小學四年級作文必備(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
在我家客廳的東南角有一盆萬年青，它與其他植物不同，萬年青一年四季都是綠色的，雖然他不能開花，但使人在冬天一看到他就有一種清新感。
它的作用可大了，只需摘下幾片萬年青的葉子，將它們搗碎，在與雞蛋和面粉攪拌，就成了一張純天然面膜，這種面膜可以吸出臉上的黑頭和各種臟東西。它還是一種藥物，可以治便秘。它還可以止血，如果有小一點的傷口，找一片萬年青，貼在傷口上，不一會兒就止住血了。
萬年青的葉子像水滴一樣，摸上去像是膠皮，聞一聞像是黃瓜的味道似得，嘗一嘗像是藥有些苦味。
聽說它不能開花還有一個故事：桃花，梨花，萬年青是三個好姐妹。一天萬年青與另外兩個姐妹發生了矛盾，從此3姐妹解散了。她們本來是所有花的驕傲，因為她們3個開的花是最美麗，最芳香的。萬年青生氣的走在路上，一邊走一邊踢石子。忽然，一顆被踢走的石頭里出來一個神仙，萬年青驚呆了，眼前的.這個神仙披頭散發，穿著白色大褂，像靈魂一樣。神仙對萬年青說，你再次的把我叫醒了，我可以滿足你1個愿望。萬年青慎重的考慮了一會兒，到底是讓花開的美麗呢？還是為人類效勞的花呢？萬年青心想，光講體面是沒有用的。
萬年青大聲的說：“讓我的葉子可以當成藥物，可以做出很多貢獻�！�
神仙對他說“：但愿望實現后你會付出一定的代價，萬年青毫不猶豫的答應了。
它繼續走在路上，遇見了桃花和梨花正在比美呢，旁邊有有許多觀眾。
萬年輕來了，：快看哪，那不是萬年青嗎？快過去看看�！�
觀眾一下子全都過來了。桃花和梨花很不服氣，憑什么他沒有我們漂亮但還是被別人愛戴呢！萬年青說道：無論做什么，最重要的是對別人有用，對他人有好處，這樣才能更被別人愛戴。萬年青也知道了代價是什么，就是付出美麗，萬年青從此以后不能再開花了，但她對別人很有用。
我也要學習萬年青，學習他那種不炫耀，不注重表面的品質。要謙虛，做一個對別人有用的人，做一個對國家有用的人。
這就是我家的萬年青，它雖然很普通，但它的品質卻是值得我們思考和學習的。
小學四年級作文 篇2
孫同學是我的同班同學，他個子高，力氣大，聰明活潑，但有點調皮。
有一次，吳同學正在專心致志地發本子，孫同學看她一本正經的樣子，就想戲弄一下她。吳同學經過他座位的時候，他立即伸出手臂阻擋她。吳同學就往后退，沒想到孫同學又伸出另一條胳膊將她堵在桌子中間。吳同學急的面紅耳赤，說不出話來。老師發現了，嚴肅地批評了孫同學，他只好乖乖地向吳同學道歉。
孫同學雖然有點調皮，但他很聰明，學習刻苦，每次考試都名列前茅。有一次題目很難，孫同學只考了七十多分，這個成績在班里是前幾名，但他覺得還有上升空間，所以他絲毫不懈怠，查缺補漏，彌補不足。
孫同學參加課外活動特別積極。他擅長踢足球，三年級的.時候還踢進過校足球隊呢！只要有空，他就會去練球。他踢足球時非常專心，常常連老師叫他都聽不到。運動會時，孫同學代表我們班級去踢足球，結果小隊得了第一名，為班級爭得了榮譽。
孫同學還樂于助人。有一次，同學新買的筆不見了，孫同學主動幫他找。連續好幾個課間，把地上的角落都找遍了，也沒有找到，但他并沒有氣餒，最終于在書柜里發現了筆。
孫同學聰明好學，還樂于助人，就是有些調皮，不過，在我們心目中，是一個可愛的同學。
小學四年級作文 篇3
應對浩瀚的大海，我總會想起一件讓我哭笑不得的事。你們想聽聽嗎？跟我來吧！
上個月，我盼哪盼，盼哪盼，最后盼出了周末，為什么我要等周末呢？因為我爸爸在周末要帶我去劃船。
