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    五年級的作文

    時間:2025-10-17 11:44:41 五年級

    五年級的作文【共10篇】

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的五年級的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級的作文【共10篇】

    五年級的作文 篇1

      今天老師帶來了幾顆神奇的種子。

      這顆種子的顏色是黑色和棕色相間的,它的形狀很像杏仁的核,種子的花紋就像老爺爺、老奶奶的皺紋,它還帶著一個尖尖的頭,這顆神奇的種子帶有很濃的中藥味。

      這時,老師說:“我要給你們變一個魔術(shù),哪兩個組可以把神奇的種子交給我。” 大家紛紛舉起手來,想要把自己那顆神奇的種子交給老師。可是,老師最后還是決定選我們組和徐錢晨那組的種子。老師拿著兩顆種子,把它們放進了裝滿熱水的杯子里。剛放進去的時候神奇的種子根本沒有什么變化,過了一會兒,神奇的.種子開始澎漲了,就像張開的海棉寶寶似的。然后,神奇的種子越來越大,大的像一朵盛開的墨菊,又好像是一只漂浮在海面上的水母。最后,神奇的種子變得很大,就沉下水去。水也發(fā)生了很大的變化,變黃了。

      看完這些,老師讓我們摸了摸那顆神奇的種子。老師說這個種子叫胖大海,這個胖大海還有很多作用,可以滋潤喉嚨、清熱潤肺、利咽解毒、潤腸通便等等。

      最后,我們紛紛說胖大海的用處實在是太大了。

    五年級的作文 篇2

      在假期里,人人都能做自己喜歡的事,放松一下了。而我,最難忘的就是在鄉(xiāng)村度過的那個假期。

      車子開過顛簸的公路,穿過濃密的小樹林,碾過淺淺的小水洼,終于來到了我的`老家———廬江。

      見了爺爺奶奶,他們開心得合不攏嘴,又是給我們好吃的好喝的,又是拉著我的手噓寒問暖,弄得我都不好意思了。

      寒暄過后,我就鉆進房間看電視了。爸爸走過來喊我:“陽陽,走啦,去挖菜了!”

      “挖菜有什么好玩的,還不如看電視呢!”我不屑地說。

      “李毓陽,這次我們來可不是專門看電視的。”爸爸嚴(yán)肅地說。我沒有辦法,只好跟著大家走出了門。

      屋外,天空湛藍,大朵大朵的云兒悠閑地踱步。莊稼地一片蔥郁。走近一瞧,呵!矮矮的辣椒樹下結(jié)滿了又細又長的果實,像一群頑皮的孩子在玩秋千呢!那是什么?扒開濃密的葉子,一個個青的、黃的、黃中帶青的南瓜出現(xiàn)在我們眼前,有的瓜大如斗,有的瓜小如拳,有的瓜長似枕……玉米地、西瓜地里也是一幅豐收的畫面!

      我感覺渾身充滿了力量,躍躍欲試,打算多摘些瓜果蔬菜帶回家。

      我們在田地間來回穿梭,摘辣椒、摘南瓜、摘玉米、摘西瓜……起初我干得不亦樂乎,盡管已是汗流浹背,卻絲毫不覺得累。但隨著時間的推移,太陽的炙烤,蚊蟲的叮咬,我漸漸又累又渴,實在不想干了。這時,我抬眼看見瘦小的奶奶在田地里躬身忙碌著,不時牽起衣角擦拭臉上汗珠,把摘撿出來的蔬菜水果裝進扁擔(dān),再一擔(dān)擔(dān)顫巍巍地往回挑。累了,就摘下頭上的草帽煽煽風(fēng)、歇歇腳。我不由一怔,這么一大塊田啊!都靠年邁的爺爺奶奶每天起早貪黑去勞作,我做這點事又算什么呢?

      “奶奶,我?guī)湍闾簦 蔽掖筇げ降爻棠套啡ァ?/p>

      那天,我不僅收獲了滿滿的蔬菜水果,還深深體會到了莊稼人的辛勞!

      這真是有意義的一天!

