四年級作文常用【9篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級作文10篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
"書猶藥也，善讀之可以醫愚。"這是著名文學家劉向說的一句名言。我們要多讀書，這樣能讓我們開拓視野，了解各國風情，以及各種各樣的知識。我和書本有個約，書，對我來說幾乎和吃飯一樣必不可少。
讓我印象最深的一本書是《世界奇觀》。這本書讓我明白了無窮的知識。其中，讓我感受最深的是“失落的`海底城------亞特蘭蒂斯”，里面說了很多知識，有亞特蘭蒂斯的起源，發展等，還有后來的失 落。這本書像一塊磁鐵一樣，緊緊地吸引著我，剛看了一半就使我愛不釋手，更加渴望獲得新知識。但也同時充滿了疑問： 為什么會消失？到底是什么讓它存在了百萬年卻在一夜之間消失不見？當然，書是無聲的老師，要想解決問題，就只能在書的世界中去尋求答案了。
我和書本有個約，讀書能讓我獲得更多知識，讓我無時無刻都暢游在知識的海洋里，吮吸著知識 的甘霖。每次我都會默讀，默讀便于思考，每次我都會這樣去讀書。活到老，學到老，書的知識是無窮的，即使學了一輩子，也是學不完的。
四年級作文 篇2
去年媽媽要帶我學街舞，媽媽說跳街舞可以讓我性格開朗、活潑、肢體動作變得靈活。我起初不想去，但是媽媽硬要我去，我只好去學了。
開始，我跳得很不好，肚子該收的不收，壓腿壓不下去，節拍也跟不上，也沒有力氣，比老師的動作差多了。我有點灰心，媽媽鼓勵說：“只要花時間去練，就可以跳得很好！”于是我按照媽媽的話，每天晚上練習，果然有進步，但是動作還是不標準。老師把街舞音樂發給媽媽，媽媽把平時我跳街舞的視頻錄了下來，我看我平時跳的`視頻，就能看出哪里跳得好，哪里跳得不好，我就用心的練跳的不好的地方，常常跳得滿頭大汗。在我的堅持和努力下，我跳得越來越像模像樣。在街舞考級中，我順利地拿到了2級證書，我跳的動作一招一式非常標準，和剛學的時候差別太大了。到后來，不管什么音樂我都能跟得上了，老師也夸獎我跳得好！
我要是沒有聽從媽媽的話來學街舞，那我現在還是一個不愛動、性格內向的學生但是，我現在是一個性格開朗、活潑可愛的學生了！
通過這次學跳街舞，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要你花時間去學習、多練習，不怕苦，你就一定能成功地學到自己想學的本領。
四年級作文 篇3
人們都說森林的小鳥都是很聰明的。
有一天，小兔背著畫板去畫畫。它把太陽畫臟了。它非常著急，這時候，一只小鳥飛過來了，不解地問：“小兔，你怎么這么著急呀？”
小兔搖搖頭，說：“唉，真倒霉，我把太陽畫臟了。小鳥，你能幫幫我嗎？”小鳥看看畫，眨眨眼睛，說：“你拿出白色的蠟筆，把弄臟的那點涂成白云就行了！”
小兔摸摸腦袋，說：“哦，對了，我怎么沒想到呢？”
“那是因為你太著急了吧！”小鳥笑瞇瞇地說。小兔彎彎腰，說：“謝謝你！”小鳥臉紅了說：“沒關系，只是個小意思！”小兔抬起頭，揮揮手說：“小鳥，你真好！謝謝你！”
小鳥接著說：“不用客氣，再見！”
又有一天，小貓去森林外邊的池塘里釣魚。它雙手握住魚竿，一會搖過去，一會搖過來，結果一條魚也沒釣到。它很傷腦筋，嘟著小嘴，滿臉不高興。
忽然，一只小鳥唱著歌飛來了，它親切地說：“小貓，你怎么了？誰惹你生氣啦？”
小貓轉過身子，站在小鳥面前，問：“小鳥，我等了很長時間了，怎么一條魚也沒釣上來呀？你幫幫我吧！”小鳥看見它釣魚的.樣子，說：“小貓，你釣魚時不應該把魚竿左搖右擺，應該靜靜地等？”
小貓接過小鳥的話，問：“為什么？”小鳥耐心地說：
“你想想，你把魚竿搖來搖去，魚兒早被你嚇跑了呀！”小貓心想：小鳥的話有道理，我就試試吧。
于是，小貓按照小鳥的話去做，果然很快就釣到一條魚。
第二條，第三條……不到一個小時，小貓就釣了10多條魚。它非常高興，捉了兩條魚，遞給小鳥，說：“謝謝你，小鳥！你把這兩條魚帶回去吃吧！”小鳥擺擺手，說：“別客氣。再見！”
小貓望著小鳥的影子，自言自語地說：“小鳥真好！”
