五年級作文

五年級作文5篇[經典]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　我的老家在江蘇。無論怎么美的城市，都比不過這里的鄉村。

　　清晨，濕潤的空氣在這里游蕩，夾雜著花的清香。站在山丘上向遠處望，到處都是遼闊無垠的麥苗，一直延伸致地平線，而霞光將它的眷念留給蒼穹，也留給了大地。一層霧襲來，它就像一層薄紗，把整個鄉村籠罩了起來。

　　上午，一輪滾燙的紅日從東方徐徐升起，這正如“旭日東升”。鄉下人早已起床，開始了一天的忙碌。小鳥在枝頭唱起了清脆的歌曲，使人們精神百倍；筍、麥苗、樹木也從夢境中蘇醒，它們已經準備好迎接新的一天……

　　正午，猶如在火焰之中。這里照例要養的雞早己按捺不住，來到院后的場地。母雞率領著一群小雞覓食，母雞猶如一位威風凜凜的'將軍，而小雞則是一群神氣十足的士兵；公雞就像是這里的皇帝，在這屬于它的領地上大踏步地走來走去。在小溪中總有一群鴨子和鵝，它們仰著頭在水中游來游去，并時不時潛入水中捉小魚蝦下吃。小溪的水使兩岸的小草痛快淋漓地洗了個澡；花兒也在沐浴著陽光。

　　這迷人的風景，宛如一幅長軸畫卷。忙了一天的人們，卻把畫卷點綴得絢麗多彩。在遠方，滿臉黝黑的人們徐徐走來，只見他們滿臉笑容，白天的苦累，此時早已拋到了九霄云外，這個畫面體現出了他們與大自然之間的和諧。

　　太陽雖己落山，可天空依舊明亮無比。天空上的幾朵白云，展現出了它們的清雅。這一朵朵白云就仿佛一葉正舒緩、平穩地向浩翰的一望無際的大海盡頭行駛的小舟。此時的白云，已披上了一身金黃色的大衣。原本充滿了鳥兒朗朗的歌聲和喧鬧聲，已被傍晚所替代。頭上都是歸巢的鳥兒，在空中投下了歌聲，那歌聲像是對什么發出的贊許；樹慢慢地低下了頭，沉浸在蒙眬的睡意之中；雨后春筍也在成長中睡了，不時做著美夢。

　　當最后一抹晚霞消失后，天地變成了銀灰色。那一縷縷乳白色的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，村莊這時變得神奇異常。遠處那一掄明月向大地灑下了明亮的月光，就像一個巨大的銀盤向凡間灑下銀光；一層薄霧掠過整個村莊，立刻給鄉村增添幾分云里霧里的感覺；偶兒，魚兒浮出水面泛起了一圈圈的漣漪，那些樹的影子就像大蛇一般在水中彎曲。當漣漪慢慢消失后，水面又恢復了平靜。

　　夜幕降臨，鄉村、田野、樹木、小河都變得模糊不清。漸漸地，所有一切都被彌漫的夜色所籠罩。

　　黑夜中，不時傳來幾聲“吱吱”地聲音，原來是老鼠正在覓食；寄住在村莊的紡織姑娘縱身一躍，跳到每家每戶的屋頂上，唱起了歌；小河的“嘩嘩”聲在此時顯得格外地動聽……這些不同的聲音，構成了一首催眠曲，把辛苦了一天的人們帶入了夢鄉。

　　這鄉村的美景是多么得美！多么得令人陶醉！

五年級作文 篇2

　　未來是個不可探索的奇妙世界，在未來，地球會是怎么樣的呢？有可能地球會變得更豐富多彩，有可能也會變得很骯臟。讓我們去看看吧。未來，我是一位高尚品德的教師，朋友陳媛是一位身穿白衣、高格品尚的女護士，同學張梅變成了一位大有名氣的畫家……我們每個人都實現了自己的理想，快樂地生活著，未來的科技發展也越來越進步，又創造出了許許多多壯觀的建筑物，設計出很多很多色彩斑斕的衣裳，汽車有了更多厲害的功能，醫術也越來越高明，治愈了許多患重病的病人……可人們為了建筑更多更多的物品，把一直賜予我們氧氣的樹木砍掉了，很多工廠把污水全排到了清澈的河里，大海里也全都是垃圾，草地上有著一排一排腳印……