    五年級的作文 篇3

      人與人之間由一條神秘的細繩聯(lián)系著,隨著時間的流逝,難免會有一時纏繞在一起,形成一個難以解開的疙瘩。

      友誼之線也易形成疙瘩,我也曾因此困擾。

      還依稀記得初中時你活蹦亂跳的背影,走在你身后的我總是淡淡地笑著,看著你歡快的樣子。你是我在初中時最好的朋友。

      但是,朋友之間不是一直平靜而無波折的。

      那一天,我因病而不能與同學(xué)們一起去上體育課,一個人獨坐在教室里,生病是我的心情煩躁不已,手中握著的筆吃吃不知該如何與作業(yè)本接觸。

      這時,靜得無比的教室內(nèi),我聽到了你的蹦跳聲,我知道是你來了,但是我并未像往常一樣去和你玩鬧,而是裝作認(rèn)真的樣子,像沒有看見你似的在角落里練字,墨水在紙上慢慢劃過。

      在那一瞬間,你猛地跑向我這,卻不小心撞到了我的桌子,頓時本子上劃出了一道黑弧線,桌上的書散落在地上,墨水瓶也被打翻了,隨著玻璃破碎的聲音,墨水如花一樣地灑在了地上丶書上,你的尖叫聲也蕩漾在我的耳邊。

      你還是那么魯莽,但是不知為什么,那天我很生氣,一團憋了很久的火氣在心里熊熊點燃,這是我第一次向你發(fā)火。

      “你沒有腦子嗎?沒看見我在寫字啊?整天瘋瘋的,看,這不出事了嗎?”我兇巴巴地看著你,看著你的臉漸漸變紅,眼角露出了淚光,呆呆地站在那兒,我仍不解氣,又將你的筆砸在了地上,還踩了一腳,我只聽到你輕輕地說了一聲“對不起”就走了,我看著你的`背影,你的肩膀抽動著,慢慢地離我而去,這是我第一次看到你哭,看到你這么安靜,莫名地有一絲心疼。

      第二天,我們在走廊上相遇,看著你憂傷的樣子,我心頭涌起一陣歉意,這一整天我們相互之間都沒講過一句話,都很安靜,我心中好像少了些什么似的,我回想我的所作所為,覺得有些過分了,我害怕你會討厭我而要與我永遠地絕交了……

      第三天,我們在教室門口相遇了,我拉住了你,與你同時說出:“對不起。”竟然如此不約而同。我拿出了一支嶄新的筆,你遞給了我一瓶嶄新的墨水,我們對視了幾秒又相視一笑。

      友誼如此微妙。

      友誼之線總會有些疙瘩,但是是可以解開的。我用真心待你,你用愛心暖我,真心愛解開了友人之間的疙瘩。

    五年級的作文 篇4

      每個人的心底深處都藏匿著溫柔吧。有時,一句話有意無意間就觸動了心底的柔軟,心生感動。

      今天又回味了下幾米的漫畫,其中有幅叫《向左走,向右走》。這是一段令人心疼的故事。她和他生活在同一座城市的同一棟公寓里,每次出門,她習(xí)慣向左走,他習(xí)慣向右走,他們那么近卻又那么遠。他們每天都在為自己的生活奔波,卻始終不曾相遇。他們在不同的時間去過相同的地方,他們在相同的`時間做著不同的事。然而,機遇巧合,他們終于在某一天的某一地點,不期而遇。他們度過了一段愉快的時光。可是,世事多變,他們又彼此錯過了。她還是習(xí)慣向左走,他還是習(xí)慣向右走。

      悲傷之余,他們準(zhǔn)備遠行,拖著行李的他們在噴水池再次相遇...

      漫畫很唯美,卻夾雜著淡淡的憂傷。第一次看到的時候,就莫名的感動。

      有時候喜歡一組漫畫就是沒有理由,僅僅是喜歡了。

    五年級的作文 篇5

      我家養(yǎng)了溫柔又漂亮的孔雀魚。一只是顏色鮮艷的公孔雀魚,它的尾巴就像五彩繽紛的彩虹,悠游于水中,好像在跳著華爾滋,曼妙迷人的舞姿總是吸引著我的目光。而另一只是母孔雀魚,有著小而短的褐色尾巴,而且挺個圓肚子,與公孔雀魚相較,母孔雀魚確實不起眼。

      每當(dāng)它們肚子餓時,就會從小嘴巴吐出許多泡泡,似乎在訴說著:“好餓啊!”此時,我總是趕緊喂飼料,深怕它們過度挨餓。小魚的胃口很小,每次放入魚缸的食物,都會有剩下。

      最近,母孔雀魚的肚子產(chǎn)生變化,肚子黑黑的,我覺得它好像懷孕了,于是,我將它放進另一個魚缸飼養(yǎng),此外,我還用零用錢買了更營養(yǎng)的'飼料,以及新鮮的水草。過了幾天,魚缸中出現(xiàn)五只小巧可愛的魚寶寶,我又驚又喜!每天放學(xué)回家,就先飛奔去看小魚兒,看著它們自由自在的模樣,真是可愛極了!

