實用的六年級作文(集合)
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
暑假里，爸爸給我買了一輛嶄新的賽車。我非常高興，真想馬上去騎。可是，爸爸不同意，沒有辦法，我只好耐心地等下一天。
第二天早晨，我吃好早飯就來到停車間，把新自行車推出來準備去騎。
今天正好，家里只有我一個人，我放心地推著自行車來到門前的一塊空地上。在那里我立刻騎上自行車就蹬了起來。因為我以前借別人的自行車學過，所以一上去我就會騎了。可是，由于這輛是新的'自行車，我還沒有掌握它的性能，所以我剛上車子它就搖晃起來。我想可能是我騎得太慢了，于是我加快速度蹬了起來。好了，車子就平衡了。于是，我就騎得更加快了。這時，車子正好一個轉彎，我沒有準備，車子一個傾斜，“啪嗒”一聲，連人帶車一起摔倒了。我爬了起來，一看原來是轉彎處有一些沙子。車子在沙子上當然會滑倒了。“哎呀”，我大聲叫了起來。可是，我轉眼一想現在沒有人可以幫我的忙，還是自己起來吧。等人是沒有用的。于是，我自己爬起來，扶起車子，看到車上的鏈條掉了。怎么辦？還是自己修修吧，免得爸爸批評我。同時我想起爸爸以前修理自行車的樣子。好，現在還是我自己來修理。
我學著爸爸的樣子，用右手拿著鏈條，左手幫助把鏈條搬過去，鏈條一點點地扣過去了。一節一節地扣住了后輪的齒輪。“咣當”一聲，鏈條滑了出來，這一次努力全功盡棄。我不灰心，繼續裝鏈條，可是都沒有成功。現在有了裝修的一些經驗了，我更加努力了。為了不讓鏈條彈開，我用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然后右手拉住鏈條往后齒輪上移，左手護住鏈條不讓它再滑出來。后來，我看到有點偏向，就用左手把它移正再裝。鏈條一節一節地和齒輪扣住了。最后一節鏈條和齒輪扣住了。好，我轉動了一下踏腳板，居然車子又完好地轉動起來，和新買的沒有什么兩樣。
啊，居然給我修好了，居然和新買來的一模一樣，真是太高興了。于是，我大聲地對著天空喊：“我會修自行車了！”
六年級作文 篇2
暑假里，我和妹妹靜靜地坐在沙發上發呆。我往陽臺外看了看，只有一個掃地的奶奶在外面。
“掃地的，掃地的……掃地都有工資呢！呃，妹妹我們去找工作吧！這樣我們就可以賺錢幫爸爸媽媽，讓他們減少負擔了。”“好啊！走吧。”妹妹高興地說。
我們來到了一家蛋糕店，我彬彬有禮地說：“阿姨，請問一下，您這兒有招童工嗎？”阿姨很溫柔地拒絕了：“對不起哦，小朋友，外面這里不要童工！”
我們又來到一家眼鏡店，妹妹害羞地說：“那個……”“沒事兒，你大膽說吧！”我鼓勵妹妹。妹妹聽到我這句話，從她的表情上可以告訴我她不再害羞。妹妹大方流利地說：“請問一下，您這兒有宣傳單要發嗎？”那位姐姐說：“對不起，我們沒有。”我倆只好再次遺憾地離開了。
這回我們來到一家超市，我們看到一個賣衣服的.阿姨，妹妹正要開口的時候，我拉住了妹妹：“別人正在說話，你去打岔，是不對的，你看現在可以了。”我見她們談話結束了忙走過去說：“阿姨，請問您這兒招童工嗎？”那位阿姨不耐煩地拒絕了我們：“哪個請你們做事了？快走！”妹妹見那個阿姨那么兇，又難過，又失望。我心里也很不舒服，但還是對妹妹說：“不要灰心，失敗乃成功之母，我們再來。”
我們之后走到一個水果店，還有一個小吃店都沒有應聘成功。
我失落地走到街上最后一家店子問：“阿姨，您這兒招童工嗎？”阿姨說：“你這么小就要學著工作，不錯，但是我這兒實在是沒有。”看看剛剛走過的一長排店子，我們只好垂頭喪氣地回家了。