我們來到鱷魚湖旁的售船票處買了一張票就上了船，不一會兒，“遠航”開始了。一開始，我把船開得搖搖晃晃的'，但經過老爸的細心教導下，我學會開船了！我把船停在湖中央，蔚藍的天空上飄著幾朵朵散落的白云，溫暖的陽光照耀著大地，一陣陣涼爽的微風掠過水面，擴散出一道道水紋，水面上微波蕩漾，泛著金光；魚兒在水中自由自在的游來游去，若隱若現，不時的從水中竄出來，仿佛在歡迎我們的到來。一條條小船縱橫交錯，來回穿梭，在水面上飄來蕩去。這時，爸爸神神秘秘的放出了一首歌，我火眼金睛一看，原先就是《荷塘月色》呀！爸爸說：“這首歌加上這美麗的風景，不就是‘十全十美’嗎？”“對呀！”我說。這時，老爸偷偷地拿走了我的糖，吃了起來。正在看美麗風景的我聞到了，轉過頭來，說：“好哇，老爸，敢吃我的糖�。俊崩习职l現暴露了，狡猾的說：“我餓了嘛，再說了，還不就是我給你十全十美看、聽的？這就是費用！”我頓時火冒三丈，立刻把糖搶回來，不料，糖已經被吃光了。爸爸真就是“老爸看倉，看個精光”呀！
這次劃船真就是哭笑不得呀！
小學四年級作文 篇4
今天是周五，放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無影無蹤了：假日老師要來我家家訪！
在回家的路上，我一直沉思著：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬一老師一個電話怎么辦，還是老實一點吧。我老實巴交地承認了這可怕的事實。
熬到了周六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這么大的雨，老師肯定不會來了�？上Ш镁安婚L，老師還是到來了。
老師和媽媽在談論我近期的學習，我就坐在沙發上聽他們的對話，老師說完了后，又和媽媽談到了我在家里的學習狀態，談了一會兒，老師又囑咐媽媽，一定要及時關注我的學習動態，輔導我的作業，嚴厲的管教我，讓我的學習成績更上一層樓。
因為還有其他同學要接受家訪，老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的`心里深深地扎了根。
媽媽對我說：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的愿望就是希望你們成才，讓你們成為對國家有用的人。而你雖然成績不錯，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好。”
聽了媽媽的話我感覺自己對自己太放縱了，應該約束好自己，不要辜負了老師和媽媽對我的期望，不讓她們為我操心。
小學四年級作文 篇5
今天，森林里舉行了一場賽車比賽，參加比賽的運動員分別是：小貓，小狗，烏鴉和公雞。這次比賽跑道分為三段，第一關是跑過這個連續上下坡道，第二關是要跑完這個高難度的連續彎彎道，經過第二關，就來到由分岔跑道和匯合道組成的第三關。分岔跑道分為兩邊，一邊是泥濘跑道，一邊是沙子跑道，選手可以任選一個，經過分岔跑道就來到匯合道，匯合道是冰之道，只要通過這個冰之道，就可以到達終點。
好了，我不多說了，現在各就各位，預備-------開始。一開始烏鴉就保持領先，可是由于沖得太快，車子準備下坡時飛了起來，烏鴉見車子飛了，自己就飛跑了，可是車子被摔得七零八落，他只好退出比賽。剩下三名隊員現在沖向第二個關卡，在這個連續彎到上，公雞的車子動錯了方向盤，車子一頭撞上了護城墻，他也退出了比賽。剩下兩名隊員沖向最后一關.小貓選擇了泥濘跑道，小狗選擇了沙子跑道。小貓的車子裝了釘子，所以抓地力非常好，小狗的車子雖然沒有什么裝備，但依然勇猛地向前沖。一會兒他們到達匯合道，保持領先的依然是小貓的.車子，小狗也在后面緊追不舍，這時，小貓的汽油不足了，車子速度慢了下來，勝利屬于誰呢？現在離終點還剩三十米，二十米，十米，到達終點。小狗以微弱的優勢取勝。贏了，動物們高興的把小狗拋向天空。
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