　　最后，地球不再是綠洲，而是遠望無際的沙漠，每個人必須戴這氧氣面具生活，地球上再也沒有任何一只動物了，地球的'環境也再也不像以前那么清新了，也再也沒有小河小溪和大海了，地球上沒有了綠洲、大海和動物，變得黯然無味，但這一切不都是我們人類自己造成的后果？人們現在后悔，也已經來不及了，地球已經變成這樣枯干了，還有什么辦法救它呢？對，植樹挖水！這些都是以前古時候的人們做的，都可以種出綠洲，挖出水源，我們身為他們的后代，為什么不可以呢？于是，人們便開始植樹、挖水源……

　　100年后，地球終于恢復了原來的樣子，人類又可以在地球上安家生活了，經過上次的教訓，人們再也不破壞大自然環境了，有了人們的呵護培栽，地球變得越來越美麗了。讓我們從現在開始，愛護地球上的一草一木吧！我相信我們未來的地球會比現在的地球更美！

五年級作文 篇3

　　呼吸著春天新鮮的空氣，看著碧綠的湖水，我不由得想起了那個下午隨著老師和同學一起去白云湖踏春！

　　去白云湖的路程，并不遠，一路上我們都嘰嘰喳喳的議論紛紛到目的地時，我們就像一只只快樂的小鳥，迫不及待的沖出了車門。

　　我們沿著白云湖的羊腸小道，很快就來到了寬闊的白云湖廣場。廣場上人山人海，有的.人在放風箏，有的人在跳廣場舞，還有的人在你追我趕，熱鬧極了！在廣場的周圍有12根大生肖柱，每個生肖柱上面都雕刻著一個個活靈活現的生肖，它們仿佛隨時準備從石柱上里沖出來一樣，讓我不得不感嘆這些雕刻者的鬼斧神工！廣場中間的地面上有著許多形態各異的祥云，最中間有一塊巨大的石塊，上面刻著“白云湖公園”五個鮮紅的大字。它就像一塊寶藏，被周圍的12個威猛的戰士保護在最安全的核心地帶。

　　穿過白云湖廣場，映入眼簾的是波光粼粼的湖面。在陽光的照射下湖面閃閃發光。湖的周圍有許多已經抽了嫩葉的新柳，風吹楊柳，柳枝兒輕輕地掠過水面，仿佛它也忍不住去與湖水嬉戲打鬧！看著眼前的這一副風景畫，真是讓人心曠神怡，沉醉其中！

　　踏著青石板路，我們來到了白云湖大道。路的兩旁有許多不知名的花兒競相開放，紅的、白的、紫的……五彩繽紛，好不美麗！很快，我們又來到了木棧橋。它連接著湖中央的兩個小島，走在上面更是讓我們體會到了白云湖的意境美。島上有許多花兒競相開放，石子路上也落滿了粉色的花瓣，像成千上萬只小蝴蝶正在小憩。一陣溫柔的微風拂過臉面，淡淡的花香也鉆入了鼻間，讓我不由得恍惚自己是否來到了世外桃源！

　　眨眼之間，時間就飛走了，分別的時候又來了。雖然我已經來過白云湖很多次，可每一次來到這里，我都感覺到無比的開心和輕松！白云湖，它是如此的巧奪天工，怎能不讓我流連忘返呢？

五年級作文 篇4

　　“凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。”不知從何時起，我愛上了《詩經》中的這首《凱風》，同時，開始憎恨那如滾滾東逝水的歲月。母親，我想抓住您被歲月烙上印記的手，牢牢地握住。

