五年級作文

時間：2025-10-23 09:27:44 五年級

五年級作文[合集]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文[合集]

五年級作文篇1

　　飄揚的鮮艷的紅十字旗，有如一盞黑暗中的明燈，照亮前方的路；好像一支寒冷中的火把，將寒氣驅趕得無影無蹤；猶如一杯饑渴中的泉水，滋潤你干涸的心靈……紅十字會在我的心中象征著人道、博愛、奉獻。現在，她好似一位高尚的引路人，把我們引向光明之徑。

　　紅十字會其實就在我們身邊。一天中午，大家都在練字，唯有陳尚任趴在桌上，他捂著肚子，臉色蒼白，看上去如霜打得茄子一般。幾個同學連忙走過去，關切地問道：“你怎么了，哪兒不舒服？”他小聲答道：“我……我肚子疼。”剛說完，他就“哇”的一聲，嘔吐了。這時，一堆臟物立刻出現在了陳尚任的桌子旁邊，一股難聞的酸臭立刻鉆入了同學們的鼻腔。同學們都停下了筆，來到他身旁，他們似乎都忘了這撲鼻的惡臭。王欽和幾個同學二話不說，就沖向廁所，去拿拖把。一個同學又趕緊去給陳尚任倒了杯熱水，施老師聞訊也馬上趕來，打電話給他的`家長。目睹這一幕，我深深地被感動了，同學們胸前似乎飄起了紅十字旗。

　　上學期，學校組織了“向山區孩子們獻愛心”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地從家中拿來了自己的衣服，玩具，圖書，每個同學手中都提了一大袋東西。我也毫不猶豫地帶來了很多已經穿不下了的衣服，我想：我們的生活條件是那樣優越，可那些山區的孩子卻不能吃飽穿暖，希望我們的愛心能夠祝他們一臂之力。我們排著隊，將捐贈的物品放到主席臺旁。此時，主席臺旁捐贈的物品已經堆成一座小山了，我又仿佛看見：紅十字旗在高空中飄得更歡了。

　　我心中的紅十字，是人道、博愛、奉獻的象征。望著高高飄揚的紅十字旗，我心中又體會到很多很多。

五年級作文篇2

　　這次去森林公園是因為媽媽暑假里答應我的一個要求，但因為太了，就只能推遲到昨天。

　　來到我熟悉的森林公園，看到那熟悉的游藝項目，我不禁厭倦，這次我想挑戰一個高難度的'游藝項目——卡丁車。但以前，這個想法每次都會被爸媽拒絕，他們會說：“你沒到一米四不能玩了。”但我知道，我已有一米四了，而爸爸媽媽是因為怕我開得太快不安全。

　　今天，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意讓我試一下，但有一個要求是：售票員得同意。售票員同意了，媽媽總算讓我玩了，在排隊時媽媽不停的讓我注意安全······開慢點我望著這龍一樣的隊伍，無奈地搖搖頭。

　　終于輪到我了，我迫不及待的坐上車子，一位工作人員一邊幫我系安全帶，一邊告訴我哪個是油門，哪個是剎車。我要上路了，我一開始使勁的踩了一下油門，車子非一般地行駛，我連忙踩剎車，后來我吸取了教訓，慢慢地開，望著別人從身邊飛車而過也沒辦法，我擔心會撞車······

　　這次雖然沒怎么玩到，但卡丁車的樂趣回蕩在我心中，我相信下次會玩得更好······

五年級作文篇3

　　晚飯后，我自告奮勇地對爸爸媽媽說：今天我洗碗，怎么樣?爸爸媽媽一聽都說好。

　　于是我收拾好碗筷，放進水池，大概是放得太快，碗筷發出了哐當哐當的聲音，媽媽聽見了，趕快大聲說：寶貝，輕一點兒!知道了!我大聲的回答。

　　看著那堆油膩膩的碗，我想，要洗干凈一定得多用點洗潔精。于是，我拿起瓶子，撲哧一聲，往碗里擠了很多。然后，我擰開水龍頭，嘩嘩嘩，自來水快速地流下來，濺到了勺子上，勺子叮叮當當地響。過了一會，水池里的泡泡多得飄了起來，我的臉上，手上，衣服上都沾了泡泡。好不容易，我抓到了一只碗，沒想到咕嚕一聲，手一滑，手中的碗掉進了水里，趴在那里一動不動，難到碗也信不過我的技術?這時傳來媽媽的聲音：你是不是在給它們洗泡泡浴呀。

　　我照著媽媽的話先把水槽里的洗潔精放掉一半，又加進一些自來水，再拿起抹布，輕輕的擦拭，抹布和碗之間發出了咝咝的摩擦聲。過了很長時間。所有的碗都擦好了，我看著那一堆又白又亮的.碗，擦了擦鼻尖上的汗水，長長地舒了一口氣。然后我用清水把碗上的洗潔精沖洗干凈，自來水打在碗碟上，發出了叮叮當當的聲音。接著，我學著媽媽的樣子，兩只手一起搓起了筷子。筷子發出了啪啦啪啦的聲音，好像在放鞭炮，雖然聲音不洪亮，但也好像在對我說：你洗得真干凈。爸爸媽媽也夸我洗得干凈，我高興地叫起來：下次碗還由我來洗。媽媽笑著說：好好好。

