五年級的作文

[精品]五年級的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　時光荏苒，人生短暫，既然有機會在這個世界上生活，為什么還要小心翼翼地踩著別人的腳印行走呢？倒不如選一條自己的路大步向前，這樣才有機會踏出自己的芬芳。

　　每個人都是一只五彩斑斕的蝴蝶，要在百花盛開的季節舞出自己獨具魅力的舞姿。

　　他是折翼天使——尼克胡哲，一只破繭而出的`蝴蝶。他用自己的方式走出了一條專屬于自己的星光大道。偉大的馬克思說：“人要學會走路，也要學會摔跤，而只有經歷過摔跤，才會走出自己的路。”一路走來的尼克經歷了無數次的磕磕絆絆，一次次地摸索，一點點的進步，最終在屬于自己的道路上做到了沒有胳膊，沒有腳，沒有煩惱的境界，活出了自己的精彩。

　　像居里夫人那樣，不拘泥于現狀，踏出一路的芬芳。不拘泥于現狀，可以讓我們不斷更新于自我，不被當下所阻擋。一路向前，留下一路芬芳。居里夫人在發現圤元素而獲得諾貝爾獎之際沒有被鮮花榮譽所約束，而是潛心研究，后來憑借對鐳元素的發現成為了一位兩次榮獲此殊榮的女性。她的人生之路一路延伸，留下了一串串領先的印記，只有發現了自己的人生之路，用新的思想，永葆堅毅執著，不拘泥于現實，才會站在起跑線的前端。

　　踩著別人的腳印走路，最佳結果也只能是亞軍。我們應該像奔騰的河流，隱匿于黑暗之中沙子的堅韌，和跑酷一族的新穎出彩，展開強勁的翅膀向無邊的春光中探索，才會留下自己穩固的腳印，踏出自己的風采。

五年級的作文 篇2

　　前幾天，我們英語班里的同學在說一本書叫《淘氣包馬小跳——開甲殼蟲車的女校長》寫得很好。我很想買一本，了解一下。

　　放了學，我像離弦的箭一樣沖出了學校，以迅雷不及掩耳的速度飛奔回家，仍下書包，告訴奶奶我去書店，一會兒回來，還沒有等奶奶回話，我已經一溜煙地跑了。

　　到了書店，里面安靜得掉一根針都能聽見。各種各樣的書擺滿了書架。我一口氣跑到兒童區，找到了那本書。“哇！要15元！是我一個月的零花錢啊！”。我小聲嘀咕著，怎么辦？為了早一點買到這本心愛的書。我在家做起了“生意”……一周家務活七元。（除了做飯，洗衣服）

　　每天放學回到家，急急忙忙地寫完作業，收好書包，開始干活了，我接了一桶水開始擦桌子，邊擦邊想，保持質量，說不定可以賺一些小費呢！想著想著不由自主的'唱起了張杰的《逆戰》，邊干活邊唱歌真是快活極了。直到桌子被我擦的可以反光了才罷手。接著開始拖地了……不一會兒我干完了活。渾身無力地躺在床上，但一絲笑意蕩漾在臉上，真是累壞了。我像小花貓一樣伸了個懶腰“啊”。

　　媽媽回到家了對我說：“不錯，挺干凈的。”

　　“那還用說！”

　　一天又天，功夫不負有心人，兩周賺了15元錢，因為干得好，媽媽又多獎勵了2元。我飛快地跑到書店，買了書。看這書心想：這兩周的工作值了。我笑了，笑得像花一樣燦爛。

　　這真是一本珍貴的書。

五年級的作文 篇3

　　在奶奶家屋后的小花園里，有那粉嫩可愛的月季，有那花中之王——牡丹，有那紅得耀眼的一串紅……但我還是喜歡那野生野長的野菊花。

　　當秋風吹黃了大地，野菊花便綻開金黃色的花瓣，露出那調皮、可愛的金黃色小臉，并發出一陣陣清香。到了深秋，那漫山遍野的野菊花，便給這個小村子增添了一道獨特的風景線。

　　野菊花整朵的形狀是圓形的，花朵不大，一朵花是由許多片橢圓形的小花瓣組成的，花瓣四周的顏色比花蕊的顏色更深更黃。野菊花的黃，黃得不那么金燦燦，但黃得鮮艷，黃得可愛。聽大人們說，這野菊花曬干后用鍋蒸一下，再晾干，拿來泡水喝，不僅可以清熱解毒，還可以清肝明目。此外，把晾干的野菊花放進枕頭里，也可以達到同樣的效果。