　　我想握住您的手，那是我對您的依賴。從兒時起，您的手就是讓我平靜的靈丹妙藥。每天下午幼兒園放學，當我被老師領著到大門口時，在那么多的孩子中，您總是一眼就望到了我。聽到您喊我的名字，我不顧老師口中所說的.紀律，急忙沖到您的懷里——那個溫暖我的“港灣”。您將我的手放進您的掌心，瞬間，我便找到了幸福的所在。母親，您是否還記得我在幼兒園時的歌詠比賽?那是我第一次登臺表演，我緊張得渾身冒冷汗。您來到后臺拉著我的手，那一刻，我安下心來，感受著您手上的溫暖。您的手，讓我順利贏得了比賽。也就是從那天起，我不再怯場，最終成了一個現在即便面對上千人仍能落落大方、從容不迫進行演講的社團活動積極分子。您的手，讓我成長。

　　我想握住您的手，那是我對您的理解。小時候，我被您勒令每日背詩一首。我恨透了這項任務，尤其痛恨未背會時遭到的訓斥。再后來，做習題、學英語，還是同樣的要求。當伙伴在樓下堆雪人，我卻在家里背單詞時，那份無奈與埋怨，真是無以言表啊!然而，在我上了初中獲得好成績時，我懂了您。當我把一張張獎狀帶回家時，那其中有您不少的功勞。

　　我想握住您的手，那是我對您的留戀。不知從何時起，我開始害怕撕去日歷上的每一頁紙。是我參加同學母親的葬禮回來，還是更早一點兒——當我發現失敗后，只有您不嫌棄我時，還是再早一點兒——當我開始理解您對我的那番苦心，還是更早一點兒——當我知道歲月遲早有一天要把您帶離我身邊時?參加那次葬禮讓我發現，您對我究竟有多重要。我根本不敢想，當那個讓我永遠安心，對我永遠不離棄的人離開時，我會不會有勇氣繼續活下去。我想握住您的手，卻也害怕握住您的手。我怕看到上面歲月的痕跡，那將揭穿我所有的罪過，我是個“小偷”，竊取了您的血液和生命，您卻伴隨著我成長。

　　母親，我想握住您的手，握住那讓我永遠感動的港灣，握住那讓我永遠幸福的燈塔，握住那綿綿無盡的關愛。

五年級作文 篇5

　　今天，爸爸帶我們一家人去霞浦楊家溪釣魚。汽車一路奔波，我坐在車上，心想：這可是我第一次釣魚，我一定要釣上一條大魚！我想象著自己釣起魚時的情景，越想越高興。終于到達目的地了，我激動不已，連忙選了一塊清澈無比的水潭撒下魚漂開始釣了。不釣不知道，一釣才知難。我打算把魚漂定得靠上一點兒，為了魚上鉤后能看得清楚一些。結果事與愿違，一試，魚漂竟然躺在水面賴著就是不起來。我一氣之下，又用力把魚漂拉到靠下的位置。這回可倒好，魚漂干脆沉了下去。我氣急敗壞，恨不得把魚漂揪上來打上五十大板！爸爸在一旁見了，笑著說：“魚漂得根據水位的'深淺來定位，不能想當然，更不能心急啊。”總算下竿了，過了一會兒，忽然看見水面送漂了，我興奮地喊起來：“上鉤了，快提竿！”爸爸卻對我輕輕擺手說：“魚在試探，還沒有咬穩，這是提竿準會脫鉤。”當第一條魚被釣出水面的時候，我想起了自己在車上想象釣到大魚的情景，沒想到這么快就變成現實了！我按捺不住激動的心情，大喊：“快提竿，快提竿啊！”“不行，我們沒有舀子，這么大的魚要是硬提，就會在空中掙脫。”“那怎么辦？”“要放水里慢慢地拉上岸。”爸爸幫著我慢慢地拉魚竿，還真把大魚給拉上來了！

　　經過這一次的釣魚之行，我認識到釣魚也要講究技巧。生活處處皆學問，這句話真是一點不假！

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