五年級作文篇4

　　大家好，我就是人人喊打的老鼠，我們老鼠有尖尖的嘴巴，圓圓的耳朵還有一條長又細的尾巴和強壯而有力的'四只爪子。我們老鼠是很厲害的，不然怎么在十二生肖中排第一，我們靠的是什么呢？我們靠的是聰明才智、聽覺還有嗅覺等等。如果仔細觀察我們老鼠，就會覺得我們很機靈可愛。

　　我們老鼠是雜食動物，幾乎什么都吃。我們老鼠覓食的時候靠的是聽覺和嗅覺。要聽聽有沒有貓和人類。被貓發現了，就會被貓玩得頭暈目眩，甚至有時會被吃掉，被貓玩時簡直生不如死。被人類發現了就有可能被打得七竅流血。所以我們老鼠要打起十二分精神，警惕周圍。找食物時當然要靠嗅覺了，我們憑嗅覺就知道哪里有什么。

　　我們的警惕性和智商很高，我們出洞時先倆只前爪在洞邊一爬，左瞧右看，確保安全方才出洞。我們很喜歡把窩建在有食物有水源之間，建立固定路線，以避免危險。我們只要在某處受過襲擊，我們會長時間回避此地。為什么呢？“見過鬼還不怕黑”不怕一萬就怕萬一，所以才這樣。不過我們是近視眼。我們老鼠還是攀爬高手來的，我們能在樹木或電線上快速爬行。我們不但是攀爬高手，還是游泳高手。我們以后腳劃水，以前腳操控方向，尾巴也充當某種方向舵。它們的耐力驚人，它們能連續踩水3天。而且我們的潛水功夫一流，能在水下閉氣3分鐘。

　　我們還為人類造過福呢。我們為人類提供了無數藥品實驗數據。我們老鼠很厲害吧，十二生肖中排第一我們是當之無愧。

五年級作文篇5

　　我身處一個多彩文明的家園，“她”婷在嵩山腳下，是美麗且讓人向往的地方。

　　這里，翠，是山的衣裳；清，是河的臉龐，古，是文化的積淀；新，時代的夢想。

　　我是山間陌上一朵小花兒，卻見證著春天的陽光。

　　那一天上學的路上，一位騎電瓶車的'大叔匆匆忙忙趕路，車上掛著的保溫瓶沉甸甸的似乎裝著什么寶貝。眨眼間，對方過來輛摩托，還沒等我喊出聲，兩輛車就撞在一起，保溫瓶里的湯灑了騎摩托大哥一身。這位大哥哥丟下車趕快去扶倒在地上的大叔，可大叔起來后連忙道歉說“對不起，看看雞湯灑了你一身”！當大哥哥知道大叔是去醫院看望病人時，執意要去給大叔再做一瓶，大叔卻堅決不肯，并催促哪位哥哥去辦事。周圍路過的人都嘖嘖有聲，眸子里都靈動著幸福的目光。

　　當下不斷有媒體報什么“碰瓷”、斗毆傷人的新聞，而我看到的卻是如此的場景。剎那間我覺得自己的肩膀上沉甸甸的，是書包多裝了書嗎？顯然不是，我想到了老師的那句話：“創建文明家園，從一點一滴做起”!越“嚼”越覺得有味道。

　　那日后，我的書包里多了個塑料袋，上學校路上凡我遇到的廢紙屑全被裝在里面。

五年級作文篇6

　　春天，是一個百花齊放、香氣四溢的季節，春天，溫暖了冬雪，喚醒了沉睡的動植物，春天是一個萬物復蘇的季節。

　　哈～欠，是誰在打哈欠，仔細聽，這是一朵花發出的聲音，沿著聲音慢慢尋找著，在一片嫩綠的草地上，旁邊有著幾顆樹，樹上開滿了花，草地上也長滿了五顏六色的野花。噓，花兒正在選美呢。

　　花兒選美比賽在春天的'第一縷陽光照耀著這片草地時就拉開了序幕。每朵花兒都舒展開了自己的花瓣，把自己最美的一面展現出來。

　　選美比賽的主持人是一棵松樹，它的年齡有上百年了，大家都稱它為松樹爺爺。只聽松樹爺爺說：“第一屆花兒選美大賽現在開始，下面有請第一位參賽選手——桃花。”桃花姐姐坐在枝頭上，溫柔地說：“大家好，我是桃花，你們看，我這身粉紅色的裙子是不是很漂亮呢？只要風輕輕一吹，我就在風中翩翩起舞，粉紅色的裙子在風中忽上忽下，哪個人不陶醉？再說了，我坐在枝頭，別人一眼就能注意到，給人們帶來好心情。”說完，桃花姐姐就得意地笑了起來。