森林里的小鳥確實很聰明！
四年級作文 篇4
“絲瓜花，南瓜花，別人不夸自己夸。”今天，我就要好好地夸夸自己。不過，大家聽了可要為我點贊哦！
“趙藝舟”是我的鼎鼎大名。這個好名字，是冰雪聰明的媽媽給我取的。聽說，之所以取這個名字，一是希望我長大以后能成為一個有藝術修養的人，二是在學習上能像小船一樣劈波斬浪，勇往直前。
我的`興趣愛好廣泛，有彈琴、書法、信息技術……其中，最感興趣的非彈琴莫屬了。要知道，十歲的我已經鋼琴六級。雖然跟鋼琴大師無從比較，但是每當寫完作業，我都會走到鋼琴前認真地彈上一番。幾曲彈罷，總能看到媽媽向我投來贊許的目光。這時的我，別提有多自豪了。
我還是個運動小健將，每一項運動我都信手拈來。比如說：跑步、踢足球、游泳、打羽毛球……其中，我最擅長的便是游泳了。要知道，早在兩年前，我就掌握了游泳的各種姿勢，什么蛙泳、仰泳、潛水、自由泳，都不在話下。怎么樣？是不是對我刮目相看呢！
這就是我，一個普通的小男孩。看到這兒，大家是否會情不自禁地為我豎起大拇指？那就別等了，趕快為我點贊吧！
四年級作文 篇5
小時候，我是一個非常聽話的小孩，天天聽大人的話；現在，我同樣是一個非常“聽話”的小孩，大人說東，我偏要往西……
現在，和家長吵吵架、頂頂嘴也是家常便飯了。去年學游泳，我不樂意，那些不顧小孩子想法的大人自然會強求：“你去不去？反正，我己經交了錢，你去也是去，不去也得去！”不都是去嗎？跟我說那么多還有什么用呢？“反正那里有大人學游泳的，我不去，學費給你自己去學游泳吧。”大人肯定不會同意的`，一大堆理由又架在了話題榜上：“你看見手機、電視上的新聞了嗎？好多孩子因為不會游泳，到水里玩，結果淹死了，你還不學游泳嗎？”我也不甘落后：“我在淺水區玩不就可以了嗎？再說，還有些孩子學會了游泳，便跑去長江邊的深水區游泳結果也被淹死了！所以不學，也不去游泳，豈不是更好！”大人的花樣還挺多的，一會見說不過小孩，就來軟的：“我也是為你好，難道你真的想一輩子不游泳嗎？”我可不吃這一套：“你也是！你也不會游泳，難道你想和我一樣嗎？不如我把學游泳的機會讓給你，你看！我是多么‘舍己為人’啊！”“我不需要你的幫助，你還是學會自救比較好呀！”兩個人就這樣一直吵呀吵，那個大人為自己的孩子吵，而那個孩子為自己而吵，兩個人就這樣吵呀吵。最后暴力結束了這場斗爭――我被拉走了……
現在的孩子都是這樣，是如此的“聽話”，真的不如以前了。因為我們這群孩子真是越長大越“聽話”。不過，我希望大人們不要讓孩子們做不愿意做的事。讓孩子們快樂的成長吧！
四年級作文 篇6
我愛鄭州市的夜景，因為它繁華而熱鬧；我愛鄭州市的夜景，因為它美麗而迷人。我要用心中灼熱的愛展開一幅絢麗多彩的畫卷——鄭州夜景。
每當夜幕降臨，無論是德化街、二七路，還是嵩山路、中原路，都一律的熱鬧非凡。你瞧，路兩邊的霓虹燈多色變幻、流光溢彩，與馬路上來來往往、明滅閃爍的車燈一起，匯成了燈的海洋、光的世界。馬路兩邊到處是三三兩兩飯后散步的人們，他們走著看著，說著笑著，顯得那樣悠閑，那樣輕松。遠遠望去，街道上的燈、車、人構成了一幅絕妙的工筆畫。
此時，你若來到綠城廣場，一定會為那里的.美麗景色所吸引。廣場上隨處可見的是血一樣的一串紅，似金、似雪、似霞的菊花和一些叫不出名字的美麗的花。在燈光的映襯下，它們有的披著滿頭金發，有的把五彩的衣裙系在腰間，有的像在風中向你點頭招手，還有的怕羞似地拉過一片葉子遮住自己的半邊俊美的臉頰。也許，這龐大的夜幕更增添了它們的嫵媚，竟然一朵比一朵美，一朵比一朵艷。如果把眼前的這些花看作一大幅活的畫，如此淋漓盡致地展示夜的美，那畫家的本領可真了不起。花兒們散發出的清香，伴著微風，飄出很遠，很遠。
如果你的運氣好，正趕上噴泉開放，你便會欣賞到在別處很難一見的噴泉夜景。圓形的噴水池里，噴泉隨著音樂有節奏地變幻著，時而像海浪一樣此起彼伏，時而像拱橋一樣在空中連成一條美麗的弧線，時而像海鷗煽動翅膀，交錯變換，時而像一把把利劍直插云霄……。在燈光的照耀下，噴泉一會兒呈紅色，一會兒呈藍色，一會兒又呈紫色，簡直比彩虹還要美麗。若是有風吹來，如煙、如霧、如塵的水珠便紛紛揚揚地漂落到你的臉上、身上，使你感到心曠神怡，像沐浴在春雨中。