      幾天后,媽媽的同事也想養(yǎng)魚,媽媽送了幾只,我心里好舍不得呀!但是,好的東西要和別人分享,所以,我也送給想養(yǎng)魚的朋友,我相信,愛魚的朋友們,一定會好好照料小魚們的生活。

      雖然孔雀魚不會發(fā)出聲音,更不可能撒嬌,不過,每當(dāng)我心情低潮時,看到它們,我的壞心情就會一掃而空。它們是我最要好的朋友,也是可愛的玩伴,希望它們能和我一起快樂成長。

    五年級的作文 篇6

      我家門前有條小河,原本清澈見底,曾是我們夏日嬉戲的樂園。但是近來由于人們肆無忌憚的污染,現(xiàn)在的河水混身烏黑,還不時散發(fā)出陣陣惡臭。我們仿佛聽到了小河不停的哭泣,一家人下定決心想法拯救我們的小河。

      一天。媽媽正在小河邊站著,似乎在思考著什么,六歲的弟弟突然上前拉著媽媽的衣角,盯著河面上漂浮著的小魚尸體,傷心的說:“媽媽,小魚們好可憐啊,它們的家好臟啊,我們能幫幫它們,重新讓它們有一個干凈的家嗎?”“當(dāng)然好啦!”媽媽開心的回答道:“原來我們家的'小寶,也有這么一份保護小河的熱心啊!真不錯!”

      說干就干,從那以后,弟弟幼兒園放學(xué)回來,不再跑著和小朋友打鬧了,而是一本正經(jīng)地端著個小凳,安安靜靜的坐在小河邊,監(jiān)督著看是否有人再往小河里丟垃圾。不多會兒,一個老爺爺提著一大袋垃圾顫顫微微的向河邊走來,正準(zhǔn)備把垃圾往小河里丟,弟弟急忙上前阻止說:“爺爺,您能不能不要把垃圾再倒小河里了?你看它都這么臟了。”老爺爺沒好氣的說:“小孩子家管那么多?垃圾堆這么遠,我一大把年紀(jì)了,來回一趟不把我累個半死才怪,這樣倒多方便呀!”弟弟仍不放棄,連忙說:“爺爺,小河的水就是被這些垃圾弄臟的,你年紀(jì)大了倒垃圾不方便,以后你家的垃圾我就全包啦。”不等老爺爺回過神,弟弟拎起垃圾就跑,倒入了指定垃圾堆放點。

      從這以后,弟弟守護小河的行為很快傳遍整個村子。人們看著這么小的孩子都能做到這么愛惜小河,大家再也不好意思往河里亂倒垃圾了。一天,村里的負責(zé)人來到我們家對正在河邊守護的弟弟說:“小寶,你真是我們大家的好榜樣,從今天起,我就任命你為這條小河的“小河長”啦,相信一定會堅持下去,做個很棒的“小河長”的!”弟弟聽了后開心的一蹦老高,嘴里還不停的喊到:“我是小河長嘍,我是小河長嘍!”看到他開心的樣子,我們大家都不自覺被他的快樂給感染了!

      沒過多久,在弟弟這個“小河長”的監(jiān)督下,在村里所有人的共同努力配合下,清澈見底的小河又回來啦,小魚小蝦也回來啦,小河又變成了我們夏日的樂園!感謝弟弟這個“小河長”,為我們大家做好了榜樣,我為我們家的“小河長”點贊!

    五年級的作文 篇7

      我家有一只小狗,它叫豆豆。可它太胖了,所以大家都喊他小胖墩。

      豆豆長得十分可愛:一雙三角形的小耳朵經(jīng)常警覺地動來動去;一雙寶石般的眼睛閃閃發(fā)光,常常能看見我們看不見的東西;一個黑色的小鼻子濕漉漉的,小巧極了!;一張小小的嘴巴里經(jīng)常吐出一條長長的粉色舌頭,還不時地發(fā)出"哈赤,哈赤”聲;再往下面瞅瞅:呵!毛茸茸的小肚子圓滾滾的,好像一個大西瓜;四只小短腿雖然短,但是跑的可快啦;在整體一看,橘色的毛既密集有柔順,摸著可舒服啦!所以,小胖墩是可愛的。

      你們別看小胖墩可愛,它有時可調(diào)皮啦!有的時候,它趁著我和媽媽不注意都跑出來去院子里玩,你瞧,它一會在地上打滾,一會兒用前爪把泥土刨地到處都是,都把綠油油的小草給壓彎了!它所過之處,枝折花落。不過其實這樣,大家也不會去責(zé)罵它。所有,小胖墩還是頑皮的。

      小胖墩雖然有時候很調(diào)皮,但它但都時候還是很懂事的`。記得有一次,我考試沒考好,自己偷偷地躲在墻角哭泣。這時,小胖墩好像感覺到我的情緒不好時,就把骨頭拋下,跑過來看著我,突然,它抬起它的左前爪拍拍我的腰,好像再說:“小主人,不用傷心了,失敗乃兵家常事,一次考不好,還有下一次,只要肯努力,你會考好得!”也許是小胖墩的原因,我這次考試竟然考了全班第二!所以,小胖墩還是善解人意的。

      小胖墩還是貪吃的。每次吃飯時,總少不了它“汪汪”地身影。如果你不給它吃,你這頓飯也就別想吃下去啦!因此,小胖墩越長越肥,已經(jīng)時普通的博美狗兩倍重啦!因此,小胖墩還是貪吃的。

      無論小胖墩是可愛,調(diào)皮,善解人意也好,貪吃也罷。小胖墩,在我們?nèi)胰说男闹杏肋h是最棒的一只狗狗!