　　“慢著，誰說你是最漂亮了，你看，我這身潔白的衣裳，在風中好像一只只的白蝴蝶，許多人都走到我跟前仔細地端詳我呢。”第二位參賽者——梨花說道。

　　松樹爺爺清了清嗓子說道：“大家都不要吵了，先聽一聽野花妹妹的講話吧。”

　　“大家好，我是第三位參賽選手——野花。”一個細柔的聲音從草地里傳了出來。“我覺得自己長得不是很漂亮，也不怎么起眼，可是我的顏色很多，能為草地添色不少。

　　松樹爺爺心里也已經有了答案，它對大家說：“現在我宣布，這次選美大賽的冠軍就是——野花。”大家都有疑問：“為什么啊？”松樹爺爺說：“雖然野花并不起眼，但它同樣點綴了春天一角，它不驕傲，只是默默地綻放自己。”大家一聽，都認為松樹爺爺的決定是對的。

　　我喜歡這一幅美麗的場景，我也特別喜歡那些在世界各處默默點綴春天的野花。

五年級作文篇7

　　雪娃娃誕生啦！雪娃娃來了，飄飄灑灑，悄然落下。它像柳絮一般，蘆花一般，像蒲公英一般，在空中舞蹈著，隨風飄蕩……

　　風婆婆、雨姑娘、小草妹妹、麥苗弟弟都來歡快地迎接雪娃娃。雪花輕盈歡快地飄落下來，好像找到了屬于自己的家。

　　你聽！雨聲沙沙沙，奏著美妙的音樂歡迎它；風兒刮呀刮，喜迎雪娃娃；小草麥苗笑哈哈：“我有棉被啦！”

　　你瞧！雪娃娃漫天飛舞，像小小的白羽毛，又像瓢落的梨花瓣。它目睹著眼前的一切，心里一陣狂喜：“啊，好美的景色，好溫暖的.家！”

　　教室的窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似地撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。隨著急促的下課鈴聲，同學們一窩蜂涌出教室。伸出雙手，晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，白生生亮晶晶。張開小小的嘴巴，享受雪的美味。甜絲絲的，涼涼的，勝過人間的美味佳肴。

　　哦，真想擁抱雪娃娃！

　　雪娃娃相互嬉戲著，來到人間，給大地鋪上一層白色的地毯。它站在樹梢上，放聲高歌魅力無比；附在麥苗邊，和麥苗悄聲細語；跑到小河里與河水做游戲……

　　雪娃娃繼續輕柔地落下，沒有停止腳步，禁不住內心的喜悅：“哇，我終于有一個愛我的家！”

五年級作文篇8

　　一部記錄上海近代的史冊,一部介紹歷史人物的著作,一部記載百年老校悠悠歷史的好書。這就是我讀罷百年澄衷拾英后的感覺。我想即使幾十年后，甚至人老珠黃時，我再讀此書，依然會強烈地感到這本書的作者們汩汩而流的精神血脈。

　　全書篇幅較長，但對其中文章不劃分重點來凸顯層次，而在書中詳細注入了四十四篇正文與八篇附錄來表現寫作意圖，從而形成自然、和諧的藝術境界。此外，又采取中英文對照，既方便了外國朋友閱讀此書，又能給一些學生讀者們補充一些英語知識，特別在開頭處寫到：一所私人創辦的學校，歷經滄桑，校址未動，校名依舊，實屬罕見，足見其生命力的堅強與持久；一所百年老校，歷經滄桑，始終是一塊寶地，始終有一批名師，始終出一批批優秀學生，足見其號召力的堅強與持久；一所歷史名校，歷經滄桑，仍然充滿生機與活力，仍然思源思變思進，足見其凝聚力的堅強與持久，采取排比的修辭手法，一開始就結合此書的主旨，說明了澄衷的歷史，創辦時間，社會地位與在教師學生們心中的地位，把對澄衷的無盡的愛戀之情用清淡的`筆觸娓娓道來，更使作品呈現出簡單易懂，可謂余音裊裊，味之無極。

　　澄衷悠久的歷史是澄衷的驕傲，這座學府也因此被稱為“百年澄衷”，以其雄偉的教學大樓和美麗的風景，吸引無數學子在此流連，又因天上有顆李達三星，地上有座李達三樓，引來了無數作家都以它作為自己文章的描寫對象，而這本書卻頗含異趣，顯得卓爾不群。依常理而言，只有親眼所見才能寫出這本關于歷史的作品，但作者們只是憑著一些材料和對歷史的大致了解來精心創作，視覺對于他們似乎已顯得多余，因為這是對于澄衷的一種源自內心的感受。這不得不使我對這些作家們贊嘆不已。就如這首詩：

　　秦臻九十，母校澄衷。

　　葉公創建，流澤無窮。

　　紅旗映照，益顯青蔥。

　　師恩浩蕩，永志五中。

　　我低聲念著此詩，能夠真切感受到秦瘦鷗創作這首詩時澎湃的心情和看到他