　　野菊花不僅可以清熱解毒，清肝明目，還可以用來治療皮外傷，比藥店里買的創可貼還管用呢！

　　有一次，我貪玩兒，爬到樹上掏鳥蛋，正要掏的時候，由于人小手短，沒夠著，我一踮腳，不小心踩滑了，“啪！”我從樹上摔了下來，幸好我的一張漂亮臉蛋兒在帽子里，才幸免被刮傷，但是腳上卻刮開了一條5厘米長的'口子，流了好多血，疼得我哇哇大叫。正在田里辛苦勞作的奶奶聽到了我的哭喊聲，立馬丟了手中的農活，向我跑來。奶奶看了看我的傷口，急忙從院子里摘下幾朵野菊花，用石頭砸了幾下，放在我的傷口上，過了一會兒，我的疼痛大減，傷口清涼清涼的，舒服極了，能夠站起來了。我按捺不住自己的好奇心，便問奶奶：“奶奶，為什么你把野菊花砸爛放在我的傷口上，感覺就不那么疼了呢？”奶奶微笑著說：“因為野菊花有消炎、止痛、止血的作用……”

　　回到家，我走進書房，打開電腦查找了關于野菊花的一些資料，明白：野菊花不僅有清熱解毒，清肝明目的作用，還有止痛、消炎、止血等作用。

　　頓時，我對野菊花更增添了幾分愛意，我走進廚房，用碗舀了一些水，澆到野菊花身上，小聲地說：“快喝吧，快喝吧！快快長大吧，好去幫助那些需要幫助的人們。”

　　每次到奶奶家玩，我都要去看看這美麗的默默無聞的野菊花，并用手摸摸它，給它澆些水。

五年級的作文 篇4

　　１０月１９日晚，我參加了市里的演出，演出很成功，我帶著甜美的希望進入夢鄉。早晨，突然一聲電話鈴響：“你快點來中西醫結合醫院，你爸爸出車禍了……”我不知是怎樣走到醫院的，只見守候在醫院的親友一個個都在抹眼淚，我不得不接受一個事實——爸爸過世了。媽媽哭得死去活來，我好似天塌下來，想著我再也見不到我親愛的爸爸，想著我們姐妹和媽媽今后的日子該怎么過，我陷入了極大的痛苦之中。

　　那天下午，聽從家長的安排，也為了躲避大人們對于事故的議論，我堅持去上課，同學們獲知我家庭變故的情況后，他們紛紛向我投來同情的目光，幾個好友還拉著我的手說些安慰我的話語，我的心稍稍開朗了一些，盡量克制自己不去想這些痛苦的事。

　　第二天，我一到學校，只見好多同學都圍著黃達松、唐焱，像是商量著什么事，似乎還有些要背著我的樣子。好奇心驅使我去探個究竟，我便走了過去，可是他們神秘地對我說：“這件事情保密，到時候你就會知道了！” ……

　　第三天上第二節課的時候，我看見江老師提著“大包小袋”走進教室，近距離一看，有好多東西，有可愛的小熊、一個大書包，還有好多好多。江老師和藹可親地對我說：“這些都是同學們的一點心意，你拿去用吧！希望你能盡快從痛苦中解脫出來”面對同學們送給我的這么多禮物，我頓時無語了，半天才想出來一句“謝謝！”接著江老師還給了我一個信封，我瞧了瞧，天哪！這里面都是同學們給我捐贈的錢吶！我接過這沉甸甸的信封，抱著抱不動的禮物，看看江老師，又望望全班同學，心中激動萬分，平時能說會道的我這時卻不知說什么好，淚水在我的眼眶里，我用力克制著。