回到家里爸爸問我們去哪里了，我一五一十地告訴爸爸我去找“工作”了，爸爸聽后笑得眼淚都快流出來了：“你們以為是在國外呢？小朋友什么事都可以做，別人也樂意付報酬呢！你不知道嗎？在我們國家，招童工是違法的，誰敢請你們？這下你知道你沒找著工作的原因了吧？”
我們這才恍然大悟，的確如此。雖然我們沒有找到“工作”，但是這次找工作確確實實鍛煉了我和妹妹的膽量和口才，也不算一無所獲。
六年級作文 篇3
你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的`手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學校的工作和家里的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽課了。
人的這雙美麗的手啊！你蘊含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級作文 篇4
鳥兒在樹枝上報早，風兒在樹葉間舞蹈，晨間第一縷陽光，照進了這片郁郁蔥蔥的大森林。
森林里靜悄悄的。這時，一個叼著煙的男人哼著歌，扛著斧頭，晃著那長得和木頭相差無幾的腦袋，樂呵呵得走進了森林。
“呦！”這位不速之客瞇著眼，打量著不遠處的一棵樹，“這樹好啊，上50年了吧。嗯，不錯不錯，上天還真是眷顧我啊，今天可以多拿幾百塊錢了！”
男人卷了卷衣袖，握緊斧頭，抿了抿嘴，用力地砍了下去。
“哎呦！誰在砍我那74年美腰？！那棵樹驚叫起來，幾滴樹汁落在了地上，”唉唉唉。你這個男人。哎呦。別，別，別砍啦！”
男人沒有聽到樹的呼聲——就算聽到了，估計也不會停下。正奸笑著又一揮斧頭，簡直就像森羅地獄中的惡魔，一位忘恩負義的.惡魔！
啄木鳥聞聲趕來，見了這一幕，氣得連羽毛都在顫抖，怒吼道：“這個榆木腦袋的人類，你在干什么？”
啄木鳥撲到了男人的肩上，怒目圓睜，使勁地啄著男人的頭，便啄邊訓道：“人類，你是瘋了嗎？竟這般亂砍濫伐！你可知道，人類生存所需要的空氣，要由樹來產生；你可知道，人類產生的噪音，要由樹來消滅；你可知道，人類最害怕的洪水，泥石流要由樹來抵抗？要是沒了樹，大地就會枯黃，最后變成沙漠沒了樹，人類怎么生存？”
男人連連求饒，可啄木鳥不依不饒，他瞪了男人一眼，喝斥道：“你的腦子里一定有蟲！不過區區幾張紅紙，你就要去對付你的大恩人了嗎？唉，人類，你真應該去學學那在西北荒山，耗盡了一生，創造出了一片綠洲的山野老人；應該學學那永遠視大地為血肉的印第安人領袖。若是你再這樣下去，就會成為任金錢擺布的木偶！更何況，沒有了家園，要那些充滿罪惡的紙有何用呢？快點放下斧頭，立地植樹吧！”
男人仿佛聽懂了啄木鳥的話，打了個寒顫，他放下了斧頭，飛也似的沖出了森林。
六年級作文 篇5
我家里一些舊鞋子、紙箱子等雜物已經塞滿一麻袋了，爸爸就叫了那個打撥浪鼓收廢品的叔叔。等一切收拾好了，叔叔小心翼翼地點了三元下樓了。沒一會兒有人在敲門，當爸爸打開門一看，是剛才那個“撥浪鼓叔叔”，他慢聲對爸爸說：“師傅，剛才我在整理廢品的時候，看見幾張發票”爸爸一看，竟然是前幾天爸爸在苦苦尋找的，一千多元醫藥報銷發票，爸爸接過發票，欣喜地對“撥浪鼓叔叔”說謝謝，然后他悄然離開。
“撥浪鼓叔叔”一天到晚起早貪黑，即使是酷熱的夏天也一樣，冒著烈日，騎著一輛三輪車走街串巷。吃苦勤勞的“撥浪鼓叔叔”，為了生活背井離鄉，他收廢品十分地投入，對人的態度都相當好。遇到老年人上下樓他主動攙扶，收完廢品義務為人家打掃小房衛生，遇上有些人為多要一兩毛，他也不會計較，常義務幫助小區人們搬東西。