    五年級的作文 篇8

      嘿!嘿!別再看我了,你已經(jīng)看了三十七遍了,還不夠嗎?難道你要把我背下來嗎?

      你不管是上課、下課、上課、放學(xué)、周末……都在看我這還不算什么,你連上廁所都在看我,你有問題吧!

      你生氣的時候還拿我打人,你當(dāng)我是《我的世界里》的'鉆石劍,還是《絕地求生》里的平底鍋啊!

      (三天后)哈哈!這下你找不到我了吧?我被你媽媽藏到她包里了。什么鬼,你翻大人的背包?太離譜了吧!

      (一年后)你到底要到什么時候才放過我啊……

    五年級的作文 篇9

      我喜歡小草,喜歡它那自然的綠,更欣賞小草那頑強的生命力。

      春天,小草從地上鉆出腦袋,給大地帶來了一片生機。它們手挽手,探著身子,像好奇的孩子一般向四周眺望。剛睡醒的小草身上披著綠衣裳,樣子的確十分可愛。

      夏天,天氣炎熱了。烈日當(dāng)空,大地被陽光照得熱辣辣的。但是小草沒有一點怕熱的樣子,還是像平時那么活潑、可愛。看著那陽光下的小草,我忽然油然而生出一種敬佩的感情。

      秋天,蕭瑟的秋風(fēng)帶著些涼意向著小草緩緩地吹來。但是小草仿佛沒有半點疲倦的.樣子,還是那么堅強地挺立著。即使一場秋雨把它們奄奄一息,小草它們 也會很快地恢復(fù)過來。

      冬天,是一個最能體現(xiàn)小草頑強生命力的季節(jié)。你看,街上的人也穿上毛絨衣了,何況是身上光禿禿的小草!一陣陣無情的狂風(fēng)呼嘯而來,足以把小草凍僵。但令人難以相信的是,小草竟沒有向困難屈服,還以它頑強的意志力堅持著。看到這場景,我才體會到了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句詩的含義。你看,這還不足以體現(xiàn)小草頑強的生命力嗎?

      小草,我十分喜歡你!我敬佩、欣賞你不向困難屈服,頑強地和困難作斗爭的品格!

    五年級的作文 篇10

      讀書能豐富我們的知識,充實我們的大腦,讀書還能成就我們的人生。讀書更是我們大腦的需求和心靈的需要,你是否知道有些孩子由于家庭貧困而輟學(xué),只能幫助爸爸媽媽在地里干活,所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在寶貴的`學(xué)習(xí)機會和時間。

      記得有一次我獨自搭公交車去書店買書,我找到了我最喜歡的書,急忙打開,一頁,兩頁,我就像一匹饑餓的狼貪婪的的讀著,雖然快樂但同時也有點擔(dān)憂,害怕被人發(fā)現(xiàn)。這種竊書的感覺真不是個滋味。有時還會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的小弟弟或小兒子。就在這時,我發(fā)現(xiàn)我的身邊也站著一個小男孩,他也在讀書,于是我問他:“你好,你是不是和我一樣在這里竊讀呢?”他說:“是呀!”“太好了,這樣我們就可以在一起讀書了。”我小聲的對他說。

      于是,我倆在一起讀書,他看著看著,問我:“難道你家里沒書嗎?”我說:“嘿嘿,其實我家里有很多書,但是我都看完了,所以我才來這里偷偷看書的,你呢?你為什么和我一樣在這里偷偷地看書呢?”他說:“我家里窮,沒錢買書,我爸爸常年臥病在床,而媽媽又去世了,所以我只好靠書店里的書“送”我知識。”我頓時被他感動了,用我平時積攢下來的零花錢給他買了許多書,我為擁有這樣一個志同道合的朋友感到高興。

      在回家的路上我在想剛才發(fā)生的事,我現(xiàn)在有這么幸福的家庭,這樣好的學(xué)習(xí)機會,我應(yīng)該珍惜眼前擁有的一切,抓住時機,刻苦學(xué)習(xí),使自己成為未來社會有用之人。

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