　　爸爸的突然離世，對我的打擊非常大，好像天塌下來似的，就在我最無助的時候，是同學們伸出了友誼的雙手給我精神上撫慰和經濟上的.援助，讓我真實地感受到同學情、師生愛，愛——真是醫治我心靈創傷的良藥。我想：我要盡快從失去親人的痛苦中解脫出來，把老師、同學對我的這種愛化著我努力學習的動力，并且將這種愛傳遞下去，給予別人更多的愛。讓愛永駐人間，使我們的生活變得更加美好！

五年級的作文 篇5

　　“天哪，不會吧!”“我們行嗎?”“爭取獲得最好的成績吧！”那天中午，教室里出現了這種垂頭喪氣的聲音。這是怎么啦？哈哈，告訴你吧！這次手球聯賽的對手是603！

　　你也許不知道，以前我們和低年級比賽，每局都贏，可是遇到高年級就不可預知了，聽說還有其他學校的領導要來觀戰。

　　“嘟——”只聽裁判一聲口哨吹響，“戰斗”開始了。可是，事情并沒有我們想的那么悲催。你看，主力射門隊員陳錚昊的臉繃得緊緊的，不停地尋找著奪球的機會。諶雨晴呢，我猜她的'大腦在思考著怎樣進攻，因為她呀，眼睛一直盯著球，還時不時抬了抬頭，皺起眉頭。梅王一這個守門員呀，雖然有點近視，但是，她仍然雙腿彎曲，兩手張開，隨時等待著“飛如仙”的手球。其他隊員，個個精神飽滿，一會傳給你，一會傳給他，最后就進了球門。也許有時，他們還是被603的守門員守住了球，可我覺得，他們那種頑強拼搏的精神，是值得我學習的。

　　中場到了，手球寶貝們跑上了操場正中間，跳起了歡快的舞蹈，似乎又在為他們加油打氣。手球隊員們正在激烈地討論下半場的作戰計劃：做好防球工作，不但要跑得快，還要........

　　下半場比賽開始了，我瞪大了眼睛：“哦，我們的分數和603班的一樣！”眼看比賽時間只剩下一分鐘了，“503，加油！503，加油！”我們的同學大聲喊著。30秒，25秒，11秒，6秒.........我心里默念著:“現在是平局，隊員們，只要再投進一球，就能.........”沒等念完，只聽全場歡呼一聲：“啊，好球！”“我們進球了，我們班贏了！”比賽結束了，可我的內心還是火熱的，我們戰勝了603班！

　　這次“戰斗”太激烈了，我為手球隊員們點贊。

五年級的作文 篇6

　　我們家一共有四個人，我們都有著自己獨特的性格，其中最明顯的就是爸爸，爸爸在平時看著十分嚴肅，可心里卻很關心我們，但如果不仔細觀察是發現不了的。雖然我的家人的性格各式各樣，但其中最最招我喜歡的就是我弟弟，因為他在大人面前就是一個十分乖巧的小孩子，而在我面前就是一個調皮搗蛋，并且經常做了壞事還說是我做的，但就是這樣一個調皮搗蛋的勁卻讓我越來越喜歡他了。

　　有一次，我在房間里做著作業，因為弟弟經常在這時會來打擾我，便把門上了鎖。不一會兒，果然不出我所料，他想來開門，卻發現門被我上了鎖，便拍起門來，邊拍邊說：“姐姐，我想問一個問題。”于是我便問道：“什么問題？”弟弟回答道：“是一個學習上的問題，開一下門好嗎？”我一聽，便打開了房門，可是誰知道，打開門看到的不是弟弟，而是一個大大的玩具拳頭，“啊”我便被突如其來的拳頭打到左眼了，頓時覺得眼冒金星，雖說是玩具拳頭，但卻讓我好一會兒才清醒了過來，清醒過來后，我便去找這次惡作劇的弟弟，弟弟見大難臨頭，便腳底抹油，一陣風似的回到了自己的`房間躲了起來，我重重的拍著弟弟的房門，一邊拍一邊威脅著說：“開門，現在開門，本官可以因你認錯態度好，不用重罰，可等我數到5你還沒有開門，呵呵，那后果將會很嚴重的喲！”弟弟一聽，便打開了房門，我一臉嚴肅的走進了房間，找了一個椅子坐下，手里拿著文具盒重重的拍了一下桌子說：“你，因戲耍本官，本因重打十大板后將你的作案工具玩具拳頭沒收，但因你認錯態度較好，便不用體罰了，把你的玩具拳頭上交就行了。”弟弟一聽我想把他的玩具拳頭沒收了，便像母雞保護小雞似的，一下子將玩具拳頭抱住了，我威協著問：“給不給。”弟弟這時把玩具拳頭抱得更緊了說：“不給。”“給不給！”我死死的用瞪著他。經過我對弟弟猛烈“攻擊”后，他敗下陣來，十分不情愿的將玩具拳頭給了我，可是誰知道接下來發生的事讓我意想不到，我拿過來時，不經意的把拳頭對著了自己的頭，這時，拳頭卻一下子沖了出來，打在了我的右眼，這下可好了，兩個眼睛都被打了，湊成一對了，接著弟弟的笑聲響起，我才發現，原來按鍵還在弟弟的手上，讓我哭笑不得。