我們小區的居民樓沒電梯，其他廢品收購的說，背廢紙品下樓，忙活半天賺不到什么錢，家住四樓以上的廢紙品被拒收，只有“撥浪鼓叔叔”才肯上樓收購。“撥浪鼓叔叔”每晚還要打著手電，從野外垃圾堆里刨出可回收的物品。
家里的瓶瓶罐罐什么的，我把它們都收起來，拎到“撥浪鼓叔叔”家。我仔細觀察這巴掌大的屋子：大浴缸上面蓋上一塊木板改造為床鋪，大皮箱里面塞上舊棉被，罩上雨傘布料改造為沙發，鐵皮桶和臉盆架結合改造為椅子，汽車輪胎塞上舊書報就是凳子，奶粉罐四個上面加一塊木板，就是可用的.小桌子，規格相同的箱子多個，釘在一起豎成一排，就是衣柜，好聰明的“撥浪鼓叔叔”。
“撥浪鼓叔叔”說那一年發大水，多虧解放軍救了全家命，他總想有機會報答社會。親戚幫助就來石家莊收廢品，去年七月井陘洪災，居委會號召大家捐款，“撥浪鼓叔叔”竟然捐款五百元。“撥浪鼓叔叔”雖然是個收廢品的，我不知他的姓名，但他同樣是我敬佩的人。
六年級作文 篇6
今天一站在教室門口，我就覺得奇怪！'怎么回事，老師葫蘆里賣著什么藥呀？＂每3張桌子拼成一組，總共有4組。同學們也覺得新奇，不斷地討論著，似乎也和我一樣充滿期待？？
等人到齊了，老師也終于開口了，還面帶微笑："同學們，知道今天我為什么把桌子擺成這樣嗎？＂可我們你看我，我看你，也看不出什么明堂來。老師繼續道：＂我們分成四個小隊，請每組推選一名小組長，并給本組取一個隊名。這會兒，班上炸開了鍋，有的嘴一張一合，有的若無其事，還有的忙得不可開交。我們組的成員推選了我，可又一看別人組派出的可都是男將，這時的我有點想打退堂鼓，但又一下想，在這么多人面前你好意思嗎？老師有說，勝負一看分曉，看看是我們女將厲害還是男將強？老師的話使我下定了決心。這時有人插嘴：＂說我像穆桂英！＂哎，開始想對隊名了，這時我對成員一時半會兒卡殼了，但組長我靈機一動，腦子運轉自如，就叫＂繽紛隊！＂好，比賽開始！＂隨著老師一聲下令，比賽開始了。
我的心里暗想：＂我要過五關，斬六將，把你們通通干掉，老師給我們毎組發一張答題卷，拿到手后，我仔細看了一遍，又把答題卷在隊員手里流轉了一番，便提前答題了。哇，第一題可是我們三四年級時學過的內容，可我早就忘卻了，現在我才體會到＂少年易老學難成，一寸光陰不可輕＂的含義呀！別的小組對答如流，可我們組第一次就以失敗告終。第二輪可是搶答題，我原本充滿信心，現在可跌落到低谷，我在心里給自個兒加油。第三輪可是我們前進的好時機，題目是這樣的龍年后面三個生肖分別是什么？這道題可難不倒我，這一輪我們勝利了，這是我的心又得到了一點安慰：別氣餒，好戲都在后頭呢！最后一輪風險題是我們抓分的好時機，可也有足夠的風險，要不怎么叫風險題呢？碰碰運氣吧！有一條著名的河，可它一滴水也沒有（打一宇宙周現象），我看到這道題的第一反應：銀河。別的組派了偵探來探視答案，有的則用手機查答案，我呢就當了告密者，吿他們犯規。答題時間到了，我們組成員刷的舉起了手，這分非我們莫屬了，我站起來大喊：＂銀河！＂老師還來了個小幽默：＂對不起，你答對了！＂yeah，我在心里暗暗高興。接著又一題，1001（打一成語），我慌了，一頭霧水，看來只好把分拱手相讓了！比賽結束了，這個游戲雖然我們輸了，但我明白了一個終生受益的道理：多看一些有關智慧的小故事，也要記得以前學過的知識，不能學過就忘，要學以致用！難分難舍的書魔術大變身，難道邵老師今天又要變魔術了，老師今天肚子里有在賣的什么關子？首先，老師，不，是魔術師拿出了邵氏傳家膠水，還笑哈哈的'說道：＂這瓶傳家膠水，在我們邵家己經傳了300多代。＂說著，他如閃電般的＂閃＂過了他的邵氏膠水，可我們什么也沒看見。
