次。”同學們都忍不住了，哈哈大笑起來。有的人笑得岔了氣，有的`人笑得又拍桌子又跺腳，還有的人笑得前俯后仰。老師讓我轉過來看，居然是“上廁所”。
通過這個游戲告訴我們：凡事要三思而后行。這真是一次難忘的游戲！
四年級作文 篇5
我希望未來的教室與現在不同，它非常奇妙。
未來的教室比現在大一倍，它非常寬敞，墻壁是隔音材料制作的，窗戶既可以調溫又可以調光，窗臺上擺放著各種鮮花，我們每天都置身在舒適的學習環境中，教室的門是聲控的，聽到我們的腳步聲就自動開啟。再也不會讓沉重的書包壓彎了我們的脊背，因為教室的后面有一排柜子讓我們放書包和學習用品。我們只需要把當天要溫習的功課帶回家。
未來的教室還設有一個房間作為我們的圖書室，里面藏書豐富，書架上擺滿我們喜歡看的書，有最新的.畫報雜志，有安徒生和格林的童話，有少年科技探索等。課余我們在美麗的地毯上席地而坐，津津有味地看書。
網絡學習走進了我們的課堂，每個學生都有一臺電腦，每個人都有一個文件夾，我們在電腦里起草作文、修改、保存，最后傳給老師批閱。優秀的作文被老師貼在網上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都可以看到。電教平臺上有一臺電子監控器，上課誰做小動作或竊竊私語，老師馬上就知道。因為電子監控器會發光，顯示他的學號。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂，桌椅自動折疊起來變成木地板，我們在教室里自由出入，不用擔心碰到桌子撞傷了。
我喜歡這神奇的教室，我希望我的愿望早日實現，我們可以更好地學習成長。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級作文05-17
四年級作文05-24
四年級的作文05-24
四年級作文05-24
四年級的作文05-25
四年級的作文05-29
四年級的作文05-30
四年級作文06-05
四年級的作文06-06