這就是鄭州的夜景，它象征著改革開放以來鄭州的飛速發展，象征著這座古老而年輕的城市的勃勃生氣。我愛鄭州的夜景。
四年級作文 篇7
秋天是一副多姿多彩的畫，描出天高云淡，大雁南歸，樹葉金黃，碩果累累。秋天的美實實在在。秋天的美多姿多彩，各式各樣，別有深趣。
一片片金黃的葉子漫天飛舞，小樹葉一片又一片的`落下說：“媽媽，我有一千舍不得，淚水也舍不得，親愛的媽媽祝您過冬平安。等明年春天在見。”
一顆顆熟透的水果落在了樹媽媽的旁邊，樹媽媽對這熟透的果子樹：“孩子們，你們個個都長大了，應離開媽媽的時候了。之后你們將和媽媽一樣美麗。”
小動物們也開始收藏過冬的食物，開始過冬，準備明年春天見。
小草的小腰也漸漸彎了，好像在說：“再見了所有的一切，我要過冬了，我明年會更壯。”
整個城市都變成了金色的海洋。
秋天的美，是難忘的，更是最美得。啊，美麗的秋我愛你！
四年級作文 篇8
“同學們，你們知道麥花吧，星期天下午，我們要做麥花……”賣花？這好端端的賣什么花呀，“麥花大家應該吃過吧，就是那種要炸的……”哦原來是它呀，那種既好看又美味的麥花。
好家伙，這個熱鬧的星期天下午大家可真夠忙活的。有的正忙找調皮的皮子，有的拿出形形色色的工具和美味的端午食品，有的說說笑笑的。這不，興高采烈的我們早已迫不及待了，真恨不得老師像打機關槍那樣講完。等老師講完了讓我們開動后，沉寂的教室立馬變成了歡騰的海洋，一波又一波，一浪又一浪。我們這塊地兒更是喜不自勝，大家可勤快了，不一會兒，十幾只精美巧妙的麥花從我們這些高手手中變出來了，我們做的麥花方法可不同，一種是“兩邊散落式”，方法是勻稱地將剪好的麥花左一個、右一個的翻，可不能重疊；另一種是“兩邊半重疊式”，方法是把麥花左一個右一個稍往里頭翻，雖然這兩種做法差不多，但相貌可截然不同，這可是兩種絕妙的`方法哦。我覺得最有趣的要數麥花上鍋的場景，當老師把鍋拿出來時，幾乎所有人都開始專心致志的、迅速地翻起來。有的還時不時地在同學老師面前秀一秀，被表揚到了，他們會心花怒放，然后表現出謙虛的樣子，這時候的大家可真有“心機”哩。等老師來收我們的作品時，我們便爭先恐后的拿出自己翻的麥花，小心翼翼地捧在手里，送去炸了。這時候的我們都得意洋洋的。
嘿！盧老師來了，她拿著一臺相機來了，我們更加興奮了，我手中正拿著一個“相貌堂堂”的麥花，老師看了給我來了張照，瞧，我做的麥花！老師走后，有人在孜孜不倦地翻，有人則悠閑地吃著綠豆糕和粽子等。煎好后，又一幕爭奪的比賽發生了，拼的是速度，爭的是麥花。一上鍋，麥花香撲鼻而來，那是股甜甜的淡淡的香香的氣味。大家搶著爭著，成功者能吃到甜美的麥花，失敗者連殘渣都搶不到。
怎么樣？這不就是史上最有趣，最好玩的端午嗎？
四年級作文 篇9
我剛出生的時把所有的人都驚呆了，我出生在天界卻擁有魔界最績純正的一頭銀發，我同時也擁有和爸爸一樣的象征著武功頂極的紫瞳，我剛出生的時候媽媽就死了。每次我不聽話時，姐姐就抱起，輕輕地哄著我，不知怎么的'，她身上的氣息總讓我想起媽媽。 小時還很幼稚，總是很天真地問姐姐“魅古姐姐，我媽媽在哪呢？她長得漂亮嗎？為什么她不來看我呢？”姐姐每次都是含著淚說“佑臣乖，你媽媽長得很漂亮，她去了一個很遠很遠的的地方......”說完總會朝天望一下,抱著我哭,因為她的淚總會滴在我的衣服上。 在一年之中我很少見我爸爸，每次看見他，他都會說“你一定要好好學好武，將來為天界做出貢獻！”所以我第天都會去一個姓白的長老家學武，姐姐也每天用染色草把我的銀發染成金色的，可是總會有一部份怎么染都染不了。 眨眼，我已是16歲的少年了，我還是像以前那樣練武、染發，和姐姐在一起。直到有一天我遇到了一個天界之人......
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文07-28
四年級作文10-09
四年級作文10-11
四年級作文10-11
四年級作文10-12
四年級作文10-14
四年級作文10-15
四年級作文10-15
四年級作文10-16