　　這就是我的弟弟，讓我可以在任何情況都哭笑不得的弟弟，卻也是我最疼愛和喜歡的弟弟。愿我的弟弟的這份純真永遠不被污染，可以每天都讓我十分的開心，十分的快樂，十分的哭笑不得。這是我對弟弟最好的祝福！

五年級的作文 篇7

　　窗外，烏云密布，狂風肆虐，可雨滴就是沒有落下，一切是那么的讓人不自然。天翔的雙眼慢慢地閉了起來……

　　突然，一聲嘆息透過窗子傳了進來，只見一個人影在窗口毫無感情地穿過，全然不受肆虐的風的影響。“他是怎么辦到的？這完全不符合現代社會的理解？”帶著疑問，天翔跟在了那人的身后，可出來一看，周圍的環境完全和以往搭不上邊，以前的'房子全都化成了一地沙子。天翔越看越心驚：這地方還能住人嗎？帶著吃驚和疑問，天翔繼續跟著那人。一會兒，那人停了下來，天翔仔細一看，周圍這不是以前被人們廢棄的河嗎？突然那人轉過了身體，把臉朝向他，頓時一張已經不能再被稱之為臉的臉露在了天翔的眼前。

　　那人說：“這時已經是2150年了，地球環境被破壞得十分嚴重，人類為了生存，已經顧不得水是否純凈，人的平均壽命已達不到40歲！今天是想同其他人商量一下，怎樣用這條河的水？”我怎么到2150年來了？這是未來的地球嗎？就在這時地面突然開了一扇門，人們陸續出來站在了河旁。每個人都是同樣的神情，眼睛死死地盯著那河水，可沒人敢去先喝，因為這樣說不定會被同伴打死，過了好久，水才分配完了，每個人都帶著一桶看起來還算干凈的水高興地回到了地府下。據了解，每十天的這時候才到這一次！一桶水用十天！禁不住好奇，求那人給了一口水喝了試試。“天啊，這是什么水？這么難喝！”在尖叫聲中，天翔醒了。

　　噢！原來是個夢。

五年級的作文 篇8

　　老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的臂膀。而我的宋老師就是這樣的一位老師。

　　宋老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑的秀發，雖然長得不是很高，但是顯得小巧機靈，活潑可愛，我們跟宋老師就像是同齡的朋友一樣交心談心，無話不說。我已經跟宋老師度過4年的歷程后，發現老師做大的特點就是——細心、仔細。

　　今天是我們開運動會的日子，因為我們班有些丟三落四的同學，沒拿衣服，所以想四年級三班的同學借了很多的衣服。開完運動會后，老師犧牲自己午休的時間在教室把衣服，褲子都整整齊齊的疊在了講臺上，并且還仔仔細細對照著名單一個一個的打鉤，數著數著，發現少了一件白襯衫，一個毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來，拿衣服下來后，老師還教育說：“借別人的'東西要及時還，有句話說得好‘有借有還，再借不難’。”這時我心里默默地想：不就是一套衣服嗎，有什么的，有的聊這么認真么？老師把那套衣服拿過來以后，又把衣服重新數了一遍，確定沒有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊，生怕弄臟了。

　　起床后，老師有專門找人把衣服送了過去，還給了借衣服給我們的同學一人一塊巧克力，并再次問了趙老師確定沒少衣服，才安心的點點頭。

　　如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細心、認真的老師。

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