同學們哄堂大笑，可能在想，難道膠水也是隱身的？不會吧！魔術師神秘地拿出了兩本品社書，我想：老師，不對，魔術師不會又在需什么花招，或者是把？水凃在書上？魔術師請了一位同學來檢驗書的＂質量＂，他一邊看著，一邊還嘀咕著：＂順便看看書！＂這時我們班的＂大噪門＂同學有意見了，這里肯定有問題！他沖了上來，活像一個真正質量檢測員，但最終，他告訴我們僅有四字一切正常。就這樣，魔術師把兩本品社書放在講臺桌上，左一本，右一本，左一頁，右一頁地翻著，并用力地手緊握拳頭，使勁地涂著膠水，壓緊書本的每一頁，生怕它粘不住。這時，同學們大聲喊道：＂太假了，這是摩擦力！＂其實，我也早已看出破綻，魔術師手里根本沒有膠水。一頁一頁，時間一秒一秒的過去了，老師終于裝模作樣的粘好了兩本品社書。現在，到了最緊張最激烈的力量測試，魔術師為了不再讓我們懷疑他，先請一組同學組合來測試，他們倆一人站一邊，使出吃奶的勁，最終也與成功告別，選擇失敗。這時正在得意洋洋，笑的不成樣的魔術師，釆訪兩位同學撥完后，他們如今的感受？一位同學氣喘吁吁的說：＂不行，撥不出來呀！＂只見他弓著背，哀聲嘆氣的回到座位，另一位同學也說道：＂累，累我都用了百分百的力氣了，它還是像膠水一樣粘在一起。接著，我們又大聲喊道：＂小力士不行，我們請組大力士，這組大力士同學費了九牛二虎之力，才成功地撥出來的。最后，老師終于告訴我們其中的原理，兩個接觸物體在接觸面產生的阻礙，相互運動的作用力，就是摩擦力。哦，原來摩擦力現象這么神奇呀！我心想。通過這次科學試驗，讓我吸入科學的知識，讓我成為一個渴望知識的人。因此，我要不斷地去克服困難、解決問題，向科學的頂峰沖鋒！
六年級作文 篇7
我又走在了這條小路上。路上總有些小得不起眼卻又顏色鮮艷的花兒，蝴蝶或獨自翩躚，或三五成群，紛飛其間。這是一條平凡的路，但又是一條與眾不同的路。
“這是通往外婆家的路。”想到這兒，我心中漾起一圈圈溫暖的漣漪。
記得小時候，媽媽因為特殊原因，不得不把我寄在外婆家一段時間。一向與媽媽寸步不離的我，離開了媽媽的呵護，總覺得心里空落落的。外婆見了，帶我去上幼兒園。幼兒園離外婆家比較遠，但無論刮風還是下雨，外婆總是風雨兼程，帶我在這條路上來回往返。每當我走在這條路上，外婆總會領我看沿途的風景：花叢間嬉戲的蜂蝶、草葉上晶瑩的雨滴、雨后漫步的蝸牛……使得上下學的路不再枯燥無味。
一次，我又想媽媽了。小伙伴來找我玩我也不想去。在一旁的外婆見了，走過來拉起我的手和藹地說：“走，外婆帶你散步去。”外婆拉著我來到小路上。正值盛夏，花草繁茂，葉影參差，花影迷離。好奇的'我立即撒開外婆的手，跑進花叢中。外婆也不阻止我，只是靜靜地站在路旁看著我玩。等我玩夠了，玩累了，外婆把我拉到她懷里，為我擦汗。然后把我領到一株蒲公英前，指著蒲公英對我說：“可可，你看這蒲公英毛茸茸的，好不好看啊？”“好看。”我高興地回答。
這時，一陣風吹來，把蒲公英的絨毛全吹散了。我很著急，蒲公英寶寶都離開了“媽媽”，再也回不去了！外婆看出了我的心思，笑著說：“蒲公英寶寶總是要離開媽媽的。那些絨毛就是蒲公英媽媽送給寶寶的傘，好讓她們安全降落到別的地方。”“為什么一定要離開媽媽呀，外婆？”我好奇的問。外婆說：“因為長大了就要離開媽媽，獨自去外面生活呀。這樣才能給媽媽減輕負擔，就是不讓媽媽太累。等你長大了，就不能一直依賴媽媽了。所以，現在媽媽不在你身邊，你應該乖乖的，這樣媽媽來了才會高興，對嗎？”我好像明白了，于是似懂非懂地點了點頭，繼續高興地去玩了……
往事一件件浮現在眼前，不知不覺又走在了這條小路上。我知道，這是通往外婆家的路，更是一條充滿溫情的路。
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