【精】實用的小學五年級作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
《美麗的天鵝湖》今年暑假，我們一家去天鵝湖賞景游玩。走進這美麗的天鵝湖，之間湖畔長著許多柳樹，微風吹來，一棵棵柳樹隨風起舞，猶如一位位亭亭玉立的少女在展示自己優(yōu)美的舞蹈。明媚的陽光照射著平靜般的湖面，閃爍著耀眼的道道金光。微風一吹，湖面沾起的`點點波紋，好看得很。湖中的小魚自由自在的在湖里游來游去，小蝌蚪一會兒游到這兒，一會兒又到哪兒，似乎在表演《小蝌蚪》呢！環(huán)顧四周，天鵝湖旁邊還有一個小亭子，我們坐在那兒，吃著零食。一陣微風吹來，心情感到十分舒暢。一枝花蝴蝶飛來，我立刻放下手中的零食，去追趕蝴蝶……在環(huán)顧四周，只見剛剛建好的鳳凰梯直伸到天鵝湖。聽說，可能有上萬級呢！真讓人心里打寒顫呀！天鵝湖的景色美不勝收，不同季節(jié)呈現(xiàn)個我們不同的美，真是“欲把天鵝湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽覀兩钌畹奶兆碓谔禊Z湖令人留連忘返的美景中，久久不愿離去。重慶奉節(jié)縣遼寧小學四年級:冷落千秋
小學五年級作文 篇2
人，總是在不斷長大的過程中學會很多東西。如：跳跳繩、踢毽子、騎自行車……今天，我來給大家講講我是怎么成功學會騎自行車的。
一天下午，爸爸說要教我騎自行車，我可樂壞了。要知道，在這之前，爸爸說啥都不讓我騎車的，還振振有詞地說，女孩家家的，要溫柔等等。老爸今天咋突然開竅了呢？嗯，不管是啥原因，只要讓我學就行了。
我和爸爸來到樓下的院子里，自己扶著車把手的時候，還真有點緊張哩！爸爸看出了我的.心思，抿嘴笑笑也不說話，只是牢牢抓住車座。我試著騎了幾次，嗯，感覺蠻不錯的嘛！因為有爸爸的保護，我一次也沒有摔倒�？砂职忠环攀治揖蛷淖孕熊嚿纤ち讼聛恚蟮拿看味歼@樣。有一次，我正騎著呢，爸爸突然放手，我感覺到自行車不平穩(wěn)后就直接從自行車上跳下來，直接跑了。自行車在無人駕駛的情況下跑了好一段路，當時爸爸笑得都合不上嘴了，把我氣壞了。
我不再理睬爸爸，也沒有繼續(xù)練習騎自行車的心思了。爸爸看我真生氣了，就對我說：“孩子，對不起，我不是嫌你笨，取笑你，我們還是繼續(xù)練習吧？”我說：“你保證再不笑話我？”爸爸一個立正，小聲回答說：“我保證！”我笑了，爸爸也笑了。我恢復了信心，和爸爸又回到院子里練習騎自行車。在爸爸的指導下，我慢慢掌握了技巧，很快就學會了騎自行車。學會騎自行車后我可開心了，開心得一晚上都沒睡好覺，做夢都在騎車呢！
這就是我學騎自行車的過程。這個簡單而又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷讓我懂得一個道理：世上無難事，只怕有心人。
小學五年級作文 篇3
在我的一本筆記本上，抄錄著許多名言，每天我都會讀幾遍，其中的一條名言來自我的一次親身經(jīng)歷。
那是一次單元考，由于前兩次我的考試成績不理想，所以這次我憋足了勁，發(fā)誓要考個好成績。
考試開始了。由于我準備充分，一切都很順利，我奮筆疾書�？傻阶詈笠活}的簡答，我卡殼了，任憑我費盡心思，還是無一點頭緒。這可不得了，一題有4分，，如果錯了，就得不了高分，想到這兒，我的心“怦怦”亂跳起來。不知怎么了，此時我萌生一個想法：作弊。不行！努力克制自己，心里像有個君子和小人在作斗爭。最終我還是堅持了下來，自己做了那道題。雖然最后的成績不太理想，但心里還是非常輕松。
回到家里，爸媽還沒回來，我順手打開了電視機，想稍微休息一下再去寫作業(yè)。就像是有人安排好了一樣似得，屏幕上出現(xiàn)了兩行閃亮的字：“珍惜自己的人格吧，像珍惜自己的眼珠一樣！——哥德 ”看著那18個光閃閃的字，我不禁為那決定而感到自豪，分數(shù)再低，也是靠我自己的知識得來的，是最真實的。我在心里默默地背誦著這句話，并在筆記本上記下了這18個有價值的字，牢記哥德對我的'教誨。
請你跟我一樣，一直牢記這句名言，把它深深印在腦海里，不論在工作、學習、待人處事時都不要去做有損自己人格的事情來，時時告誡自己，牢牢記住偉人哥德的教誨：珍惜自己的人格吧，就像珍惜自己的眼珠一樣。面對誘惑，就能自覺的約束自我；面對挫折，就能清醒的鼓勵自我；面對成績，就能平淡的看待自我；面對不足，就能不斷的完善自我。
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